人教7上道德与法治第九课第1课时《守护生命》.ppt

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第九课珍视生命第第11课时课时守护生命守护生命海伦海伦凯勒，著名的美国女作家、教育家、慈善家、社凯勒，著名的美国女作家、教育家、慈善家、社会活动家。

在十九个月时因患急性胃充血、脑充血而被夺会活动家。

在十九个月时因患急性胃充血、脑充血而被夺去视力和听力。

去视力和听力。

1899年年6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。

院。

1968年年6月月1日逝世，享年日逝世，享年88岁，却有岁，却有87年生活在无光、年生活在无光、无声的世界里。

在此时间里，她先后完成了无声的世界里。

在此时间里，她先后完成了14本著作。

其本著作。

其中最著名的有：

中最著名的有：

假如给我三天光明假如给我三天光明我的人生故事我的人生故事石墙故事石墙故事。

她致力于为残疾人造福，建立了许多慈善。

她致力于为残疾人造福，建立了许多慈善机构，机构，1964年荣获年荣获“总统自由勋章总统自由勋章”，次年入选美国，次年入选美国时时代周刊代周刊评选评选“二十世纪美国十大英雄偶像二十世纪美国十大英雄偶像”之一。

之一。

海伦接受生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的海伦接受生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明，最后又毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界。

把慈爱的双手伸向全世界。

创景设情1.上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？

2.结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面。

运用你的经验爱护身体学习新知1.守护生命首先要关注自己的身体。

守护生命首先要关注自己的身体。

关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。

2.守护生命要关注自己的内在感受守护生命要关注自己的内在感受随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。

当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不住一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。

成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。

爱护身体学习新知探究与分享发生火灾1.要要镇定，要了解一点，大部定，要了解一点，大部分在火灾中分在火灾中丧生的人都不是生的人都不是烧死的，而是被烟熏死的。

死的，而是被烟熏死的。

2.尽快找到毛巾，用水打湿了尽快找到毛巾，用水打湿了捂住口鼻，如果有捂住口鼻，如果有时间，可，可以打湿一条床以打湿一条床单，可以遮在，可以遮在身上逃生，以免灼身上逃生，以免灼伤。

3.不要乘不要乘电梯。

判梯。

判别火火势在你在你楼下，楼下，还是楼上，如果在楼是楼上，如果在楼上，上，马上到楼梯口（尽量低上到楼梯口（尽量低着身子），着身子），闭上眼睛，一手上眼睛，一手摸着楼梯摸着楼梯栏杆，一手捂住口杆，一手捂住口鼻，慢慢下楼。

如果在楼下，鼻，慢慢下楼。

如果在楼下，就往高就往高处逃生，或在有窗逃生，或在有窗户的地方等待救援。

的地方等待救援。

发生地震3.守护生命要提高安全守护生命要提高安全意识，掌握一些基本的意识，掌握一些基本的自救自护方法自救自护方法在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。

我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。

爱护身体学习新知9-1.怎样爱护我们的身体？

怎样爱护我们的身体？

（1）守护生命首先要关注自己的身体。

）守护生命首先要关注自己的身体。

关心身体的状况，养成健康的生活方式，关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。

是一种对生命负责任的态度。

（2）随着年龄增长、心智发育，我们更随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。

我们要调控好自加关注自己的内在感受。

我们要调控好自己的行为，珍视自己的肉体生命。

己的行为，珍视自己的肉体生命。

（3）我们需要增强安全意识、自我保护）我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。

的自救自护方法。

探究与分享像自由一样美丽：

犹太人集中营遗存的儿童画作像自由一样美丽：

犹太人集中营遗存的儿童画作探究与分享第二次世界大战期间，在一所名为特莱津的纳粹集中营里，一位名叫费利德的犹太女画家，偷偷地教被关押在一起的犹太儿童绘画。

与当时很多被关押的犹太画家不同的是，费利德并没有让儿童用画笔去记录集中营地狱般的生活，而是鼓励孩子们去画花卉、人物和窗外的风景。

后来，费利德和她教的大部分儿童被纳粹杀害。

第二次世界大战结束后，当一些记录集中营悲惨生活的绘画被发现，并被用来指证、谴责纳粹对犹太民族所犯下的罪行时，很多人还无法理解和接受，为什么在特莱津集中营中，孩子们的绘画依然美丽。

这些孩子的绘画作品，现在被布拉格犹太人博物馆收藏和展出，被称为“人类文化皇冠上的钻石”。

思考：

1.在集中营里，女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？

2.人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？

守守护生命需要关注并养护我们的精神护生命需要关注并养护我们的精神我们每个人活着，除了要关注生我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。

精神风貌反映着我们满足精神需求。

精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。

护我们的精神。

养护精神养护精神学习新知9-2.我们需要养护精神的原因有我们需要养护精神的原因有哪些？

哪些？

（1）我们每个人活着，除了要关我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。

神生活，满足精神需求。

（2）精神风貌反映着我们的生命）精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。

们的精神。

1.精精神发育与物质生活条件和外部环境的关系神发育与物质生活条件和外部环境的关系我们的精神发育，需要物质的支持，但不我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。

一方完全受物质生活条件和外部环境的制约。

一方面，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们面，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。

另一方面，即使在物质贫乏、外部环境艰富。

另一方面，即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。

可以看到真、善、美。

养护精神养护精神学习新知探究与分享你参加过这些你参加过这些或类似的活动或类似的活动吗？

吗？

说说你的体验说说你的体验和感受。

和感受。

2.守守护精神家园，传承民族文化，在个人精神世界护精神家园，传承民族文化，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神的充盈中发扬民族精神人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。

作为中国人，我们每个人的精族都有着自己的精神史诗。

作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。

守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需滋养。

守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。

要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。

养护精神养护精神学习新知9-3.怎样养护精神？

怎样养护精神？

（1）我们的精神发育，需要物质的支持）我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。

只要我们守住自己的心灵，仍的制约。

只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。

然可以看到真、善、美。

（2）养护精神离不开优秀传统文化的滋）养护精神离不开优秀传统文化的滋养。

守护精神家园，我们不能丢失优秀养。

守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。

盈中发扬民族精神。

拓展空间一一天天的的生生活活里里，你你会会如如何何合合理理安安排排自自己己的的时时间间？

吃吃饭饭、睡睡觉觉、上上课课、活活动动这这些些在在你你的的一一天天里里各各占占多多大大的的比比例例？

请请完完成成你你的的“生生活花瓣活花瓣”图。

图。

思考：

思考：

1.1.在在爱爱护护身身体体和和养养护护精精神神方方面面，你你有有哪哪些些值值得得肯肯定定的的地地方方？

还还有有哪哪些些地方需要调整和改进？

地方需要调整和改进？

2.2.听听其他同学还有什么建议。

听听其他同学还有什么建议。

1.我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。

因此（精神生活，满足精神需求。

因此（B）

（1）守护生命就是要关注自身的身体健康）守护生命就是要关注自身的身体健康

（2）守护生命需要关注并养护我们的精神）守护生命需要关注并养护我们的精神（3）守护生命要守护精神家园）守护生命要守护精神家园（4）守护生命需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神）守护生命需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神A.

（1）（）

（2）（）（3）B.

（2）（）（3）（）（4）C.

（1）（）（3）（）（4）D.

（1）（）

（2）（）（4）课后练习2.掌握有效的逃生、急救知识和技巧，是科学避险的关键。

下掌握有效的逃生、急救知识和技巧，是科学避险的关键。

下列做法正确的有（列做法正确的有（D）

（1）遭遇雷雨天气时，站在大树下躲雨）遭遇雷雨天气时，站在大树下躲雨

（2）去电影院或商场时，留心观察安全出口、消防通道的位置）去电影院或商场时，留心观察安全出口、消防通道的位置（3）当火灾发生时，可以通过跳楼等方式赶快逃离火场）当火灾发生时，可以通过跳楼等方式赶快逃离火场（4）遇到大雨或洪灾时，远离堰塘、河流等地点）遇到大雨或洪灾时，远离堰塘、河流等地点A.

（1）（）

（2）B.（3）（）（4）C.

（1）（）（3）D.

（2）（）（4）课后练习课后小结课后小结1守护生命爱护身体养护精神1.守护生命首先要关注自己的身体守护生命首先要关注自己的身体2.守护生命要关注自己的内在感受守护生命要关注自己的内在感受3.守护生命要提高安全意识，掌握一些守护生命要提高安全意识，掌握一些基本的自救自护方法基本的自救自护方法1.守护生命需要关注并养护我们的精神守护生命需要关注并养护我们的精神2.精神发育与物质生命条件和外部环境精神发育与物质生命条件和外部环境的关系的关系3.守护精神家园，传承民族文化，在个守护精神家园，传承民族文化，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神人精神世界的充盈中发扬民族精神9-1.怎样爱护我们的身体？

怎样爱护我们的身体？

（1）守护生命首先要关注自己的身体。

）守护生命首先要关注自己的身体。

关心身体的状况，养成健康的生活方式，关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。

是一种对生命负责任的态度。

（2）随着年龄增长、心智发育，我们更随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。

我们要调控好自加关注自己的内在感受。

我们要调控好自己的行为，珍视自己的肉体生命。

己的行为，珍视自己的肉体生命。

（3）我们需要增强安全意识、自我保护）我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。

的自救自护方法。

9-2.我们需要养护精神的原因有我们需要养护精神的原因有哪些？

哪些？

（1）我们每个人活着，除了要关我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。

神生活，满足精神需求。

（2）精神风貌反映着我们的生命）精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。

们的精神。

9-3.怎样养护精神？

怎样养护精神？

（1）我们的精神发育，需要物质的支持）我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境，但不