江苏南通幸福中学1819学度上初二年末考试试题语文.docx
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江苏南通幸福中学1819学度上初二年末考试试题语文
江苏南通幸福中学18-19学度上初二年末考试试题--语文
【一】积存与运用〔共27分〕
1、依照拼音写汉字。
〔3分〕
你有着变化多端却同样guīlì（）的身影，不管是北魏庄重严肃的碑体文，依旧盛唐声势宏伟的颜体字，你基本上一个灵动悠然的智者。
隽秀，有着《兰亭集序》的曼妙；雄壮，有着《神军策》的刚强；jiānrèn（）,有着隶书yīsībùgǒu〔〕的延展；写意，有着狂草飞扬独舞的洋洋洒洒。
你是一轴水墨卷，于空白中查找大象；你是一幅八卦，于平衡中构筑完整，于寥寥数笔中融构一个天地。
2、用课文原句填空。
〔8分〕
（1）角声满天秋色里，。
〔李贺《雁门太守行》〕
（2），浅草才能没马蹄。
〔白居易《钱塘湖春行》〕
（3）不畏浮云遮望眼，。
〔王安石《登飞来峰》〕
（4），今日又南冠。
〔夏完淳《别云间》〕
（5）《送杜少府之任蜀川》中，成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽名句是：
，。
（6）《望岳》中表现诗人敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概的句子是
，。
3.以下这段文字中有两处语病，请找出并进行修改。
〔4分〕
冬季火灾多发。
近日，南通消防部门带领辖区内将近700余名消防志愿者，主动上门为各小区居民开展消防安全培训，并关心检查家中是否有火灾隐患，增强了广大居民的消防安全意识和火灾隐患自查水平。
第句，修改意见：
第句，修改意见：
4.名著阅读。
〔4分〕
阅读世界名著《钢铁是怎么样炼成的》后，你觉得作品中的主人公保尔·柯察金身上的哪些品质最使你感动？
请模仿下面的一个句子，结合作品内容，再写两句。
例如：
看到保尔在严寒冬日忍受饥饿、寒冷而毫不退缩、坚持铺路的身影，我被他对革命事业的赤子之心所感动。
看到，我被他
所感动；
看到，我被他
所感动。
5.综合实践〔8分〕
2017年5月19日是第一个“中国旅游日”，让我们走进自然，品读名山大川，领略风土人情。
〔1〕观看“中国旅游日”标志，谈谈你对标志的理解。
〔写出一点即可〕〔2分〕
〔2〕给你熟悉的旅游景点拟一条宣传标语。
〔2分〕
〔3〕在某旅游景点，你看到一个男青年正在乱写乱刻，这是你走上前去，劝阻道：
“
”〔2分〕
〔4〕请你依照“旅”字的演变图示，选一个角度进行探究。
〔2分〕
你探究的问题：
你探究的方法：
【二】阅读理解〔58分〕
〔一〕赏析下面的一首诗，回答6、7题。
〔4分〕
移家别湖上亭
（唐）戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
6、诗中“系”和“啼”两个动词用的准确传神，请任选一个简要分析。
〔2分〕
7、这首诗表达了诗人怎么样的思想感情？
〔2分〕
〔二〕阅读下文，完成8-11题。
〔16分〕
鹤魂
她是来自大地的鹤。
她飞翔，因为她热爱；她沉寂，因为她欢喜。
她是天地间的不安的灵魂，她是大自然耀动的精灵。
可此刻，飞翔已成为她往日的情结。
蓝天在她眼前飞快地旋转，白云在她羽毛上痛苦地翻卷。
她的翅翼扑打着，发出悲痛的哀号。
胸前，刚刚穿过寻欢者射出的子弹。
她多么不情愿、多么不情愿下坠。
风飕飕地在她耳边低唤，白云为她拭去惊慌的汗水。
可她分明在下坠，身不由己。
让她停留吧，让她查找清静的湖泊、她故乡的芦苇丛。
辽阔的天空里，她如一片冬日的雪花，凄迷地飘落，薄雾哭了，泣出一片雨雾，阳光不忍了，躲进哀伤的云层。
她开始怀念水湄之上的恋歌，思念平静如镜的往昔，哀伤伴着无望撕扯着她的心，经历如秋日残败的落叶，漂亮的往事纷纷凋零。
她飘落着。
前面有烧毁的林木，身后是淹没的村庄；山地里奔走着哭泣的生灵，江面上飘浮着污染的泡沫。
什么时候开始，这天空不再湛蓝，这雨水不再清润，这土地越来越少，这森林愈来愈疏。
辛劳的农人踩亮了每一个清晨，却走不出贫困和不幸；珍禽奇兽躲过了悠缪的天灾，却未能躲过蛮野的人祸。
渐趋澌灭的难道仅仅是白鹤吗？
她愿最后一次轻快的舞蹈，让善良与漂亮再一次呈现人间。
持枪的人，你黠慧的眼睛为何阖上，你的手心可曾颤栗？
山脚旁炊烟下那惊呆了的女孩子，你可否肯竖一方小小的墓碑？
她渴望停留，渴望一方有力的臂弯，将她承托。
她苦痛，她挣扎，她舞蹈，她悲吟。
多想展开她的翅膀，飞向清新的天空。
前胸已染成一片灿红，浸透着一只鹤深情的牵挂；鼻翼微微地翕动，喘出她最后的气息。
一滴血带着她的悲咽与哀吟，燃成一片思念的红霞。
她听见草叶们伤悼的哭声，听见空山长长的祈祷：
覆盖她吧，天空！
还有大漠，还有沼泽。
让一朵柔弱而漂亮的灵魂安息。
苍茫大地，只遗下几片殷红，几声空怅的回音。
8.请用简洁的语言概括文章描写的情景。
〔2分〕
_____________________________________________________________________
9.说说画直线的句子在文章中的含义和作用。
〔4分〕
_____________________________________________________________________
10.文章结尾画浪线的句子耐人咀嚼和回味。
你从中读出了作者怎么样的情感？
给你怎么样的启发？
〔4分〕
_____________________________________________________________________
11.本文与《明天不封阳台》一文都写到了鸟类与人的关系，但两文的写法却特别不相同。
试从语言特色的角度，对两篇文章作简单的赏析。
〔6分〕
《明天不封阳台》：
《鹤魂》：
〔三〕阅读下文，完成12—15题。
〔14分〕
让我看着你
王焕伟
①从母亲住进我们医院的那一刻起，我就后悔自己当初选择的职业了。
曾经有那么多的患者能在我的手上康复，母亲的病，却让我无能为力。
面对越来越消瘦的母亲，我除了强颜欢笑地安慰她，就只能偷偷躲到某个角落抹眼泪A。
②那个时候，她的癌细胞已扩散到整个胸部。
整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声。
每次进去看她的时候，她都装作特别平静的样子，面带微笑地看着我：
“我觉得比先前好多了。
你工作忙，不用老来看我。
”我扭过头，眼泪无声地掉下来B。
③午后的阳光照在雪白的病床上，我轻轻地梳理着母亲灰白的头发。
母亲唠叨着她的身后事，她说她早在来之前就已预备好了自己的送老衣，惋惜还少一条裙子，盼望我们能尽快给她预备好。
说这些的时候，母亲的脸上始终挂着平静的微笑，不像是谈死，倒像去赴一个漂亮的宴会。
母亲一生爱美，临终，都不不记得要完美地离去。
我的泪，再也忍不住，一滴又一滴地落到母亲的头发里。
④母亲的病房，离我的办公室仅有几步之遥，可她从来没有主动要求我去她的病房。
每一次去，她还忙不迭地催我走。
她说还有特别多病人等着我，她嘱咐我一定要像对待自己的家人那样对待病人。
事实上，我特别清晰，每一次离开母亲的病房，身后那双恋恋不舍的眼睛会一直随着我的身影，直到我拐过屋角。
⑤一天，一个女孩急需眼角膜，恰巧医院里有一位救治无望的男孩，出于一个医生的责任，我劝那个男孩的家长捐献出孩子的眼角膜。
男孩的父亲同意了，不想他的母亲却发疯般地找到我，说她决不同意谁动儿子一根毫毛，哪怕他不在那个世界了。
最后，也许被我劝得急了，那位痛得发狂的母亲突然大声地说：
“你觉悟高，如何不让你的家人来捐献?
”我一下子呆在那儿，无言以对。
⑥母亲是何时出现在我的办公室门口的，我难道一点都不明白。
直到听到那声熟悉的呼唤，抬起头，看见母亲正泪流满面地立在那儿：
“孩子，你看妈妈的眼角膜能给那个孩子用么?
”屋子里一下子静下来，几乎所有的目光都集中到了母亲身上。
我几乎不敢相信，那话是从母亲嘴里说出来的。
母亲最不能忍受的确实是残缺，可她难道情愿让自己残缺着离开那个世界。
看大伙都在惊愕地盯着自己，母亲的脸上突然现出少见的一点血色。
她挣扎着走到我面前，静静地盯着我看了足足有一分钟，然后，我听见母亲轻轻地说：
“孩子，我想看着你，让我看着你!
”
⑦泪水狂涌而出C，我第一次在自己的病人面前失态。
我明白，那是母亲临走之前努力为我做的最后一件事。
⑧后来，那个男孩的母亲含着泪同意了把儿子的眼角膜捐献给那个女孩，因为她觉得儿子的眼角膜怎么说比我母亲的要年轻。
更重要的一点，她说，她也想让儿子的眼睛，一直看着她。
从我母亲的身上，她明白：
爱，原来能够用如此的方式连续。
12.文末“爱，原来能够用如此的方式连续”一句中“如此的方式”指什么？
〔3分〕
13.文中多次写到“我”的眼泪。
请结合具体语境，说说文中A.B.C.三处我流泪的缘故。
（3分）
14.男孩的母亲什么原因会从“决不同意谁动儿子一根毫毛改变同意捐献儿子的眼角膜”？
写这一变化有什么作用？
（4分）
15.“我”的母亲是怎么样一个人？
请结合文中具体事例简要分析。
（4分）
〔四〕依照课内文言文内容，完成16-17题。
〔7分〕
16.解释下面句中加点的字词的意思：
（4分）
（1）圣人非所与熙也〔〕
（2）从小丘西行百二十步〔〕
（3）斗折蛇行〔〕（4）是以必得躬历山川〔〕
17.用现代汉语说说下面句子的意思。
（3分）
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
译文：
〔五〕阅读下面文言文，完成18-22题。
〔17分〕
【甲】治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。
盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。
昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。
必如是而后事可举也。
如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，那么事不举而水利不兴矣。
【乙】无敢言时政者。
四十五年二月，瑞独上疏，帝得疏，大怒，抵①之地，顾左右曰：
“趣②执之，无使得遁。
”宦官黄锦在侧曰：
“此人素有痴名。
闻其上疏时，自知触忤当死，市一棺，诀妻子，待罪于朝，童仆亦奔散无留者，是不遁也。
”帝默然。
少顷复取读之，日再三，为感动太息，留中者数月。
尝曰：
“此人可方③比干，第④朕非纣耳。
【海瑞上疏的背景】：
明世宗当政期间，不理朝政，用心设坛求佛，以求长生不老。
朝廷官员没有人敢议论朝政。
海瑞却在奏疏中尖锐的批判皇帝，指出错误。
【注释】①抵：
扔。
②趣：
赶快。
③方，等同。
④第：
然而。
18.用“/”划分句子停顿。
〔只划一处，2分〕
随官人役亦未尝横索一钱
19.解释以下加点的字。
〔4分〕
〔1〕盖地有高低〔2〕后事可举
〔3〕此人素有痴名〔4〕帝默然
20、以下句子加点的词意义和用法不同一项为哪一项（）〔3分〕
A.而随官人役亦未尝横索一钱尝曰：
此人可方比干
B.治水之法少顷复取读之
C.第朕非纣耳但少闲人如吾两人者耳
D、待罪于朝往来于荒村野水之间
21.翻译以下句子。
〔4分〕
〔1〕非相度不得其情，非咨询不穷其致。
〔2〕童仆亦奔散无留者，是不遁也。
22.分别说说甲、乙两文中海瑞的形象。
〔4分〕
甲文：
乙文:
【三】作文〔65分〕
23、请以“藏在心中的感动”为题，写一篇作文。
要求：
〔1〕文体不限（诗歌、戏剧除外）
〔2〕文中不得出现真实的人名、地名和学校名称。
〔3〕书写要工整，标点要正确，不写错别字，字数许多于600字。
2017-2018学年度第一学期期末测试答题纸
八年级语文
〔试卷总分：
150分考试时间：
150分钟〕
【一】积存运用〔共27分〕
1．〔3分〕①②③
2．〔8分〕〔1〕〔2〕
〔3〕〔4〕
〔5〕，
〔6〕，
3.〔4分〕第句，修改意见：
第句，修改意见
4.〔4分〕看到，我被他
所感动；
看到，我被他
所感动。
5.〔8分〕〔1〕______〔2分〕
〔2〕____________〔2分〕
〔3〕____________〔2分〕
〔4〕你探究的问题：
〔1分〕你探究的方法：
（1分）
【二】阅读理解〔共58分〕
6.〔2分〕____________
7.〔2分〕____________
8.〔2分〕
9.〔4分〕
10.〔4分〕
11.〔6分〕《明天不封阳台》：
《鹤魂》：
12.〔3分〕
13.〔3分〕
14.〔4分〕
15.〔4分〕
16.〔4分〕
（1）
（2）
（3）（4）
17.〔3分〕译文：
18.（2分）随官人役亦未尝横索一钱
19.〔4分〕
（1）
（2）
（3）（4）
20.（3分）（）
21.〔4分〕
（1）
〔2〕
22.〔4分〕甲文：
乙文:
23.作文：
（60+5分）
藏
在
心
中
的
感
动
慢慢
11
6
1
1
16
有
你
相
伴
，
真
好
！
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