第一讲：初三语文教学基本策略.ppt

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第一讲：

初三语文教学基本策略2011年9月22日l什么是初三语文教学基本策略？

l“初三语文教学基本策略”是指为了达到初三语文教学目标，预估教学中可能出现的问题制定相应的方案或者依据教学过程的发展与变化来选择或者制定新的教学方案。

教学策略是教师对教学方法的本质认识，如为什么使用这样的教学方法而不使用那样的教学方法，使用这样的教学方法有什么好处，会产生怎样的效果等。

l什么是初三语文教学目标？

l最大限度地保障学生在应对中考语文试卷的过程中能够充分发挥水平，体现其能力。

l初三语文教学基本策略：

l建构一个统整初三语文教学的方案l基本思路：

l以考带复盘点内容把握节奏托底辅优盘点初三学年考试l六次：

三次月考，一次期中考试，两次模拟考。

六次：

三次月考，一次期中考试，两次模拟考。

l日期：

日期：

9月月26日；日；10月月31日；日；11月月28日；日；12月月27日；日；3月上月上旬、四月中旬旬、四月中旬l文言文：

从文言文：

从9月份月考到月份月考到3月份月考，完成文言文第一轮复习。

月份月考，完成文言文第一轮复习。

l3月份月考至二模考试完成文言文第二轮复习。

月份月考至二模考试完成文言文第二轮复习。

l4月份至月份至6月份共计八周，可以完成三轮复习。

一般采用月份共计八周，可以完成三轮复习。

一般采用5+2+1或者或者4+3+1模式。

模式。

l现代文阅读：

三篇说明文、三篇议论文、六篇记叙文现代文阅读：

三篇说明文、三篇议论文、六篇记叙文l作文命题：

两篇半命题，四篇全命题。

全命题或者带有限制作文命题：

两篇半命题，四篇全命题。

全命题或者带有限制词，或者带有比喻词。

词，或者带有比喻词。

l基本思想：

基本思想：

l以考试带动复习，在一模、二模前对文言文的背诵可以稍加以考试带动复习，在一模、二模前对文言文的背诵可以稍加用力，月考则可以放松背默。

重点在现代文阅读与作文；二用力，月考则可以放松背默。

重点在现代文阅读与作文；二模以后加强文言文背默，现代文阅读与作文注重归纳与梳理。

模以后加强文言文背默，现代文阅读与作文注重归纳与梳理。

组合教材课文l苏州园林l文化眼光、文中有“画”、窗的艺术辩证法、第五单元l贤人的礼物、风筝、故乡、孔乙己、第六单元l给女儿的信、致橡树l计17篇，至少需17课时。

l教材是最好的例子。

l以每周7课时计划（5+2模式）l每周2课时新课教学l每周2课时阅读训练l每周2课时文言复习l每周1课时写作训练一、现代文阅读训练l基本原则l必须做到讲多少做多少，不讲不做l必须进行阶段性总结l2课时的现代文阅读训练课时数决定每周现代文阅读训练量没有必要超过两篇。

l每次考试周期基本3篇说明文或者议论文，3篇记叙文。

l一模考试之前可以完成6篇说明文、6篇议论文、12篇记叙文。

推荐6篇说明文lA、2010中国红为什么这么红lB、2009城市景观花卉装饰lC、2008深层海水的利用lD、2007中国瓷器lE、2004蒙娜丽莎微笑揭秘lF、2009市抽样卷漫谈桂文化l建议：

BCD组合lAEF组合推荐6篇议论文lA、2011向字典鞠躬lB、2006水的感悟lC、2005为你打开一扇门lD、2003奥林匹克新格言lE、2002读书养气写作lF、2011市抽样卷不动笔墨不读书l（A）DE组合lABCF组合推荐12篇记叙文l2011龙眼与伞l2010蘑菇转了一个弯l2009在可可西里回头l2008年轻的国旗l2007老海棠树l2006孩子和书l2005我的老师l2004最完美的礼物l2003成全一棵树l2002亲近自己的双腿l2011市抽样卷广场上弹吉他的弟弟l2010市抽样卷那件事不可饶恕二、课外文言文阅读训练l每周12篇l2011韩魏公大度容人l2010顾亭林著书l2009慈鸡l2008误认l2007鲍君l2006秦西巴纵麑l2005郑人逃暑l2004北人识菱l2003楚人学舟l2010年度模拟考试卷l2009年度模拟考试卷三、作文训练l作文训练基本思路l重实践l开眼界l第一学期注重优秀作文积累l第二学期注重活用素材作文训练量l第一学期4次考试，完成4篇考场作文l在两次考试中间安排1次作文训练，第一学期共计4次l作文命题原则：

l兼顾半命题、全命题（一篇半命题，三篇全命题，并兼顾限制词、比喻词）l兼顾写人、记事（一篇写人，三篇记事）l兼顾学校、家庭、社会生活l作文批改原则：

l作文反馈周期要短，不能超过一周。

作文训练七大关键词l书写l演绎题目关键词l结构匀称l结尾升华l真实l叙事完整l描写细致关键词中的关键词l1、书写l教育材料：

那一天，我l2、演绎题目关键词l教育材料：

两篇冤屈的作文l供选择的作文题l2010普陀一模作文：

总有属于我的精彩l2010普陀二模作文：

我们也是朋友（“2010年度普陀模拟考作文”9月15日）l2009普陀二模作文：

之前l（“2009二模作文阅卷样本”20100611、l“2009普陀二模作文一类卷”2010511）l2011上海抽样卷作文：

真没想到l（“2011市抽样卷”5月25日）l2010年度初三月考作文题l第一次月考：

一件有趣的事l期中考试：

好想一回l（2010初三月考作文样卷）l第二次月考：

鲜花在风中绽放l打开心中那把锁l第三次月考：

昨天真好l（只有手写稿）让学生开眼界的作文讲义2010初三写作教学讲义l初三写作内容讲义l初三写作手法讲义四、课内文言文训练l力保纯记忆的22分l18分默写+2分古诗字词解释+2分文学常识l力争可预知的12分l2分诗词内容鉴赏+3分课内句子翻译+3分课内文言理解+4分课外加点字解释提供的资料l冲刺阶段文言文复习（4月20日）l2011文言复习资料（4月26日）l第1天第30天l古诗按照类别顺序l古文按照写作时间顺序l2011课内古诗整理（4月20日）应该舍弃的十大教学行为l1、没有初三语文教学计划。

l2、复习材料没有抬头，不成系统。

l3、不指导学生保存学习记录。

l4、文言文全文抄写，全篇翻译l5、学生听写句子，加点，解释。

l6、用点击中的实词、虚词简表作为默写材料。

l7、阅读训练只做不讲或者只讲不批。

l8、照搬照抄参考答案。

l9、教师或者学生诵读优秀作文。

l10、不给具体意见的作文指导。

初三语文研训课程作业：

完成一份“初三语文教学安排计划表”周次时间教学内容备注新课文言现代文作文