附件1蒲城县中小学教学常规精细化管理星级评价细则（试.docx
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附件1：
蒲城县中小学教学常规精细化管理星级评价细则（试行）
评估内容与权重
评估项目
评估要求
评分说明
得分
备注
A1教学管理（100分）
B1管理机制（25分）
C1．落实党的教育方针，坚持以教学为中心，树立科学的质
量观，确立学校教学管理与发展思路（或发展规划）。
（5分
学校发展思路不清晰，质量意识不强，
教学中心不突出扣1-3分。
C2．建立教学工作例会制度，定期召开教学工作会议，研判
解决教学工作中存在的问题。
（5分）
不定期召开教学工作会扣1-2分，会议
内容不具体、记录不详实、没有针对性扣1-2分。
C3．完善教学管理制度，制定并落实教学精细化管理方案，
开展教学常规管理量化考核。
（10分）
教学管理制度不健全扣1-3分，无教学
精细化管理方案扣2分，没有开展星级创建活动扣5分。
C4．制定备课组长、教研组长、教导主任、业务校长等教学
管理岗位职责，实行年度工作考核。
（5分）
岗位职责缺少一项扣1分，没有进行相
关岗位职责考评扣2分。
B2规范办学（25分）
C5．按照省颁课程标准开齐课程、开足课时，不随意减少体
育、音乐、美术等课程的课时，保证课程效果。
（8分）
每少开一门课程扣1分,课时开设不达标
每科扣0.5分，课程效果得不到保证每科扣0.5分。
C6．作息时间符合相关规定，学生每天集体体育锻炼不少于
1小时，睡眠时间不少于9小时。
（7分）
作息时间不符合规定扣1-2分，每天集
体体育锻炼时间不达标扣1-2分，学生
睡眠时间不达标扣1-2分。
C7.义务教育阶段学校不以各种名义设立重点班或非重点班，
不在双休日或节假日组织学生集体补课。
（5分）
违规设立重点班扣5分，违规组织学生补课扣5分。
C8．依据省教育厅公布的“教学用书目录”征订中小学教学
用书，严格落实“一科一辅”规定。
（5分）
违规超范围使用教辅用书扣3分，违规
推荐学生购买教辅用书每例扣2分。
B3深入一线
C9．建立校级领导教学包联责任制，校级领导包级（部）下
组，每天开展巡查，按时参加年级（学部）、教研组教学活
没有建立包联机制扣2分，领导不能及
时开展巡查毎例扣1分，不能按时参加
（20分）
动。
（5分）
年级、教研组活动毎例扣1分。
C10．领导班子成员坚持任课，平均任课量不少于教师工作
量的50%。
（5分）
领导不任课毎例扣1分，任课量不够毎例扣0.5分。
C11．校级领导坚持参加听评课等教研活动，每学期人均听
（评）课不少于20节次，教导主任、业务校长、校长不少
于30节次，并有详实记载。
（5分）
领导听评课次数不达标毎例扣1分。
C12．校长坚持每月抽查教师教学常规，抽查量不少于教师
数的10%。
（5分）
校长不能坚持抽查教师教学常规扣5分，
抽查量不达标扣1-3分。
B4日常监管（20分）
C13．建立教学常规日常巡查机制，落实教导（务）主任带
班的教学工作巡查制度；对教师上课、辅导进行考勤。
（7
分）
没有巡查机制扣4分，无上课、辅导考
勤扣3分，记载不详实扣1-2分。
C14．每月开展教学常规检查并进行通报，通报能反映教学
成绩与问题，有改进工作、推广经验的具体意见和办法。
（8分）
没有按时开展常检扣2-4分，常检记录、
资料不全扣1-2分，没有针对性意见或整改措施扣1-2分。
C15．将教学常规检查结果与教师绩效考核挂钩，操作办法
具体有效。
（5分）
没有将常规与绩效挂钩扣5分，操作办法不具体扣1-3分。
B5档案管理（10分）
C16．认真填写并妥善保管好各类教学档案；执行学籍管理
相关规定，履行转学、休复学等手续，档案齐全、程序规范，
学生实有人数与网上学籍及纸质档案一一对应（10分）。
档案管理不规范扣1-5分；电子学籍与
纸质档案、现有学生不符扣1分，转学、
休复学程序不规范、资料不齐全扣1-5分。
A2
学科备课
（100分）
B6
教学计划
（20分）
C17．学校、教研组、备课组根据课程方案，分别制定学期
教学工作计划、确定课堂教学方向、质量目标、工作重点及
具体措施。
（10分）
学校、教研组、备课组无教学工作计划
毎例扣1分，各级计划内容相互不衔接
扣1-2分，内容不具体或未落实每项扣1分。
C18．教师依据学校及教学工作计划制定个人学科教学计划，
计划目标明确、重点清楚、措施得力、讲求实效。
（10分）
无个人教学工作计划扣1-3分；计划实效性、科学性酌情得分。
B7
C19．同年级两个班以上学校要开展集体备课，集体备课活
集体备课每缺少一次扣1分，活动内容
集体备课
（15分）
动每两周至少开展一次，做到时间、地点、内容“三落实”。
（15分）
不具体每次扣1分（不具备集体备课条
件的学校此项不扣分）。
B8
备课常规
（40分）
C20．教师能按要求提前一周备课且备课课型齐全，不以课
本、作业、试卷、资料等代替教案，无不备而教现象。
（10分）
不备课上课或以资料等代替教案上课等
现象，50人及以上学校每人次扣0.5分，
30-49人的每人次扣1分，10-29人的
每人次扣2分，低于10人的每人次扣
3分。
C21．每课时均有书面教案，教案步骤合理，环节齐全，设
计规范；使用电子教案的要进行充分的二次备课。
（20分）
教学设计、环节、步骤根据学校总体情
况得分；不能充分开展二次备课每课时扣0.5分。
C22．教学设计理念先进，体现“三维”教学目标，重难点
突出，充分体现学科教学特点和个人教学艺术。
（10分）
根据学校教师教案情况综合赋分。
B9电子备课（10分）
C23．注重学科教学与信息技术的整合，充分利用网络教学
资源，强化校本教学资源共享，积极编写并使用电子教案
（课件）。
（10分）
学校建有校本教学资源共享平台计3分，
教师能充分利用平台及网络资源进行备
课计4分，教案（课件）设计质量高计2分。
B10
教后反思
（15分）
C24．教师积极撰写教学随笔及教后反思，总结教学经验，
改进教学方法。
（15分）
教师教学随笔及教后反思达到课时三分
之二以上的计12分、二分之一以上的
计8分、三分之一以上的计6分、四分
之一的以上的计3分、不足四分之一不
计分；反思真实、具有指导意义计1-3分。
A3
B11规范课表（10分）
C25．教师按照课程表上课，不随意调课或增减课时，做到
按时上下课，不拖堂。
（10分）
上课情况不符合课表或无相关调课证明
资料毎例扣3分；教师不按时上下课每例扣1分。
课堂教学
（100分）
B12教学态度（10分）
C26．实行候课制，教师衣着得体，教态亲切自然，语言文
明，上课期间不吸烟，不接听电话，不坐着讲课，不随便离开教室。
（10分）
教师教室上课行为不规范每例扣2分。
B13课堂组织（10分）
C27．课堂组织严谨，学生行为规范，秩序良好，无打瞌睡、
玩手机、看小说等与学习无关的行为。
（10分）
学生上课打瞌睡、玩手机、看小说等行为每发现一例扣1分。
B14
教学过程
（40分）
C28．教学理念先进，重视知识的形成过程，开展启发式、
探究式教学，体现学生的自主、合作、探究学习，学生课堂
参与度高。
（10分）
采取随机听课的方式对各项内容进行总体评价。
C29．创设教学情境，师生活动和谐，努力实现知识和能力、
过程和方法、情感态度和价值观有机结合和统一，注重德育
在学科教学中的渗透。
（10分）
C30.关注全体学生，实施分层教学，方法得当，过程紧凑，
重点突出。
讲、练、议时间安排合理。
（10分）
C31.学教结合，当堂训练，及时反馈。
以鼓励性评价促进学生的发展。
（10分）
B15智慧课堂（10分）
C32.加快课堂信息化、现代化，充分利用网络和多媒体教学
辅助手段，积极开展基于互联网+、大数据的教学新模式改革。
（10分）
B16教学能力（10分）
C33．教师课堂语言表述准确，思路严谨，书写规范，教具、
学具使用熟练、恰当。
（10分）
B17教学效果（10分）
C34．学生全程参与学习过程，积极进行交流讨论，敢于提
出问题、见解，基本掌握教学目标内容。
（10分）
A4
作业辅导
（100分）
B18
作业布置
（30分）
C35.作业设计以课堂训练为主，注重思维训练和能力培养，
符合学生学习实际，区分层次，形式多样，数量和难度适中。
（15分）
根据作业检查情况和学生问卷情况总体得分。
C36.学校定期对学生课业负担进行监测；小学一、二年级不
留家庭书面作业，其他年级课外作业量控制在1.5小时以内；
初中课外作业量控制在2小时以内。
（15分）
没有及时开展课业负担监测扣5分；不
能采取有效措施控制作业量扣5分；小
学一二年级违规布置书面家庭作业毎例
扣1分；义务段其他年级作业量超标毎例扣1分。
B19
作业批改
（30分）
C37.按学科特点规范学生的作业，严格训练，培养良好习惯。
学生作业字迹工整，书写认真规范。
（10分）
根据学生作业整体情况综合得分。
C38.作业能做到全批全改，对学生改错能及时进行复批；无
错批、误批现象。
（10分）
不能做到全批全改扣1-3分，错题不能
及时复批扣1-2分；批改有明显错误或未批改每例扣1分。
C39.作业批改认真，批改后有必要的错误更正；批语有启发
性、激励性。
（10分）
学生作文以分数或等级评定而无批语等
现象，酌情扣分；批改不认真或应付性批改毎例扣1分。
B20
课外辅导
（30分）
C40.充分利用自习、早读、学科活动等时间开展课后辅导活
动，对辅导活动进行考核。
（15分）
根据自习辅导抽查情况和学校相关记录总体得分。
C41.开展培优补差工作，对学有余力或具有某种特长的学生
加强指导和培养，对学习兴趣不足或学习有困难的学生给予
辅导和帮助。
（5分）
没有合理开展培优补差工作扣1-3分。
C42.初、高中学校做好毕业班推进工作，加强考试内容、考
试方法及应考心理等方面的研究与指导，提高工作的科学性、
针对性和实效性。
（10分）
依据学校毕业班工作开展情况综合得分。
（小学计10分）
B21
C43.辅导学生在片区、县、市、省、国家级教学类竞赛中获
奖，每人次计1、2、3、4、5分，集体奖每次计
依据学校辅导获奖情况综合得分。
辅导加分
（10分）
2、4、6、8、10分。
（10分）
A5
实验教学
（100分）
B22
装备建设
（20分）
C44.按照省颁标准健全功能部室，部室功能齐全、分区合理、
方便教学。
（7分）
部室设置缺一室扣1分，功能不全、分
区不合理扣1-3分。
（农村教学点可适当降低标准）
C45.功能部室仪器、图书齐备，做到品种不缺项，标准不少
量。
（7分）
实验装备缺项扣1-3分，图书不足扣1-
2分，功能教室装备缺项扣1-2分。
C46.开展"三通两平台"建设，做到宽带网络校校通、优质资
源班班通、网络学习空间人人通。
（6分）
校校通不达标扣2分，班班通不达
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