12j纪念白求恩优秀课件.pptx
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纪纪念念白白求求恩恩毛毛泽泽东东06十一月20221毛泽东，字润之，笔名子任。
毛泽东，字润之，笔名子任。
18931893年年1212月月2626日生于湖南湘潭韶山冲日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。
一个农民家庭。
19761976年年99月月99日在北京逝日在北京逝世。
中国人民的领袖，马克思主义者，伟世。
中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、军事家和理论家，大的无产阶级革命家、军事家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。
中华人民共和国第一任国家主席。
法家。
中华人民共和国第一任国家主席。
中国共产党第一代中央领导集体的核心。
中国共产党第一代中央领导集体的核心。
毛泽东简介毛泽东简介06十一月20222诺尔曼诺尔曼白求恩（白求恩（1889188919391939），伟大的国际主义战），伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。
士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。
19371937年年“卢沟桥事变卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣率领由爆发后，受加拿大共产党的派遣率领由加拿大和美国人组成的医疗队于加拿大和美国人组成的医疗队于19381938年初来到中国年初来到中国11月间经延安到达晋察冀边区。
月间经延安到达晋察冀边区。
19391939年年1010月白求恩在涞月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不幸手指感染中毒，由源摩天岭前线医院医治伤员时，不幸手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡于于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡于19391939年年1111月月1212日在河北省唐县逝世。
他最后一句话是：
日在河北省唐县逝世。
他最后一句话是：
“努努力吧！
向着伟大的路，开辟前面的事业！
力吧！
向着伟大的路，开辟前面的事业！
”白求恩逝世白求恩逝世一个月后的一个月后的1212月月2121日，毛泽东同志写下了日，毛泽东同志写下了纪念白求纪念白求恩恩这篇文章。
这篇文章。
简介白求恩生平简介白求恩生平06十一月20223读准下列加点字的音读准下列加点字的音qinichnninxnbj派遣派遣（）（）狭隘狭隘（）（）满腔热忱满腔热忱（）（）拈轻怕重拈轻怕重（）（）以身殉职以身殉职（）（）鄙视鄙视（）（）晋察冀晋察冀（）（）06十一月20224派遣：
派遣：
狭隘：
狭隘：
满腔热忱：
满腔热忱：
漠不关心：
漠不关心：
纯粹：
纯粹：
解释下列词语解释下列词语（政府、机关、团体等）派人到某处做某项工作。
原意为窄小，不宽阔。
常用来比喻心胸、气量、见识等不开阔。
心里充满真诚和热情。
忱：
情意。
态度冷淡，毫不关心。
漠：
冷淡。
不含杂质，不掺杂其他成分。
本课指真正、名副其实。
06十一月20225根据意思写出相应的词语。
根据意思写出相应的词语。
接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。
接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。
课文里指不关心别人，缺乏热情。
课文里指不关心别人，缺乏热情。
看到别的事物就改变原来的主意。
课文看到别的事物就改变原来的主意。
课文指不安心工作，事业心不强。
指不安心工作，事业心不强。
好了还追求更好。
好了还追求更好。
为公务而牺牲自己的生命。
为公务而牺牲自己的生命。
微小的不值得一提。
微小的不值得一提。
拈轻怕重拈轻怕重麻木不仁麻木不仁见异思迁见异思迁精益求精精益求精以身殉职以身殉职微不足道微不足道你能不能也用这些成语造句呢，选一你能不能也用这些成语造句呢，选一两个试试看。
两个试试看。
解题解题本文标题为本文标题为“纪念白求恩纪念白求恩”，作者，作者写作此文的目的仅仅是写作此文的目的仅仅是“纪念纪念“吗？
吗？
不仅仅是纪念白求恩，更重要的是向不仅仅是纪念白求恩，更重要的是向他学习，学习他高贵的精神品质。
他学习，学习他高贵的精神品质。
11、试找出每一节的重点句，、试找出每一节的重点句，用用“”“”划出，划出，并用并用“这一节赞扬了这一节赞扬了“的精神的精神”的句式把它表达出的句式把它表达出来来一、整体感知一、整体感知06十一月20228“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神?
这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。
”要点：
赞扬白求恩同志的国际主义精神。
赞扬白求恩同志的国际主义精神。
第一段重点句：
06十一月20229“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
”要点：
赞扬白求恩同志毫不利己专门利赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
人的精神。
第二段重点句：
06十一月202210第三段重点句：
要点：
赞扬白求恩同志对技术精益求精赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。
的精神。
“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。
”06十一月202211第四段重点句：
要点：
号召全党学习白求恩同志毫无号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。
自私自利之心的精神。
“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。
”06十一月202212各段内容要点之间的联系是怎样的?
这四个要点都是共产主义精神的具这四个要点都是共产主义精神的具体表现（也就是全文的体表现（也就是全文的分论点分论点）。
文章）。
文章从四个方面阐述了白求恩同志的共产主从四个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神，并义精神，并号召全党学习他这种真正的号召全党学习他这种真正的共产主义精神共产主义精神（即是（即是中心论点中心论点）06十一月202213学习夹叙夹议的写法学习夹叙夹议的写法
（一）问题：
什么样的句子属于记叙（叙述）？
（一）问题：
什么样的句子属于记叙（叙述）？
什么样的句子属于议论？
什么样的句子属于议论？
1、叙述，即记叙和述说。
它是一种记人叙事并陈、叙述，即记叙和述说。
它是一种记人叙事并陈述其来龙去脉的表述方法，一般包括时间、地点、述其来龙去脉的表述方法，一般包括时间、地点、人物、事件、原因、结果六要素。
人物、事件、原因、结果六要素。
2、议论是一种评析、论理的表述法。
在日常生活、议论是一种评析、论理的表述法。
在日常生活中人们经常用到议论，说长道短，论说是非。
在中人们经常用到议论，说长道短，论说是非。
在写作时，更要进行议论，宣扬观点、阐明理论，写作时，更要进行议论，宣扬观点、阐明理论，来影响读者。
来影响读者。
（二）从文中分别找出记叙和议论的语句，了解
（二）从文中分别找出记叙和议论的语句，了解各段是如何进行夹叙夹议的。
各段是如何进行夹叙夹议的。
白求恩同志是加拿大共产党员白求恩同志是加拿大共产党员不幸以身殉职不幸以身殉职”是记叙，其余是议是记叙，其余是议论。
论。
第一段先叙后议。
先概括简叙白求恩事先叙后议。
先概括简叙白求恩事迹，后赞扬他的国际主义精神迹，后赞扬他的国际主义精神。
06十一月202215第一层：
第一层：
第二层：
第二层：
第三层：
第三层：
第二段可分三层，每一层都是先叙后议。
叙议叙议叙议先高度概括白求恩精神的具体表先高度概括白求恩精神的具体表现，后号召每个共产党员都要学现，后号召每个共产党员都要学习他。
习他。
先联系先联系“不少的人不少的人”的表现，后的表现，后分析分析“不少的人不少的人”的实质。
的实质。
先转述从前线回来的人对白求恩的先转述从前线回来的人对白求恩的评价，后号召学习他的精神。
评价，后号召学习他的精神。
06十一月202216“白求恩同志是个医生白求恩同志是个医生他的医他的医术是很高明的术是很高明的”是记叙，其余是议论。
是记叙，其余是议论。
第三段先叙后议。
先简叙白求恩对技术的先叙后议。
先简叙白求恩对技术的钻研和医术高明，由此及彼联系两种钻研和医术高明，由此及彼联系两种“一班人一班人”给以批评教育。
给以批评教育。
06十一月202217“我和白求恩同志只见过一面我和白求恩同志只见过一面我我是很悲痛的是很悲痛的”是记叙，其余是议论。
是记叙，其余是议论。
第四段先叙后议。
先叙述自己与白求恩先叙后议。
先叙述自己与白求恩的交往，然后分析和强调学习白求恩的交往，然后分析和强调学习白求恩的意义。
的意义。
06十一月202218文章如何运用对比手法的?
白求恩白求恩不少人和一些人不少人和一些人不负责任，拈轻不负责任，拈轻怕重，喜欢自吹怕重，喜欢自吹极端负责任极端负责任对工作对工作对人民对人民对技术对技术极端的热忱极端的热忱精益求精精益求精鄙薄技术工作以为鄙薄技术工作以为不足道，以为无出不足道，以为无出路，见异思迁路，见异思迁冷冷清清，漠不冷冷清清，漠不关心，麻木不仁关心，麻木不仁06十一月202219对比方法的好处是，突出了白求对比方法的好处是，突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调了向白恩崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性，明确了应该克服求恩学习的必要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力的缺点和今后努力的方向，从而有力的证明和阐述了论点。
的证明和阐述了论点。
说说运用对比手法的好处。
说说运用对比手法的好处。
06十一月202220文中哪些话是正面介绍白求恩文中哪些话是正面介绍白求恩?
哪些哪些话是侧面介绍话是侧面介绍?
侧面介绍有什么作用侧面介绍有什么作用?
“白求恩毫不利己专门利人的精神白求恩毫不利己专门利人的精神极端的热忱极端的热忱”是正面介绍；是正面介绍；“从前线回来的人从前线回来的人无不为之感无不为之感动动”是侧面介绍。
是侧面介绍。
侧面介绍是为了补充正面介绍的不足，侧面介绍是为了补充正面介绍的不足，通过别人的眼光来写，增强了事实的可信通过别人的眼光来写，增强了事实的可信度，增强了文章的表达效果。
度，增强了文章的表达效果。
06十一月202221本文的语言有什么特色本文的语言有什么特色?
设问句设问句，如：
，如：
“这是什么精神这是什么精神?
这是这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。
国际主义的精神，这是共产主义的精神。
”引起读者的注意。
引起读者的注意。
双重否定句双重否定句，如：
，如：
“从前线回来的从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服他，没有人说到白求恩，没有一个不佩服他，没有一个不为他的精神所感动。
一个不为他的精神所感动。
”加强肯定的语气。
加强肯定的语气。
06十一月202222排比句排比句，如：
，如：
“一个人能力有大一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
人民的人。
”从人格、品质、修养、志趣、人生从人格、品质、修养、志趣、人生意义五个方面强调向白求恩学习的意义。
意义五个方面强调向白求恩学习的意义。
采取排比增强了语言的气势，使赞颂的采取排比增强了语言的气势，使赞颂的感情显得热情洋溢，同时也避免句子过感情显得热情洋溢，同时也避免句子过于冗长，以此结尾，更加有力。
于冗长，以此结尾，更加有力。
06十一月202223这篇议论文运用夹叙夹议的写法，这篇议论文运用夹叙夹议的写法，既能使读者由表及里的认识白求恩同既能使读者由表及里的认识白求恩同志，又能使读者懂得向白求恩同志学志，又能使读者懂得向白求恩同志学习什么，为什么要向他学习。
此外文习什么，为什么要向他学习。
此外文章还运用对比手法，正面介绍和侧面章还运用对比手法，正面介绍和侧面介绍，语言生动简洁，说服力强。
介绍，语言生动简洁，说服力强。
小结小结06十一月20222411、对比论证，鲜明有力。
、对比论证，鲜明有力。
22、叙议结合，以议论为主。
、叙议结合，以议论为主。
33、语言凝练，准确流畅。
、语言凝练，准确流畅。
首先是成语运用。
首先是成语运用。
其次是流畅的句式。
其次是流畅的句式。
再次是准确而灵活的遣词造句。
再次是准确而灵活的遣词造句。
写作特点写作特点06十一月202225本文概括叙述了白求恩不本文概括叙述了白求恩不远万里来到中国的不寻常的经远万里来到中国的不寻常的经
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