初一上期末作文复习经典课件.ppt

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写作基本要求写作基本要求头头标题标题文章主要文章主要内容内容四肢健全四肢健全语言通顺，条理清晰语言通顺，条理清晰美丽的衣服美丽的衣服语言优美语言优美人的灵魂人的灵魂文章的主旨文章的主旨从生活中学习写作从生活中学习写作观察生活感受生活写自己熟悉的生活一、观察生活一、观察生活敏感和好奇心敏感和好奇心大自然的春花秋月大自然的春花秋月校园的一草一木校园的一草一木文体活动文体活动家庭趣事家庭趣事社会见闻社会见闻多读多看书多读多看书如：

如：

春春金色花金色花积累写作素材积累写作素材罗丹说：

罗丹说：

“美是到处都有的，对于美是到处都有的，对于我们的眼睛来说，不是缺少美，而我们的眼睛来说，不是缺少美，而是缺少发现。

是缺少发现。

”二、感受生活二、感受生活用心思考用心思考细致的观察细致的观察认真的思考认真的思考如：

如：

荷叶荷叶母亲母亲再塑生命的人再塑生命的人三、写自己熟悉或感兴趣的生活三、写自己熟悉或感兴趣的生活兴趣是最好的老师。

兴趣是最好的老师。

如：

如：

秋天的怀念秋天的怀念我的老师我的老师说真话说真话抒真情抒真情什么叫写作？

写作就是把自己心中的一切都敞开，直到不能再敞开为止。

写作也就是绝对的坦白，没有丝毫的隐瞒，也就是把整个身心都贯注在里面。

卡夫卡（奥地利）文从字顺文从字顺语句表达要准确，用词避免产生歧义要注意语句间的连贯写完后要读一读，还可以请别人来读条理清楚条理清楚对写作的内容要有整体构思要确定好写作的顺序先列提纲平时说话要有重点，要条理清楚地表达自己的意思。

写作也是在和别人交流，也需要我们确定重点，条理清楚地表达写作的目的。

突出中心突出中心首先要有贯穿全文的线索，文章就围绕这条线来写。

还要注意安排好内容的主次和详略。

再塑生命的人我的老师发挥联想和想象发挥联想和想象联想要自然贴切想象要合情合理联想和想象要有新意作文1.认真审题，明确要求2.补好题目，题目与中心一致3.列好提纲，构思行文思路4.明确重点内容5.行文注意点题6.来几句修辞7.多些描写，加点抒情8.注意字数分段9.储备范文美文（亲情、友情）10.详细描写感动瞬间作文的开头作文的开头好的开头俗称好的开头俗称“凤头凤头”，是指开头不同，是指开头不同凡响，小巧精美，有吸引力，能达到引人凡响，小巧精美，有吸引力，能达到引人入胜的效果。

它强调的是第一印象。

入胜的效果。

它强调的是第一印象。

“好的开头是成功的一半好的开头是成功的一半”，因此我们，因此我们作文时要作文时要重视开头重视开头。

安娜安娜卡列尼娜卡列尼娜开开头修改了十几次，最后定为头修改了十几次，最后定为“幸福的家庭幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”。

让读者对文章一见钟情，让读者对文章一见钟情，让阅卷老师眼前一亮。

让阅卷老师眼前一亮。

文章开头的写法：

文章开头的写法：

一、开门见山一、开门见山1.1.短小精悍短小精悍例：

例：

11、茅盾、茅盾海南杂忆海南杂忆开头：

开头：

“我们到我们到了那有名的了那有名的天涯海角天涯海角。

”1212个字便交代个字便交代清楚了所游地点，为下文由所见所闻引起对清楚了所游地点，为下文由所见所闻引起对历史的追忆开路。

历史的追忆开路。

2、“清晨，大雾。

清晨，大雾。

”陈国凯陈国凯雾雾开头仅四开头仅四字白描，便交代了故事发生的时间与环境，字白描，便交代了故事发生的时间与环境，又暗示了故事结局，含义深刻隽永。

又暗示了故事结局，含义深刻隽永。

3.另篇另篇善待贫困善待贫困：

“我的财富，是家境的我的财富，是家境的贫寒和生活的艰辛。

贫寒和生活的艰辛。

”二、巧用修辞，展示文采。

二、巧用修辞，展示文采。

即化虚为实即化虚为实例例1、爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒、爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟烈的心霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟烈的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。

望。

例例2、如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福，幸福，时时刻刻围绕在凝神遐思，那就是幸福，幸福，时时刻刻围绕在你身旁。

幸福就是一种感觉。

你身旁。

幸福就是一种感觉。

幸福幸福三、三、广泛引用，广泛引用，突出主题。

突出主题。

即借用诗词名言警句等即借用诗词名言警句等l例例2、如学生习作、如学生习作心灵的守望者心灵的守望者开头引用开头引用诸葛亮的话：

诸葛亮的话：

“著名的军事家诸葛亮说过：

著名的军事家诸葛亮说过：

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

无以明志，非宁静无以致远。

”四、描写环境，烘托背景四、描写环境，烘托背景例例1、晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收、晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一道余辉，秋霜目送去最后一只起它最后一道余辉，秋霜目送去最后一只归雁。

我们默默地站着，目光游离在那记归雁。

我们默默地站着，目光游离在那记忆之门上忆之门上例例2、秋雨中我独自一人寻觅。

只见秋风瑟、秋雨中我独自一人寻觅。

只见秋风瑟瑟，枯叶飘飞，卷进雨雾中像飘飞的灵魂瑟，枯叶飘飞，卷进雨雾中像飘飞的灵魂无声无息的落在生命之树下；绵绵秋雨，无声无息的落在生命之树下；绵绵秋雨，打开了我惆怅的思绪打开了我惆怅的思绪五、联想回忆，巧妙叙述五、联想回忆，巧妙叙述例例1、独立小院，月光如水，静静的流泻在我的身边，、独立小院，月光如水，静静的流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你不尽的思念，曾我感到了心沉水底的清凉，引起了对你不尽的思念，曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车异乡的列车例例2、“常回家看看，回家常回家看看，回家”歌声在房间的上空回旋歌声在房间的上空回旋着。

东子拿着父亲的着。

东子拿着父亲的信信，泪水已溢满了脸颊。

三年了，泪水已溢满了脸颊。

三年了，东子离开家整整三年了，三年来父亲的一封封信已将东东子离开家整整三年了，三年来父亲的一封封信已将东子心中的仇恨化为乌有。

东子掩卷而思，思绪又回到了子心中的仇恨化为乌有。

东子掩卷而思，思绪又回到了三年前三年前开篇的原则和注意事项开篇的原则：

开篇的注意事项：

开篇要为内容和中心服务，开篇要为内容和中心服务，是文章的有机组成部分。

是文章的有机组成部分。

简洁生动优美开篇注意事项开篇注意事项：

留下美丽的背影留下美丽的背影考场作文结尾妙法举隅考场作文结尾妙法举隅同学们要注意，考场作文的结尾应牢记两同学们要注意，考场作文的结尾应牢记两点：

点：

一是要有强烈的中心意思一是要有强烈的中心意思，即不忘为即不忘为表现中心服务。

作文的主体部分如果表现中心服务。

作文的主体部分如果“偏偏题题”了，结尾处应该补救。

了，结尾处应该补救。

二是应当精炼，二是应当精炼，当止则止，不能喧宾夺主。

它要有利于读当止则止，不能喧宾夺主。

它要有利于读者更深入、更透彻得理解文章的内容，有者更深入、更透彻得理解文章的内容，有助于读者进一步领会文章的中心意思，引助于读者进一步领会文章的中心意思，引人思考，发人深省，令人赞叹，使人难忘。

人思考，发人深省，令人赞叹，使人难忘。

下面介绍常用的考场作文结尾方法。

下面介绍常用的考场作文结尾方法。

好的结尾的特点：

好的结尾的特点：

简洁、明快、干净利落简洁、明快、干净利落技巧一：

技巧一：

首尾呼应，凸显主旨首尾呼应，凸显主旨中考满分作文节选中考满分作文节选（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

便是梦想的花季。

（尾尾）花花季季中中，我我希希望望自自己己能能永永远远记记住住先先哲哲的的那那句句良良训训：

生生活活的的船船不不能能没没有有理理想想的的帆帆。

生生活活的的理理想想就就是是为为了了理理想想的的生活。

（选自湖荆州中考满分文生活。

（选自湖荆州中考满分文把梦想带给花季把梦想带给花季）作者先在开头提出文章的中心，然后在作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。

中心鲜明突出。

中考满分作文节选中考满分作文节选（首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家（首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！

有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！

（尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗（尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种友善！

（选自河南中考满分文友善！

（选自河南中考满分文守卫精神的火种守卫精神的火种）简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。

尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。

技巧四：

技巧四：

引用佳句，多姿多彩引用佳句，多姿多彩想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：

想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：

“身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多”（选自陕西中考满分文（选自陕西中考满分文阅读身边的人阅读身边的人）明日歌中说：

明日歌中说：

“明日复明日，明日何其多，我生明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎待明日，万事成蹉跎”希望大家能把握今天，创希望大家能把握今天，创造出美好的明天。

（选自四川内江中考满分文造出美好的明天。

（选自四川内江中考满分文创造创造美好的明天美好的明天）引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。

又加深了文章的意境。

中考满分作文节选中考满分作文节选技巧六：

技巧六：

景物烘托，情景合一景物烘托，情景合一中考满分作文节选中考满分作文节选风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。

太阳在远两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。

太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。

（选自广州中考满分文没有距离。

（选自广州中考满分文雨中品读雨中品读）小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。

含蓄隽永，余味无穷。

起。

含蓄隽永，余味无穷。

让人物形象生动起来让人物形象生动起来作文复习之心理描写篇作文复习之心理描写篇文章是否能以情感人，往往取决于人物形象的鲜活与否，而感情产生于人的心里，因此，着力刻画人物的心理就显得尤为重要。

何为心理描写？

先看下列习作片段：

“语文课开始了，老师把批好的试卷语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。

在拿到试卷之前，我紧张发了下来。

在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。

试卷拿到得要命，就怕自己考砸了。

试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。

手以后，我一看不及格，很是伤心。

”这是某学生的一段作文，写的是他知道考试成绩前后的心理活动。

虽然，他用“紧张得要命”、“很是伤心”等词，但我们并不感觉到他有多紧张，有多伤心，原因就是他用抽象的概述代替具体可感的描写。

那么如何进行具体可感的心理描写呢？

其实，心理描写就是将人物内心的喜、心理描写就是将人物内心的喜、怒、哀、惧、秘密和矛盾，生动具体怒、哀、惧、秘密和矛盾，生动具体地呈现给读者。

地呈现给读者。

其方法大体可分为两大类。

一类是直接描写，它包括：

内内心独白、梦境幻觉心独白、梦境