保护牙齿主题班会设计.docx

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保护牙齿主题班会设计

保护牙齿主题班会设计

保护牙齿主题班会设计教学目的、要求：

让学生了解牙齿的作用，牙齿对健康的影响，传授有关牙齿的基本知识和保持牙齿清洁的做法。

教学重点：

牙齿的功能，牙齿对健康的重要性。

教学难点：

从小养成良好的口腔卫生习惯。

教具：

牙齿模型、牙刷、录像带、幻灯纸、挂图、学生每人准备一支小牙刷课前准备：

排练小品、准备小兔子和猫的头饰、牙医用具。

教学活动：

表演小品教时：

一节教学过程：

（一）设疑激趣，讲述牙齿对健康的重要性。

师：

拿起牙齿模型问学生，这是不是玩具?

生：

不是，是牙齿模型。

师：

对。

牙齿有什么作用呢?

生：

牙齿用来咬碎食物。

师：

对，我们每天都要吃很多食物，首先需要牙齿咀嚼才能把食物吞进肚里，食物中的营养成分才容易被身体吸收，有利于身体健康成长，另外牙齿还对人的发音功能，面部形态起着重要的作用。

（二）认识牙齿的类型、乳牙和恒牙的区别和联系师：

同学们都知道了牙齿的重要性，那你们知不知道人一生有多少副牙齿呢?

生：

两副师：

对，人一生有两副牙齿，一副叫乳牙，另一副叫恒牙，同学们你们知不知道乳牙和恒牙有什么区别呢?

生：

第一次长出的牙叫乳牙，第二次长出的牙叫恒牙。

师：

准确地说，出生到6个月开始长出的牙叫乳牙，乳牙长齐共有20颗，乳牙脱落以后，再长出来的牙叫恒牙，恒牙长齐最多有32颗，也有长28颗，恒牙是永久的。

乳牙和恒牙之间有没有联系呢?

生：

没有，因为乳牙掉了，恒牙才长出来。

师：

错了，乳牙帮助恒牙占据牙位。

如果乳牙引导得不好，恒牙就长得不整齐。

（三）讲述牙病的害处师述：

恒牙只有一副，故要保护其用一生，如果牙齿不好，你的咀嚼功能，发音功能，面部形态都会因此受到影响，特别是青少年儿童中最常见的龋齿病，将会给生活带来许多不便和烦恼。

如：

在寒冷的冬季，吃不得热气腾腾的火锅；在酷热的夏日，不能享受可口的冰淇淋；因满口烂牙，口臭，牙龈萎缩、变形、错落不齐而不敢在人前开口畅笑；难于忍受的牙痛令你食不甘味，夜不成眠，这将多痛苦啊!

生：

真是太惨了。

（四）让学生懂得保护牙齿的做法师：

现在大家都知道了牙病的害处，因此我们平时应该注意保护牙齿。

那我们应该怎样预防牙病呢?

请同学们观看录像带并思考。

（看完《口腔卫生保健》录像带后，请学生谈谈自己的体会，让他们各抒己见，只要对牙齿有益的都给予肯定。

）老师出示自编的预防牙病的顺口溜，带读以后，让学生们朗读、背诵。

预防牙病早晚勤刷牙，饭后需漱口。

糖果应少吃，不要吃零食。

选含氟牙膏，牙齿要坚固。

用保健牙刷，消除牙菌斑。

定期查牙齿，可预防龋齿。

（五）教会学生正确的刷牙方法出示刷牙方法的示意图，老师先介绍，示范正确的刷牙方法，教会学生刷牙后，出示幻灯片，教会学生唱刷牙歌，最后请学生边唱刷牙歌《刷、刷、刷》，边拿起自己的小牙刷做动作。

刷、刷、刷小牙刷，刷呀刷，刷完上牙刷下牙。

最后再刷咬颌面，上牙从上往下刷。

下牙从上往下刷，咬颌面要来回刷。

洁白牙齿人人夸，洁白牙齿人人夸。

（六）小品表演《兔子医生和龋齿的小猫》老师小结：

这个小品里的兔子医生告诉我们，从小必须养成良好的刷牙习惯，注意饮食和口腔卫生，并且定期检查，才可以及早预防牙病，拥有健康洁白的牙齿。

（七）做抢答题（出示幻灯片，读题）判断下列句的对错①氟化物可以预防龋齿。

（）②3岁前长出的牙叫乳牙，6岁后长出的牙叫恒牙，乳牙和恒牙各有20颗。

（）③年龄未足10岁的儿童，口腔内所有的牙都会先后自然脱落，再长出新的牙齿。

（）④刷牙的正确方法是顺着牙面左右刷。

（）（八）归纳总结同学们，这节课我们学习了关于牙齿对健康的影响，牙齿的基本知识，预防牙病的做法，今后同学们应该用实际行动保护好自己的金刚石。

随着生活水平的提高，人们越来越意识到预防牙病的重要性，我国制定9月20日为全民爱牙日，宣传口腔卫生知识，这表明预防牙病对人类健康是十分重要的。

希望同学们把爱牙活动深入到生活的每一天中去，最后祝愿每一位同学都拥有健康洁白的牙齿，美丽，灿烂的笑容。

一、教学目的、要求：

让学生正确选用牙刷和牙膏，保护牙齿，注意口腔卫生。

二、教学重点、难点：

重点：

怎样选择牙刷、牙膏。

难点：

教育学生使用保健牙刷。

三、教学内容：

1.儿童适用哪种牙刷?

2.怎样选用牙膏。

四、课时：

一课时。

五、教具：

杯（4个）、牙刷（4个）、牙膏（4支）。

六、教学过程：

1.保护牙齿要养成良好的口腔卫生习惯，还要注意牙刷和牙膏的选择。

那么刷牙的目的主要是什么呢?

答：

（主要是刷净牙缝中的食物残渣。

）2.儿童应该怎样选择自己适用的牙刷?

（1）儿童口腔小，因此要选择刷头小、刷毛排列合理、毛尖整齐、适合自己使用的保健牙刷。

（2）这种保健牙刷有什么作用?

答：

（这种保健牙刷有足够的清除污物和按摩牙龈的力量，又便于在口腔内活动。

）（3）牙刷应怎样放置才正确?

答：

（每次刷牙后牙刷要清洗干净，刷头向上竖放在漱口杯内，使刷毛快干，不让细菌生长。

）（4）为了使学生能更快掌握放置牙刷的方法，下面请四位同学（每组一个）表演一下放置牙刷游戏；游戏方法：

把桌面上的牙膏、牙刷放进杯子里，又快又正确者为胜。

（并且要讲出这样放置牙刷的道理。

）（5）牙刷注意定期更换，使用牙刷不应超过三个月。

3.怎样选用牙膏。

（1）牙膏具有什么作用?

答：

（牙膏具有洁齿、除臭和杀菌的功用。

）

（2）儿童要根据自己的实际情况，选用不同种类的牙膏。

为什么呢?

答：

（因为不同种类的牙膏，含有不同的药物，可以辅助预防和治疗各种牙病。

）（3）怎样选用牙膏：

（下面根据日常生活中常碰到的几种情况举例讲一下）。

①预防龋齿：

应选用含有一定量的氟化物（如氟化钠或氟化锶）牙膏。

②牙龈经常发炎：

应选用加入消炎药物的牙膏。

③口臭：

可选用含有芳香类物质的牙膏。

④牙齿过敏：

可选用能脱敏的牙膏。

以上四种情况都是我们在日常生活中可能会出现的牙病，同学们通过学习后，应该懂得根据不同的情况选择不同种类的牙膏。

七、小结：

通过这节课的学习，同学们主要是要学会懂得怎样去选择牙刷和牙膏，从而在日常生活中能正确地保护牙齿和养成良好的口腔卫生习惯。

教学目的和要求：

通过学习使学生正确认识口腔保健的重要性，保护牙齿，注意口腔卫生。

培养学生早晚刷牙、少吃零食多吃蔬菜的良好习惯。

教学重点：

口腔卫生的清洁，牙病的防治。

教学难点：

培养刷牙、少吃零食多吃蔬菜的良好习惯。

教具：

教学挂图（四幅）。

课时：

一课时教学过程：

一、导入新课：

（1）讲故事：

《老虎大王的牙齿》这个故事是讲在动物王国里狐狸害怕老虎大王那锋利的牙齿，就想办法拔掉老虎大王的牙齿，他就带上最好的糖果去献给老虎大王，老虎大王吃过狐狸送来的糖果后很喜欢吃。

而其他的动物，如：

老牛将军就劝老虎大王说：

大王糖果吃多了对牙齿不好，会坏牙齿的。

老虎大王说：

不用怕，我的牙齿锋利得很。

老虎大王白天吃、晚上吃、睡觉也吃。

山羊医生就劝老虎大王说：

大王，糖果吃多了对牙齿不好，吃了糖果应该刷牙，不刷牙会生牙病的。

老虎大王就说：

我的牙齿锋利得很，不用怕。

老虎大王继续白天吃、晚上吃、睡觉也吃。

不久，老虎大王觉得他的牙齿开始发软。

老牛将军又来劝说：

大王，您吃的糖果太多了，现在牙开始生病了，赶快去看医生。

老虎大王想大概是吃糖果太多了，也想去看医生。

狐狸知道老虎大王想去看医生，他赶忙带上最最好吃的糖果跑到老虎大王那里献给他。

狐狸说：

大王，这些糖果是最最好吃的，是我特意做给大王吃的。

老虎大王尝了一尝，哇，真好吃。

老虎大王又把老牛讲的话忘记了。

过了几天老虎大王的牙齿开始疼了，牙齿象刀刺一样疼，其他动物都来看望老虎大王，医生也来了。

老虎大王说：

我的牙疼死了，谁帮我拔掉它。

但谁敢帮老虎拔牙呢?

狐狸听到了就赶忙跑来了，狐狸说：

老虎大王说：

我的牙疼死了，谁帮我拔掉它。

但谁敢帮老虎拔牙呢?

狐狸听到了就赶忙跑来了，狐狸说：

老虎大王，我来帮你拔牙。

狐狸说完就帮老虎大王把全部牙齿拔掉了。

以后老虎大王就没有牙齿了，想吃东西也吃不到了。

二、通过这个故事转入新课《口腔保健》，板书口腔保健。

三、

（1）提出问题：

（让学生自由讨论）老虎大王为什么要拔掉了牙齿?

为什么老虎大王的牙齿会生病?

（2）老师：

同学们，我们知道老虎大王因为经常吃糖果又不注意口腔的卫生，最后全部牙齿被拔掉了，如果你的牙齿也被拔掉了你会怎样呢?

（让学生自由回答。

）（3）老师：

你们说保护好牙齿口腔卫生重要吗?

学生：

重要。

（4）老师：

要保持口腔卫生，我们应该怎样做呢?

（5）老师出示教学挂图（书上第九页的四幅挂图）。

（6）老师：

今天我们一起来学习第四课《口腔保健》。

请同学们把课文朗读一次。

（7）老师：

有哪位同学来说说第一副挂图上画的是什么?

（8）学生：

图上画的是一位小朋友早上起来来刷牙。

（9）老师：

那么第二幅图画的是什么呢?

（10）学生：

第二幅图画的是一位小朋友晚上睡觉前在刷牙。

（11）老师：

对了，我们应该在早上起来后和晚上睡觉前都刷牙，这样才能保持口腔的清洁卫生。

（12）老师出示课文第一、二句话。

（板书）口腔清洁很重要，早晚刷牙不能忘。

请同学们齐读一次。

（13）老师：

请同学们看一看第三幅图画的是什么?

（14）学生：

一位小朋友和他的妈妈在吃水果。

（15）老师：

对了，要想我们的牙齿长得更好，口腔更清洁，就要做到：

多吃蔬菜和水果少吃零食和糖果（教师出示填空，让学生齐回答）板书。

（16）老师：

同学们，要是牙齿生病了，牙疼了，我们要怎样做呢?

（17）学生：

要去看医生。

（18）老师：

请同学们看一看第四幅图，图上画的是什么呢?

（19）学生：

图上画的是一位小朋友的牙齿生病了，他去看医生。

（20）老师出示填空，让学生回答（板书）患了牙病快诊治。

（21）老师：

要是牙齿生病了，我们一定要马上找医生诊治，否则，就会象老虎大王那样牙齿全都坏掉了。

四、老师小结。

同学们，在学习前一节课时，我们都知道我们现在长出来的都是恒牙，恒牙脱了就不会长了。

所以，我们保持口腔的清洁是很重要的，只要我们努力做到早晚刷牙，多吃水果、少吃糖果，患了牙病、快诊治（边说边指着教学挂图），这样我们的牙齿才会洁白又健康。

（板书：

牙齿洁白又健康）五、总结：

请同学们看着挂图把课文反复朗读。

六、附板书：

口腔保健口腔清洁很重要，早晚刷牙不能忘。

多吃蔬菜和水果，少吃零食和果糖。

患了牙病快诊治，牙齿洁白又健康。