太阳1.ppt

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作者简介史铁生，史铁生，1951年生于北京。

年生于北京。

1967年毕业于清华附中初中，年毕业于清华附中初中，1969年去延安地区插队落户。

年去延安地区插队落户。

1972年因双腿瘫痪回到北京，年因双腿瘫痪回到北京，在街道工厂工作。

在街道工厂工作。

1979年发年发表第一篇小说表第一篇小说法学教授及法学教授及其其夫人夫人，以后陆续发表了，以后陆续发表了午餐半小时午餐半小时、我们我们的角落的角落、在一个冬天的晚上在一个冬天的晚上、山顶上的传说山顶上的传说等多篇小说。

其中等多篇小说。

其中我的遥远的清平湾我的遥远的清平湾分别获得分别获得1983年年和和1984年全国年全国优秀短篇小说奖优秀短篇小说奖。

现为中国作家协会会员。

散文集现为中国作家协会会员。

散文集我与地坛我与地坛曾鼓舞曾鼓舞了很多人，唤起他们对生活的热情了很多人，唤起他们对生活的热情听名家朗诵，感悟母子深情v母亲就母亲就悄悄地悄悄地躲出去，在我看不见的地方躲出去，在我看不见的地方偷偷地偷偷地听着我的动静。

听着我的动静。

v当一切恢复沉寂，她又当一切恢复沉寂，她又悄悄地悄悄地进来，眼边进来，眼边红红的红红的，看着我看着我。

悄悄地悄悄地”母亲不忍心看我反常的样子，母亲不忍心看我反常的样子，同时也是为了让同时也是为了让“我我”尽情发泄痛苦，尽快尽情发泄痛苦，尽快回复平静理智。

突出母亲的谨慎小心，怕让回复平静理智。

突出母亲的谨慎小心，怕让我痛苦伤心。

我痛苦伤心。

“偷偷地偷偷地”但母亲终归还是不但母亲终归还是不放心我，关注着放心我，关注着“我我”，表现了母亲的无奈，表现了母亲的无奈，宽容，担心和细心。

宽容，担心和细心。

母母亲亲扑扑过过来来抓抓住住我我的的手手，忍忍住住哭哭声声说说：

咱咱娘娘儿儿俩俩在在一一块块儿儿，好好好好儿儿活活，好好好好儿儿活活“扑”“抓”两个动作，母亲十分害怕我禁不住打击，失去生活的勇气。

“忍”母亲尽管自己十分悲痛，却抑制悲伤鼓励安慰儿子的痛苦心情。

说“好好儿活”是鼓励我珍惜生命，坚强地活下去。

带着几分无奈，几分顽强，母亲自己身染重病，却不挠地与病魔抗争。

不想我失去自信和勇气。

“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。

”她憔悴的脸现出央求般的神色。

”文中母亲几次提出要带我去看菊花，仅仅是因为母亲喜欢花吗？

“央求”什么意思，你读出了怎样的母亲形象。

母亲生前两次要带母亲生前两次要带母亲生前两次要带母亲生前两次要带“我我我我”去北海看菊花，去北海看菊花，去北海看菊花，去北海看菊花，其实是想借此缓解其实是想借此缓解其实是想借此缓解其实是想借此缓解“我我我我”强烈的悲观情绪，强烈的悲观情绪，强烈的悲观情绪，强烈的悲观情绪，让让让让“我我我我”在秋天，在这人生最灰暗的日子在秋天，在这人生最灰暗的日子在秋天，在这人生最灰暗的日子在秋天，在这人生最灰暗的日子里，能感受到这个世界的美丽，明白生命里，能感受到这个世界的美丽，明白生命里，能感受到这个世界的美丽，明白生命里，能感受到这个世界的美丽，明白生命的美好，从而好好的活着。

的美好，从而好好的活着。

的美好，从而好好的活着。

的美好，从而好好的活着。

反映了母亲希反映了母亲希反映了母亲希反映了母亲希望孩子活下去的良苦用心，这也是母爱的望孩子活下去的良苦用心，这也是母爱的望孩子活下去的良苦用心，这也是母爱的望孩子活下去的良苦用心，这也是母爱的集中体现集中体现集中体现集中体现。

“央求央求央求央求”是恳求，乞求，苦苦是恳求，乞求，苦苦是恳求，乞求，苦苦是恳求，乞求，苦苦哀求的意思，母亲多么希望我能振作，走哀求的意思，母亲多么希望我能振作，走哀求的意思，母亲多么希望我能振作，走哀求的意思，母亲多么希望我能振作，走出阴影。

出阴影。

出阴影。

出阴影。

还记得那回我带你去看菊花吗？

你偏说那杨树花还记得那回我带你去看菊花吗？

你偏说那杨树花式毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个式毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个“对于对于”跑跑“和和“踩踩”一类的字眼，她比我还敏感。

她又悄一类的字眼，她比我还敏感。

她又悄悄地出去了。

悄地出去了。

语言描写，一方面母亲十分高兴快乐，另一方面，母亲的爱，细致入微，连说话用词用词方面都注意到了，生怕刺激到我，小心翼翼我那个有病的儿子和我那个我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿还未成年的女儿。

这是母亲临终前最后一句话，她一生最大的牵挂是儿子和女儿，在生命的最后她牵挂的仍然只有子女，淡雅淡雅高洁高洁热烈而深沉热烈而深沉表面是写菊花的美丽，实际上用象征手法赋予菊花深刻的含义，作者之所以浓墨重彩地写菊花，恰恰是对母亲生前那句“好好儿活”的深情解读，我已经从悲观厌世中走了出来，明白了生命的意义。

我明白了母亲没有说完的话，决心勇敢坚强乐观的生活，而“菊花”成了我怀念母亲永远的寄托，揭示了文章主旨。

作业：

作业：

1、我想，你学习了史铁生的秋天的怀念，你一定想对你的母亲说点什么，请你以妈妈，我想对您说为题，写一篇文章。

2、课外阅读我与地坛。