人教部编版学年八年级语文上册第5单元检测题D卷.docx
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人教部编版学年八年级语文上册第5单元检测题D卷
人教部编版2019-2020学年八年级语文上册第5单元检测题D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列句子中标点符号使用错误的一项是（）
A．说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！
无耻啊！
B．格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想：
平天下。
C．所以有人讲：
“前两天电视上又看到你了。
”我说：
“一个人老在电视上露面，说明这个科技工作者的科技生涯基本上快结束了。
”
D．待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。
2.下列加点字的注音完全正确的一项是（）
A．凛冽（lǐng） 要塞（sài） 轻盈（yíng） 锐不可当（dǎng）
B．凌空（línɡ） 炽热（chì） 殚精竭虑（dān） 颔首低眉（hàn）
C．绯红（fēi） 教诲（huǐ） 不逊（xùn） 深恶痛疾（è）
D．诘责（jié） 锃亮（zèng） 黝黑（yòu） 广袤无垠（mào）
3.下列各组词语中字音和书写有误的一组是
A．猝然（cù） 销魂 磕绊（bàn）汗流浃背
B．悲怆（càng）浮燥 荒谬（miù）不可思意
C．雾霭（ǎi） 濡染 契约（qì）飞珠迸玉
D．褴褛（lǚ） 揣摩 恻隐（cè）钟灵毓秀
4.下面对病句的修改不正确的一项是（）
A．初中生活已近尾声，在即将离开校园之际，我们班同学都在心里由衷地感谢班主任和各科老师三年来的默默付出。
（删去“在心里”）
B．“中国梦”不是乌托邦式的“桃源梦”，就是惠及民生的幸福梦，民族振兴的强国梦，每一个中国人都是“梦之队”不可或缺的一员。
（将“就是”改为“而是”）
C．袁隆平为研究杂交水稻技术而不畏艰险、执着追求的精神和品质是值得我们学习的榜样。
（将“不畏艰险”和“执着追求”调换位置）
D．作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，普遍受到了众多学生和家长的欢迎。
（将“普遍”调到“欢迎”前面）
5.下列文学常识说法正确的一项是（）
A．《藤野先生》《社戏》《阿长与<山海经>》均出自鲁迅散文集《朝花夕拾》。
B．词，又称“长短句”，词牌是词调的名称，《沁园春·雪》和《山坡羊·潼关怀古》中的“沁园春”和“山坡羊”都是词牌名。
C．《己亥杂诗》中的“己亥”和“丙辰中秋”中的“丙辰”表示年份，“晋太元中”中的“太元”和“庆历四年春”中的“庆历”表示年号。
D．古人对自己的谦称有“愚、鄙、敝、子”等，称对方或对方亲属有“令、尊、贤、仁”等，对尊长者的称谓有“足下、先生、大人”等。
6.填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香________；_______。
淡黑的起伏的连山，_______，________，但我还以为船慢。
①月色便朦胧在这水气里 ②仿佛是踊跃的铁的兽脊似的
③夹杂在水气中扑面的吹来 ④都远远地向船尾跑去
A．①②③④
B．②①③④
C．③④①②
D．③①②④
7.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）
A．辩论会上，李明据理力争，口若悬河，逼得对手哑口无言。
B．在3·15消费日这一天，“一线”电台总会爆出许多揭露性的新闻，真是大快人心啊。
C．近年来，某电视台的一档综艺节目——《快乐大本营》，受到观众的喜爱，这正好印证了“物以稀为贵”的说法。
D．他苦苦的思索着，这究竟是什么道理。
然而，在众目睽睽之下决不能就此作罢，遭人哂笑。
二、现代文阅读
阅读下面的文章，完成下题。
莲池老人 贾大山
庙后街，是县城里最清静、最美丽的地方。
那里有一座寺院，山门殿宇早坍塌了，留得几处石碑，几棵松树，树项上蟠着几枝墨绿，气象苍古。
寺院西南两面是个池塘，清清的水面上，有鸭，有鹅，有荷。
池塘南岸的一块石头上，常有一位老人抱膝而坐，也像是这里的一个景物。
寺院虽破，里面却有一座钟楼。
那是唐代遗物，青瓦重檐，两层楼阁，楼上吊着一只巨大的铜钟。
据说，唐代钟楼，全国只有四个半了，可谓吉光片羽，弥足珍贵。
只是年代久了，墙皮酥裂，瓦垄里生满枯草。
若有人走近它，老人就会隔着池塘喝喊：
“喂——不要上去，危险——”[来源：
学+科+网]
老人很有一些年纪了，头顶秃亮，眉毛胡子雪白，嗓音却很雄壮。
文物保管所的所长告诉我，他是看钟楼的，姓杨，名莲池，1956年春天，文保所成立不久，就雇了他，每月四元钱的补助，一直看到现在。
我喜欢文物，时常到那寺院里散心。
有一天，我顺着池塘的坡岸走过去。
“老人家，辛苦了。
”
“不辛苦，天天歇着。
”
“今年高寿了?
”
“谁晓得，活糊涂了，记不清楚了。
”
聊了一会儿，我们就熟了，谈得很投机。
老人单身独居，老伴儿早故去了。
他的生活很简单，一日三餐，有米、面吃就行。
两个儿子都是菜农，可他叉在自己的院里，种了一畦白菜，一畦萝卜，栽了一沟大葱。
除了收拾菜畦子，天天坐在池边的石头上，看天上的鸽子，看水中的荷叶，有时也拿着工具到寺里去，负责清除里面的杂草、狗粪。
——这项劳动也在那四元钱当中．
他不爱说话，可一开口，便有自己的思想，很有趣味。
中秋节前的一天晚上，我和所长去看他，见他一人坐在院里，很是寂寞。
我说：
“老人家，买台电视看吧。
”
“不买。
”他说，“那是玩具。
钱凑手呢，买一台看看，那是我玩它；要是为了买它，借债还债，那就是它玩我了。
”
我和所长都笑了，他也笑了。
那天晚上，月色很好，他的精神也很好，不住地说话。
他记得那座寺院里当年有几尊罗汉、几尊菩萨，现在有几块石碑、几棵树木。
甚至记得钟楼上面住着几窝鸽子。
秋夜天凉，我让他去披件衣服。
他刚走到屋门口，突然站住了，屏息一听，走到门外去，朝着钟楼，放声喊起来：
“喂——下来，那里玩不得呀!
踩坏我一片瓦，饶不了你……”喊声未落，见一物腾空一跃，逃走了。
我好奇怪，月色虽好，但究竟隔一个池塘呀，他怎么知道那野物上钟楼呢?
他说他的眼睛好使，耳朵也好使，他有“功夫”。
可是有一天，我忽然发现他死了。
那天上午，我到城外给父亲上坟，看到一棵小树下，添了一个新坟头。
坟头很小，坟前立了一块砖，上写“杨莲池之墓”。
字很端正，像用白灰写的。
我感到太突然了，想着他生前的一些好处，就从送给父亲的冥钱里，匀了一点儿，给他烧化了……
当天下午，我怀着沉痛的心情，想再看看他的院落。
一进院门，吃了一惊，屋里传出了欢笑声。
推门一看，几位老人，有的坐在炕上，有的蹲在地下，正听他讲养生的道理。
我傻了似的看着他说：
“你不是死了吗?
”
老人们怔住了，他也怔住了。
“我在你的坟上，已烧过纸钱了!
”
“哎呀，白让你破费了!
”
他笑了，笑得十分快活。
他说去年冬天，到城外拾柴火，见那里僻静，树木也多，一朝合了眼，就想“住”到那里去。
见那里的坟头越来越多，怕没了自己的地方，就先堆了一个。
老人们听了，扑哧笑了，一齐批判他：
好啊，抢占宅基地!
天暖了，他又在池边抱膝而坐，看天上的鸽子，水中的小荷……有人走近钟楼，他就隔着池塘喝喊：
[来
“喂——不要上去，危险——”
清明节，我给父亲扫墓，发现他的“坟头”没有了，当天就去问他
“你的‘坟头’呢?
”
“平了．”
“怎么又平了?
”
“那也是个挂碍。
”
他说，心里挂碍多了，就把“功夫”破了，工作就做不好了。
（选自《小小说选刊》）
8.小说以寺院的环境描写开头，这样写有什么作用？
请简要分析。
9.看钟楼的老人先给自己“立坟头”，后有“平坟头”，这两个情节表现了老人怎样的心理？
10.从全文看，看钟楼老人的“功夫”应该怎样理解？
11.“莲池老人”是一个什么样的形象?
请结合文本简要分析。
12.有人说：
“我希望生活中能多一些莲池老人，这样的人多了，我们的生活就会少一些浮躁；我希望文坛上能多一些贾大山，这样的作家多了，我们的文学就会多一些纯真。
”请结合文章谈谈本文塑造莲池老人这一人物的现实意义。
阅读下面的文章，完成后面小题。
食品添加剂中的“白富美”
①很多人觉得食品添加剂不是好东西，希望“零添加”。
也有很多人觉得“天然成分”比“人工合成的化学物质”更安全，所以要选择“纯天然”。
但人们或许不知道，有些食品添加剂加了比不加好，甚至你巴不得多加一点，也有些食品添加剂本来就是“天然成分”。
比如在我国合法使用的两千多种食品添加剂里，不乏维生素、必需氨基酸、矿物质等对健康有益的物质，也有各种高大上的“植物精华”赫然在列。
②首先是营养强化剂，它们是食品添加剂中的一大类，这包括了人体所需要的多种维生素（A、B、C、D、K等）、矿物质（钙、铁、锌、硒等）和其他营养物质（DHA、乳铁蛋白等）。
当然营养强化剂并不是越多越好，比如脂溶性维生素吃多了反而有可能中毒，所以国家标准对强化剂的上限和下限都做出了规定，既保证有效性又避免过犹不及。
③对于某些特殊人群，营养强化剂是必需的。
比如有的婴儿没有母乳可吃，需要吃婴幼儿配方乳粉，这里面就必须加入多种营养强化剂，配合乳清蛋白等其他成分就可以最大程度地满足婴儿的全部营养需求，使宝宝健康成长。
④其次有多种氨基酸都是食品添加剂大家族的成员，包括一些人体无法合成的必须氨基酸。
这些氨基酸大多数用作增味剂或者香精香料，提供鲜香的口感。
比如你最熟悉的味精就是谷氨酸的钠盐，尽管有谣言说味精导致多动症或其他不良反应，但国际上几大权威机构从没否定过它的安全性，也从未限制其使用量。
⑤现代社会的饮食越来越精细，粗粮反而受到城里人的追捧，其中很重要的原因就是要补充膳食纤维。
食品添加剂中有一大类叫增稠剂，一般是胶类、多糖类、糖醇类和改良淀粉类物质，其中有很多品种都是来自于天然食材的膳食纤维。
比如提取自豆类植物的刺云豆胶、槐豆胶、瓜尔胶、葫芦巴胶、决明胶、皂荚糖胶、田菁胶、大豆多糖；由微生物发酵产生的黄原胶、可得然胶；提取自海藻的卡拉胶、海藻酸钠、海萝胶；提取自其他植物的黄蜀葵胶、亚麻籽胶、沙蒿胶、阿拉伯胶、果胶；提取自动物皮、骨和结缔组织的明胶；还有近些年被保健品厂家吹嘘的甲壳素、葡聚糖、壳聚糖也都是膳食纤维。
⑥除了以上这些，食品添加剂里面还有些品种听起来也很高端洋气，比如番茄红素、蜂蜡、石榴果汁浓缩物、薰衣草油、紫苏油等等。
甚至有些咱们厨房里的常见调料也算食品添加剂，比如八角茴香、丁香、肉桂等等。
其实无论用不用、用哪种、用多少种食品添加剂，只要符合相关标准的要求就不会危害健康，在安全性上也没有差异。
另外，目前中国人的饮食结构中90%是来自鲜活农产品，仅有10%左右来自加工食品，食品添加剂的威胁其实是被严重高估了。
（选自《百科知识》2015年10月）
13.关于文章的说明对象，下列概括最恰当的一项是（）
A．食品添加剂的功能
B．食品添加剂加了比不加好
C．食品添加剂中也有营养高手
D．食品添加剂的危险被高估
14.根据文本，下列理解不恰当的一项是（）
A．为了保证营养强化剂的安全使用，国家标准对强化剂的上限和下限都做出了规定。
B．多种氨基酸也是食品添加剂，大多数用作增味剂或者香精香料，提供鲜香的口感。
C．食品添加剂中有一大类叫增稠剂，品种都是来自于天然食材的膳食纤维。
D．目前中国人的饮食结构中大多数来自鲜活农产品，食品添加剂的威胁其实是被严重高估了。
15.日常生活中，人们一般认为食品添加剂对人体是有害的，读了本文，你对食品添加剂有了怎样的认识？
请结合文本谈谈。
三、文言文阅读
读下面两篇文言文，完成题目。
（甲）风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（吴均《与朱元思书》）
（乙）仆去月谢病，还觅薜萝①。
梅溪②之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日③；幽岫④含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。
既素重⑤幽居，遂葺宇其上。
幸富菊花，偏饶竹实⑥。
山谷所资，于斯已办。
仁智之乐，岂徒语哉！
（吴均《与顾章书》）
（注）①还觅薜萝：
意思是正准备隐居。
薜萝，都是植物名。
屈原《楚辞》：
“若有人兮山之阿，被薜荔兮带女萝。
”后以此代指隐士的服饰。
②梅溪：
山名，在今浙江安吉境内。
③限日：
遮挡阳光。
④幽岫：
幽深的山穴。
⑤重：
向往。
⑥竹实：
又名竹米，状如小麦。
文中指隐士所食之物。
16.解释下列加点的词在文中的意思。
（1）互相轩邈
（2）窥谷忘反
（3）蝉吟鹤唳 （4）岂徒语哉
17.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）急湍甚箭，猛浪若奔。
（2）山谷所资，于斯已办。
18.甲乙两文都运用了“化静为动”的手法，请找出相关语句并加以简要分析。
19.这两篇山水小品文都抒发了作者怎样的思想感情？
四、句子默写
20.默写古诗文中的名句名篇。
（1）补写出下列名句中的上句或下句。
（任选其中6句）
①予独爱莲之__________________，濯清涟而不妖。
（周敦颐《爱莲说》）
②江山代有才人出，______________。
（赵翼《论诗》）
③海内存知己，__________________。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）
④几处早莺争暖树，______________。
（白居易《钱塘湖春行》）
⑤气蒸云梦泽，__________________。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
⑥__________________，大庇天下寒士俱欢颜!
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
⑦__________________，弓如霹雳弦惊。
（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）
⑧皎洁的月亮引人遐想，令人动情。
豁达的苏轼望月感怀，思索人生，悟出“__________________,__________________”的哲理。
（2）默写王湾《次北固山下》后四句。
________________________，_____________________________。
________________________，_____________________________。
五、诗歌鉴赏
逢入京使
岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
21.请用生动的语言描绘诗歌前两句所营造的意境。
22.诗歌表达了作者什么情感?
六、综合性学习
23.我们正值五彩缤纷的花季年华、朝气蓬勃的青春时代，让我们一起来开展“放飞青春”综合性学习活动吧。
（1）请你拟写一条简洁优美的主题语。
___________________________
（2）下面这则应用文有三处不当，请提出修改意见。
__________________________
（3）朋友，是我们的青春同路人。
我们应和什么样的人交朋友？
怎样与其同行青春路？
请探究下面两则材料，做出你的回答。
材料一：
管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之，又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看，宁割席分坐，曰：
“子非吾友也。
”
（选自《世说新语》）
材料二：
为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯去经商，把挣来的钱不断地寄给马克思。
当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也尝放下自己的工作，帮他写作有关部分。
《资本论》第一卷出版后，马克思写信给恩格斯：
没有你我永远不能完成这部著作。
探究结果：
______________________________。
七、命题作文
24.根据要求作文。
细雨斜风，淡烟疏柳的美景；以爱为犁，以是为耕的师长；庭院聊天，灯下静美的生活……无不让人咏之赞之。
请以“非凡的美丽”为题，写一篇文章。
要求:
①将题目抄写在答题卡上。
②除诗歌外，文体不限。
③不少于600字。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
二、现代文阅读
1、
2、
三、文言文阅读
1、
四、句子默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、综合性学习
1、
七、命题作文
1、
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