沪科版八年级物理第十章《机械与人》第6节《合理利用机械能》ppt课件(33张).ppt
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第六节第六节合理利用机械能合理利用机械能沪科版新教材同步教学课件沪科版新教材同步教学课件第十章机械与人第十章机械与人复习回顾复习回顾什么叫做什么叫做“做功做功”？
什么是功率？
什么是功率？
什么是机械效率？
什么是机械效率？
操场上飞来的足球操场上飞来的足球可以用脚去踢，飞可以用脚去踢，飞来的铅球可以用脚来的铅球可以用脚去踢吗？
去踢吗？
为什么？
为什么？
“9.11事件事件”中恐怖分子劫持的飞机中恐怖分子劫持的飞机为什么有炸弹一样的威力，撞击世为什么有炸弹一样的威力，撞击世贸大厦后使其成为一片废墟？
贸大厦后使其成为一片废墟？
19121912年，在美国加州的长滩，一只海欧撞进了一架年，在美国加州的长滩，一只海欧撞进了一架刚起飞的莱特飞机的控制系统，飞机坠入大海，从刚起飞的莱特飞机的控制系统，飞机坠入大海，从而开创了鸟撞飞机的先河而开创了鸟撞飞机的先河.为什么这样子？
为什么这样子？
在日常生活或看书看报中在日常生活或看书看报中,你听说过你听说过哪些关于哪些关于“能能”方面的俗语？
方面的俗语？
能源危机，能源危机，能源的开发能源的开发和利用和利用水能、风能、水能、风能、机械能。
机械能。
电能、热能、电能、热能、太阳能。
太阳能。
核能核能风可以使风车转动，风可以使风车转动，使帆船前进而做功使帆船前进而做功张开的弓可张开的弓可以使箭射出以使箭射出去而做功。
去而做功。
流动的水流动的水能够做功能够做功如果一个物体能够对别的物体做功，我如果一个物体能够对别的物体做功，我们就说这个物体们就说这个物体具有能量具有能量，简称，简称能能。
流动着的水，风、张开的弓都可以对别的物流动着的水，风、张开的弓都可以对别的物体施力，并能够在力的方向上移动一段距离体施力，并能够在力的方向上移动一段距离而做功，说明他们都具有能。
而做功，说明他们都具有能。
能量的单位能量的单位焦耳焦耳由于能量和做功联系很紧密，由于能量和做功联系很紧密，做功的做功的过程就是能量转换的过程，物体做过程就是能量转换的过程，物体做功越多，说明一种能量转换成另一功越多，说明一种能量转换成另一种能量就越多种能量就越多，所以能的单位和功的，所以能的单位和功的单位是一样的，也是焦耳。
单位是一样的，也是焦耳。
而且能量是不可能凭空产生或者凭空而且能量是不可能凭空产生或者凭空消失的，只是由一种形式的能量转换消失的，只是由一种形式的能量转换成了另一种形式的能量。
成了另一种形式的能量。
能量的分类能量机械能风能水能电能内能（热能）其他能量动能势能重力势能弹性势能核能化学能物体由于运动所具有的能叫做动能物体由于运动所具有的能叫做动能物体由于物体由于运动运动而具有的能叫而具有的能叫动能。
动能。
动能的大小跟哪些因素动能的大小跟哪些因素有关？
有关？
生活中有哪些例子能说明？
生活中有哪些例子能说明？
猜想猜想：
1、动能的大小跟物体运动的、动能的大小跟物体运动的速度速度有关有关2、动能的大小跟物体的、动能的大小跟物体的质量质量有关有关想一想想一想设计实验方案设计实验方案：
11、选择仪器：
、选择仪器：
22、实验思路：
、实验思路：
物体能够做的功越多，它具有的能也越大物体能够做的功越多，它具有的能也越大要比较动能的大小，应比较物体要比较动能的大小，应比较物体33、实验方法：
、实验方法：
由于动能大小可能跟多个因素有关，实验过程中应采用由于动能大小可能跟多个因素有关，实验过程中应采用法法先控制先控制相同，研究动能与相同，研究动能与的关系的关系再控制再控制相同，研究动能与相同，研究动能与的关系的关系44、步骤与记录：
、步骤与记录：
信息信息:
质量不同的小车从一个斜面的质量不同的小车从一个斜面的同同一高度一高度释放释放,运动到水平面时运动到水平面时速度速度的的大小相等。
大小相等。
要比较动能的大小，应比较要比较动能的大小，应比较物体运动距离的远近物体运动距离的远近控制变量控制变量速度速度速度速度质量质量质量质量实验：
实验：
探动能探动能与与物体运动的物体运动的速度速度的关系的关系归纳结论：
归纳结论：
质量相同时，速度的物体能质量相同时，速度的物体能做的功做的功多多，表明它具有的动能，表明它具有的动能大大大大比较右图两个实验得出：
比较右图两个实验得出：
比较右图两个实验得出：
比较右图两个实验得出：
速度相同时，质量的物体能做的功多，速度相同时，质量的物体能做的功多，这表明它具有的动能这表明它具有的动能大大大大归纳以上两组结论得出：
归纳以上两组结论得出：
运动的物体越大，越大，它运动的物体越大，越大，它具有的具有的动能动能就越大就越大速度速度质量质量实验：
实验：
探索探索动能与动能与物体的物体的质量质量的关系的关系为什么在高速公路上要限制汽车的最大行为什么在高速公路上要限制汽车的最大行驶速度驶速度?
运动员脚踩滑运动员脚踩滑板从高处滑下板从高处滑下势能势能：
物体被举高或者发生弹性形变时所具有的能量铅球放到海绵上，柔软的海绵会被压变形，这说明铅球具有能量。
像铅球这样由于物体被举高而具有的能量叫做重力势能。
展开的弓，能够把弓上的箭射出去，这说明展开的弓具有能量，像展开的弓这样由于物体产生形变而具有的能量叫做弹性势能。
物体由于物体由于被举高被举高而具有的能叫而具有的能叫重力势能重力势能猜想猜想：
重力势能的大小可能跟哪些因素有关？
重力势能的大小可能跟哪些因素有关？
1、重力势能重力势能的大小跟物体的大小跟物体被举高度被举高度有关有关2、重力势能重力势能的大小跟物体的的大小跟物体的质量质量有关有关想一想想一想高度在没有特殊说明时，一般指离开地面的高度高度在没有特殊说明时，一般指离开地面的高度实验探索二、重力势能大小与哪些因素有关实验探索二、重力势能大小与哪些因素有关11、选择仪器：
、选择仪器：
信息信息:
质量不同的小车质量不同的小车从一个斜坡的从一个斜坡的同一高同一高度度释放释放,运动到水平面运动到水平面时时速度速度的大小相等。
的大小相等。
设计实验方案设计实验方案：
实验实验：
归纳结论：
归纳结论：
1.1.质量相同时质量相同时,物体被举得越物体被举得越_重力势能越大重力势能越大2.2.被举高度相同时被举高度相同时,物体的质量越物体的质量越_重力势能越大重力势能越大高高大大探索探索重力势重力势能能与与物体的物体的质量质量的关系的关系探索探索重力势能重力势能与与物体物体被举高被举高度度的关系的关系通过实验我们知道：
质量相同的物体高度_，重力势能_。
高度相同的物体质量_，重力势能_。
重力势能与_和_有关，物体被举得越_，质量越_，它具有的重力势能越大。
越高越大越大越大质量高度越大越高一、什么是弹性势能？
物体由于发生物体由于发生弹性形变弹性形变而具有的能而具有的能外力撤消后，能完全恢复原来形状的形变外力撤消后，能完全恢复原来形状的形变二、弹性势能的大小与哪些因素有关？
弹性势能的大小可能与弹性势能的大小可能与形变大小有关。
形变大小有关。
物体由于物体由于发生弹性发生弹性形变而具形变而具有的能叫有的能叫弹性势能弹性势能弹性势能的大小与形变大小有关，物体弹性势能的大小与形变大小有关，物体的的形变越大，弹性势能越大形变越大，弹性势能越大重力势能和弹性势能合称为势能。
重力势能和弹性势能合称为势能。
动能和势能统称为机械能动能和势能统称为机械能1）高高山山上上有有一一块块大大石石头头，它它有有没没有有能能量量？
有有什么能量？
什么能量？
2）在高空在高空飞行的行的飞机具有什么形式的能？
机具有什么形式的能？
3）在在同同一一高高度度铅铅球球和和棒棒球球具具有有重重力力不不相相等等，若若使使它它们们的的重重力力势势能能相相等等，可可采采取取哪哪些些方方法法？
（铅球的质量大于棒球的质量）（铅球的质量大于棒球的质量）问题：
时骑自行车下坡不要用力时骑自行车下坡不要用力踩，自行车也越来越快，为什么？
踩，自行车也越来越快，为什么？
观察观察:
单摆与滚摆单摆与滚摆表明：
动能与势能可以相互转化。
表明：
动能与势能可以相互转化。
小结小结机械能机械能动能动能势能势能重力势能重力势能弹性势能弹性势能与速度和与速度和质量有关质量有关与被举高度与被举高度和质量有关和质量有关与弹性和形与弹性和形变大小有关变大小有关如果一个物体能够做功如果一个物体能够做功,我们就说这个物体我们就说这个物体具有能量具有能量运动运动弹性形变弹性形变被举高被举高随堂练习一、填空题1.动能和势能的总和称为_，动能是物体_时具有的能量，势能是物体_而具有的能量。
2.影响动能的因素有_和_.3.影响重力势能的因素有_和_.4.同一个物体_,其弹性势能越大。
机械能运动由于被举高或产生形变质量速度质量高度弹性形变越大随堂练习二.判断1.只要是弹簧就具有弹性势能。
（）2.在高空飞行的小鸟，只具有动能。
（）3.速度大的物体动能一定大。
（）4.用细线挂在天花板上的物体，没有做功，但它也具有能量（）5.运动的物体一定具有动能。
（）6.二楼的东西一定比三楼的东西重力势能小。
（）ABC质量相同时质量相同时,物体被举得越高重力势能越大物体被举得越高重力势能越大被举高度相同时被举高度相同时,物体的质量越大重力物体的质量越大重力势能越大势能越大
（1）比较图中A、B两个实验可得
（2）比较图中、两个实验可得：
课堂讨论AC5、在右图所示的实验中
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