幼儿园数字15英语教案.docx
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幼儿园数字15英语教案
幼儿园数字1-5英语教案
幼儿园数字1-5英语教案
【篇一:
小班手指操认识数字1-5教学设计】
活动名称:
手指操(小班)
活动目标:
1.让幼儿对手指游戏产生自己想要玩的兴趣。
2.锻炼幼儿手部肌肉与小关节发展。
3.对1至5的数能够清楚地认识,并读出。
4.养成自我保护手与讲卫生的好习惯。
活动准备:
对1至5相应的图片(毛毛虫,剪刀,叉子,小花猫,小花朵.)在黑板上画出5物体的图像。
活动过程:
师:
导入(小朋友们谁能告诉老师我们的一只手有几根头?
)小朋友:
5根,4根…
师:
有的小朋友说是4根,有的小朋友说是5根,那么它到底有几根,小朋友跟老师一起数一数,1,2,3,4,5,好,小朋友们数的非常好,我们有五根手指头。
师:
问小朋友一根手指头像什么?
小朋友的回答:
像1,像粉笔,像毛毛。
师说:
小朋友们回答的都很好,看看它软软的,爬来爬去,像不像毛毛虫啊?
条弯弯的窄窄的独木桥,小朋友要脚尖亲脚跟,一步一步的慢慢的向前走,千万别说话哦,因为河里的鳄鱼正在午睡,如果吵醒了它,它就会把我们抓走的。
当音乐响起的时候,我们就出发啦!
(当你再次回到凳子旁的时候,请你停下来)
线上游戏:
小熊盖房子
师:
好玩的地方到了,这儿有漂亮的花,高高的大树,还有许多可爱的小动物,你们猜猜看,这是什么地方?
幼:
森林王国
师:
森林里,小熊搭好的新房子,请了好多小动物来参观,我们一起来看看,都有哪些小动物呢?
(小熊卷起小棍子,要盖一座新房子,它请小动物来参观,第一个来的是小耗子,第二个来的是小兔子,第三个来的是猫妈妈,第四个来的是小鸭子,第五个来的是臭蚊子。
)
2、集体活动
师创境:
森林王国真热闹,这边小熊盖好了新房子,那边呢,正在召开2011年度秋季田径运动会,这不,小动物都不甘示弱,来参加比赛了,让我们到比赛现场去看看吧
a、出示跑道(黑板范画)
师:
这就是小动物们参加田径比赛的跑道,每一条跑道都有不同的颜色,让我们看看颜色标记吧(从上往下看或从下往上看,红黄蓝绿白)
b、用数字卡片做标记
师:
请小朋友数一数,一共有几条跑道?
谁坐得好,就来帮我用相应的数字宝宝按顺序来做标记吧
c、说出颜色与对应的跑道,加强对序数的认识
问:
红色跑道为第几跑道?
第3跑道是什么颜色?
d、动物出场,对应跑道
师:
请幼儿介绍出场动物分别站在第几跑道
e、比赛开始,放音乐“运动员进行曲”
师:
小动物们已经站在了起跑线上,另一边就是终点,谁离终点最近谁就是第一名,好,比赛开始了(放音乐)让我们在心里默默的为他们加油吧(移动物)
f、公布比赛结果
师:
请小朋友用你们最亮最好听的声音来公布比赛结果,让森林里的所有动物都知道这个好消息,好吗?
(另请个别幼儿对应跑道公布结果)
g、小结
你们真了不起!
学会了使用第一、第二、第三、第四、第五这样的序数词,下面还有工作要忙呢,动物协会的领导看小动物爱运动,并取得了好成绩,决定把小熊搭好的新房子买下来,奖励给获奖的动物们,动物们就要搬进新家了,你们愿意帮忙吗?
3、分组活动
师:
把你们的小凳子转向桌子,再看看这是小熊搭好的房子,一共有几层?
数房子呢要从下往上看,看看红色的房子是第几层?
第五层房子是什么形状?
师(放学具)当老师说“开始工作”的时候,小朋友顺时针方向开始取学具,拿取一座房子一个学具袋
a、按老师指令搬家
师:
请你们帮老鼠搬到长方形的房子,小狗搬到绿色的房子,小猫搬到第五层、、、、、、
师:
请你们带老师参观一下动物们的新家吧(幼儿用序数介绍动物的新家)
师:
听说小兔得了第一名,我要去祝贺它,谁带我去?
它住在哪儿?
B、对应搬家
师:
森林王国里的狮子大王看到小朋友这样能干,又有新工作交给大家了,大王说,谁得了第几名就搬到第几层,哎呀,这可有点难度哦,请小朋友对应搬家(搬完后验证)(收学具)
4、游戏活动(找口杯)(延伸序数的方向性)
师:
动物们忙了这么久,口渴了,我们来帮它们找到它们的口杯,好吗?
a、带领幼儿数茶杯架的排数和格数,延伸方向
b、师扮演
小狗:
我的茶杯在第二排第一格,谁帮我找找?
小猫:
这是我的茶杯,这是第几排第几格呀?
(渗透反方向数)
5、小结
师:
今天真开心,观看了森林王国的运动会,还帮获奖的小动物搬了新家,从而学会了使用第一、第二这样的序数词,其实呀,生活中时时刻刻都有序数的存在,比如小朋友的座位,喝茶呀,吃饭时,放学时要排好队,不能抢,从而养成良好的秩序感。
活动结束后,请你们看看你们的茶杯放在第几排第几格,有空悄悄告诉我,好吗?
小朋友们再见!
【篇三:
幼儿园中班英语教案(精编版)[1]】
活动目标:
1、培养少儿对英语的兴趣
2、复习用英语数数及单词face,学习用英语说出五官并能正确发音
3、通过游戏促进少儿交往能力和初步的竞争意识
活动内容:
学习单词nose、mouth、eye、ear
活动准备:
face课件、五官卡片〈用来拼图〉、娃娃脸纸〈用来粘贴五官〉
活动过程:
一、开始部分引出主题
1、用英语问候
hello,boysandgirls
hello,misschen
师幼共同唱〈goodmorning〉
2、复习单词
今天老师再来给小朋友变个魔术,look,whatsthis?
itsface师:
yes,〈教师模仿face〉:
“iamaface,nicetoseeyou”幼:
“nicetoseeyoutoo”师:
oh,verygood。
face上都有什么呢?
whowanttohelpme?
幼:
眼睛、鼻子、嘴巴?
?
师:
那我们一起来用英语数数看face上都有几个器官吧幼:
onetwotheer?
?
二、学习五官单词
师:
whatsthis?
幼:
嘴巴师:
oh,thisismouth,followmemouth少儿看老师口型跟读,向mouth打招呼hellomouth类似学习nose、eye、ear师:
小朋友学的可真快,鼓励鼓励自己幼、gooddoodverygood.
三、游戏比赛记忆单词
师:
小娃娃哭了?
小朋友看发生了什么事?
〈出示课件face五官消失〉原来娃娃的五官丢了,怎么办啊?
少儿积极讨论想办法。
我们都是一些有爱心的小朋友,那我们一起来帮娃娃找到五官,让她成为一个漂亮的娃娃吧。
〈教师讲解游戏玩法和规则,要求少儿到教室的每个角落找器官,找到的用英语说出名字,然后到其他小朋友那找另外的器官,在准备的没有五官的娃娃脸纸
上组合一张完整的脸。
看哪组组合的最快,优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚〉
四、游戏指一指结束活动
师:
小朋友,小娃娃脸真漂亮,他们要回家了,先和他们说再见吧幼:
goodbey师:
下面老师要和小朋友做个游戏,游戏的名字叫:
touchtouch
教师找一名能力强的少儿配合示范游戏〈教师用手请轻轻拍少儿的手,一边说touchtouchnose少儿赶快用另一只手指在鼻子上,要求能够听到后,快速的指出相应的五官〉少儿学会后可以自由找自己的好朋友玩这个游戏,教师鼓励帮助交往能力差的少儿找到好朋友。
在欢乐的touchtouch游戏中结束活动。
活动自评:
通过本次英语活动,少儿基本上可以掌握所学单词,并复习到一些简单的英语口语。
活动通过听、说、学、用等多种游戏形式,使少儿在玩中将所学知识得到巩固和使用,并能够在教师带动下积极参加到游戏中,并通过找朋友锻炼少儿的交往能力,在游戏中注意到少儿的个体差异,及时鼓励和引导。
少儿英语教案,
活动目标:
1.感知单词onetofive与数字1-5的对应。
2.能够标准发出单词onetofive.
3.乐于参与活动游戏,体验获得新知识的快乐。
活动准备:
布做的小鱼五条一组(5份)
活动重难点:
重点:
感知单词onetofive与数字的对应,及在新知识的获得中感受到快乐。
难点:
活动的宗旨在于让少儿感受英语情景中学英语,而不是刻意要求少儿记住单词,所以要少儿记住每次数字单词和阿拉伯数字的对应关系不简单的。
活动过程:
1、导入活动,引发少儿兴趣。
导入语:
“goodmining,mybabies.look,whatisit?
”少儿:
“鱼”(英语情境教学中,要求教师尽量是全英语,让少儿感知英语的情境,但少儿可以用母语回答。
)
师:
“yes,youareright.itisonefish教师再放一个一条小鱼,“,now,twofish,加小,three,four,five.请少儿跟读。
师“followme,onetwothreefourfive.”(教师在发单词时可以用手指来表示相对应的数字)
2、教师用身体语言,让少儿感受单词与数字的对应。
one教师站直,教师做个数字2的形状(手向前,腿向后,)two.求少儿展开想象,用身体表现数字,教师说出英语单词。
后面的可以请少儿来想象模仿。
3、巩固单词。
又来了一条小鱼,咬住了前一条的尾巴,“threefish.”?
?
依次到5条小鱼,然后五条小鱼咬前面的小鱼在水里游泳,背景配上英文数字歌。
(印地安小孩改编)
请少儿跟读。
“followme.
4、少儿玩小鱼接龙,并且要求大胆发出单词。
将小鱼分到每个组上,(小鱼设计很巧妙,小鱼的尾巴上有个钮洞,小鱼的眼睛是一粒纽扣。
)
师:
“nowweareplayagame,playcoectthesefishes.dscoverssmallfishssecret,thenlinksthesmallfish.”(现在我们来玩个小游戏,小鱼接龙,仔细观察,去发现小鱼的秘密,然后把它们连起来,并且每连一条鱼,请念出相应的