最新高校教师资格证岗前培训考核题库500题含标准答案.docx
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最新高校教师资格证岗前培训考核题库500题含标准答案
2019年高校教师资格证岗前培训题库500题[含参考答案]
一、选择题
1．道德义务与非道德义务相比，具有一些明显的特质，主要表现在三个方面，即ABC
A.道德义务的精神性B.道德义务的自觉性
C.道德义务的意志特征D.道德义务的阶级性
2．道德原则和规范是普遍存在于（C）
A.文明社会B.资本主义社会
C.人类社会D.社会主义社会
3．以上十条涵盖教师在哪些方面的表现。
ABCDE
A.理想信念B.工作态度C.教书育人D.为人师表E.学术道德
4．制度在师德建设中的作用有ACDE。
A.确定作用B.评价作用C.强制作用D.秩序保障作用E.稳定作用
5．高校师德制度建设应立足三个层面，它们是ABD。
A.现行法律法规中的职业道德规范要求B.中华民族传统的师德规范要求C.国外高校师德规范要求D.校规校纪中的教师职业道德要求
6．教师职业道德建设的制度化一般包括几个层次，它们是ABCDE。
A.法的范畴的国家法律.行政法规.地方性法规和政府规章
B.由国家制定的.切实可行的政策
C.高校的有关管理规章D.教师行业协会的章程和公约
E.教师聘任合同
7．综合以上调研材料显示，高校教师非常需要C。
A.增加收入B.提高地位C.人文关怀D.进修学习
《高校教师职业道德修养》试题
单项选择（每题1.5分，共30分）
1A指出，高等学校各门功课都具有育人功能，所有教师都负有育人职责。
广大教师要以高度负责任的态度，身先士卒，言传身教，以良好的思想道德.品质和人格给大学生以潜移默化的影响。
中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》
中共中央十七届一中全会
《宪法》
8．对学生爱之深.恨之切，说明教育爱缺乏D
A.人道性B.广泛性C.纯洁性D.理智性
9．良好的A可以潜移默化地熏陶每一个教师，使教师的道德素养在不知不觉中发生改变。
职业道德环境
人际关系
人文环境
10．马克思曾说过：
“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的.有限的.自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地.但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。
”
（1）这段材料体现了道德行为选择的什么特点？
（D）
A.利益性B.功利性C.价值性D.超功利性
（2）教师道德行为选择的标准是（ABC）
A.确定性与不确定性的统一B.主观与客观的统一
C.功利性与超功利性的统一D.必然性与偶然性的统一
（3）教师道德行为选择归根到底是（C）的选择。
A.功利B.善C.利益D.价值
（4）你认为如何培养高校教师道德行为选择能力？
（ABD）
A.要全面理解和掌握道德知识B.要培养良好的思维能力
C.要认真对待本职工作D.要在社会实践中锻炼道德行为选择能力
第五章高校教师职业道德的选择与评价
11．一位教师在监考时发现一个学生抄袭了一道一分的题目。
事后，老师在这个学生的试卷上打分为：
“100-1”。
这位学生接到试卷后非常惭愧，立即找到老师，承认错误，要求老师将100分改回99。
老师听后，在他的试卷上批了一个“99+1”，并对他说：
“知错就改就行，以后要特别注意，这一分是对你能认识和改正错误的奖励”。
根据这段材料，请回答下列问题：
（1）这段材料反映的是高校教师道德评价中的哪方面的内容（B）
A.道德评价依据B.道德评价机制C.道德评价标准D.道德评价手段
（2）这段材料体现了教师的（C）
A.教师内心信念B.教师职业良心C.教师职业公正D.教师道德追求
（3）这段材料体现了（B）的重要性？
A.自觉进行人身修养B.提高教育素养
C.正确对待惩罚的公正D.做到公正与仁慈的结合。
（4）你认为我们要实现教师职业公正应该注意那些？
（ABCD）
A.自觉进行人身修养B.提高教育素养
C.正确对待惩罚的公正D.做到公正与仁慈的结合。
12．要贯彻人道主义原则，做到高校教育处处以人为本，应注意（ABC）。
A尊重学生，关心学生B创造有利于学生自我教育.自我发展的环境
C提供条件保障学生的自由和权益D要有教无类
13．高校教师职业道德的基本原则主要有ABCD
A.社会主义原则
B.爱国主义原则
C.集体主义原则
D.人道主义原则
14．高校教师职业道德的基本规范（ABCD）
A.坚定立场，把握方面B.献身教育，甘于奉献
C.严谨治学，科学育人D.身正为范，为人师表
15．高校教师道德行为选择的自由表现为两种形式：
（BC）
A.社会自由B.个体自由C.意志自由D.他人自由
16．教师在批评做错事的学生时，训斥.谩骂.挖苦.歧视等行为属于教育中非人道性现象A
A.心罚B.体罚C.变相体罚D.经济惩罚
17．学校要完善德育工作机制，尤其是在ABC等方面要建立一个长效机制。
激励机制
约束机制
考核机制
评价机制
18．情绪性选择具有三个特点（BCD）
A.强迫性B.强烈性C.感染性D.弥散性
19．高校教师职业道德的基本规范主要包括（D）
A.三个方面B.两个方面
C.四个方面D.六个方面
20．对学生全面严格要求包括（CD）
A.严格考勤制度
B.严把考试关
C.严要有度
D.严要有方
高校教师职业道德建设，必须按照相关法律法规的要求进行，其中包括（ABCD）
A.《中华人民共和国教育法》
B.《中华人民共和国教师法》
C.《中华人民共和国高等教育法》
D.《中共中央国务院关于进一步加强大学生思想道德建设若干意见》
21．坚定立场，把握方面包括（AD）
A.加强政治理论学习，不断提高政治素质
B.牢固树立正确的世界观.人生观和价值观
C.坚持社会主义的教育方向
D.增强政治敏锐性，正确把握政治方向
22．教师要积极主动通过各种途径提高自身的道德素质，这些途径主要有（ABCD）
a参加“师德学习月”活动b学习先进教师的模范事迹c学习古今中外师德理论d参加道德实践活动
23．“在为何选择当高校教师方面,选择“它的稳定性和自由性”的占55.4%”，此项调查显示，从这样的角度看，ABC。
A.师德并不是选择教师职业的内在动力
B.投身于教育事业的热情势必打了折扣
C.影响了教师的师德
D.教师的上进心不强
24．“德治”就是教育引导广大高校教师在（ABC）上给大学生做出模范表率作用。
A.政治立场B.思想境界C.道德境界D.素质拓展
25．作为教师要热爱（D）
A.党的教育事业B.民族的教育事业
C.国家的教育事业D.人民的教育事业
26．新时期教师劳动的ABCD特点决定构成教师素质的特殊性。
知识性
专业性.长期性
艺术性.示范性
创造性
27．新时期高校A将会成为社会共识。
师德建设
拉大收入差距
行政化
28．高校应尽最大努力A。
提高教师的经济地位.政治地位
改善教师居住面积
将有能力的教师提拔到领导岗位上来
29．按照马斯诺的需要层次理论来分析，A的需要相对而言属人的低层次需要，却是人的最基本需要。
生存.安全.归属
社会交往
自我实现
30．学校办学的主体是C。
领导干部
学生
教师
31．中国未来的发展，中华民族的伟大复兴，归根到底靠人才，人才培养的基础在B。
环境
教育
经济
32．人民群众对高校教师的期望值很高，认为高校教师是一个特殊的群体，是（ACD）的化身。
A.知识B.行为C.文明D.道德
33．下列各项中，属于教育法规的作用是（ABCD）。
A.保障教育优先发展的战略地位B.规范教育行政权力运行
C.实现教育管理科学化D.保障教育者和受教育者的合法权益
34．高校教师职业道德原则主要有（ABC）
A.社会主义原则B.集体主义原则
C.人道主义原则D.团结协作原则
35．教师可以采用的行政救济途径主要有（AD）
A.行政复议 B.民事诉讼 C.仲裁 D.教师申诉
36．《教育法》第六十七条第2款规定：
“教育对外交流与合作坚持的原则，不得违反中国法律，不得损害国家主权.安全和社会公共利益”。
（ABD）
A.独立自主B.平等互利C.和平共处D.互相尊重
37．学校及其他教育机构的校长或主要行政负责人的任职条件是。
（ABC）
A.具有中华人民共和国国籍B.在中国境内定居C.具有国家规定的任职条件D.具有高级职称
38．高等教育的任务是（ABC）。
A.培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才B.发展科学技术文化
C.促进社会主义现代化建设D.实现营利的目的
39．中华人民共和国教师法规定，为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府.教育行政部门.有关部门.学校和其他教育机构应当履行（ABCD）
A.提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备
B.提供必需的图书.资料及其他教育教学用品
C.教师在教育教学.科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助
D.支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为
40．下列各项中，属于学生享有的权利是（ABCD）。
A.参加教育教学活动权B.获得学金权C.公正评价权D.申诉权.诉讼权
41．按照中华人民共和国教育法的规定，设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件有（ABCD）
A.有组织机构和章程
B.有合格的教师
C.有符合规定标准的教学场所及设施.设备等
D.有必备的办学资金和稳定的经费来源。
42．根据《教师法》的相关规定，教师主要有（ ABCD）。
A.教育教学权
B.科学研究权
C.管理学生权
D.获取报酬待遇权
43．根据《教师法》的相关规定，我国教师具有以下几个方面的特点（ ABCD）。
A.教师是专业人员
B.教师的职责是教育教学
C.教师的使命是教书育人
D.教师必须从教于各级各类学校或者其他教育机构
44．下列事由会导致教师资格丧失的有（AD）
A.被剥夺政治权利
B.受到教育行政主管部门的处分
C.体罚学生
D.故意犯罪受到有期徒刑以上刑罚
45．下列属于教师义务的是（BCD）
A.为社会主义现代化建设服务
B.为人师表
C.完成教育教学工作
D.提高思想政治觉悟
46．下列不纳入《教师法》适用范围的有（ABC）
A.教育行政管理部门
B.校办企业管理人员
C.工勤人员
D.民办教师
47．下列能成为教育立法主体的是（ABC）
A.全国人民代表大会
B.全国人民代表大会常务委员会
C.省.自治区.直辖市人民代表大会
D.县人民代表大会
48．下列各项中，属于学生履行的基本义务是（ABCD）。
A.遵守法律.法规
B.遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯
C.努力学习，完成规定的学习任务
D.遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度
49．教师职业道德是指教师在从事教育劳动过程中形成比较稳定的（ABC）的总和。
A.道德观念B.行为规范C.道德品质 D.专业技能
50．献身教育.甘于奉献是社会主义国家教师的（D）
A.职业精神B.职业素质
C.职业品格D.职业道德
51．在社会生活中，规范就是用来调节（C）
A.人与社会的各种关系B.学校与师生的各种关系
C.人与人的各种关系D.家庭邻里的各种矛盾
52．“天赋人权”的观点是（A）
A.启蒙运动时期提出的B.文艺复兴时期提出的
C.工业革命时期提出的D.大革命时期提出的
53．高校教师学术研究的道德规范内涵主要有ABCD
A.追求真理.学术至上
B.严谨治学.学术诚信
C.勇于探索.学术创新
D.团结协作.学术民主。
54．学校因素包括：
（ABC）。
A.由于学校管理和条件给教师造成的职业压力。
B.由于学生的品行，学习情况而引起的教师职业压力。
C.学校的人际关系可能影响教师的心态，促使压力的产生。
D.学校的建筑布局可能影响教师的心态。
55．教职工代表大会是学校民主管理的基本形式,其职责是（ABC）
A.听取校长工作报告,审议学校重大问题,提出意见和建议
B.听取和反馈教职工对学校工作的意见,团结教职工支持校长正确行使职权
C.决定有关教职工福利的重要事项,监督校长和学校其他负责人的工作
D.罢免校长
56．中国教师的道德传统有（ABD）。
A.爱生敬业B.育人至上
C.尊重学生，培养学生个性D.为人师表
57．下列各项中，（AB）为《教育法》规定的设立学校所必须具备的基本条件.
A.必须有组织机构和章程B.必须有合格的教师
C.必须有符合规定标准的实验场所D.必须有相对稳定的生源
58．市场经济讲求等价交换，追求经济效益的原则，其对教师道德建设的促进作用表现在（CD）。
A.树立开放意识；B.讲究奉献精神；
C.讲究效率，追求创新；D.重视个人正当利益，重视人生价值实现；
59．以下哪几个方面突出了加强高校教师职业道德建设的时代性.紧迫性和现实性。
（ABC）
A.经济全球化的发展；B.社会主义市场经济体制的建立和完善；
C.高校大学生健康成长面临严峻形势；D.高校教育的扩招；
60．20世纪是资本主义与社会主义共存的时代。
这一时期的师德论述有哪些ACD。
A.热爱学生B.遵循自然C.师生民主D.尊重个性
61．在我国学术界，学术腐败现象主要表现为ABCD。
A学术研究的功利化B学术评价的非理性化C文人相轻D学术泡沫
62．西方思潮对大学生价值观带来冲击的有（?
）。
A.享乐主义B.权力意志主义C.理想主义
D.实用主义E.存在主义
63．根据《高等教育法》的规定，高等学校依法拥有办学自主权。
这种权利主要体现在下述哪些方面？
（ABD）
（A）制定招生方案，自主调节系科招生比例（B）自主设置和调整学科.专业
（C）高等学校校长.副校长由教职工代表大会选举.罢免
（D）根据教学需要，自主制定教学计划.选编教材.组织实施教学活动
64．近年来学术腐败日益蔓延。
据媒体报道：
北京大学社会学系王铭铭教授自己著的《想象的异邦》一书抄袭了美国著名人类学家哈维兰的《当代人类学》，《想象的异邦》总共四编，共32万余字，其中第二编〈视野〉共有10万字左右全部抄袭自他自己所翻译的哈维兰的《当代人类学》。
最不可理解的是，在书末开列的“参考文献”中，王铭铭列举了120位中外学者的论著，却没有列举哈维兰的著作。
鉴于此，北京大学对王铭铭剽窃案作了严肃处理。
目前，王铭铭的学术职务基本已全部被撤消，其中包括北大民俗学研究中心主任.北大社会学系学术委员会委员。
北大人类学教研室主任等职务。
根据案例，请从四个备选项中选择符合题目要求的正确答案，并将其代码填写在题后括号内，错选或未选均无分。
二、单选题
65．人们常说“学高为师，身正为范”，这是对教师（D）要求。
A.科研能力；B.教学水平；
C.创新教育理念；D.是以师德为核心的教师综合素质。
66．让一部分人先富起来的目的是为了（B）
A.合理拉开收入差距B.最终实现共同富裕
C.鼓励先进，鞭策后进D.发展多种分配方式
67．社会主义的发展目标是（D）
A.一部分人先富B.大多数人富裕C.先富带动后富D.共同富裕
68．按劳分配原则是要在劳动报酬上承认（B）
A.阶级的差别B.劳动的差别C.劳动力价值的差别D.社会地位的差别
69．计划与市场作为调节经济的手段，是（D）。
A.社会主义经济发展特有的需要
B.社会化大生产基础上产品经济发展的需要
C.资本主义经济发展特有的需要
D.社会化大生产基础上发展市场经济的需要
70．高等学校师德建设进行内容与方法的创新，建立一种C的职业道德教育体系。
A.复杂B.单一C.开放D.先进
71．B提出“没有无教育的教学”的观点说明了师德对学生的潜在影响。
A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.涂尔干D.乌申斯基
72．在教学过程中，教书是手段，育人是（D）。
A.落脚点B.出发点C.宗旨D.目的
73．“学为人师，行为世范”是（D）的主要内容。
A.教书育人B.献身教育C.廉洁从教D.为人师表
74．高等教育的健康发展最核心的是（C）
A.高校的办学条件B.高校教师的专业素质
C.高校教师的职业道德水准D.高校硬件投入
75．社会主义职业道德的核心规范是（B）。
A爱岗敬业B为人民服务C诚实守信D办事公道
76．2004年10月，中共中央国务院颁发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》。
《意见》指出，当代大学生思想政治状况的主流是（A）。
A.积极.健康.向上；B.信仰迷失，人生堕落；
C.精神空虚，行为失范；D.价值观扭曲，享乐主义泛滥；
77．“学高为师”.“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。
A
A.本体性知识
B.条件性知识
C.实践性知识
D.文化知识
78．进入21世纪以来，随着我国高校扩召政策的不断推进，我国普通高校在校生增长迅速，目前我国高校在校生已超过3000万人。
这充分说明，我国的高等教育已开始走向（C）时代。
A.精英教育；B.国际化教育；
C.大众化教育；D.终身化教育；
79．教师道德内化能够完成教师道德由他律到C的升华。
A.行动B.意识C.自律D.思想
80．B是使通常被认为难以协调的高校教师关系得到解决的重要条件。
A.自我完善B.相互尊重C.听之任之D.相互关爱
81．A对教师的道德规范产生直接的.具体的指导作用。
A.为人师表B.献身教育C.教书育人D.锐意创新
82．“见贤思齐，见不贤而内自省也”说明D是教师职业道德修养的重要方法。
A坚持知行统一B开展批评与自我批评
C努力做到“慎独”D向先进人物学习
83．教师职业道德修养的最高层次是（D）。
A操守B修养C内省D慎独
84．职业道德行为的最大特点是自觉性和（B）。
A终身性B习惯性C多变性D稳定性
85．教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点。
（D）
A.复杂性.创造性B.连续性.广延性
C.长期性.间接性D.主体性.示范性
86．动机论者强调，评价行为善恶的根据，只能或主要是（A）。
A.行为的动机B.行为的效果C.行为的动机和效果的统一。
87．传统师德的核心内容是（A）
A.育人至上B.爱生敬业C.好学进取 D.为人师表
88．人们自觉或不自觉地在他们阶级地位所依据的实际关系中吸取自己的道德观念，这说明了道德具有B
A.相对独立性B.阶级性C.历史继承性D.共含性
89．教师道德行为选择过程的第一个环节是（A）的选择。
A.动机B.效果C.手段D.目的
90．教师道德行为选择在性质上是自立的，在内容上是自决的，在过程上则是（C）的。
A.自主B.自觉C.自控D.自发
91．在高校，以教师为本和以学生为本是（A）
a.统一的b.矛盾的c.排斥的d.转化的
92．（B）是加强高校师德建设的永恒主题。
a.发展b.创新c.继承d超越
93．“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”这句话是我国古代著名教育家（A）说的。
a孔子b韩愈c朱熹d王阳明
9建立和完善师德教师保障制度，尤其在（D）等方面要建立一个长效机制。
a工作机制.约束机制.考核机制b激励机制.处罚机制.考核机制c激励机制.约束机制.奖励机制d激励机制.约束机制.考核机制
10教师人格魅力的基础条件是（B）
a渊博的知识b崇高的职业道德c爱心d奉献精神
11构成教师人格魅力的前提条件是（C）
a高尚的灵魂b知识广博c爱心d敬业
94．高校应以（A）为中心。
a教学b科研c学科建设d管理
7高校要建立“三位一体”的教师职业道德监督网络是指（B）
a学校.社会.家庭b学校.学生.教师c学校.学生.网络d学校.学生.家庭
95．结合高校教师的工作实际，搞好“德治”的同时，更是不能忽略（B）的强制约束作用。
A.人格B.法律C.伦理D.道德
96．推进高校师德建设应注意调动教师的（B）。
A.积极性B.主动性C.向师性D.复杂性
97．高校教师道德修养不仅是一个理论问题，而且也是（B）的问题。
A.意志B.实践C.信念D.心理
98．经济增长方式的转变是指由（D）
A.物质生产增长向精神生产增长转变B.简单再生产向扩大再生产转变
C.传统产业向高科技产业转变D.粗放型向集约型转变
99．新时期，教师角色的转变给高校教师内心带来极大的冲突，以下表述错误的是A。
A.在与学校关系上，教师由原来的主人翁转变成了被雇佣的服务者
B.在与学生的关系上，教师由尊师变成了朴实无华的服务者
C.在与行政部门的关系上，教师由被服务者转变成为被管理者。
D.在与社会的关系上，教师由原来的引领者转变成为被动适应者
100．在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎B
A.对立型
B.民主性
C.放任型
D.权威型
101．制度在师德建设中的作用A
A.确定作用B.支持作用C.互助作用D.协作作用
102．良心可以以直觉.顿悟.预感等方式起作用，这是良心的C
A.瞬时作用B.长期作用C.直觉作用D.理智作用
103．人文关怀是一个平等互动的过程，每个人都可以成为关怀的B
A.实体B.客体C.美体D.文体
104．（A）是根据自觉确立的目的来支配，调节自已行为的心理过程。
A.意志B.意念C.情感D.行为
105．道德感是人们自觉学习.修养.实践而获得的稳定品质，包括有（A），是非感.荣誉感.羞耻感等。
A.责任感B.同情感C.使命感D.事业心
106．高校教师道德价值冲突表现在同一价值体系内部的不同道德要求之间的冲突是（B），高层次义务与低层次义务之间的矛盾。
A.善与恶B.小善与大善C.小善与小恶D.大善与大恶
107．（B）是社会主义道德建设的原则。
B
A为人民服务B集体主义C共产主义D马克思主义
108．道德行为的选择不仅取决于社会生活，而且取决于（C）
A.生产力B.经济基础C.社会制度D.道德情感
109．建立和完善高校师德评价体系的目的是以（D）为归旨。
A.可持续发展B.主体性C.以人为本D.教师发展
110．唐代官学教育的主干是（B）。
A.艺术教育B.文学教育C.经学教育D.诗赋
111．构成教师人
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