七上生物知识点总结打印版.docx

七上生物知识点总结打印版.docx

《七上生物知识点总结打印版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七上生物知识点总结打印版.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

七上生物知识点总结打印版

七年级上册生物知识点

第一单元生物和生物圈

第一章第一节认识生物

1、生物的特征：

（1）生物的生活需要营养

（2）生物能进行呼吸（3）生物能排出体内产生的废物（人可以通过、、将废物排出体外；植物的能带走一部分废物）（4）生物能对外界做出反应（5）生物能生长和（6）生物都有和的特性（7）除外生物都是由构成

第二节调查周边环境中的生物

1、调查的一般方法：

首先要明确和、制定合理的、有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为，调查过程中要，对调查结果进行和分析。

2、生物的分类

（1）按照形态结构分：

、、其他生物；

（2）按照生活环境分：

、（3）按照用途分：

、家禽、、宠物

第二章第一节生物与环境的关系

1、生物圈：

地球上与其的总和。

2、生态因素：

环境中影响生物的和的因素。

3、生态因素分为两类：

（1）因素——光、温、水等；

（2）。

4、探究实验的一般步骤：

（1）

（2）（3）、（4）实施计划（5）（6）表达和交流。

5、在研究一种条件对研究对象的影响时，只有一种条件不同，其它条件都保持相同，这种不同的条件就是实验中的。

像这样的实验就叫做。

6、探究非生物因素对某种动物的影响时，

（1）提出的问题是：

光会影响鼠妇的分布吗？

（2）作出的假设是：

。

（3）为什么要用多只鼠妇做实验？

。

（4）为什么计算全班平均值？

。

7、生物与生物之间，最常见的是关系，还有、合作、寄生。

8、生物能环境（海豹皮下脂肪很厚），也能环境（蚯蚓可使土壤疏松）。

第二节生物与环境组成生态系统

1、生态系统的概念：

在一定的空间范围内，与所形成的统一的整体叫生态系统。

一片森林，一块农田，一片草原等都可以看作一个生态系统。

2、生态系统的组成有两部分：

（1）生物部分：

——植物、——动物、——细菌和真菌

（2）部分：

阳光、水、空气、温度等

3、食物链：

在生态系统中，和之间由于与的关系而形成的链状结构。

4、书写食物链的注意事项：

①食物链的起始是②食物链中只能出现和③箭头的方向从被吃指向吃

5、生态系统中物质和能量就是沿着和流动的。

营养级越高（越靠近食物链顶端），生物数量；营养级越高，有毒物质积累。

6、生态系统具有一定的能力，但这种能力是有的。

第三节生物圈是最大的生态系统

1、生物圈的范围：

向上可达约10千米，向下可深入10千米。

生物圈范围包括：

（1）的底部：

可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等

（2）的大部：

距海平面150米内的水层（3）的表面：

是一切陆生生物的“”。

2、生物圈中的生态系统：

森林生态系统（绿色水库、地球之）、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统（制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%）、城市生态系统（起着重要的支配作用）、湿地生态系统（地球之，是典型的湿地生态系统）、淡水生态系统等。

3、是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。

第二单元生物体的结构层次

第一章第一节练习使用显微镜

1、显微镜的结构：

（1）遮光器：

上面有大小不等的圆孔，叫。

每个光圈都可以对准通光孔。

用来调节光线的强弱。

（2）反光镜：

可以转动，使光线经过通光孔反射上来。

其两面是不同的：

光强时使用，光弱时使用。

（3）粗准焦螺旋：

转动时镜筒升降的幅度大。

时针转动粗准焦螺旋，镜筒下降；时针转动粗准焦螺旋，镜筒上升。

2、显微镜下的物像呈。

显微镜下看到的物像往哪偏，玻片就往哪移物像可到视野中间。

（如：

物像偏向左上方，玻片就移向，因为物像呈的是倒像）

3、显微镜放大倍数等于与的乘积。

放大倍数越大，看到的细胞数量，视野越，放大倍数越小，看到的细胞数量。

4、观察玻片标本时，首先应使镜筒下降，直到接近玻片标本，此时眼睛应从侧面看着，目的是避免压碎玻片标本或损坏物镜镜头。

5、观察时一只眼注视，另一只眼同时，便于绘图。

6、对光时，使倍物镜对准通光孔。

第二节植物细胞

1、观察的材料一定要，玻片标本有三种：

（切取的薄片制成）、（经过涂抹制成）、（撕下或挑取少量材料制成）。

2、玻片标本的制作需要载玻片和盖玻片。

3、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤：

擦、、、展、盖、染、吸。

（1）滴的是

（2）盖时要一边先接触载玻片上的，然后缓缓放下，目的是：

避免盖玻片下出现（3）染色时从盖玻片一侧滴，吸水纸从吸。

4、观察临时装片时先用倍镜观察。

5、生物绘图时，要把细胞画在纸的左上方，右侧和下方要注字和书写书名。

图中较暗的地方要用表示。

6、植物细胞的结构：

、、、、液泡、线粒体、叶绿体。

（1）起保护和支持作用。

（2）植物果实的酸甜苦辣是因为细胞的中所含物质不同。

（3）为细胞的生命活动提供能量。

（4）在植物体绿色部分的细胞中，所以洋葱鳞片叶内表皮细胞和根系细胞中一般叶绿体。

第三节动物细胞

1、制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：

擦、、、、盖、染、吸。

（1）滴的是

（2）染色时用的是稀。

2、动物细胞的结构与植物相比，相同点是都有、、、线粒体。

不同点是动物细胞没有、、。

3、是构成生物体结构和功能的基本单位。

第四节细胞的生活

1、细胞的生活需要物质和能量，细胞中的物质分两大类：

（1）（一般含碳，可烧都是大分子）：

包括、、、。

（2）（一般不含碳都是小分子）：

包括、、氧等。

2、控制物质的进出，对物质有选择性，有用的物质进入，无用的废物排出。

3、细胞内的能量转换器是：

和。

（1）叶绿体：

把转变成，能进行作用，在细胞内把和水合成，并产生氧。

（2）：

将细胞中储存的化学能释放出来，进行作用，是细胞内的“发动机”“动力工厂”。

4、细胞的控制中心是，遗传信息存在于中，细胞核中神奇的遗传物质名字叫做脱氧核糖核酸，简称。

DNA上有指导生物发育的全部信息。

5、克隆羊的实例说明控制着生物的发育和遗传。

克隆羊实例中，从供核母羊中分离乳腺细胞并取出细胞核，供卵细胞母羊提供无核卵细胞，二者形成融合细胞，经过体外培养形成胚胎，导入代孕母羊体内，生出的小羊像供核母羊。

第二章第一节细胞通过分裂产生新细胞

1、生物体由小长大，是与细胞的、、分不开的。

2、体积由小变大是细胞的，一个细胞分成两个细胞是细胞。

3、细胞分裂过程：

（1）先由一个分成两个，

（2）随后，分成两份。

（3）动物：

从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。

植物：

在原来细胞中央形成新的和新的。

4、：

细胞中那些被碱性燃料染成深色的物质。

5、染色体是由和组成的，是遗传物质，是遗传物质的载体。

6、细胞分裂过程中，的变化最明显。

7、两个新细胞的的和相同，新细胞和原细胞的染色体形态和数目也。

新细胞和原细胞的遗传物质也是一样的。

如人的某一细胞染色体数是46条，分裂n次后，新细胞的染色体数仍是条。

第2节动物体的结构层次

1、动物和人体的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是。

2、细胞分化：

在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在、

和上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。

3、组织：

由形态相似，结构、功能的细胞联合在一起形成的细胞群。

4、器官：

由不同的按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。

5、系统：

能够共同完成一种或几种生理功能的多个按照一定次序组合在一起。

6、动物和人的基本组织可以分为四种：

组织（皮肤、肠胃内壁表面、腺体表面）、组织（骨、血液、韧带）、组织（平滑肌、骨骼肌、心肌）、

组织。

7、人体八大系统：

运动系统、系统、系统、系统、泌尿系统，神经系统、系统、生殖系统。

8、动物和人的基本结构层次（小到大）：

→→→→动物体或人体

第二节植物体的结构层次

1、绿色开花植物的六大器官

营养器官：

、、；生殖器官：

、、；

2、植物的组织：

组织（细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓）、保护组织（保护内部柔嫩部分的功能）、营养组织（细胞壁薄、液泡大）、组织（运输水和无机盐的，运输有机物的）、机械组织等。

3、植物结构层次（小到大）：

→→→植物体

第4节单细胞生物

1、单细胞生物：

眼虫、大肠杆菌、酵母菌、草履虫、衣藻、变形虫

2、观察草履虫时，棉花纤维使草履虫运动速度变慢，利于观察。

从培养液的吸一滴是因为草履虫需要气，所以都聚集在培养液的表层。

3、草履虫的结构：

（1）：

不能消化的食物残渣从胞肛排出。

（2）食物泡：

食物泡随着的流动，其中的食物逐渐被消化。

（3）口沟：

细菌和微小的浮游植物等食物由进入体内。

（4）纤毛：

草履虫靠的摆动在水中旋转前进。

（5）表膜：

的摄入、的排出都通过表膜。

（6）收集管、伸缩泡：

把体内多余的和收集起来，排到体外。

（7）细胞质（8）细胞核：

核、核。

4、单细胞生物与人类的关系：

有利（鱼类的天然饵料）也有害（疟原虫、痢疾变形虫、赤潮）。

5、赤潮是水体受到污染，大量含氮、磷的有机物排入海洋导致单细胞生物大量繁殖。

6、草履虫是个生物体，能对外界刺激作出反应，食盐对于草履虫来说是不利刺激，肉汁对草履虫来说是有利刺激。

第三单元生物圈中的绿色植物

第一章第一节藻类、苔藓和蕨类植物

1、生物圈的绿色植物有余万种，可分四大类群：

、、

和。

2、藻类植物：

（1）有单细胞衣藻、也有多细胞的，有的生活在淡水中（衣藻、水绵），有的在海水中（海带、紫菜），有的在陆地上潮湿的地方。

（2）藻类没有、、的分化。

（3）几乎全身都可以吸收和，也能进行作用。

3、苔藓植物：

（1）生活在陆地上的潮湿环境中。

（2）一般很矮小，通常具有类似

和的分化，但是茎中没有，叶中也没有，根非常简单称为。

（3）常见的有墙藓、葫芦藓。

（4）苔藓植物可以作为检测的指示植物。

污染较重的地方很难见到苔藓，因为许多苔藓植物的叶只有层细胞，

等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，从而威胁它的生存。

（5）有些沼泽地带的植物一年年堆积后会形成泥炭。

4、蕨类植物：

（1）生活在森林和山野的阴湿处，公园和花卉市场等。

（2）蕨类植物有、、的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道—组织。

（3）常见植物有满江红、卷柏、贯众、里白、肾蕨等。

（4）蕨类植物的遗体层层堆积，就逐渐变成了。

5、藻类、苔藓、蕨类植物的生殖方式均为生殖。

叶片背面是由组成的群，孢子囊中有很多，孢子是一种细胞。

第二节种子植物

1、种子的结构：

单子叶植物的种子由果皮和种皮、、三部分构成，双子叶由、两部分构成。

其中是新植物的幼体，它由、、和组成。

2、菜豆种子和玉米种子的区别：

（1）菜豆子叶片，玉米子叶片,

（2）玉米有，菜豆没有。

（3）玉米的果皮和种皮是连在一起的，菜豆是分开的。

3、或里含有丰富的营养物质，供给发育成幼苗。

4、遇碘变蓝是的特性，玉米胚乳遇碘变蓝说明。

5、种子植物之所以能适应陆地环境，能产生是一个重要的原因。

6、裸子植物：

（1）是裸露着的，如油松、侧柏、苏铁、银杏等。

（2）根、茎、叶都很发达，里面有组织，也能在干旱和土壤贫瘠的地方生长。

7、被子植物：

（1）种子外面有包被着，如豌豆、荔枝、木瓜苹果、小麦、牡丹等。

（2）一般都具有非常发达的组织，一般都能开花结果。

（3）是陆地上分布最为广泛的植物家族。

8、裸子植物中苏铁是活化石，千年铁树开花的说法，银杏是活化石，俗称白果，红豆杉被誉为植物中的大熊猫，水杉有活化石之称。

被子植物中梅兰竹菊合称四君子。

第2章第一节种子的萌发

1、种子萌发的条件：

（1）环境条件：

、、。

（2）自身条件：

胚是的、胚的结构是的、已度过。

（干瘪的种子或胚被破坏，储存时间过长，正在休眠的种子不能发芽。

）

2、种子萌发的过程：

吸收——转运——发育成根——

伸长、发育成芽，首先突破种皮的是，食用豆芽的白胖部分是由发育来的。

3、测定种子的发芽率需连续观察7天。

发芽率=/×100%

4、在探究种子萌发的环境条件实验中，洒一点水并放到橱柜中的2号瓶种子可以萌发，是该实验的组，其余三个瓶子为组。

4号瓶中放较多的水，不能萌发，与2号瓶相对照，说明种子的萌发需要。

5、抽样检测：

指从检测对象中抽取少量个体作为进行检测。

6、抽样检测的方法：

一、样本大小要合适,二、做到随机取样,三、检测方法要科学。

第2节植株的生长

1、根尖：

从根的尖端到生有根毛的一小段。

是幼根生长最快的部位。

2、根尖的结构：

从尖端往上依次为：

、、、。

（1）根冠：

在根尖顶端，具有作用。

（2）分生区：

细胞小，通过产生新细胞。

（3）伸长区：

细胞越往上越大，是根生长最快的部位。

（4）成熟区：

形成根毛，是根吸收和的主要部位。

3、幼根生长的原因：

（1）靠细胞的分裂增加细胞数量。

（2）靠细胞的体积增大。

4、叶芽的结构及其发育：

发育成叶，发育成茎，发育成芽。

5、芽按照着生位置可分为和。

是指着生在主干顶端或侧枝顶端的芽。

6、年轮反映了茎加粗生长的过程。

加粗生长是茎的（分生组织）细胞不断和的结果。

芽中也有组织。

7、根吸收和通过向通过运输，叶制造通过

向运输。

施肥主要是提供。

8、土壤浸出液培养的玉米苗比蒸馏水培养的好是因为土壤浸出液中有多种通过。

9、植物生长需要无机盐的量最多的是：

、、。

10、植物生长不同时期，需要无机盐的量不同，营养生长时期需要大量含无机盐，开花结果需要含无机盐。

油菜只开花不结果是缺少含的无机盐。

第3节开花结果

1、一朵桃花由花柄、花托、萼片、花瓣、、6部分组成。

这样的花叫完全花。

花的主要结构是和。

雄蕊花药里有，雌蕊子房里有。

2、传粉方式有和。

一朵花的花粉从花药散出后落到同一朵花的柱头上叫传粉。

如小麦、水稻、豌豆。

落到另一朵花柱头上叫传粉。

异花传粉需要媒介，媒介主要是和。

3、受精过程：

胚珠里的，与来自花粉管中的结合形成的过程。

4、果实和种子的形成：

发育成果实，发育成果皮，发育成种子，发育成胚。

一个胚珠发育成个种子。

第3章绿色植物与生物圈的水循环

1、根吸收水分的部位主要是根尖区，吸收水分后通过运输到其它器官中。

导管是由许多长形、管状的细胞组成。

这些细胞没有和，上下细胞间的也消失，是死细胞。

除茎外，根和叶脉内也有导管。

2、蒸腾作用：

水分从的植物体表面以状态散失到大气中的过程。

植物体内的水分是通过作用散失的，蒸腾作用主要是通过进行的。

3、观察叶片的结构，先要制作叶片横切面的临时切片。

切取材料后要用毛笔蘸出最薄的一片制成临时切片。

观察叶片的下表皮需撕下一小块叶片下表皮制成临时装片。

4、叶片由（包括与）、、3部分组成。

表皮由一层细胞组成。

5、表皮上分布有气孔，是植物蒸腾作用的门户，是气体交换的窗口。

它由一对半月形的细胞组成。

太阳升起时气孔慢慢张开，夜幕降临时气孔缩小或闭合。

6、蒸腾作用的意义：

一方面可拉动与在体内运输，另一方面在炎热夏天，能降低叶片表面的。

第4章绿色植物是生物圈中有机物的制造者

1、实验绿叶在光下制造有机物：

（1）步骤：

处理→夹纸片→光下照射→脱色漂洗→检验→清水冲洗观察叶色。

（2）黑暗处放一昼夜的原因：

。

（3）黑纸片把叶片一部分遮盖是为了：

做实验。

（4）隔水加热使叶片含有的溶解到中，清洗之后叶片变成色。

（5）实验变量是。

设置的对照实验为见光和不见光。

（6）实验结果见光部分遇碘，产生了，黑纸片遮盖的部分，没产生。

说明是光合作用的产物，是绿色植物不可缺少的条件。

2、凡是植物的绿色部分，如叶片、幼嫩的果实、茎等，只要细胞中含有，就能制造有机物。

是绿色植物制造有机物的主要器官。

（判断）

3、既是生产有机物的“车间”，也是将转变为的“能量转换器”。

4、光合作用制造的有机物经运输到植物体各处的细胞。

5、有机物作用：

一是构建，二是养育了生物圈中其它生物。

6、细胞壁主要成分是，细胞膜的主要成分是和。

7、构成植物体干重的绝大部分物质是，只有极少部分是无机盐。

8、植物生长越旺盛，需要的就越多。

第5章第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气

1、普利斯特利“小鼠—蜡烛—植物”实验的结论是：

植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气。

2、探究二氧化碳是光合作用的原料吗？

是变量。

方法同绿叶在光下制造有机物。

能够吸收二氧化碳。

3、

光能

光合作用产生氧气试验中，植物材料是金鱼藻，气体充满试管1/2时取出。

氧气具有助燃的特性。

4、

叶绿体

光合作用过程：

+水有机物+。

5、种植农作物时，不能过密，也不能过稀，应该。

第2节绿色植物的呼吸作用

1、萌发的种子能释放出能量，一部分用于种子萌发，一部分以热能形式散失。

2、二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性，萌发的种子释放出的气体能使澄清的石灰水变浑浊，说明种子萌发时放出了二氧化碳。

3、燃烧的蜡烛放入萌发的种子瓶中立刻熄灭，说明种子萌发时吸收了氧。

线粒体

4、呼吸作用表达式：

有机物+氧气二氧化碳+水+能量

5、在不同的细胞、不同的生命时期，呼吸作用的强弱是有差别的。

6、促进呼吸作用的措施：

排水、中耕松土。

抑制措施：

低温、干燥、低氧。

7、绿色植物对维持生物圈中二氧化碳和氧气的平衡起了重要作用。

大气中二氧化碳量日益增加，导致温室效应愈演愈烈。

要想维持碳氧平衡，一是保护现有森林，大力植树造林，二是低碳生活，减少二氧化碳的排放。

第6章爱护植被，绿化祖国

1、植被：

一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。

2、我国植被类型主要有草原、荒漠、热带雨林、落叶阔叶林、常绿阔叶林、针叶林。

我省属于落叶阔叶林。

3、我国的植被中，森林占据了主体，我国仍是一个少林国家。

4、我国于1984年和1985年相继颁布了《中华人民共和国森林法》和《中华人民共和国草原法》。

还颁布了《退耕还林条例》，这项条例自2013年1月20日起执行。

5、3月12日为我国每年的植树节。