《天净沙秋思》课件ppt.ppt

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天天净净沙沙秋秋思思马致远马致远一、了解作者及写作背景一、了解作者及写作背景三、理解作品内容三、理解作品内容四、掌握作品的艺术特色四、掌握作品的艺术特色教学目标：

教学目标：

二、有感情地朗读，直至二、有感情地朗读，直至背诵背诵全曲全曲我国古代不同历史时期占主导地位的文学体裁：

汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说。

分别代表着一个时代文学作品的最高成就。

文史知识天净沙天净沙秋秋思思：

题：

题目目：

曲牌名：

曲牌名此曲是元代小令中的名篇，被称为此曲是元代小令中的名篇，被称为“秋思之祖秋思之祖”。

解题解题作者简介：

作者简介：

马致远，字千里，号马致远，字千里，号东篱东篱，元，元代大都人，著名的杂剧和散曲代大都人，著名的杂剧和散曲作家，与作家，与关汉卿、白朴、郑光关汉卿、白朴、郑光祖祖合称为合称为“元曲四大家元曲四大家”，有，有文场文场“曲状元曲状元”之称。

杂剧有之称。

杂剧有汉宫秋、荐福碑、汉宫秋、荐福碑、青衫泪等十五种，散曲有青衫泪等十五种，散曲有辑本东篱乐府一卷。

因为辑本东篱乐府一卷。

因为这首小令，他还被称为这首小令，他还被称为“秋思秋思之祖之祖”写作写作背景背景：

马致远年轻时热衷功名，马致远年轻时热衷功名，但由于元统治者实行民族高但由于元统治者实行民族高压政策，因而一直未能得志。

压政策，因而一直未能得志。

他几乎一生都过着漂泊无定他几乎一生都过着漂泊无定的生活。

他也因之而郁郁不的生活。

他也因之而郁郁不平，困窘潦倒一生。

于是在平，困窘潦倒一生。

于是在羁旅途中，写下了羁旅途中，写下了天净沙天净沙秋思秋思。

天净沙天净沙秋思秋思马致远马致远枯藤枯藤/老树老树/昏鸦昏鸦,小桥小桥/流水流水/人家。

人家。

古道古道/西风西风/瘦马。

瘦马。

夕阳夕阳/西下，西下，断肠人断肠人/在在/天涯天涯。

提示：

注注意意节节奏奏读一读：

读一读：

枯藤老树昏鸦枯藤老树昏鸦枯，枯萎。

枯，枯萎。

枯、老，枯、老，象征迟暮象征迟暮。

老，僵老。

老，僵老。

乌鸦，凄凉、哀怨、乌鸦，凄凉、哀怨、不祥不祥之象征之象征，往往与生离死别结下，往往与生离死别结下不解之缘。

不解之缘。

枯藤老树昏鸦枯藤老树昏鸦昏昏点明时间点明时间表明状态表明状态诗人选择了诗人选择了“枯藤枯藤”“老树老树”“昏鸦昏鸦”这三个各自这三个各自独立的意象，把它们糅合在一起独立的意象，把它们糅合在一起，组成一幅毫无，组成一幅毫无生机的萧瑟秋景图，着生机的萧瑟秋景图，着力渲染，突出它们的力渲染，突出它们的“枯枯”“老老”和和“昏昏”，烘托出一个完整的萧烘托出一个完整的萧瑟荒凉瑟荒凉的（气氛）意境，衬托旅人内心的孤独凄凉。

的（气氛）意境，衬托旅人内心的孤独凄凉。

细细品味细细品味首句写到了哪些景物？

用你的语言描述一下。

首句写到了哪些景物？

用你的语言描述一下。

烘托出了一种怎样的意境？

（创设出了一种怎烘托出了一种怎样的意境？

（创设出了一种怎样的氛围？

）样的氛围？

）首句写旅人眼中所见首句写旅人眼中所见。

意思是，枯藤（意思是，枯藤（缠绕着的缠绕着的）老树（老树（栖息着栖息着）黄昏（）黄昏（归巢的归巢的）乌鸦。

）乌鸦。

枯藤枯藤老树老树昏鸦昏鸦小桥流水人家小桥流水人家旅途所见之旅途所见之实在景象实在景象内心向往之内心向往之精神家园精神家园小桥小桥/流水流水/人家人家“小令小令”的第二句为我们描绘了一幅怎样的的第二句为我们描绘了一幅怎样的画面？

画面？

这样的画面带给你怎样的感受？

这样的画面带给你怎样的感受？

潺潺的流水上，横跨一座别致的小桥。

水潺潺的流水上，横跨一座别致的小桥。

水边桥边的人家，一缕袅袅炊烟飘出屋外。

边桥边的人家，一缕袅袅炊烟飘出屋外。

像一幅一幅幽远恬静的水墨画，给人温馨恬淡像一幅一幅幽远恬静的水墨画，给人温馨恬淡之感。

之感。

古道西风瘦马古道西风瘦马西风，指秋风，增西风，指秋风，增添了悲凉的氛围。

添了悲凉的氛围。

道道，象征人生之路象征人生之路。

古，破旧之意。

古，破旧之意。

瘦瘦，实际上写人，实际上写人，表现了表现了旅途生活的旅途生活的艰辛艰辛。

古道西风瘦马古道西风瘦马此句不直接写人，此句不直接写人，却通过三种景物却通过三种景物的巧妙组合，让的巧妙组合，让人联想到游子背人联想到游子背井离乡的漂泊之井离乡的漂泊之苦。

苦。

古道西风瘦马古道西风瘦马概括第三句诗中所描写的景致。

（可以加概括第三句诗中所描写的景致。

（可以加入合理的想象）入合理的想象）萧瑟凛冽的秋风，吹打着孤独的旅人，掀起他单萧瑟凛冽的秋风，吹打着孤独的旅人，掀起他单薄的衣襟。

孤独的旅人骑着孤独的瘦马，蹒跚走薄的衣襟。

孤独的旅人骑着孤独的瘦马，蹒跚走在羊肠古道上。

在羊肠古道上。

小桥流水人家小桥流水人家（“我我”的境况）的境况）（别人的生活）（别人的生活）对比对比通过对比，更能通过对比，更能衬托衬托出游子在客途中的出游子在客途中的孤苦寂寞的心情。

孤苦寂寞的心情。

侧面描写侧面描写古道西风瘦马古道西风瘦马凄凄苦苦之之景景夕阳西下，夕阳西下，断肠人在天涯。

断肠人在天涯。

夕阳，点明夕阳，点明时间，与时间，与“昏昏”呼应。

呼应。

夕阳西下，夕阳西下，断肠，形容十分悲伤。

点睛断肠，形容十分悲伤。

点睛之笔，点明全文的感情基调。

之笔，点明全文的感情基调。

断肠人在天涯。

断肠人在天涯。

夕阳西下，夕阳西下，断肠人在天涯。

断肠人在天涯。

天涯，指天边，极远的地方。

天涯，指天边，极远的地方。

夕阳夕阳无限好，无限好，只是近黄昏。

只是近黄昏。

唐唐李商隐李商隐乐游原乐游原夕阳夕阳/西下，西下，断肠人断肠人/在在/天涯。

天涯。

最后一句还是在描写景致么？

最后一句还是在描写景致么？

抒情抒情抒发了旅人怎样的情感？

抒发了旅人怎样的情感？

思乡思乡面对昏鸦归巢，小桥人家，孤独的旅人愈面对昏鸦归巢，小桥人家，孤独的旅人愈加孤独，思乡之情也愈加强烈。

多么希望前面就是加孤独，思乡之情也愈加强烈。

多么希望前面就是自己的家啊自己的家啊!

可自己却远离亲人，浪迹天涯，漂泊可自己却远离亲人，浪迹天涯，漂泊在荒远的他乡。

在荒远的他乡。

曲中前四句共描写了几种景物？

情调曲中前四句共描写了几种景物？

情调氛围有何异同？

在文中有何作用？

氛围有何异同？

在文中有何作用？

景物：

藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、夕阳、马藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、夕阳、马异同：

第一句的第一句的3种景物写出一片萧杀秋景，造成一种黯然凄凉种景物写出一片萧杀秋景，造成一种黯然凄凉的气氛，衬托旅人内心的悲哀。

的气氛，衬托旅人内心的悲哀。

第二句的三景则是安谧，明净，就连那户人家的欢心笑第二句的三景则是安谧，明净，就连那户人家的欢心笑语也仿佛听见，对比自己的奔波不定，更感羁旅之苦。

语也仿佛听见，对比自己的奔波不定，更感羁旅之苦。

第三句三景古老，凄凉，羸弱，衬托出天涯游子的内心第三句三景古老，凄凉，羸弱，衬托出天涯游子的内心孤独凄苦之情。

孤独凄苦之情。

第四句营造出一种昏黄惨淡的氛围，烘托出游子羁旅漂第四句营造出一种昏黄惨淡的氛围，烘托出游子羁旅漂泊之苦。

泊之苦。

作用：

第一、三、四句色彩情调一样，都是哀景，正面衬托第一、三、四句色彩情调一样，都是哀景，正面衬托游子的哀愁；第二句则为乐景，反衬游子的羁旅之苦。

游子的哀愁；第二句则为乐景，反衬游子的羁旅之苦。

天净沙天净沙秋思秋思马致远马致远枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，小桥流水人家，古道西风瘦马。

古道西风瘦马。

夕阳西下，夕阳西下，断肠人在天涯。

断肠人在天涯。

烘烘托托思思乡乡荒凉荒凉凄凉凄凉恬静恬静游子游子思乡思乡图图1、这首小令哪几句是写景的？

哪几句是抒情的？

、这首小令哪几句是写景的？

哪几句是抒情的？

2、写景的句子分别写出了景物什么特点？

抒情、写景的句子分别写出了景物什么特点？

抒情的语句抒发了什么样的情？

的语句抒发了什么样的情？

3、综观这首小令，请你用简洁的语言来给这幅图、综观这首小令，请你用简洁的语言来给这幅图画拟个恰当的名字。

画拟个恰当的名字。

4、前四句写景与后两句抒情是什么关系？

、前四句写景与后两句抒情是什么关系？

断肠断肠对对比比反反衬衬5、第二句写景与一、三、四句写景是什么关系？

、第二句写景与一、三、四句写景是什么关系？

这样写有什么作用？

这样写有什么作用？

写写景景抒抒情情n几根_缠绕着一棵棵_，那凋零了的黄叶在萧萧的_中瑟瑟的颤抖，黄昏的天空中点点_，声声哀鸣一片悲凉的秋景。

n眼前呈现出一座_，桥下小溪潺潺的_，不远处还有升起袅袅炊烟的_，那里有安居乐业的人们。

n在萧瑟的秋风中，在寂寞的_上，饱尝艰辛的游子骑着一匹_，向远方踽踽（j）而行。

枯藤枯藤秃树秃树秋风秋风寒鸦寒鸦小桥小桥流水流水农家小屋农家小屋古道古道瘦马瘦马n此时此刻，_正西沉，撒下凄冷的斜晖，本是鸟禽回巢、羊牛回圈、人儿归家的团圆时刻，而游子却仍是人在“_”，此时此刻、此情此景，漂泊他乡的游子面对如此萧瑟凄凉的景象，怎能不悲从中来，怎能不撕心裂肺，怎能不_！

夕阳夕阳断肠断肠天涯天涯天净沙秋思枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马夕阳西下断肠人在天涯枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马想象画面想象画面背诵这首小令背诵这首小令情景交融情景交融乐景写哀乐景写哀枯枯藤藤老老树树昏昏鸦鸦小小桥桥流流水水人人家家古古道道西西风风瘦瘦马马哀景哀景乐景乐景哀景哀景天天净净沙沙秋秋思思断肠人在天涯夕阳西下古道西风瘦马小桥流水人家枯藤老树昏鸦深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦马，迎着阵阵冷飕飕的西风，在古道上缓缓前行。

只见，缠满枯藤的老树上，几只归巢的乌鸦在盘旋；潺潺流动的小溪上，一座小桥通向不远处的人家；苍凉的古道上，那孤独的游子将要飘到何方？

太阳就要落山了，想着那遥远的征途，浪迹天涯的游子不禁悲从中来，肝肠寸断。

以诗作画以诗作画床头明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

李白静夜诗仍怜故乡水，万里送行舟。

李白渡荆门送别乡书何处达？

归雁洛阳边。

王湾次北固山下烽火连三月，家书抵万金。

杜甫春望白日放歌须酒，青春作伴好还乡。

杜甫闻官军收河南河北日暮乡关何处是？

烟波江上使人愁。

崔灏黄河楼儿童相见不相识，笑问客从何处来?

贺知章：

回乡偶书诗句回顾：

诗句回顾：

（关于思乡主题的诗句关于思乡主题的诗句）练习：

练习：

1、把小令改写成一小短文；2、阅读比较本小令与天净沙秋（白朴）。

天净沙天净沙秋秋孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。

青山绿水，白草红叶黄花。

注释注释天净沙：

曲牌名.残霞：

晚霞。

寒鸦：

天寒归林的乌鸦。

飞鸿影下：

雁影掠过。

飞鸿：

天空中的鸿雁。

n白朴这首小令天净沙秋与马致远的天净沙秋思，无论写法还是构成的意境都有相似之处。

此曲题目虽为“秋”，并且写尽秋意，却找不着一个“秋”字。

此曲开篇先绘出了一幅秋日黄昏图，营造出一种宁静、寂寥的氛围，再以名词并列组合的形式，选取典型的秋天景物，由远及近，描绘出一幅色彩绚丽的秋景图。

秋景也由先前的萧瑟、寂寥变为明朗、清丽了。