《推拿手法学》课程教学大纲.docx
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《推拿手法学》课程教学大纲
《推拿手法学》课程教学大纲
《推拿手法学》课程实验教学大纲
《推拿手法学》课程教学大纲
一、课程概况(CourseOverview)
课程名称:
《推拿手法学》
Course:
TuinaManipulation
课程编号:
02116适用学生:
针灸推拿专业
CourseNumber:
02116Designedfor:
AcupunctureandTuina
学分:
4总学时:
68
Credit:
4Classhour:
68
预修课程:
《推拿功法学》实验学时:
34
《中医理论基础》Experimenthour:
34
PreparatoryCourses:
《ChineseTraditionalexerciseinTuina》
《BasictheoryofTCM》
二、课程简介(CourseDescriptions)
《推拿手法学》是一门基础学科,它是针灸推拿、康复治疗、中医骨伤等本科专业学生的必修课。
它与中医学的各门基础与临床学科有着广泛而密切的联系,但是,推拿手法又有着鲜明的中医学特色,具有很强的实际应用价值。
本课程的教学目的,是使学生在掌握推拿手法的基本理论和基础知识的前提下,学会各种推拿手法的基本操作技能,为以后学习推拿临床后续课程打下坚实的基础。
本课程的教学范围以教材为主,加强理论与实践的有机结合,教学方法以课堂讲授为主,并根据章节内容,充分应用图表、实验操作、录像、幻灯、多媒体课件等多种手段,自学、讨论、比赛等多种形式,以加深对教学内容的理解,增强教学效果。
由于本门课不仅是一门理论课,更是一门强调动手能力的实践课,在学习基本理论知识的同时,必须十分注重实践操作和安排临床见习,以调动学生学习的主动性和积极性,将理论与实践有机地结合起来。
此外,还要积极创造条件,逐步开展手法作用原理与效应的实验室测试,使训练检测趋于客观化和科学化。
三、教学内容与教学安排(CourseContentandArrangement)
教学章节
ChaptersandSections
教学目标(知识、能力、素质)
TeachingAims
教学方式
(讲授、示范操作、指导参观、课堂讨论等)
TeachingMethods
学时安排
Classhour
绪论
1.了解:
推拿手法在推拿学中的地位。
2.理解:
推拿手法学的概述、源流和流派手法。
讲授结合课堂讨论
1
推拿手法发展简史
1.了解:
推拿手法的起源
2.理解:
各时期的推拿手法特点。
讲授结合课堂讨论
1
基础理论与知识
1.了解:
推拿手法的定义、基本作用原理、学术特点和推拿意外的处理及预防。
2.理解:
推拿手法的命名和分类、推拿手法的适应症与禁忌症和推拿介质的种类与选择。
讲授结合课堂讨论
2
摆动类手法
1.了解:
摆动类手法的文献辑录,鱼际揉法、一指禅推法、一指禅偏锋推法和扌衮法的定义,术式。
2.理解:
指揉法、掌揉法、前臂揉法、缠法、滚法和跪推法操作和运用。
3.分析:
鱼际揉法、一指禅推法、一指禅偏锋推法和扌衮法的动作要领。
4.综合:
摆动类手法的作用。
5.评价:
鱼际揉法、一指禅推法、一指禅偏锋推法和扌衮法的特点。
6.运用:
鱼际揉法、一指禅推法、一指禅偏锋推法和扌衮的临床应用。
7.重点:
摆动类手法的动作要领。
8.难点:
一指禅手法的动作要领:
频率、沉肩、垂肘、悬腕、掌虚、指实、紧推慢移和深浅适度。
讲授、示范操作结合实训练习
14
摩擦类手法
1.了解:
摩擦类手法的文献辑录,摩法、擦法、推法和抹法的定义,术式。
2.理解:
刮法的动作要领和运用。
3.分析:
摩法、擦法、推法和抹法的动作要领。
4.综合:
摩擦类手法的作用。
5.评价:
摩法、擦法、推法和抹法的特点。
6.运用:
摩法、擦法、推法和抹法的临床应用。
7.重点:
摩擦类手法的动作要领。
8.难点:
推法用力均匀,做直线推动。
擦法往返用力均匀,保持直线运动。
讲授、示范操作结合实训练习
4
挤压类手法
1.了解:
挤压类手法的文献辑录,按法、点法、涅法、拿法、搓法和拔法的定义,术式。
2.理解:
指压法、掐法、抓法和捻法的动作要领和运用。
3.分析:
按法、点法、涅法、拿法、搓法和拔法的动作要领。
4.综合:
挤压类手法的作用。
5.评价:
按法、点法、涅法、拿法、搓法和拔法的特点。
6.运用:
按法、点法、涅法、拿法、搓法和拔法的临床应用。
7.重点:
挤压类手法的动作要领。
8.难点:
点法用力由轻到重,平衡持续。
拿法动作连贯而柔和,不可屈指用指端,指甲抠掐。
讲授、示范操作结合实训练习
4
叩击类手法
1.了解:
叩击类手法的文献辑录,拍法、击法和弹法的定义,术式。
2.理解:
啄法的动作要领和运用。
3.分析:
拍法、击法和弹法的动作要领。
4.综合:
摩擦类手法的作用。
5.评价:
拍法、击法和弹法的特点。
6.运用:
拍法、击法和弹法的临床应用。
7.重点:
摩擦类手法的动作要领。
8.难点:
拍法腕关节放松,以前臂带动手掌。
讲授、示范操作结合实训练习
4
振动类手法
1.了解:
振动类类手法的文献辑录,抖法和振法的定义。
2.理解:
抖法和振法的术式。
3.分析:
抖法和振法的动作要领。
4.综合:
振动类手法的作用。
5.评价:
抖法和振法的特点。
6.运用:
抖法和振法的临床应用。
7.重点:
振动类手法的动作要领。
8.难点:
振法要垂直作用于受术者体表,不可横向抖动。
持续均匀。
讲授、示范操作结合实训练习
4
运动关节类手法
1.了解:
运动关节类手法的文献辑录,摇法、拔伸法、屈伸法、背法和扳法的定义,术式。
2.理解:
勒法的动作要领和运用。
3.分析:
摇法、拔伸法、屈伸法、背法和扳法的动作要领。
4.综合:
运动关节类手法的作用。
5.评价:
摇法、拔伸法、屈伸法、背法和扳法的特点。
6.运用:
摇法、拔伸法、屈伸法、背法和扳法的临床应用。
7.重点:
运动关节类类手法的动作要领。
8.难点:
扳法寸劲的运用。
讲授、示范操作结合实训练习
6
复合手法和特殊手法
1.了解:
运动关节类手法的文献辑录,复合手法和特殊手法的定义,术式。
2.理解:
复合手法和特殊手法的要领和应用。
讲授、示范操作结合实训练习
4
头面部推拿操作
1.了解:
头面部推拿操作的分类。
2.理解:
头面部推拿操作的运用。
3.分析:
头面部推拿操作的动作要领。
4.综合:
头面部推拿操作的作用。
5.评价:
头面部推拿操作的特点。
6.运用:
头面部推拿操作的临床应用。
7.重点:
开天门、一指禅偏锋推眼眶、指推五经的动作要领。
8.难点:
一指禅偏锋推眼眶。
讲授、示范操作结合实训练习
4
颈项部推拿操作
1.了解:
颈项部推拿操作的分类。
2.理解:
颈项部推拿操作的运用。
3.分析:
颈项部推拿操作的动作要领。
4.综合:
颈项部推拿操作的作用。
5.评价:
颈项部推拿操作的特点。
6.运用:
颈项部推拿操作的临床应用。
7.重点:
指柔颈部、一指禅偏锋推颈部、蝴蝶双飞、拿颈部、拿肩井、斜板颈椎和弹拨项部的动作要领。
8.难点:
各手法间的协调配合。
讲授、示范操作结合实训练习
4
腰背部推拿操作
1.了解:
腰背部推拿操作的分类。
2.理解:
腰背部推拿操作的运用。
3.分析:
腰背部推拿操作的动作要领。
4.综合:
腰背部推拿操作的作用。
5.评价:
腰背部推拿操作的特点。
6.运用:
腰背部推拿操作的临床应用。
7.重点:
扌衮腰背部、一指禅推腰背部膀胱经、肘推腰背部、定位斜扳腰椎的动作要领。
8.难点:
定位斜扳腰椎的用力幅度。
讲授、示范操作结合实训练习
4
胸腹部推拿操作
1.了解:
胸腹部推拿操作的分类。
2.理解:
胸腹部推拿操作的运用。
3.分析:
胸腹部推拿操作的动作要领。
4.综合:
胸腹部推拿操作的作用。
5.评价:
胸腹部推拿操作的特点。
6.运用:
胸腹部推拿操作的临床应用。
7.重点:
中指揉天突穴、指柔并分推云门穴、掌揉腹部和掌擦少腹部的动作要领。
8.难点:
沉肩、垂肘、悬腕和吸定。
讲授、示范操作结合实训练习
4
肩与上肢部推拿操作
1.了解:
肩与上肢部推拿操作的分类。
2.理解:
肩与上肢部推拿操作的运用。
3.分析:
肩与上肢部推拿操作的动作要领。
4.综合:
肩与上肢部推拿操作的作用。
5.评价:
肩与上肢部推拿操作的特点。
6.运用:
肩与上肢部推拿操作的临床应用。
7.重点:
扌衮肩部配合肩关节被动运动、扌衮肩后部配合被动运动、扌衮肩外侧配合上举被动运动和扌衮肩前部配合被动运动的动作要领。
8.难点:
沉肩、垂肘、悬腕和吸定。
讲授、示范操作结合实训练习
4
下肢部推拿操作
1.了解:
下肢部推拿操作的分类。
2.理解:
下肢部推拿操作的运用。
3.分析:
下肢部推拿操作的动作要领。
4.综合:
下肢部推拿操作的作用。
5.评价:
下肢部推拿操作的特点。
6.运用:
下肢部推拿操作的临床应用。
7.重点:
扌衮臀部外侧配合髋关节旋转、扌衮臀后部外侧配合管关节后伸等被动运动、摇髋关节的动作要领。
8.难点:
沉肩、垂肘、悬腕和吸定。
讲授、示范操作结合实训练习
4
康复手法
1.了解:
康复手法的分类,定义和运用。
自学
刮痧与热敷
1.了解:
刮痧与热敷的定义,运用,作用原理和注意事项。
自学
推拿手法的现代研究
1.了解:
推拿手法生物力学和动力学研究,推拿手法治疗机制和临床应用研究。
自学
总计
68
四、推荐教材及参考书目(RecommendedTeachingMaterialsandReferenceBooks)
1.推荐教材:
全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材《推拿手法学》,赵毅、季远主编,中国中医药出版社,2013年6月第3版
RecommendedTeachingMaterials:
《TuinaManipulation》
2.参考教材:
《推拿学》,范炳华主编,中国中医药出版社,2008年9月第1版
ReferenceBooks:
《Tuina》
五、考核与评价方式(CourseEvaluation)
具体方式:
闭卷考试(占总成绩60%)+技能考试(占总成绩40%)+平时成绩(扣分制)。
评定方式:
形成性评定包括技能考试、PBL教学过程评定、平时实训成绩及作业等;终结性评定主要包括期中期末考试。
平时成绩:
采取扣分制。
主要考查平时上课态度、课堂纪律等。
随机抽查5次到课情况,缺一次者扣1分,最多扣5分。
撰写人:
审定人:
《推拿手法学》课程实验教学大纲
一、课程概况(CourseOverview)
课程名称:
《推拿手法学》
Course:
MassageManipulation
课程编号:
02116适用学生:
针灸推拿专业
CourseNumber:
02116Designedfor:
AcupunctureandTuina
学分:
4总学时:
68
Credit:
4Classhour:
68
预修课程:
《中医理论基础》实验学时:
34
PreparatoryCourses:
《BasicTheoryofTCM》Experimenthour:
34
二、课程简介(CourseDescriptions)
《推拿手法学》是一门基础学科,它是针灸推拿、康复治疗、中医骨伤等本科专业学生的必修课。
它与中医学的各门基础与临床学科有着广泛而密切的联系,但是,推拿手法又有着鲜明的中医学特色,具有很强的实际应用价值。
本课程的教学目的,是使学生在掌握推拿手法的基本理论和基础知识的前提下,学会各种推拿手法的基本操作技能,为以后学习推拿临床后续课程打下坚实的基础。
本课程的教学范围以教材为主,加强理论与实践的有机结合,教学方法以课堂讲授为主,并根据章节内容,充分应用图表、实验操作、录像、幻灯、多媒体课件等多种手段,自学、讨论、比赛等多种形式,以加深对教学内容的理解,增强教学效果。
由于本门课不仅是一门理论课,更是一门强调动手能力的实践课,在学习基本理论知识的同时,必须十分注重实践操作和安排临床见习,以调动学生学习的主动性和积极性,将理论与实践有机地结合起来。
此外,还要积极创造条件,逐步开展手法作用原理与效应的实验室测试,使训练检测趋于客观化和科学化。
三、实验项目一览表(Experimentprojectschedule)
序号
No.
实验名称
Name
人数/组
Membersofeachgroup
实验
时数
Hours
实验类型
Experimenttype
实验类别
Experimentcategory
1
一指禅推法、偏锋推法、鱼际揉法示教实训
10
4
综合
必做
2
扌衮法示教实训
10
4
综合
必做
3
摩擦类、挤压类手法示教实训
10
4
综合
必做
4
叩击类、振动类手法示教实训
10
4
综合
必做
5
运动关节类手法示教实训
10
4
综合
必做
6
复合手法和特殊手法示教实训
10
2
综合
必做
7
头面部、颈项部推拿操作示教实训
10
4
综合
必做
8
腰背部、胸腹部推拿操作示教实训
10
4
综合
必做
9
肩与上肢部、下肢部推拿操作示教实训
10
4
综合
必做
说明:
“实验类型”指:
验证/综合/设计(Verifying/Synthetic/Designing);
“实验类别”指:
必做∕选做(RequiredCourse/ElectiveCourse)。
四、推荐教材及参考书目(RecommendedTeachingMaterialsandReferenceBooks)
1.推荐教材:
全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材《推拿手法学》,赵毅、季远
主编,中国中医药出版社,2013年6月第3版
RecommendedTeachingMaterials:
《TuinaManipulation》
2.参考教材:
《推拿学》,范炳华主编,中国中医药出版社,2008年9月第1版
ReferenceBooks:
《Tuina》
五、考核与评价方式(CourseEvaluation)
【考核方法】
实训操作项目抽签考核,考核包括头面部、颈项部、腰背部、肩与上肢部、胸腹部、下肢部推拿操作。
根据手法操作的体位、程序、动作要领、穴位选择、熟练程度、持久性等方面进行评定。
【成绩构成】
实训考核成绩占总成绩40%。
撰写人:
审定人: