中考语文复习之说明文阅读专题ppt课件.pptx

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中考说明文考点中考说明文考点11、说明对象及特征、说明对象及特征22、说明顺序的判断、说明顺序的判断33、常见说明方法的辨别及作用、常见说明方法的辨别及作用44、理解体会说明语言的准确。

、理解体会说明语言的准确。

55、说明文的结构、说明文的结构66、综合素质考察、综合素质考察学习目标学习目标:

11、理清说明顺序、理清说明顺序22、明确说明方法及作用、明确说明方法及作用33、体会说明语言的准确性、周密性、体会说明语言的准确性、周密性练一练：

找出说明的对象及其特征练一练：

找出说明的对象及其特征。

1、南极大陆是个神奇的冰雪世界，、南极大陆是个神奇的冰雪世界，有一些自然现象令人困惑不解。

最为神有一些自然现象令人困惑不解。

最为神奇的是，在这终年飘雪的冰川雪原中，奇的是，在这终年飘雪的冰川雪原中，竟然有许多地方都是无雪地区。

竟然有许多地方都是无雪地区。

这段文字的说明对象是（这段文字的说明对象是（），），它的特点是（它的特点是（）。

）。

南极大陆南极大陆神奇神奇2、森林涵养水源，保持水土，防止水、森林涵养水源，保持水土，防止水旱灾害的作用非常大。

据专家测算，一片旱灾害的作用非常大。

据专家测算，一片10万亩面积的森林，相当于一个万亩面积的森林，相当于一个200万立方万立方米的水库，这正如农谚所说的：

米的水库，这正如农谚所说的：

“山上多山上多栽树，等于修水库。

雨多它能吞，雨少它栽树，等于修水库。

雨多它能吞，雨少它能吐。

能吐。

”森林因这种特殊的森林因这种特殊的“吞吐吞吐”功能功能而被科学家称之为而被科学家称之为“吞水吐雨器吞水吐雨器”。

这段文字的说明对象是（这段文字的说明对象是（），），它的特点是（它的特点是（）。

）。

森林森林有吞吐功能有吞吐功能怎样把握说明对象及特点？

怎样把握说明对象及特点？

1、看题目2、抓首括句和中心句3、挑关键词句一、一、理清说明顺序理清说明顺序11、时间顺序时间顺序:

按事物发展的时间先后顺序写。

按事物发展的时间先后顺序写。

22、空间顺序空间顺序：

按照事物的空间位置关系依次说明。

按照事物的空间位置关系依次说明。

33、逻辑顺序：

逻辑顺序：

按事物的内部联系来说明。

按事物的内部联系来说明。

古古-今；春今；春-冬；早冬；早晚；开始晚；开始结束结束近近-远、前远、前-后、左后、左-右、南右、南-北、低北、低-高高（表方位、立足点、行踪变化等词语）（表方位、立足点、行踪变化等词语）现象现象-本质；本质；原因原因-结果；结果；整体整体-部分；部分；概括概括-具体；具体；主要主要-次要；次要；一般一般-特殊特殊判断下面两段文字采用哪种说明顺序。

判断下面两段文字采用哪种说明顺序。

（一）

（一）大殿正中大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，是一个约两米高的朱漆方台，上面上面安放安放着金漆雕龙宝座，着金漆雕龙宝座，背后背后是雕龙屏。

是雕龙屏。

方台两旁方台两旁有有66根高大的根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。

仰望殿顶，蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。

仰望殿顶，中央藻井中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。

从龙口里垂下一颗银有一条巨大的雕金蟠龙。

从龙口里垂下一颗银白色大圆珠白色大圆珠，周围周围环绕着环绕着66颗小珠，龙头、宝珠正对着下颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。

面的宝座。

（二）早在

（二）早在30003000多年前多年前，我国就有了文字。

这些文字是，我国就有了文字。

这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。

正式刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。

正式的书籍，是在的书籍，是在两千多年前春秋战国时代两千多年前春秋战国时代出现的。

起先，出现的。

起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片叫做简人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片叫做简或牍。

或牍。

春秋末年春秋末年，还出现了写在绸子上面的书。

这种书，还出现了写在绸子上面的书。

这种书叫做帛书。

叫做帛书。

空间顺序空间顺序时间顺序时间顺序（表示时间的词语）（表示时间的词语）（表示方位和立足点变化的词语）（表示方位和立足点变化的词语）说明顺序的归纳方法说明顺序的归纳方法:

抓住显著的语言标志抓住显著的语言标志:

1、时间顺序的语言标志是表、时间顺序的语言标志是表时间的词语时间的词语；2、空间顺序的语言标志是表、空间顺序的语言标志是表方位的词方位的词；3、逻辑顺序就是以、逻辑顺序就是以思维的规律思维的规律为序。

为序。

举例子举例子列数字列数字作比较作比较作诠释作诠释分类别分类别打比方打比方下定义下定义摹状貌摹状貌列图表列图表引资料引资料二、说明方法及作用二、说明方法及作用练一练：

练一练：

说出下列句子使用的说明方法说出下列句子使用的说明方法1、食物就是一种能够构成躯体和供应能、食物就是一种能够构成躯体和供应能量的物质量的物质2、（中国石拱桥）、（中国石拱桥）有许多是惊人的杰有许多是惊人的杰作，其中最著名的当推河北省赵县的赵作，其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。

州桥，还有北京附近的卢沟桥。

3、（卢沟桥）桥长、（卢沟桥）桥长265米，由米，由11个半圆个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到米到21.6米。

米。

下定义下定义举例子举例子列数字列数字4、同茫茫宇宙相比、同茫茫宇宙相比,地球是渺小的地球是渺小的,它只有这么大它只有这么大,不会再长大。

不会再长大。

5、风沙的进攻主要有两种方式。

一、风沙的进攻主要有两种方式。

一种可以称为种可以称为游击战游击战，一种可以，一种可以称为称为阵地战阵地战。

6、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

作比较作比较分类别分类别打比方打比方8、大熊猫的学名其实叫、大熊猫的学名其实叫“猫熊猫熊”，意即，意即“像猫的熊像猫的熊”，也就是本质类似于熊，而外貌相似于猫。

，也就是本质类似于熊，而外貌相似于猫。

（作诠释作诠释）9、卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，、卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。

有时像一块洁白的绫纱。

（打比方打比方）10、人们常说：

、人们常说：

“东虹轰隆西虹雨。

东虹轰隆西虹雨。

”意思是说，意思是说，虹在东方，有雷无雨；虹在西方，将有大雨。

虹在东方，有雷无雨；虹在西方，将有大雨。

（引引资料资料）11、这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的、这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人。

人。

（摹状貌摹状貌）我从东长安街向天安门广场走我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。

它去，未进入广场就望见纪念碑。

它像顶天立地的巨人一样矗立在广场像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。

南部，和天安门遥遥相对。

这句话用了什么说明方法这句话用了什么说明方法,有何有何表达效果表达效果?

1、用了、用了打比方打比方的说明方法，使句的说明方法，使句子子生动形象生动形象。

3、这段文字用了、这段文字用了打比方打比方的说明方的说明方法，把人民英雄纪念碑比做顶天立地的法，把人民英雄纪念碑比做顶天立地的巨人，巨人，生动形象生动形象地说明了人民英雄纪念地说明了人民英雄纪念碑碑巍峨、雄伟、庄严巍峨、雄伟、庄严的特征，给读者的特征，给读者留留下深刻的印象下深刻的印象。

2、用了、用了打比方打比方的说明方法，的说明方法，生动生动形象形象的介绍了人民英雄纪念碑的特点。

的介绍了人民英雄纪念碑的特点。

回答模式：

回答模式：

“这段文字运用了这段文字运用了（说明方（说明方法）法），准确的准确的/具体的具体的/生动的生动的/清清楚的楚的说明了说明了（说明对象）（说明对象）的的特点。

特点。

”起到起到的作用。

的作用。

方法我来说：

方法我来说：

说明方法说明方法效果词效果词+对象对象特点特点+作用作用说明方法及作用举例子举例子具体形象具体形象,有说服力有说服力分类别分类别条理清晰条理清晰打比方打比方生动形象生动形象列数字列数字准确具体，令人信服准确具体，令人信服作比较作比较突出强调特点突出强调特点引资料引资料准确，增强说服力准确，增强说服力下定义下定义科学、准确科学、准确作诠释作诠释解释说明解释说明画图表画图表直观、形象直观、形象摹状貌摹状貌使说明对象说的更具体、生动使说明对象说的更具体、生动总览表这种笨重的书使用起来当然是极不方便这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。

据说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和的。

据说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有一百二十斤重。

西汉的时候，东方朔木片有一百二十斤重。

西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简。

给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简。

说明方法说明方法:

_:

_作用作用:

_:

_举例子举例子通过通过举例子举例子,具体、真切具体、真切地地说明了说明了简书的简书的笨重和不方便笨重和不方便，给读者留下给读者留下鲜明、深刻鲜明、深刻印象印象。

森林中翼龙的体形娇小，翼展仅森林中翼龙的体形娇小，翼展仅25厘米，厘米，相当于一只燕子或麻雀大小，但它们是那些体相当于一只燕子或麻雀大小，但它们是那些体形巨大的进步的鸟掌翼龙类的祖先类群。

被发形巨大的进步的鸟掌翼龙类的祖先类群。

被发现的森林翼龙几乎为一完整的化石骨架，保存现的森林翼龙几乎为一完整的化石骨架，保存完好。

它的嘴巴尖长，眼晴很大，嘴里的牙齿完好。

它的嘴巴尖长，眼晴很大，嘴里的牙齿已经完全退化消失，属于无齿的翼龙。

在此之已经完全退化消失，属于无齿的翼龙。

在此之前，科学家仅仅在德国发现过一种比它更小的前，科学家仅仅在德国发现过一种比它更小的出生不久的具有牙齿的翼龙化石，翼展约出生不久的具有牙齿的翼龙化石，翼展约18厘厘米，科学家认为它是刚刚孵化出来的米，科学家认为它是刚刚孵化出来的“婴幼儿婴幼儿”。

这一段主要用了哪些说明方法？

请任选一这一段主要用了哪些说明方法？

请任选一种说说它在文中的作用。

种说说它在文中的作用。

列数字列数字（用（用“25厘米厘米”“18厘米厘米”,科学准确地科学准确地写出森林翼龙体形娇小的特点，使说明内容更具写出森林翼龙体形娇小的特点，使说明内容更具体。

）体。

）作比较作比较（把森林翼龙的翼展和燕子、麻雀作比较，（把森林翼龙的翼展和燕子、麻雀作比较，突出了突出了森林翼龙体形的娇小。

）森林翼龙体形的娇小。

）打比方打比方（把翼龙化石比喻成（把翼龙化石比喻成“婴幼儿婴幼儿”，生动形生动形象象地说明德国发现的翼龙化石更小。

）地说明德国发现的翼龙化石更小。

）三、说明文语言：

三、说明文语言：

准确、简明、周密准确、简明、周密命题方式命题方式：

找出体现语言准确性的词语或分析该词语的找出体现语言准确性的词语或分析该词语的表达作用。

表达作用。

加点词语能否去掉，为什么？

加点词语能否去掉，为什么？

加点词语能否换成另外一个词语，为什么？

加点词语能否换成另外一个词语，为什么？

分析词的表达作用分析词的表达作用表估计、推测语气表估计、推测语气松鼠松鼠好像好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。

凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。

句中句中“好像好像”一词有何表达效果？

一词有何表达效果？

“好像好像”一词表示猜测，并非肯定。

松鼠白一词表示猜测，并非肯定。

松鼠白天不出来的原因可能不止是害怕强烈的日光，天不出来的原因可能不止是害怕强烈的日光，还有其他的可能。

用在这里体现了说明文语言还有其他的可能。

用在这里体现了说明文语言的准确性、周密性特点。

的准确性、周密性特点。

技巧点击：

解答此类题型时，可先解词，再分技巧点击：

解答此类题型时，可先解词，再分析词在句中的作用，最后再说明体现了说明文析词在句中的作用，最后再说明体现了说明文语言的准确性和严密性的特点。

语言的准确性和严密性的特点。

解词解词+作用作用+准确周密特点准确周密特点分析词能否去掉分析词能否去掉森林翼龙的翼展虽然仅为森林翼龙的翼展虽然仅为25厘米，但科厘米，但科学家分析认为它已经成长发育为一只能够展学家分析认为它已经成长发育为一只能够展翅飞翔的年轻个体。

这一新翼