如何塑造人物形象.ppt
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人物塑造波丽姨妈“汤姆！
汤姆！
”没人答应。
没人答应。
“汤姆！
汤姆！
”还是没人答应。
还是没人答应。
“这孩子到底去哪儿了？
真是拿他没办法。
汤这孩子到底去哪儿了？
真是拿他没办法。
汤姆，我在叫你。
姆，我在叫你。
”老太太老太太往下拉了拉眼镜，眼睛朝屋里搜索了一往下拉了拉眼镜，眼睛朝屋里搜索了一遍，然后又往上推了推眼镜，又朝屋外瞧了瞧。
遍，然后又往上推了推眼镜，又朝屋外瞧了瞧。
她她很少透过镜片去找像一个孩子那么小的东西，眼镜很少透过镜片去找像一个孩子那么小的东西，眼镜是她心爱的宝贝，是她引以为傲的装饰。
是她心爱的宝贝，是她引以为傲的装饰。
戴眼镜是戴眼镜是为了显得有为了显得有“派头派头”（风度），而不是为了使用它。
（风度），而不是为了使用它。
就算她戴上一对火炉盖，也照样能把东西看得清清就算她戴上一对火炉盖，也照样能把东西看得清清楚楚。
楚楚。
她独自纳闷了好一阵子，然后又开口说话了，尽管不算是粗声大气，但那嗓门还是大得连屋里的家具都能听清楚：
“你听着，我发誓这次一定要抓住你，被我逮住你就”她话还没说完，就弯下腰，用扫帚往床底下捅，她每捅一下，就需要停下来喘口气。
结果，只从床底下捅出一只猫，其他什么也没有。
“我这辈子都没见过这么费心的孩子！
”上文主要运用了哪些描写人物的手法？
从中可以看出波丽姨妈上文主要运用了哪些描写人物的手法？
从中可以看出波丽姨妈有哪些特点？
有哪些特点？
主要运用了动作、语言描写。
从上文可以看出波主要运用了动作、语言描写。
从上文可以看出波丽姨妈上了年纪，体型有些胖，性子有些急，大嗓门，丽姨妈上了年纪，体型有些胖，性子有些急，大嗓门，爱唠叨，有些小小的虚荣心。
爱唠叨，有些小小的虚荣心。
波丽姨妈波丽姨妈站在那里，一时愣住了。
过了好一会站在那里，一时愣住了。
过了好一会儿，她才不由自主地笑出来儿，她才不由自主地笑出来：
“这个该死的小子，这个该死的小子，我怎么总是没多留个心眼儿？
他的这套把戏，都耍我怎么总是没多留个心眼儿？
他的这套把戏，都耍过多少回了，怎么到现在，我还是会上当？
唉！
真过多少回了，怎么到现在，我还是会上当？
唉！
真可怜，天底下最蠢的，就数我们这些老家伙啦。
还可怜，天底下最蠢的，就数我们这些老家伙啦。
还是俗话说得好啊，老狗学不会新把戏。
可是天啊！
是俗话说得好啊，老狗学不会新把戏。
可是天啊！
他天天都换新的花样。
这些花招他都是怎么想到的他天天都换新的花样。
这些花招他都是怎么想到的呢？
看起来这小子心里有数，知道捉弄我多长时间，呢？
看起来这小子心里有数，知道捉弄我多长时间，而不至于叫我发火。
而不至于叫我发火。
他还知道，只要他能想办法让他还知道，只要他能想办法让我分心，或者偶尔逗得我发笑，我就会冰释前嫌舍我分心，或者偶尔逗得我发笑，我就会冰释前嫌舍不得打他一下子。
不得打他一下子。
唉，对这孩子，我没有尽到责任，要是我打他，我唉，对这孩子，我没有尽到责任，要是我打他，我的心也会碎了。
的心也会碎了。
哦，上帝，这是大实话。
还是哦，上帝，这是大实话。
还是圣圣经经上说得对啊，舍下了棍子，惯坏了孩子。
我这上说得对啊，舍下了棍子，惯坏了孩子。
我这是作孽呀，是作孽呀，我很明白，这是害了我们俩。
我很明白，这是害了我们俩。
这孩子满这孩子满肚子诡计。
可是天啊！
谁让他是我死去的亲妹妹的肚子诡计。
可是天啊！
谁让他是我死去的亲妹妹的孩子呢，孩子呢，这个可怜的小东西，我是无论如何也狠不这个可怜的小东西，我是无论如何也狠不下心去揍他的，唉，怎么也不能。
每一回我放过他，下心去揍他的，唉，怎么也不能。
每一回我放过他，我的良心都好难受啊；可每回我要是真揍了他，我我的良心都好难受啊；可每回我要是真揍了他，我的心又难受得要命。
的心又难受得要命。
唉，还是算了吧，唉，还是算了吧，圣经圣经上上说，人为妇人所生，时光短暂，多有灾难。
我琢磨说，人为妇人所生，时光短暂，多有灾难。
我琢磨着是这个道理。
着是这个道理。
等着瞧吧，他下午又会逃学，我呢，明天非叫他干活不可，好好惩罚他。
要是让他在星期六干活，眼睁睁看着别的孩子都玩耍，他可真是要难受死了，他可是最讨厌干活了。
但我无论如何也得对他尽点责任呀，否则，我真要把这孩子给宠坏了。
”运用了运用了心理描写心理描写。
可以看出波丽姨妈。
可以看出波丽姨妈善良仁慈，容易原善良仁慈，容易原谅别人。
笃信上帝，明白事理，有同情心和责任感，但是在谅别人。
笃信上帝，明白事理，有同情心和责任感，但是在教育汤姆的问题上内心充满矛盾。
教育汤姆的问题上内心充满矛盾。
上文主要运用了哪些描写人物的手法？
从中可以看出波丽上文主要运用了哪些描写人物的手法？
从中可以看出波丽姨妈有哪些特点？
姨妈有哪些特点？
晚饭时，就在汤姆一边吃，一边瞅空偷糖晚饭时，就在汤姆一边吃，一边瞅空偷糖块的时候，波丽姨妈故意问了一些切中他要害块的时候，波丽姨妈故意问了一些切中他要害的问题。
姨妈想通过问话，引他上钩，使他在的问题。
姨妈想通过问话，引他上钩，使他在答话中露出破绽来。
她像许多答话中露出破绽来。
她像许多心地单纯心地单纯的人一的人一样，卖弄她的虚荣心，使她自以为有耍弄阴谋样，卖弄她的虚荣心，使她自以为有耍弄阴谋诡计的天分。
她喜欢把自己那些诡计的天分。
她喜欢把自己那些容易被人识破容易被人识破的小心眼的小心眼，当做锦囊妙计。
，当做锦囊妙计。
姨妈一方面觉得懊恼，另一方面又觉得高姨妈一方面觉得懊恼，另一方面又觉得高兴。
兴。
懊恼的是，汤姆的行为让人生疑，自己的懊恼的是，汤姆的行为让人生疑，自己的聪明又没派上用场；高兴的是，汤姆也许真的聪明又没派上用场；高兴的是，汤姆也许真的是听话了一回。
是听话了一回。
可以看出波丽姨妈可以看出波丽姨妈心地单纯，喜欢将事情心地单纯，喜欢将事情朝着好的方面想，对汤姆满怀期望。
朝着好的方面想，对汤姆满怀期望。
（汤姆让吉姆帮他刷栅栏）（汤姆让吉姆帮他刷栅栏）“喔，我不敢，汤姆少爷。
老太太喔，我不敢，汤姆少爷。
老太太会把我的头拧掉的，她真的会这么干。
会把我的头拧掉的，她真的会这么干。
”“她！
算了吧，她！
算了吧，她从来不打人，最她从来不打人，最多也就是用她的顶针，敲一下你的脑袋多也就是用她的顶针，敲一下你的脑袋，我，我问你，难道你还怕这个？
问你，难道你还怕这个？
虽然她说话很凶虽然她说话很凶，但说话又不伤人，是不是？
不管怎么样，她但说话又不伤人，是不是？
不管怎么样，她只要不哭，就不碍事。
只要不哭，就不碍事。
”通过他人对话通过他人对话侧面描写侧面描写人物。
人物。
波丽姨妈向来不信这种空口无凭的话。
她波丽姨妈向来不信这种空口无凭的话。
她要走出去亲眼看个明白，要走出去亲眼看个明白，只要汤姆的话有两只要汤姆的话有两成是真的，她也就心满意足了。
成是真的，她也就心满意足了。
面对这面对这完美的活，姨妈完美的活，姨妈惊讶惊讶得几乎无以言表。
她开得几乎无以言表。
她开口道：
口道：
“啊，我怎么也想不到你这么能干！
啊，我怎么也想不到你这么能干！
汤姆，我就知道，只要你用心干，什么都能汤姆，我就知道，只要你用心干，什么都能干好。
干好。
”接着吗，她发现自己的赞扬有点过头了，接着吗，她发现自己的赞扬有点过头了，于是又补充了一句，冲淡了那句赞美的语气于是又补充了一句，冲淡了那句赞美的语气：
“只是我不得不说，你认真干活的时候实在只是我不得不说，你认真干活的时候实在太少了。
好了，现在出去玩儿吧！
但是记住，太少了。
好了，现在出去玩儿吧！
但是记住，就是玩上一星期，也总该有回家的时候，听就是玩上一星期，也总该有回家的时候，听见没有？
见没有？
否则，我要用鞭子侍候你否则，我要用鞭子侍候你。
”可以看出波丽姨妈很容易满足，容易被感动，可以看出波丽姨妈很容易满足，容易被感动，虽然表面上对汤姆很严厉，其实很关心汤姆，为虽然表面上对汤姆很严厉，其实很关心汤姆，为汤姆的每一点进步感到高兴。
汤姆的每一点进步感到高兴。
波丽姨妈的心里高兴极了，汤姆竟然把活儿干得波丽姨妈的心里高兴极了，汤姆竟然把活儿干得如此漂亮。
如此漂亮。
于是她把他拉到储藏室里，挑了一个于是她把他拉到储藏室里，挑了一个最好的苹果递给他最好的苹果递给他，同时又给他补了几句，说人，同时又给他补了几句，说人如果不做坏事，而是凭着自己的努力获得报酬，如果不做坏事，而是凭着自己的努力获得报酬，那样会更有价值，更值得我们体味。
那样会更有价值，更值得我们体味。
姨妈非常担心，她认为汤姆一定是生病了，于是，开始对他尝试各种治疗方法。
一听到哪有特效药，或新奇的恢复健康，或治疗疾病的方法，她都乐此不疲地去试验。
她订阅了所有的“健康”杂志和各种骗人的颅相学读物，毫无疑问，这些东西充斥着装腔作势的愚昧无知，然而，她却如获至宝。
止痛药拿到手后，姨妈亲自尝了尝，高兴得不得了。
这简直是液体的火焰。
她放弃了水疗法和其他所有的方法，把全部希望寄托在了止痛药上。
她给汤姆服了一茶匙，心急如焚地等着看结果。
她的担心一下子落了地，她的灵魂也恢复了平静。
因为那麻木的表情终于打破了。
发自内心地爱汤姆，关心汤姆的健康。
为了让汤姆恢复精神，不惜一切代价。
“姨妈，这不是谎话，事实就是这样。
我不想让姨妈，这不是谎话，事实就是这样。
我不想让你们伤心，所以才跑回来的。
你们伤心，所以才跑回来的。
”“这要是真的，我愿意把整个世界都献出来这要是真的，我愿意把整个世界都献出来这能把好多罪过都抵消了。
汤姆，你跑掉了，这这能把好多罪过都抵消了。
汤姆，你跑掉了，这么胡闹一通，我还得欢天喜地才是。
可这太没道么胡闹一通，我还得欢天喜地才是。
可这太没道理了。
因为如果确有其事，你为什么不和我说一理了。
因为如果确有其事，你为什么不和我说一声呢，孩子？
声呢，孩子？
”“姨妈，你要知道，你们一说起举行葬礼，我满姨妈，你要知道，你们一说起举行葬礼，我满脑子想的就是如何赶回来，藏到教堂里，我实在脑子想的就是如何赶回来，藏到教堂里，我实在不舍得破坏这个计划。
所以我就又把树皮放回口不舍得破坏这个计划。
所以我就又把树皮放回口袋里，干脆没吱声。
袋里，干脆没吱声。
”“什么树皮？
什么树皮？
”就是那块我在上面写着我们出去当海盗的树皮。
哎，就是那块我在上面写着我们出去当海盗的树皮。
哎，如果当初我亲你的时候，你醒过来就好了。
真的，我说如果当初我亲你的时候，你醒过来就好了。
真的，我说的是实话。
的是实话。
“姨妈脸上那些紧绷了的线条，慢慢放松了，她的眼姨妈脸上那些紧绷了的线条，慢慢放松了，她的眼中忽然闪现出温柔的光芒。
中忽然闪现出温柔的光芒。
“汤姆，你亲了我吗？
汤姆，你亲了我吗？
”“当然亲了你嘛。
当然亲了你嘛。
”“汤姆，你真的亲了我，没错？
汤姆，你真的亲了我，没错？
”“真的，绝对没错，我确实亲了你，姨妈。
真的，绝对没错，我确实亲了你，姨妈。
”“你为什么要亲我，汤姆？
你为什么要亲我，汤姆？
”“因为我非常爱你呀，当时你又躺在床上一直哼哼，因为我非常爱你呀，当时你又躺在床上一直哼哼，我简直难过死了。
我简直难过死了。
”这些话听来倒像是真的。
这些话听来倒像是真的。
老太太掩饰不住声音里的老太太掩饰不住声音里的颤抖颤抖，说道：
，说道：
“汤姆，再亲我一下！
汤姆，再亲我一下！
嗯，现在，快嗯，现在，快去上学吧，不要再来烦我了。
去上学吧，不要再来烦我了。
”通过神态描写展示心理变化。
由气愤转为感动汤姆前脚走，她后脚就汤姆前脚走，她后脚就冲冲到壁橱前面，到壁橱前面，拿出汤姆当海盗时穿的那件破烂上衣。
她拿出汤姆当海盗时穿的那件破烂上衣。
她停住了，手里拿着它，停住了，手里拿着它，自言自语自言自语道：
道：
“不，不，但这谎撒得好，撒得好，我不敢看，可怜但这谎撒得好，撒得好，我不敢看，可怜的孩子，的孩子，我想这回他还是在撒谎，但它给我想这回他还是在撒谎，但它给了我多大的安慰啊了我多大的安慰啊。
我希望上帝。
我希望上帝我知我知道上帝会原谅他的，因为他是出于好心才道上帝会原谅他的，因为他是出于好心才撒这个谎的。
但我不想戳穿这个谎言，我撒这个谎的。
但我不想戳穿这个谎言，我不看啦。
不看啦。
”波丽姨妈波丽姨妈把上衣拿开，默默地站了一会把上衣拿开，默默地站了一会儿。
又把手伸出来两次，想拿那件衣服，却儿。
又把手伸出来两次，想拿那件衣服，却又缩回来。
最后，她鼓起勇气，再一次伸出又缩回来。
最后，她鼓起勇气，再一次伸出手来手来，一个劲地让自己想：
，一个劲地
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