比喻论证课件(精华).ppt

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巧用比喻铸华章巧用比喻铸华章高考作文高考作文评分细则评分细则明确规定：

明确规定：

恰当而灵活地使用恰当而灵活地使用比喻论证，会使文章增比喻论证，会使文章增色不少！

色不少！

一等文必须丰富、有文采。

一等文必须丰富、有文采。

比喻论证是一种用比喻论证是一种用具体具体、生动生动、形象形象的事的事物作比喻，来证明较抽物作比喻，来证明较抽象道理的论证方法。

象道理的论证方法。

比喻比喻论证论证用用打比方打比方的方法去讲道理的方法去讲道理比喻与比喻论证的区别主要在于：

比喻与比喻论证的区别主要在于：

比喻重在使抽象的事物比喻重在使抽象的事物形象化形象化；比喻论证重在使复杂的比喻论证重在使复杂的道理简单化道理简单化；比喻本体喻体之间重在比喻本体喻体之间重在形似形似，即，即对象与对象的对象与对象的外在特点外在特点的相似；的相似；比喻论证本体喻体之间重在比喻论证本体喻体之间重在神似神似，即即关系的相似关系的相似或是道或是道理的相通理的相通。

比喻论证三步走：

比喻论证三步走：

11、展开、展开想象联想想象联想，选取，选取日常事物做喻体；日常事物做喻体；22、找准、找准相似点相似点，比喻要，比喻要贴切自然；贴切自然；33、恰当描述恰当描述论证观点。

论证观点。

善用比喻巧搭桥善用比喻巧搭桥示例：

昭君昂首上殿的那一刻，注示例：

昭君昂首上殿的那一刻，注定一朵曼陀罗花灿然开放了。

只是定一朵曼陀罗花灿然开放了。

只是一朵普通的花，并非金雕银塑，可一朵普通的花，并非金雕银塑，可它的光芒，却足以使所有金银黯然它的光芒，却足以使所有金银黯然失色。

失色。

昭君昭君（联想）（联想）曼罗陀花曼罗陀花要学会要学会联想联想和和想象想象；要注意从一个高度上去认要注意从一个高度上去认识问题。

识问题。

你可以联想到什么？

你可以联想到什么？

人人鼠标鼠标要像鼠标那样点击自己的良心要像鼠标那样点击自己的良心人人黑板擦黑板擦人人小草小草人人梅花梅花人人青松青松人人火炬火炬要像黑板擦那样擦出人生的污点要像黑板擦那样擦出人生的污点平凡之中焕发着生命的坚毅平凡之中焕发着生命的坚毅在严寒之中尽展飒爽英姿在严寒之中尽展飒爽英姿在大雪之下挺立不屈的品格在大雪之下挺立不屈的品格要像火炬那样照亮曾经黑要像火炬那样照亮曾经黑暗的世界暗的世界找到不同事物的相似性。

找到不同事物的相似性。

示例：

示例：

诗案中的苏轼诗案中的苏轼（小心翼翼小心翼翼）徘徊的孤鸿徘徊的孤鸿宫刑后的史迁宫刑后的史迁（沉默坚毅沉默坚毅）坚强的磐石坚强的磐石放逐后的屈原放逐后的屈原（英雄悲路英雄悲路）折翅的青鸟折翅的青鸟风雪中的苏武风雪中的苏武（执著坚守执著坚守）不倒的胡杨不倒的胡杨要恰当地描绘相似事物（喻体）要恰当地描绘相似事物（喻体）的特征来表现本体。

的特征来表现本体。

示例：

示例：

良知良知灯（灯（灯温暖、光灯温暖、光亮，可以照亮世界，照亮心灵。

亮，可以照亮世界，照亮心灵。

）人生人生白纸（白纸（白纸空白、单纯。

白纸空白、单纯。

要去填写，要去充实。

要去填写，要去充实。

）生命生命歌（歌（歌曲有低缓，有高歌曲有低缓，有高亢，要从容吟唱。

亢，要从容吟唱。

）精神精神丰碑（丰碑（挺立，不朽，可挺立，不朽，可以感召后人，引领来者。

以感召后人，引领来者。

）常见的三种比喻论证方法常见的三种比喻论证方法比喻描绘比喻描绘比喻评价比喻评价比喻说理比喻说理比喻描绘比喻描绘我无法想象我无法想象“剖肝沥胆剖肝沥胆”的屈原以一副怎样的面貌在汨罗江畔的屈原以一副怎样的面貌在汨罗江畔绝望的挺立和孤傲的苦吟。

绝望的挺立和孤傲的苦吟。

离骚离骚名垂千名垂千古，古，有人说优美的诗文是对凄苦的挣扎与超越，有人说优美的诗文是对凄苦的挣扎与超越，我想我想屈原更是以一种青鸟折翅的悲伤徘徊在绝望里，通身屈原更是以一种青鸟折翅的悲伤徘徊在绝望里，通身的长袍翻飞在朔风中，以一种不向周围申诉求告的大的长袍翻飞在朔风中，以一种不向周围申诉求告的大气，超越了偏激与豪迈，纵身跃下了汨罗江！

气，超越了偏激与豪迈，纵身跃下了汨罗江！

析：

屈原投江这一段，为文者何止析：

屈原投江这一段，为文者何止千万，唯有运用了比喻的形象千万，唯有运用了比喻的形象描绘才可回味无穷。

描绘才可回味无穷。

比喻说理比喻说理对于一个家庭来讲，对于一个家庭来讲，你是树根，你是树根，孩子是花朵。

孩子是花朵。

如果花朵有问题，多半是树根也有问题。

如果花朵有问题，多半是树根也有问题。

家长们常常家长们常常“看到看到”的孩子的问题，其实是他自己的的孩子的问题，其实是他自己的问题在孩子身上的问题在孩子身上的“开花开花”。

孩子是你的投射银幕，。

孩子是你的投射银幕，当你在孩子身上看到了问题，那是你自己问题的外在当你在孩子身上看到了问题，那是你自己问题的外在投射。

投射。

从本质上讲，不存在有问题的孩从本质上讲，不存在有问题的孩子，只存在有问题的家长。

子，只存在有问题的家长。

比喻评价比喻评价示例：

当我们不再用近视的眼光示例：

当我们不再用近视的眼光紧盯历史时，就会惊奇地看到：

那紧盯历史时，就会惊奇地看到：

那一霎间，耿直不屈的脖颈中喷涌的鲜血一霎间，耿直不屈的脖颈中喷涌的鲜血似乎化作了一条华贵美丽的豹尾，鞭打在一个似乎化作了一条华贵美丽的豹尾，鞭打在一个腐朽王朝的脊背上，在那黯淡的夜空中留下了震彻腐朽王朝的脊背上，在那黯淡的夜空中留下了震彻天地的绝响。

是的，嵇康并没有凤头般闪亮的初始，天地的绝响。

是的，嵇康并没有凤头般闪亮的初始，也没有猪肚般的厚重的过程，但是他却也没有猪肚般的厚重的过程，但是他却用音乐、用骨骼、用品性，写下了当权用音乐、用骨骼、用品性，写下了当权者的懦弱，写下了读书人的自尊，写下者的懦弱，写下了读书人的自尊，写下了自己光辉人生的最后旅程。

于是，历了自己光辉人生的最后旅程。

于是，历史由此留下了中国知识分子最为骄傲也史由此留下了中国知识分子最为骄傲也最有个性的篇章最有个性的篇章魏晋风度。

魏晋风度。

比喻论证应注意问题比喻论证应注意问题（11）作为喻体的事物，应当是为）作为喻体的事物，应当是为大家所大家所熟悉熟悉的、的、具体具体的、的、浅显浅显的；的；（22）比喻应当）比喻应当贴切贴切、自然自然，要能恰到好处地，要能恰到好处地说明被论证事物的说明被论证事物的特点特点；（33）论证时语言要）论证时语言要简洁简洁，利落利落，不能拖泥带水，抒情太多，应重在不能拖泥带水，抒情太多，应重在说说理理；（44）比喻必须）比喻必须扣紧主题扣紧主题。

一盏昏暗的油灯，一盏昏暗的油灯，照亮了司马迁紧锁的额头，激照亮了司马迁紧锁的额头，激昂了许久的心绪从跌宕的血液里渗出，昂了许久的心绪从跌宕的血液里渗出，化为指尖笔触下一个个绚目的字眼，化为指尖笔触下一个个绚目的字眼，坚实地填补着那单纯的理想，一只蝼蚁不知坚实地填补着那单纯的理想，一只蝼蚁不知年有春秋，石上苔衣不知日有夜昼。

而他，忍辱负年有春秋，石上苔衣不知日有夜昼。

而他，忍辱负重的司马迁却走完了整座山林。

春花开了秋月清，重的司马迁却走完了整座山林。

春花开了秋月清，冬阳落了夏虫鸣。

而波光潋滟的冬阳落了夏虫鸣。

而波光潋滟的史史记记却宛如一道盛宴，穿透了流水般却宛如一道盛宴，穿透了流水般的岁月，孕育了一个又一个的文学巨的岁月，孕育了一个又一个的文学巨匠。

匠。