文从字顺.pptx
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著名语言学家张志公说：
著名语言学家张志公说：
“句子是文句子是文章的骨干。
必须一个一个的句子都通顺，章的骨干。
必须一个一个的句子都通顺，明白，全篇文章才能通顺，明白。
一篇文明白，全篇文章才能通顺，明白。
一篇文章有上若干不通的句子，无论如何不会是章有上若干不通的句子，无论如何不会是一篇好文章。
一篇好文章。
”通顺准确，是作文用语最起码的标准。
通顺准确，是作文用语最起码的标准。
前苏联卫国战争进入大反攻时，一前苏联卫国战争进入大反攻时，一位将军向斯大林报告说：
位将军向斯大林报告说：
“敌人撤退了敌人撤退了!
”!
”斯大林立即纠正道：
斯大林立即纠正道：
“不是敌人撤不是敌人撤退了，而是敌人在逃跑退了，而是敌人在逃跑!
”!
”斯大林把斯大林把“撤退撤退”换成换成“逃跑逃跑”，准确地点明了战，准确地点明了战况。
况。
有个自负的棋手，与别人较量，连输了三局。
有个自负的棋手，与别人较量，连输了三局。
后来，人们问他：
后来，人们问他：
“你与某人赛了几局棋啊你与某人赛了几局棋啊?
”?
”棋棋手说：
手说：
“三局。
三局。
”人们又问：
人们又问：
“胜负如何胜负如何?
”?
”棋手棋手说道：
说道：
“第一局我不曾赢，第二局他不曾输，第第一局我不曾赢，第二局他不曾输，第三局我要和，他不肯，罢了。
三局我要和，他不肯，罢了。
”能掌握好用语的能掌握好用语的“分寸分寸”，是语言，是语言运用能力强的表现。
运用能力强的表现。
一天，唐朝年轻的诗人贾岛去长安参加考一天，唐朝年轻的诗人贾岛去长安参加考试。
他骑着驴，在大街上一边走一边想着他的试。
他骑着驴，在大街上一边走一边想着他的诗句。
突然，他想到了两句好诗诗句。
突然，他想到了两句好诗:
鸟宿池边树，鸟宿池边树，僧推月下门。
僧推月下门。
”又一想，觉得又一想，觉得“推推”字改为字改为“敲敲”字更好一些，他想的正入神时，只听得对字更好一些，他想的正入神时，只听得对面喊了一声：
面喊了一声：
“干什么的？
干什么的？
”还没弄清楚是怎还没弄清楚是怎么回事，便被拉下驴，带到韩愈面前。
么回事，便被拉下驴，带到韩愈面前。
原来，他碰见了大文学家韩愈和他的随从，原来，他碰见了大文学家韩愈和他的随从，等贾岛把事情说了一遍后，不但没有受罚，反等贾岛把事情说了一遍后，不但没有受罚，反倒引起了韩愈对诗句的兴趣，韩愈想了一会，倒引起了韩愈对诗句的兴趣，韩愈想了一会，还是敲字好。
静静的夜晚，在月光下，一个还是敲字好。
静静的夜晚，在月光下，一个僧人德德的敲门，这个情景是很美的。
僧人德德的敲门，这个情景是很美的。
”于是于是“推推”字改为字改为“敲敲”字。
后来，字。
后来，“推敲推敲”便成便成为人们反复考虑的意思。
为人们反复考虑的意思。
好文章不是写出来的，而是改出来的。
好文章不是写出来的，而是改出来的。
文文从从字字顺顺从：
服从，顺从；从：
服从，顺从；顺：
通顺。
顺：
通顺。
文章思路清晰，文意连贯，表意文章思路清晰，文意连贯，表意明确，语句通顺，用词妥帖。
明确，语句通顺，用词妥帖。
（写时琢磨，写后修改）（写时琢磨，写后修改）语句通顺，用词妥帖语句通顺，用词妥帖:
11.词句要词句要恰当恰当22.词句要词句要搭配搭配33.词句要词句要整齐整齐44.词句要词句要简洁简洁要做到文从字顺，要注意三点：
要做到文从字顺，要注意三点：
1.1.语句表达要准确，用词避免产生歧义。
语句表达要准确，用词避免产生歧义。
2.2.要注意语句间的连贯。
要注意语句间的连贯。
3.3.写完后要读一读，还可以请别人来读。
写完后要读一读，还可以请别人来读。
（写时琢磨，写后修改）（写时琢磨，写后修改）王亮从电话中得知，开刀的是他父亲。
王亮从电话中得知，开刀的是他父亲。
县里的通知说，让赵乡长县里的通知说，让赵乡长1515日前去汇报。
日前去汇报。
老张的衣服比老李的衣服做得好。
老张的衣服比老李的衣服做得好。
小华和小李一起走在回家的路上，小华和小李一起走在回家的路上，他约他明天到家里来写作业。
他约他明天到家里来写作业。
在昏暗的傍晚，他独自一人在寂寥得林间散步，在昏暗的傍晚，他独自一人在寂寥得林间散步，在雷雨交加时，我毫无畏惧，依然在林间欣赏那在雷雨交加时，我毫无畏惧，依然在林间欣赏那宁静的生活。
宁静的生活。
前一分句叙述前一分句叙述“他他”的活动，后一的活动，后一分句又叙述分句又叙述“我我”的表现，两句情境相的表现，两句情境相差甚远，没有连贯起来，且有错别字；差甚远，没有连贯起来，且有错别字；句末句末“欣赏欣赏”与与“生活生活”不能搭配。
不能搭配。
安静的夜里，月光在天上寂寥凡间的大地，安静的夜里，月光在天上寂寥凡间的大地，毫无畏惧的月光与大地凝聚在一起。
毫无畏惧的月光与大地凝聚在一起。
不仅没有理解不仅没有理解“寂寥寂寥”一词的含一词的含义，误用形容词作了谓语，而且还误义，误用形容词作了谓语，而且还误用用“毫无畏惧毫无畏惧”修饰修饰“月光月光”，造成，造成语义混乱。
语义混乱。
四川汶川大地震，无数生命在危险中，这时候，四川汶川大地震，无数生命在危险中，这时候，警察叔叔你却伟大着，毫无畏惧地伸出无私奉献的警察叔叔你却伟大着，毫无畏惧地伸出无私奉献的身躯，并且把毕生的心血都凝聚在这个大地震中。
身躯，并且把毕生的心血都凝聚在这个大地震中。
描述警察叔叔的行为也明显欠妥，描述警察叔叔的行为也明显欠妥，如如“伟大着伟大着”“”“伸出伸出”“”“身躯身躯”，“心血都凝聚在这个大地震中心血都凝聚在这个大地震中”等搭配等搭配令人费解。
令人费解。
妈妈是一个勤劳的人，她对我很关心，妈妈是一个勤劳的人，她对我很关心，但是要求很严格。
有一次，我的数学考了但是要求很严格。
有一次，我的数学考了9595分，分，妈妈就很耐心地给我讲错在哪里，她讲得非常妈妈就很耐心地给我讲错在哪里，她讲得非常细致，我听得明明白白。
妈妈把家里的活全承细致，我听得明明白白。
妈妈把家里的活全承担下来了，让我一丝不苟地进入学习，所以我担下来了，让我一丝不苟地进入学习，所以我的学习里面是有妈妈的心血在里面的。
的学习里面是有妈妈的心血在里面的。
第一句“妈妈是一个勤劳的人”给读者的感觉是下面是围绕“妈妈怎样勤劳”来写的，但下一句转向了“她对我很关心”，前后不连贯。
妈妈是一个勤劳的人妈妈是一个勤劳的人，她对我很关心，她对我很关心，但是但是要求很严格。
有一次，要求很严格。
有一次，我的数学考了我的数学考了9595分，分，妈妈就很耐心地给我讲错在哪里妈妈就很耐心地给我讲错在哪里，她讲得非常，她讲得非常细致，我听得明明白白。
妈妈把家里的活全承细致，我听得明明白白。
妈妈把家里的活全承担下来了，担下来了，让我一丝不苟地进入学习让我一丝不苟地进入学习，所以，所以我我的学习里面是有妈妈的心血在里面的的学习里面是有妈妈的心血在里面的。
二、三句间没有转折关系，不应要“但是”。
“一丝不苟”是说学习认真，一点也不马虎，这和妈妈承担家务活没有必然的联系，作者把两层意思糅合到一起了。
应把“一丝不苟”改为“全身心地”，“进入”改为“投入”。
最后一句重复了，“学习里面”应改为“学习成绩”。
数学考了95分，这个成绩很好，应该表扬嘛，怎么又去“讲错在哪里”呢?
古时候有个孩子，爹妈都死了，跟着哥哥嫂子过日古时候有个孩子，爹妈都死了，跟着哥哥嫂子过日子。
哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，夜子。
哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡，牛棚里没有床铺，他就睡在干草上。
他里在牛棚里睡，牛棚里没有床铺，他就睡在干草上。
他每天放牛，那头牛跟他很亲密，用温和的眼睛看着他，每天放牛，那头牛跟他很亲密，用温和的眼睛看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手，怪有意思的。
哥哥嫂子有时候还伸出舌头舔舔他的手，怪有意思的。
哥哥嫂子见着他总是待理不理的，仿佛他一在眼前，就满身不舒见着他总是待理不理的，仿佛他一在眼前，就满身不舒服。
两下一比较，他也乐得跟牛一块儿出去，一块儿睡。
服。
两下一比较，他也乐得跟牛一块儿出去，一块儿睡。
这段文字是叶圣陶先生根据民间传说故事编写的，突出的优点是清楚通顺。
文句中没有生僻的字，句子明白如话，前后衔接紧密，连贯自如。
这就叫文从字顺。
从上面的例子可以看出，从上面的例子可以看出，“文从字顺文从字顺”包含两个方面：
包含两个方面：
一是一是用词恰当、妥帖；用词恰当、妥帖；二是二是句与句之间顺从畅达，文气贯通，能很句与句之间顺从畅达，文气贯通，能很好地表达作者的思想感情。
好地表达作者的思想感情。
一位胖得肥猪一样的阿姨又挤上了车。
一位胖得肥猪一样的阿姨又挤上了车。
一位一位肥胖的阿姨肥胖的阿姨又挤上了车。
又挤上了车。
改法一：
改法一：
把不恰当地词句改恰当把不恰当地词句改恰当你总是把你眼中的阳光传送给别人，冷你总是把你眼中的阳光传送给别人，冷漠，你总是将它摔得很重。
漠，你总是将它摔得很重。
你总是把眼睛中的阳光送给别人，你总是把眼睛中的阳光送给别人，你总你总是将冷漠摔得很重是将冷漠摔得很重。
改法二：
改法二：
把不整齐的词句改整齐把不整齐的词句改整齐妈妈，你是我生命中的火焰，没有你，我妈妈，你是我生命中的火焰，没有你，我的世界不再转动，我将在沼泽森林中迷失方向。
的世界不再转动，我将在沼泽森林中迷失方向。
妈妈，你是我生命中的火焰，没有你，我的妈妈，你是我生命中的火焰，没有你，我的世界不再世界不再温暖温暖，我将在人生的森林中迷失方向。
，我将在人生的森林中迷失方向。
改法三：
改法三：
把不搭配的词句改搭配把不搭配的词句改搭配宽容是一门交际艺术。
它润滑了彼此宽容是一门交际艺术。
它润滑了彼此的关系，消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的的关系，消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的了解。
宽容打开两颗相顾忌，增进了彼此的了解。
宽容打开两颗相对封闭的心灵，像一种明澈而柔韧的调和剂，对封闭的心灵，像一种明澈而柔韧的调和剂，使之相融相知。
懂得宽容的人生是美丽的。
使之相融相知。
懂得宽容的人生是美丽的。
宽容是一门交际艺术。
宽容是一门交际艺术。
学会宽容就学会宽容就能润滑彼此的关系能润滑彼此的关系，消除彼此的隔阂，消除彼此的隔阂，扫清彼此的顾忌，增进彼此的了解，扫清彼此的顾忌，增进彼此的了解，因因此，懂得宽容的人生是美丽的人生此，懂得宽容的人生是美丽的人生。
改法四：
改法四：
把啰嗦的词句改简洁把啰嗦的词句改简洁句子的统一性和连贯性是相辅相成的，句子的统一性和连贯性是相辅相成的，从语义上看从语义上看，句子各部分应该是紧密联系，句子各部分应该是紧密联系在一起，表达一个集中的、相对完整的意在一起，表达一个集中的、相对完整的意思；思；从语法角度来看从语法角度来看，正确的句子应该结，正确的句子应该结构严谨、关系一致、语序正确；构严谨、关系一致、语序正确；从修辞角从修辞角度来看度来看，好的句子应该中心突出、逻辑性，好的句子应该中心突出、逻辑性强、准确简练。
强、准确简练。
修改病句的主要方法：
修改病句的主要方法：
1.1.增增残缺的成分要增补上残缺的成分要增补上2.2.删删重复多余的词语要删除重复多余的词语要删除3.3.调调语序不当的要调整语序不当的要调整4.4.换换搭配不当的词语要更换搭配不当的词语要更换修改不是再造，切忌改变句子的本意。
修改不是再造，切忌改变句子的本意。
尤其应该注意，能调整语序的就不能增删，尤其应该注意，能调整语序的就不能增删，能改动一处的，决不能改动两处，改病句能改动一处的，决不能改动两处，改病句也应简要、高效。
也应简要、高效。
修改病句的原则是：
修改病句的原则是：
对症下药、原意对症下药、原意不变、多就少改。
不变、多就少改。
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