《公仪休拒收礼物》ppt课件.ppt
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奉法循理，无所变更，百官自正奉法循理，无所变更，百官自正遵守法律制度，不改变规则，遵守法律制度，不改变规则，只有这样百官的品行才会端正。
只有这样百官的品行才会端正。
剧情是怎样发展的？
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先写先写，然后，然后写写，最后最后写写。
台词：
台词：
剧本主要就是通过台词来剧本主要就是通过台词来塑造人物形象推动剧情的发展。
塑造人物形象推动剧情的发展。
n剧本开头五段介绍了时间地点人物剧本开头五段介绍了时间地点人物n说明了人物活动，道具，布景说明了人物活动，道具，布景n（）（）用于说明人物表情，上下场用于说明人物表情，上下场n浏览剧本主要内容是人物对话浏览剧本主要内容是人物对话独幕剧的特色独幕剧的特色时间：
时间：
两千多年前的一天下午两千多年前的一天下午地点：
地点：
公仪休家的客厅内公仪休家的客厅内人物人物：
公仪休：
鲁国的宰相。
公仪休：
鲁国的宰相。
子子明：
公仪休的学生。
明：
公仪休的学生。
鲁国某大夫的管家。
鲁国某大夫的管家。
n拒收拒收鲁国鲁国宰相宰相大夫大夫n违犯违犯鲜美鲜美回味回味务必务必n难免难免腥味腥味盛情盛情呕吐呕吐恍然大悟恍然大悟心满意足心满意足日夜操劳日夜操劳满脸堆笑满脸堆笑n正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。
你想，如果我收了人家的鱼，人家的鱼。
你想，如果我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免那就要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。
如果我犯了法，成要违犯国家的法纪。
如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？
现在想吃鱼了罪人，还能吃得上鱼吗？
现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？
就自己去买，不是一直有鱼吃吗？
公仪休公仪休（回味似的）（回味似的）鲤鱼的味道鲤鱼的味道实在是鲜美呀！
我已经很久没吃到实在是鲜美呀！
我已经很久没吃到鱼了，今天买了一条，一顿就吃光鱼了，今天买了一条，一顿就吃光了。
了。
只要天天有鱼吃，我也就心满只要天天有鱼吃，我也就心满意足了。
意足了。
公仪休公仪休只要天天有鱼吃，我也只要天天有鱼吃，我也就心满意足了。
就心满意足了。
正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。
人家的鱼。
你想，如果我收了人家的鱼，你想，如果我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免那就要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。
如果我犯了法，成要违犯国家的法纪。
如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？
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现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？
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.如果如果就就如果如果我收了人家的鱼，那我收了人家的鱼，那就就要要照人家的意思办事，这样就难照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。
免要违犯国家的法纪。
如果如果我犯了法，成了罪人，还我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？
能吃得上鱼吗？
如果如果现在想吃鱼现在想吃鱼就就自己去买，自己去买，不是一直有鱼吃吗？
不是一直有鱼吃吗？
公仪休公仪休正因为我喜欢吃鱼，正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。
所以才不能收人家的鱼。
公仪休是一个公仪休是一个的人。
的人。
聪明机智聪明机智清正廉洁清正廉洁（恍然大悟地）（恍然大悟地）老师，您说得对，老师，您说得对，今后我一定照着您的样子去做。
今后我一定照着您的样子去做。
子明子明当子明为官时，别人送他礼物，当子明为官时，别人送他礼物，他会说他会说（）（）公仪休：
聪明机智公仪休：
聪明机智清正廉洁清正廉洁子子明：
谦逊有礼明：
谦逊有礼勤奋好学勤奋好学管管家：
奉承讨好家：
奉承讨好别有用心别有用心.仔细阅读公仪休谈吃鱼的仔细阅读公仪休谈吃鱼的段话，谈谈你的理解。
段话，谈谈你的理解。
2.小组合作排演：
小组合作排演：
公仪休拒收礼公仪休拒收礼物物。
作业：
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