3.花的话ppt课件.ppt

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花的话作者：

宗璞宗璞宗璞，当代作当代作家，原名家，原名冯钟璞璞，祖籍河南南阳，祖籍河南南阳，生在北京。

乃著生在北京。

乃著名哲学家名哲学家冯友友兰先生之女。

主要先生之女。

主要作品：

作品：

红豆豆、弦上的梦弦上的梦、系列系列长篇篇野葫野葫芦引芦引等。

等。

榆叶梅玫瑰芍药桃花杏花迎春花白丁香玉兰二月兰童话，是儿童文学体裁中的一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活。

童话往往让动物、植物披上人的外衣，赋予他们以人的思想和意识，能够像人一样地生活着、活动着。

童话和寓言一样，经常运用拟人化的表现手法，但童话最突出、最基本的特点是富于幻想，这也是它区别于寓言的一个界限。

童话的情节紧凑，故事性强，而且富有浓厚的趣味性，以便少年儿童能在阅读后受到有益的教育。

正如俄国著名诗人普希金在童话诗小金鸡中所说的：

“童话虽然不真，可是含义却深！

对于年轻人是个教训。

预习检测预习检测v读准字音：

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璞璞绚绚丽丽浓浓郁郁芍芍药药如如茵茵矜矜持持颔颔首首屈尊纡贵屈尊纡贵pxunyshoynjnhny预习检测预习检测v词语解释：

词语解释：

矜持：

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颔首：

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措词：

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虚妄：

虚妄：

屈尊纡贵：

屈尊纡贵：

拘谨，拘束拘谨，拘束。

点头点头。

指说话或作文时选用词句指说话或作文时选用词句。

没有事实根据的没有事实根据的。

指旧时代地位高的人自己降指旧时代地位高的人自己降低身份俯就地位低的人低身份俯就地位低的人。

预习检查v快速自读课文，说说全文写了一件什么事？

快速自读课文，说说全文写了一件什么事？

春天的花园里不同的花儿聚到一春天的花园里不同的花儿聚到一起争奇斗艳，在清幽的月光下他们各起争奇斗艳，在清幽的月光下他们各自在夸耀自己的优点；一个小男孩飞自在夸耀自己的优点；一个小男孩飞跑进花园摘下二月兰要送给老师，花跑进花园摘下二月兰要送给老师，花儿们沉默了。

儿们沉默了。

默读、圈画有关花的对话的默读、圈画有关花的对话的语句和语句和动作、神态动作、神态，品味各种花的心理特，品味各种花的心理特点，谈谈自己的感受与理解。

点，谈谈自己的感受与理解。

“春天的花园里春天的花园里,就数我最惹人注就数我最惹人注意了，你们听人们说过吗？

远望着，意了，你们听人们说过吗？

远望着，我简直像朵朵红云，飘在花园的背景我简直像朵朵红云，飘在花园的背景上。

上。

”榆叶梅榆叶梅神态（动作）神态（动作）急性子，首先开口急性子，首先开口“你虽然开得茂盛，也不过是个你虽然开得茂盛，也不过是个极普通的品种，要取得突出的位置，极普通的品种，要取得突出的位置，还得出身名门。

玫瑰是珍贵的品种，还得出身名门。

玫瑰是珍贵的品种，这是人所共知的。

这是人所共知的。

”“你不知道玫瑰你不知道玫瑰油的贵重吧。

玫瑰花瓣儿，用途也很油的贵重吧。

玫瑰花瓣儿，用途也很多呢。

多呢。

”玫瑰玫瑰神态（动作）神态（动作）骄傲地昂起头骄傲地昂起头“要说出身名门，要说出身名门，”芍药芍药神态（动作）神态（动作）端庄地颔首微笑端庄地颔首微笑“花要开得好，还要开得早。

花要开得好，还要开得早。

”“我是冒着春寒开花的，在这北我是冒着春寒开花的，在这北方的没有梅花的花园里，我开得最早，方的没有梅花的花园里，我开得最早，是带头的，可是那些耍笔杆儿的，光是是带头的，可是那些耍笔杆儿的，光是松啊，竹啊，说他们怎样坚贞，就没人松啊，竹啊，说他们怎样坚贞，就没人看见我这种突出的品质！

看见我这种突出的品质！

”桃花桃花“我开花也很早，不过比你稍后我开花也很早，不过比你稍后几天，我的花色也很美呀！

几天，我的花色也很美呀！

”杏花杏花“论美丽，实在没法子比，有人喜论美丽，实在没法子比，有人喜欢这个，有人喜欢那个，难说，难说。

欢这个，有人喜欢那个，难说，难说。

倒是从有用来讲，整个花园里，只有我倒是从有用来讲，整个花园里，只有我和芍药姐姐能做药材，治病养人。

和芍药姐姐能做药材，治病养人。

”迎春花迎春花神态（动作）神态（动作）得意地摆动着柔长得意地摆动着柔长的枝条，一长串小黄花都在微笑。

的枝条，一长串小黄花都在微笑。

“花么，当然要比美，依我看，颜花么，当然要比美，依我看，颜色态度，既清雅而又高贵，谁都比不色态度，既清雅而又高贵，谁都比不上玉兰，他贵而不俗，雅而不酸，这上玉兰，他贵而不俗，雅而不酸，这样白这样美样白这样美”丁香丁香神态（动作）神态（动作）慢慢地说，慢吞吞地想，慢慢地说，慢吞吞地想，摇动着她的小花，散发出一阵阵幽香。

摇动着她的小花，散发出一阵阵幽香。

“丁香花真像许多小小的银星，丁香花真像许多小小的银星，她也许不是最美的花，但她是最迷人她也许不是最美的花，但她是最迷人的花。

的花。

”玉兰玉兰神态（动作）神态（动作）矜持，有一种矜持，有一种屈尊纡贵的神气。

屈尊纡贵的神气。

（默默无闻（默默无闻,默默的尽自己默默的尽自己微薄的力量，给世界加上微薄的力量，给世界加上点滴的欢乐。

）点滴的欢乐。

）二月兰二月兰众花的表现及态度榆叶梅急性子玫瑰骄傲、娇艳芍药出生名门、药用价值桃花、杏花开的早迎春花药用价值白丁香迷人玉兰清雅、高贵自夸互夸二月兰默默无闻返回目录一、作者一、作者为什么安排文章什么安排文章结尾尾处写花儿写花儿们“都有点不好意思都有点不好意思”？

思考？

。

！

作者安排文章结尾处写花儿们“都有点不好意思”，是为了让花儿们在看到二月兰的优秀品质、伟大精神后，都受到了很好的教育，思想上有了很大的转变，认识到了应该怎样正确处理成绩和贡献。

这样的安排也写出了作者对人们的期望。

感悟主旨感悟主旨v作者写作者写小小男孩飞跑进园中采摘二男孩飞跑进园中采摘二月兰的用意是什么？

月兰的用意是什么？

男孩的选择代表作者的选择，也男孩的选择代表作者的选择，也是作者要春递给读者的启示：

我们不是作者要春递给读者的启示：

我们不必注重大红大紫的外表，而要注重内必注重大红大紫的外表，而要注重内在品质。

作者借此赞美二月兰谦虚质在品质。

作者借此赞美二月兰谦虚质朴、无私奉献的精神。

朴、无私奉献的精神。

感悟主旨感悟主旨v作者写各种花的用意是什么？

作者写各种花的用意是什么？

各种花影射了现实生活中各种各样的人：

各种花影射了现实生活中各种各样的人：

榆叶梅、玫瑰、桃花、迎春花等直接吹嘘自己，榆叶梅、玫瑰、桃花、迎春花等直接吹嘘自己，白丁香、玉兰采用吹捧对方的方法来抬高自己。

白丁香、玉兰采用吹捧对方的方法来抬高自己。

通过群花比美论贵与二月兰的默默无闻形成对通过群花比美论贵与二月兰的默默无闻形成对比，反衬出二月兰的朴实无华、比，反衬出二月兰的朴实无华、谦虚质朴谦虚质朴。

从而告诫人们要有谦虚质朴、无私奉献从而告诫人们要有谦虚质朴、无私奉献的精神。

的精神。

拓展研读拓展研读v小男孩为何选二月兰，并准备送给老师？

小男孩为何选二月兰，并准备送给老师？

因为二月兰体现了人的谦虚质朴、因为二月兰体现了人的谦虚质朴、默默无闻、无私奉献的精神。

小男孩用默默无闻、无私奉献的精神。

小男孩用送二月兰表示对老师谦虚质朴、无私奉送二月兰表示对老师谦虚质朴、无私奉献精神的肯定、赞美。

献精神的肯定、赞美。

拓展研读拓展研读v作者为什么把不同花时的花放在一个特定作者为什么把不同花时的花放在一个特定的园中同时绽放？

的园中同时绽放？

作者把不同花时的花聚集在一个作者把不同花时的花聚集在一个“既非真既非真实，也非虚妄实，也非虚妄”的园中，以便它们争奇斗艳，的园中，以便它们争奇斗艳，带给带给“明媚的春天明媚的春天”“生命的浓艳生命的浓艳”，为下文为下文花儿们的对话争论作准备和铺垫。

花儿们的对话争论作准备和铺垫。

本周练笔本周练笔v你还经常看到哪些花？

如果这些话也加入这场讨论，她们会说些什么？

v仿照课文，写一篇200字以上的练笔。

v注：

练笔中的花需是课文中没有出现过的。

下周一交。