市级联考山西省太原市届九年级中考一模语文试题.docx
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市级联考山西省太原市届九年级中考一模语文试题
【市级联考】山西省太原市2019届九年级中考一模语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、语言表达
1．下面是“猪”字的不同字体请你辨识第四个字的字体，并写出含有“猪”字的一个成语、谚语或歇后语。
字体：
________成语、谚语或歇后语：
________________
2．好久没见的宝贝孙子说想要“佩奇”，这可把留守老人李玉宝难倒了。
啥是佩奇？
几经折腾，他终于知道，佩奇是只红色的小猪，长得跟鼓风机很像。
于是，他自己动手，用鼓风机做出了史上最“硬核”的小猪佩奇。
你觉得他做得像佩奇吗？
请观察下面两幅图片，说说你的看法和理由。
（不少于80字）
二、句子默写
3．读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。
（1）蒹葭萋萋，________________。
所谓伊人，在水之湄。
（《诗经·蒹葭》）
（2）________________，心远地自偏。
（陶渊明《饮酒》）
（3）海内存知己，________________。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4）________________，吾庐独破受冻死亦足！
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（5）算平生肝胆，因人常热。
________________？
（秋瑾《满江红》）
（6）________________，出则无敌国外患者，国恒亡。
（孟子《天将降大任于是人也》）
（7）周敦颐《爱莲说》中描写莲花高洁质朴的句子是：
________________，________________。
（8）李白《行路难》中表现诗人不向命运屈服、乐观豪迈、充满浪漫主义情调的诗句是：
________________，________________。
三、综合性学习
猪是艺术家________的对象，猪________了很多人的梦想。
猪八戒是家喻户晓神通广大的猪，小猪佩奇是________孩子们成长的猪，猪猪侠是一头冒着鼻涕泡的可爱的猪，麦兜是一只呆萌可爱的猪，红猪是日本动漫大师宫崎骏倾心________的猪，威尔伯是E·B·怀特《夏洛的网》中和一只蜘蛛成为铁哥们的猪……没有猪，艺术领域将会现无法弥补的遗憾。
4．上面文段中依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）
A．打造成就钟情陪伴B．钟情成就陪伴打造
C．成就陪伴打造钟情D．成就打造钟情陪伴
5．下列表述错误的一项是（）
A．“猪”字是左右结构，笔画数是11。
B．上面文段中“梦想”、“成长”、“铁”都不是名词。
C．上面文段中“家喻户晓”是并列短语，“神通广大”是主谓短语。
D．上面文段中画波浪线的句子是假设复句。
6．请你写出《西游记》中猪八戒的一项本领：
________________________________。
阅读下面语段，完成各题。
我们经常互相问候：
“你去哪里度假了？
”“你睡得怎么样？
”等等。
还有一个问题，我觉得大家应该互相多问一下，那就是：
“你在读什么书？
”这是一个简单却有力的问题，它可以改变生活，为被文化、年龄、时间和空间分割的人们创造一个共享的宇宙。
当我们问别人“你在读什么书”时，有时我们会发现与他人的相似之处，有时我们会发现不同的地方，有时我们会发现隐藏的共同爱好，有时我们会打开思索新世界、新想法的大门。
当怀着真诚的好奇心时，“你在读什么书”并不是个简单的问题，这其实是在问：
“你现在是谁？
你正在变成谁？
”
（选自《你在读什么书》）
7．阅读上文，说说“你在读什么书？
”这个问题的不简单之处。
8．班级围绕“你在读什么书”开展了“每日播报”的读书活动，下面是两位同学“每日播报”的内容，请你根据语境把两处空缺部分补写完整。
（每处60字左右）
（每日播报
（1））
大家好，我是杨泉，今天播报的是老舍先生的《骆驼祥子》。
这部小说讲述了北平城里一个人力车夫的悲惨故事。
祥子来自农村，怀着以自己的诚实劳动改变命运的渴望来到城市。
祥子不怕吃苦，梦想着拥有自己的一辆车。
文中写道“祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。
拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！
越看越可爱……他忽然想起来，今年是二十二岁。
因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。
自从到城里来，他没过一次生日。
好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记。
”
这段文字写了祥子付出很多辛苦，用三年时间买到第一辆车时激动欣喜的心情。
后来有一次，他被宪兵抓了壮丁，车也被抢走了，这是他和车子命运的第一次起落。
后两次起落分别是：
__________________祥子和车子“三起三落”的悲惨命运，也是当时所有社会底层人的命运。
黑暗的社会搅碎了他们想凭自己的一身勤快获得好的生活的梦想。
而老舍先生对社会底层人的悲悯也在字里行间得以体现。
这种悲悯情怀在今天依然重要。
（每日播报
（2））
大家好，我是大桐，今天播报的是奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。
这是一本自传体长篇小说，作者在小说中写了保尔柯察金的一生：
他从一个学生到被开除后当学徒工，然后在朱赫来的引导下加入了红军，成为了一名布尔什维克战士。
四次死里逃生的经历，使得他的身体状况每况愈下，最后瘫痪。
即便如此，他仍然坚持写作，完成了《暴风雨所诞生的》一书。
书中写到：
“钢是在熊熊大火和骤然冷却中炼成的……我们这一代也是在斗争和艰苦考验中锻炼出来的。
”“当一个人身强力壮，拥有青春的时候，坚强是比较容易做到的事；而当生活的锁链把你紧紧箍住的时候，坚强才是光荣的业绩。
”凭借自我献身的精神、坚定不移的信念，顽强坚韧的意志，他将整个生命都献给了世界上最伟大的事业—为全人类的解放而斗争。
保尔的生命成为一个永恒。
今天，保尔所处的时代已经成为过去，但“保尔精神”永远不会过时。
_____________________
9．班里开展以“山西饮食文化”为主题的语文活动，下面是云成同学搜集的相关资料，请你阅读下面的材料完小题。
（追根溯源）
山西面食历史悠久，源远流长，从可考算起，已有两千年的历史了。
以面条为例，东汉称之为“煮饼”，魏晋则名为“汤饼”，南北朝谓“水引”，而唐朝叫“冷淘”……面食名称推陈出新，因时因地而异，俗话说“娇儿宠称多”，面食众多的称谓与名堂，正说明山西人对它的重视和喜爱。
山西面食种类繁多，一般家庭主妇就能用小麦粉、高粱面、豆面、荞面、筱面做成数十种的面食，如刀削面、拉面、推窝窝、灌肠等。
到了厨师手里，更被舞弄得花样翻新，让人目不暇接。
山西人对面真是情深意切。
当然这种偏爱中也融入了面的可塑性和山西人的睿智。
过生日吃拉面，取长寿之意；过年吃“接年面”，取岁月廷绵之意；孩子到学校上学第一天要吃“记心火烧”，希望孩子多一个长学问的心眼……这些面食已不再是仅仅作为充饥的食物，而已成为一种饱含情感和哲学意蕴的“精神食粮”。
（趣闻轶事）
刀削面是山西最有代表性的面条，堪称天下一绝，已有数百年的历史。
传说，蒙古鞑靼侵占中原后，建立元朝。
为防止“汉人”造反起义，将家家户户的金属全部没收，并规定十户用厨刀一把，切菜做饭轮流使用，用后再交回鞑靼保管。
一天中午，一位老婆婆将棒子、高粱面和成面团，让老汉取刀。
结果刀被别人取走，老汉只好返回，在出鞑靼的大门时，脚被一块薄铁皮碰了一下，他顺手拣起来揣在怀里。
回家后，锅开得直响，全家人等刀切面条吃。
可是刀没取回来，老汉急得团团转，忽然想起怀里的铁皮，就取出来说：
就用这个铁皮切面吧！
老婆一看，铁皮薄而软，嘟喃着说：
“这样软的东西怎能切面条。
”老汉气愤地说：
“切不动就砍！
”“砍”字提醒了老婆，她把面团放在一块木板上，左手端起，右手持铁片，站在开水锅边“砍”面，片片面片落入锅内，煮熟后捞到碗里，浇上卤汁让老汉先吃，老汉边吃边说：
“好得很，好得很，以后不用再去取厨刀切面了。
”这样一传十，十传百，传遍了晋中大地。
至今，晋中的平遥、介休、汾阳等县，不论男女都会削面。
（民歌采风）
《夸土产》歌词（节选）：
平遥的牛肉太谷的饼\清徐的葡萄甜圪盈盈
榆次太原祁县城\有的是拉面削面香煞人
大同的皮袄白圪洞洞\北路的栲栳栳热腾腾
阳泉煤炭有名声呀儿呦\平定的沙锅亮晶晶
稷山的红枣甜圪盈盈\夏县的莲菜最出名
虞乡的柿子甜又红呀儿呦\杏花村的特产竹叶青
高平的萝卜晋城的葱\曲沃的早烟香喷喷
鱼瓜出在临县城呀儿呦\山西的陈醋酸淋淋
知识卡
山西方言中有大量的叠音词存在。
叠音词在汉语中主要作用是表示事物个体小、数量少，表达喜爱的感情，正是词语“萌”的体现。
山西方言被誉为古代语言的“活化石”，而晋语系形成的时代，是人类发展的婴幼儿时期，那时的语言也算是人类的“萌”语。
“耐咬咬”，听来让人摸不着头脑，不知为何物。
其实，这是祁县的一种烧饼。
耐咬是因为烧饼为死面饼，热着吃很香，凉了，当真是“耐咬”，堪比磨牙棒。
于是，当地人用当地土语，把形容词“耐咬”读成叠音词“耐咬咬”，瞬间形容词换成了一个萌哒哒的名词。
“耐咬咬”的小伙伴在山西的面食世界中还有很多，皆是根据制作工艺或是外形特点，将一个动词或者形容词转换成叠音词，若是连在一起读出来，颇有节奏和韵律感，有点读儿歌的感觉。
知识卡
山西方言中有大量的叠音词存在。
叠音词在汉语中主要作用是表示事物个体小、数量少，表达喜爱的感情，正是词语“萌”的体现。
山西方言被誉为古代语言的“活化石”，而晋语系形成的时代，是人类发展的婴幼儿时期，那时的语言也算是人类的“萌”语。
“耐咬咬”，听来让人摸不着头脑，不知为何物。
其实，这是祁县的一种烧饼。
耐咬是因为烧饼为死面饼，热着吃很香，凉了，当真是“耐咬”，堪比磨牙棒。
于是，当地人用当地土语，把形容词“耐咬”读成叠音词“耐咬咬”，瞬间形容词换成了一个萌哒哒的名词。
“耐咬咬”的小伙伴在山西的面食世界中还有很多，皆是根据制作工艺或是外形特点，将一个动词或者形容词转换成叠音词，若是连在一起读出来，颇有节奏和韵律感，有点读儿歌的感觉。
（走向世界）
山西是“中国面食之乡”，面食做法多达400多种。
在面食师傅手中，一个面团可以吹得薄如气球，可以拉得细如丝线。
这里是“小杂粮王国”，出产7大类120余种杂粮，都是健康养生佳品。
这里是中药材主产区，有中药材1788种，道地药材39种。
这里盛产美酒佳酿，汾酒是中国八大名酒之一，老陈醋位列中国四大名醋之首……山西素有开放基因和重商传统。
（选自《楼阳生在外交部山西全球推介活动上的推介词》）
（1）班里林枫同学认为《夸土产》的歌词极有山西味儿。
请你结合“知识卡”，从叠词角度说说《夸土产》歌词中的“山西味儿”。
________________________________________________
（2）山西籍导演宁浩曾说：
“山西人文化里头有一种顽强，就是不管怎么样都能把事办了，含有一种灵活。
”你同意他的说法吗？
请结合上述材料，谈谈你的理解。
（不少于100字）
_________________________________________________
四、选择题
10．下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（）
A．先帝/不以臣卑鄙（《出师表》）
B．朝廷/之臣莫不畏王（《邹忌讽齐王纳谏》）
C．余/强饮三大白而别（《湖心亭看雪》）
D．醉翁之意/不在酒（《醉翁亭记》）
11．下列句中加点字解释有误的一项是（）
A．其岸势犬牙差互，不可知其源。
犬牙：
像狗的牙齿那样（《小石潭记》）
B．虽乘奔御风不以疾也。
奔：
奔驰的快马（《三峡》）
C．主人日再食，无鲜肥滋味之享。
日：
白天（《送东阳马生序》）
D．小惠未徧，民弗从也。
徧：
同“遍”，遍及（《曹刿论战》）
12．下列句子翻译有误的一项是（）
A．三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
（《论语》十二章）
译文：
军队的主帅可以改变，普通人的志向却不可改变。
B．得志，与民由之，不得志，独行其道。
（《孟子》）
译文：
能实现理想时，就同人民一起走正道，不能实现理想时，就独自走这条正道。
C．如其言，果得于数里外。
（《河中石兽》）
译文：
像他说的，（他们）果然在上游的几里外寻到了石兽。
D．此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
（《岳阳楼记》）
译文：
这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。
13．下列内容赏析有误的一项是（）
A．“湖中人鸟声俱绝”，写出大雪后一片静寂，湖山封冻，一个“绝”字，传出万籁无声的森然寒意。
这种写意手法，巧妙地从人的听觉和心理感受上画出了大雪的威严。
B．古代仁人贤士多有闲情雅致，高洁情怀。
刘禹锡钟情“苔痕上阶绿，草色入帘青”的陋室，陶渊明倾心“有良田美池桑竹之属”的桃源，表达了他们对高尚情操的崇奉。
C．《记承天寺夜游》中，“积水空明”给人以一池春水的静谧之感，“藻荇交横”却具有小草摇曳的动态之美，整个意境静中有动，动而愈见其静。
D．劝谏是一门艺术。
不仅讲究方法，而且还必须注意表达的技巧。
宋濂循循善诱，诚恳真挚勉励马生勤奋学习。
诸葛亮采用委婉劝谏的方式，试图以深深的感情打动君主。
邹忌则直言相劝齐王，通过自己的亲身经历，先讲故事，再摆治国之道。
五、文言文阅读
刘羽冲读书
刘羽冲，性孤僻，好讲古制。
偶得古兵书，伏读经年①，自谓可将②十万。
会有土寇，自练乡兵与之角，全队溃覆，几为所擒。
又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。
绘图列说于州官。
州官亦好事，使试于一村。
沟洫③甫④成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。
由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：
“古人岂欺我哉！
”
（选自纪昀《阅微草堂笔记》有删改）
（注释）①经年：
一年左右。
②将：
率领。
③沟洫：
沟渠。
④甫：
刚刚。
14．选文写了刘羽冲的两次失败经历：
第一次，用古兵书之法训练乡兵，与土匪战斗，结果一败涂地；第二次，________________________________________________________________。
15．下列选项中与选文文意相符的一项是（）
A．言行不一B．才疏学浅C．巧言令色D．泥古不化
六、现代文阅读
阅读下面选文，完成小题。
心生欢喜
包利民
①早晨，送孩子去上学，大雾迷漫，空气中透着清凉，远处的山皆隐去无踪，近处的树只余朦胧倩影，一时但闻鸟鸣却难寻鸟踪，残余的睡意顿去。
等回来的时候，雾已经淡薄，有阳光从东方斜斜地照过来，穿透万千细密游移的水珠，散射漫天的金霞。
便觉满心舒畅，很美好的一个开始。
②回去后，网上一朋友邀我去下棋，便乘兴而往。
他家是山坡上的平房，我们在院子里开始于黑白世界中驰逐。
偶然抬头，但见岭树映目，山云接檐，飞絮飘然落于纹枰之上。
便觉闲淡悠远，仿佛飘然出尘，不知身之所在。
棋罢指尖犹凉，便起身凝望山间浮岚，心飞神度，眉眼间全是欣然之意。
③记得少年时，有一段时间酷爱下象棋，那时家在农村，闲时便提着棋袋四处寻人对奕。
不过那时大家基本都在田里干活，便找到田里等着。
有时等得急了，就冲进去和别人一起干，待干完活，顾不得擦汗，便在田间地头或树荫之下，摆开棋盘厮杀。
烈日高悬却一荫如盖，就坐在暖暖的土地上，腿旁放一罐清水，走上几步棋便喝上口水。
彼时清风徐来，额上汗水便清凉无比，庄稼的清香随风飘荡，真是惬意无边。
④还有一回下大雨，我在姑姑家里，也是农村。
天暗得像黄昏，雨密集得看不清任何东西。
我们就站在窗前，看外面一片水的世界。
下了十多分钟，依然势头猛烈，姑父提议出去到雨中洗澡，并说此时空气中的尘土已经冲尽，雨水干净。
我和表弟都欣然同意，于是脱光衣服冲进院子，立刻被雨包围。
大雨淋身，一时目不能视口不能言，真如身处水底。
身心同雨水一般清凉透爽，从此爱上雨天，即使再没有这样的经历。
⑤去年和几个友人一起去爬一座荒山，听人说山那边景致深幽，是难得之佳境。
于是我们劲头十足，经历千辛万苦终于攀至山顶。
却突然发现，那一面是极陡的悬崖峭壁，并无可下山之处。
于是都望着对面山下的佳境，颇为懊恼。
忽闻花香阵阵，但见在山顶一块平坦处，杂花恣意而生尽情而放。
立于花丛之中，遗憾之情忽去，喜悦之心顿生。
⑥在这个深秋的午后，看着远远斑斓着的五花山，看那些红枫黄杨，看那些碧松白桦，神游其中，心生大欢喜。
回望前路，虽然一直身处红尘劳碌之中，却有着那么多的点滴片段，让我心中的欣喜不能自抑。
那让我忘尘的种种，皆是凡世中的所眷所恋。
虽未入清凉之界，却常生欢喜之心。
如此，生命虽然繁复劳劳，但有那欢喜之心，却依然是我最美的家园。
16．下面这段话是从原文中抽取出来的，将它放回原文中，你觉得放在哪两段之间恰当？
并说明理由。
有一次和一个大叔下象棋下得上了瘾，我们在地头一直下一直下，那大叔连输几盘，也顾不得去干活，非要找回来。
不知啥时候阴的天，更不知啥时候开始下的雨，我们就沉浸在车马炮之中。
后来雨成瓢泼，我们才狼狈而起，向村里狂奔，相顾而大笑。
17．欢喜从何而来？
请你结合文章具体内容，以“欢喜来自自然”或者“欢喜来自率性”为首句，写出你的阅读感悟。
（不少于100字）
七、作文
18．写作。
哈佛大学有句训言：
“当你觉得为时已晚时恰恰是最早的时候。
”只要我们愿意什么时候都可以成为我们生命的新起点，好的改变，什么时候都不晚。
请以“好的改变，什么时候都不晚”为结尾句，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
写作要求：
①文章贴近生活，言之有物；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。
参考答案
1．行书示例：
肥猪拱门、人怕出名猪怕壮、猪八戒照镜子——里外不是人
【解析】
【详解】
行书，它在楷书的基础上发展起源的，介于楷书、草书之间的一种字体，它不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正。
实质上它是楷书的草化或草书的楷化。
第四个“猪”字就是行书。
与猪有关的歇后语：
猪八戒喝磨刀水……心里秀；猪八戒照镜子……里外不是人。
与猪有关的歇成语：
猪朋狗友；一龙一猪；泥猪疥狗。
2．示例：
我觉得像佩奇。
李爷爷用鼓风机的机身做佩奇的圆脸，外壳上圆形凸起正好像佩奇笑的模样，出风口是佩奇长而圆的鼻子，头上还有两个直立的不大的耳朵，两个螺孔大小不一，让佩奇的眼睛多了一点俏皮，最重要的是“硬核的佩奇”背后的爱，给人温暖。
【解析】
【详解】
考查观点看法的表达。
同意或不同意均可，此题侧重与同意，理由要能结合图画内容，合理阐述即可。
鼓风机像佩奇的脸，都是圆圆的，出风口恰似佩奇长而圆的鼻子，两个直立的个螺孔好似佩奇的耳朵，制作此物包含着爷爷对孙子的爱。
注意字数的限制。
3．
（1）白露未晞
（2）问君何能尔（3）天涯若比邻（4）何时眼前突兀见此屋（5）俗子胸襟谁识我（6）入则无法家拂士（7）（予独爱莲之）出淤泥而不染濯清涟而不妖（8）长风破浪会有时直挂云帆济沧海
【解析】
【详解】
考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。
在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。
一些易错字可以结合词义背诵。
此题中注意“晞、涯、襟、淤、濯、涟、沧”的书写。
4．B
5．B
6．示例：
天罡三十六变
【解析】
4．打造：
即制造、创造的意思。
成就：
①取得的成绩；②完成；③成全。
钟情：
是指感情专注，常指爱情。
“钟情”符合第一空的语境，排除其余项，选B。
5．“梦想”、“成长”、“铁”都是名词。
故选B。
6．《西游记》中猪八戒的一项本领，如，会使九齿钉耙。
7．这个问题的不简单之处在于：
这其实是在问你正在发生什么改变，它可以让你思索新世界，有新想法；它可以改变生活，为人们创造一个共享的宇宙。
8．示例：
车被抢走后，祥子卖骆驼，拼命拉车攒钱。
没想到钱被孙侦探骗去，第二次买车希望破灭；后来，虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车。
最终为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。
示例：
新的时代，“硝烟”散去，但“风雨”依然。
如何正确对待生活中的挫折与失败？
是每个人都必须面对的人生问题。
敢于向命运挑战，信念执著，顽强勇敢，这是保尔的答案，也是我们的选择。
保尔精神不过时，而且有着更强的现实性。
【解析】
【分析】
7．考查对句子的理解。
仔细阅读这两段的内容，根据题目，不难回答，因为文段中有提示性的句子，如“它可以改变生活，为被文化、年龄、时间和空间分割的人们创造一个共享的宇宙。
”“我们会打开思索新世界、新想法的大门。
”作答即可。
8．考查学生的补写能力。
仔细阅读两位同学“每日播报”的内容，合理续写出符合语境的句子即可，注意字数的限制。
①二起：
卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。
二落：
干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去，第二次希望破灭。
三起：
虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。
三落：
为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。
②围绕在新的时代，如何正确对待生活中的挫折与失败，从保尔身上学到什么，来拟写即可。
9．
（1）示例：
这首民歌歌词中多处用到叠词，叠词表达在山西方言中很突出，不仅生动形象，读起来还轻快、愉悦。
如“清徐的葡萄甜圪盈盈”，读起来色泽诱人、个头饱满的葡萄浮现于眼前，葡萄的甜味仿佛溢满唇齿。
“亮晶晶”、“酸淋淋”，用家乡的方言赞美家乡丰富的物产，越品越有山西味儿。
（2）示例：
我同意他的说法，山西人文化里头确实有一种含着灵活的顽强。
材料2中站在开水锅边“砍”面的老婆婆，困境面前，“砍”出了新创意——铁片削面，至今后人还津津乐道。
“接年面”、“记心火烧”，面食不单是充饥的食物，已成为饱含情感和哲学意蕴的“精神食粮”。
山西面食有着两千年的悠久历史，400多种做法，别出心裁的背后，见证的正是历代山西人的顽强和开放的基因。
【解析】
【详解】
（1）考查对叠词的理解。
山西方言中有大量的叠音词存在。
叠音词在汉语中主要作用是表示事物个体小、数量少，表达喜爱的感情。
《夸土产》民歌中运用叠词，一“盈盈”形容葡萄的甜味仿佛溢满唇齿；“腾腾”表达栲栳栳面食的喜爱。
“晶晶”表现平定的沙锅的光亮等，有节奏鲜明，音韵和谐、文气流畅，更是使抒情诗歌具有浓烈的抒情意味，让人感到甜蜜蜜、火辣辣、暖洋洋的。
赞美的山西物产的丰富，表达对的热爱。
（2）你赞同本文的观点吗？
请谈谈你的理解？
解此类开放性试题：
1、要紧扣文章的主旨；2、要紧密联系实际谈感想和认识，要真切，从生活中来；3、要作出肯定或否定的回答，态度要正确、鲜明；根据材料中写“刀削面”的来历，“这样软的东西怎能切面条。
”“切不动就砍！
”“砍”字体现了在困境中不屈服，也正是因为“砍”，而“砍”出了一道美食——铁片削面，“砍”出了新创意。
山西人不断的推陈出新，面食做法多达400多种，别出心裁的背后，见证的正是历代山西人的顽强和开放的基因。
10．B
【解析】
【详解】
B.朝廷之臣/莫不畏王。
11．C
【解析】
【详解】
C.主人日再食，无鲜肥滋味之享。
日：
每天。
12．C
【解析】
【详解】
C正确翻译是：
依照他的话（去做），果然在（上游）几里外找到那石兽。
13．D
【解析】
【详解】
D“邹忌则直言相劝齐王”错误，邹忌以现身说法为喻去讽谏齐王。
以小比大，以家比国，寓治国安邦之道于形象的比喻之中，使“王之蔽甚矣”的结论水到渠成，结果齐威王心悦诚服，欣然接受。
14．依古书之法修建沟渠，大水一来把村里人几乎都淹了。
15．D
【解析】
【分析】
14．考查对文章内容的理解。
想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。
根据“又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。
绘图列说于州官。
州官亦好事，使试于一村。
沟洫甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。
”概括出：
修建水渠，大水一来，把人都淹了。
15．A.言行不一：
说的是一套，做的又是另外一套。
B.才疏学浅：
才学不高，学识不深（多用作自谦的话）。
C.巧言令色：
形容花言巧语，虚伪讨好。
《刘羽冲死读书》讲述了刘羽冲没有灵活运用书中的内容及知识，终究以死板的书呆子为
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