苏武传.PPT优秀课件.ppt

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苏武传两千多年两千多年来，苏武崇来，苏武崇高的气节，高的气节，成为中国伦成为中国伦理人格的榜理人格的榜样，成为一样，成为一种民族文化种民族文化的心理要素。

的心理要素。

汉书（前汉书）简介作者作者东汉东汉班固班固撰写，班固去撰写，班固去世后，由其妹班昭和同乡马续完世后，由其妹班昭和同乡马续完成。

成。

性质性质汉书汉书是是我国第一部我国第一部纪传体断代史纪传体断代史，是古代传记文学，是古代传记文学名著。

名著。

内容内容记录了汉高祖元年（前记录了汉高祖元年（前206206）至王莽新地皇四年（）至王莽新地皇四年（2323）共共230230年的历史，共年的历史，共100100篇，分为篇，分为十二帝纪、八表、十志、七十列十二帝纪、八表、十志、七十列传。

传。

汉书与史记之比较汉书汉书史记史记体裁体裁时间跨度时间跨度体例体例我国第一部纪传体我国第一部纪传体断代史断代史我国第一部纪传体通我国第一部纪传体通史史230年左右年左右3000多年多年纪、表、志、传纪、表、志、传本纪、列传、世家、本纪、列传、世家、书、表书、表两书两书合称为：

合称为：

“史汉史汉”史书形式编年体编年体:

按年月日有次序地记载史事的史书按年月日有次序地记载史事的史书例例:

春秋春秋（孔子孔子）最早的编年体史书最早的编年体史书左传左传（左丘明左丘明）资治通鉴资治通鉴（司马光司马光）国别体国别体:

以国家为编排顺序记载史事的史书以国家为编排顺序记载史事的史书例例:

国语国语第一部国别体史书第一部国别体史书战国策战国策（刘向编订刘向编订）纪传体纪传体:

以为人物立传记的方式记叙史实的史书以为人物立传记的方式记叙史实的史书例:

史记史记（司马迁司马迁）第一部纪传体通史第一部纪传体通史汉书汉书（班固班固）第一部纪传体断代史第一部纪传体断代史后汉书后汉书（范晔范晔）纪传体断代史纪传体断代史:

本纪本纪世家世家列传列传表表书书纪传体纪传体:

本纪本纪列传列传表表志志第一部分：

第第一部分：

第11自然段自然段出使匈奴出使匈奴以求通好以求通好1.1.武字子卿，少武字子卿，少以以父任父任2.2.汉天子我汉天子我丈人丈人行也行也3.3.尽尽归归汉使路充国等汉使路充国等4.4.乃遣武乃遣武以以中郎将使持节中郎将使持节送匈奴使留在汉者送匈奴使留在汉者5.5.置置币遗币遗单于单于介词，表原因介词，表原因对男子长辈的尊称对男子长辈的尊称使动用法，使使动用法，使归归以以身份身份用作礼物的玉、马、皮、帛等用作礼物的玉、马、皮、帛等赠送赠送判断句判断句定语后置定语后置第一段重点词句第一段重点词句练习：

阅读第一段，完成下列练习题目：

练习：

阅读第一段，完成下列练习题目：

1.1.下列红色的词语解释有误一项（下列红色的词语解释有误一项（）A.A.既至匈奴，置币既至匈奴，置币遗遗单于（赠送）单于（赠送）B.B.武帝武帝嘉嘉其义（嘉奖）其义（嘉奖）C.C.匈奴使来，汉亦留之以相匈奴使来，汉亦留之以相当当。

（抵偿）。

（抵偿）D.D.武与副中郎将张胜及假吏常惠等募武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人士斥候百余人俱俱。

（共同，一起）。

（共同，一起）动词动词,一同出发一同出发D第二部分第二部分第一段：

第第一段：

第22、33自然段自然段虞常谋反虞常谋反牵连苏武牵连苏武第二段重点词句第二段重点词句刚好刚好财物，古今异义财物，古今异义在夜里，名词作状语在夜里，名词作状语被活捉被活捉省略句，省略句，“谋反谋反”后省后省“于于”1.1.会会缑王与长水虞缑王与长水虞常等谋反匈奴中常等谋反匈奴中2.2.以以货物货物与常与常3.3.其一人其一人夜夜亡亡4.4.虞常虞常生生得得1.1.后随浞野侯后随浞野侯没没胡中（胡中（）2.2.及卫律所及卫律所将将降者，阴相与谋，劫单于母阏氏降者，阴相与谋，劫单于母阏氏归汉。

归汉。

（）3.3.闻汉天子甚怨卫律，常能为汉闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩伏弩射杀之射杀之（）4.4.张胜许之，张胜许之，以以货物与常。

货物与常。

（）阅读文章第二段，指出下列红色字的意思：

阅读文章第二段，指出下列红色字的意思：

被困于被困于率领率领埋伏弓箭手埋伏弓箭手把把被动句，被动句，“见见”表被动表被动1.1.恐前恐前语语发，以状发，以状语语武武2.2.事如此，此必事如此，此必及及我。

我。

3.3.见犯见犯乃乃死，死，重负重负国。

国。

4.4.即即谋单于，何以复加？

谋单于，何以复加？

宜皆宜皆降降之。

之。

6.6.单于单于壮壮其节其节话话告诉告诉连累连累才才更加更加对不起对不起假使假使使动用法，使使动用法，使投降投降以以为壮，意动用法为壮，意动用法第三段重点词句第三段重点词句下列红色字解释不正确的一项是：

下列红色字解释不正确的一项是：

（）A.A.虞常在汉时，素与副张胜相知，私虞常在汉时，素与副张胜相知，私候候胜曰胜曰（拜访）（拜访）B.B.覆武其上，覆武其上，蹈蹈其背其背（踏上）（踏上）C.C.见犯乃死，见犯乃死，重重负国负国（更加）（更加）D.D.朝夕遣人候问武，而收朝夕遣人候问武，而收系系张胜张胜（监禁）（监禁）B阅读第三段，完成下列练习阅读第三段，完成下列练习（13段）翻译下面句子：

段）翻译下面句子：

1.1.武帝武帝嘉嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。

留在汉者，因厚赂单于，答其善意。

汉武帝赞许他的义气，于是派遣苏武以中郎将的汉武帝赞许他的义气，于是派遣苏武以中郎将的身份出使（匈奴），持旄节护送扣留在汉的匈奴身份出使（匈奴），持旄节护送扣留在汉的匈奴使者（回去），顺便送给单于丰厚的礼物，以答使者（回去），顺便送给单于丰厚的礼物，以答谢他的好意。

谢他的好意。

2.2.及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。

及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。

（缑王）和卫律统率的那些投降的人，暗中共同（缑王）和卫律统率的那些投降的人，暗中共同策划绑架单于的母亲阏氏归汉。

策划绑架单于的母亲阏氏归汉。

3.3.惠等哭，惠等哭，舆舆归营。

单于壮其节，朝夕遣人候问。

归营。

单于壮其节，朝夕遣人候问。

常惠等人哭泣着，用车子把苏武拉回营帐。

单于常惠等人哭泣着，用车子把苏武拉回营帐。

单于认为认为苏武的节操壮烈，早晚派人探望、询问苏武。

苏武的节操壮烈，早晚派人探望、询问苏武。

4.4.见犯乃死，重负国。

欲自杀，胜、惠共止之。

见犯乃死，重负国。

欲自杀，胜、惠共止之。

被（匈奴）侮辱后才去死，更加对不起国家！

被（匈奴）侮辱后才去死，更加对不起国家！

”想要自杀。

张胜、常惠一起制止了他。

想要自杀。

张胜、常惠一起制止了他。

5.5.即谋单于，何以复加？

宜皆降之。

即谋单于，何以复加？

宜皆降之。

“假使是谋杀单于，又用什么更严的刑法呢？

应假使是谋杀单于，又用什么更严的刑法呢？

应当都使他们投降。

当都使他们投降。

”第二部分第二部分第二段第二段:

第第44自然段自然段卫律逼降卫律逼降苏武不屈苏武不屈1.1.武武益愈益愈，单于使使，单于使使晓晓武武2.2.会会论论虞常，欲虞常，欲因因此时降武此时降武3.3.本本无谋无谋4.4.拥众数万，马畜拥众数万，马畜弥弥山山5.5.空以身空以身膏膏草野草野6.6.君君因因我降我降7.7.女女为人臣子为人臣子8.8.畔畔主背亲，为降虏于蛮主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见？

夷，何以女为见？

9.9.反欲反欲斗斗两主两主10.10.头头县县北阙北阙11.11.若若知我不降明知我不降明逐渐痊愈逐渐痊愈使动，告知使动，告知定罪定罪趁趁没有参加谋划没有参加谋划满满名词作动词，滋润名词作动词，滋润顺着顺着通通“汝汝”通通“叛叛”使动用法，使使动用法，使争斗争斗通通“悬悬”你你第四段重点词句第四段重点词句1.1.下面句子中没有通假字的句子是下面句子中没有通假字的句子是（）AA女为人臣子女为人臣子BB畔主背亲畔主背亲CC头县北阙头县北阙DD复举剑拟之复举剑拟之2.2.下面红色字的活用情况不同的（下面红色字的活用情况不同的（）AA会论虞常，欲因此时会论虞常，欲因此时降降武武BB反欲反欲斗斗两主两主CC空以身空以身膏膏草野草野DD尽尽归归汉使路充国等汉使路充国等DC阅读第四段，完成下列练习阅读第四段，完成下列练习第二部分第二部分第三段：

第第三段：

第55、66自然段自然段流放北海流放北海持节牧羊持节牧羊第五段重点词句第五段重点词句1.1.白白单于单于2.2.天天雨雨雪雪3.3.匈奴匈奴以为以为神神4.4.羝羝乳乃乳乃得归得归5.5.别别其官属常惠其官属常惠等，各置等，各置他他所所告诉告诉名词作动词，下名词作动词，下把把名词作动词名词作动词,生育生育才才别的别的隔离隔离当作当作第六段重点词句第六段重点词句通通“弆弆”，收，收藏藏名词作动词，手中拿着名词作动词，手中拿着名词作动词，校正名词作动词，校正困苦困苦1.1.掘野鼠掘野鼠去去草实草实2.2.杖杖汉节牧羊汉节牧羊3.3.檠檠弓弩弓弩3.3.武复穷武复穷厄厄练习：

阅读第练习：

阅读第5、6段，完成下列练习题目：

段，完成下列练习题目：

1.1.下列红色的词语解释有误下列红色的词语解释有误一项是：

（一项是：

（）A.A.南越杀汉使者，南越杀汉使者，屠屠为九郡；（屠杀）为九郡；（屠杀）B.B.其冬，丁令盗武牛羊，武复穷其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄厄。

（困苦）（困苦）C.C.别别其官属常惠等，各置他所。

（隔离其官属常惠等，各置他所。

（隔离）D.D.本无谋，又非亲属，何谓本无谋，又非亲属，何谓相坐相坐？

（相连治罪）？

（相连治罪）A2.2.下列句子中红色字与例句红色字用法不相同的一项下列句子中红色字与例句红色字用法不相同的一项：

（）例句：

例句：

天天雨雨雪雪。

A.A.羝羝乳乳乃得归乃得归。

B.B.檠檠弓弩弓弩。

C.C.仗仗汉节牧羊。

汉节牧羊。

D.D.朝鲜杀汉使者，即时朝鲜杀汉使者，即时诛灭诛灭D第二部分第二部分第四段：

第四段：

77、88自然段自然段李陵劝降李陵劝降完全失败完全失败1.1.武使匈奴武使匈奴明年明年2.2.不敢不敢求求武武3.3.故使陵来故使陵来说说足下足下4.4.空自苦空自苦亡亡人之地，信义安所人之地，信义安所见见？

5.5.扶辇下扶辇下除除6.6.子卿子卿尚尚复谁为乎？

复谁为乎？

7.7.皆为陛下所皆为陛下所成就成就8.8.兄弟兄弟亲近亲近9.9.子卿子卿壹壹听陵言听陵言10.10.自自分分已死久矣已死久矣11.11.因泣下沾因泣下沾衿衿，与武，与武决决去去第二年第二年访问访问劝说劝说通通“无无”台阶台阶还还提拔提拔成为皇帝的亲近之臣成为皇帝的亲近之臣副词，一定，务必副词，一定，务必料定料定通通“襟襟”；通；通“诀诀”宾语前置宾语前置宾语前置宾语前置被动句被动句第七段重点词句第七段重点词句1.1.陵陵恶恶自赐与自赐与2.2.言言太守以下太守以下吏民皆吏民皆白服白服3.3.南南乡乡号哭，号哭，欧欧血血4.4.旦夕旦夕临临数月数月不好意思不好意思说说名词作动词名词作动词,穿白衣服穿白衣服通通“向向”通通“呕呕”哭奠哭奠第八段重点词句第八段重点词句练习：

阅读第练习：

阅读第7、8段，完成下列练习题目：

段，完成下列练习题目：

1.1.下列红色的词语解释无误一项是：

（下列红色的词语解释无误一项是：

（）A.A.不敢不敢求求武（寻求）武（寻求）/故使陵来故使陵来说说足下（劝说）足下（劝说）B.B.孺卿从孺卿从祠祠河东後土（祭祀）河东後土（祭祀）/子卿妇年少，闻已子卿妇年少，闻已更更嫁矣。

（更改）嫁矣。

（更改）C.C.大臣亡罪大臣亡罪夷灭夷灭者数十家（灭族）者数十家（灭族）/信义安所信义安所见见乎乎?

（表现）（表现）D.D.自自分分已死久矣（料定）已死久矣（料定）/陵陵恶恶自赐武（凶恶）自赐武（凶恶）B2.2.下列句子中红色字活用归类相同的是下列句子中红色字活用归类相同的是（）（11）诚甘）诚甘乐乐之之（22）加以老母加以老母系系保宫保宫（33）武父子武父子亡亡功德功德,皆为陛下所成就皆为陛下所成就（44）劾劾大不敬大不敬（55）梁以此）梁以此奇奇籍籍（