《卖油翁》.ppt

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侣俸中学侣俸中学陶鸿中陶鸿中预习步骤预习步骤11、默读课题，揣摩本课内容；默读课题，揣摩本课内容；22、认真阅读课前提示及第一个注释，了解认真阅读课前提示及第一个注释，了解作者、作品及本文的写作背景；作者、作品及本文的写作背景；33、大声朗读课文，同时画出并查阅不会读大声朗读课文，同时画出并查阅不会读的字或不理解的词；的字或不理解的词；44、通顺、有感情地朗读课文；通顺、有感情地朗读课文；55、精读课文，自行理清文章思路；精读课文，自行理清文章思路；66、再读课文，自主或合作完成预习检查题。

再读课文，自主或合作完成预习检查题。

自主预习，完成自测自主预习，完成自测预习检测预习检测1、作家作品填空。

卖油翁选自。

作者，字永叔，号，晚号，谥号文忠，政治家、文学家，唐宋八大家之一。

2、给下列加点（线）的字注音。

自矜矜（）圃圃（）睨睨（）颔颔（）忿忿（）然酌酌（）油覆覆（）杓杓（同“勺”）沥沥（）咨咨（）3、看注释，解释下列词语。

善善（）射自矜自矜（）释释（）担睨睨（）但但（）微颔颔（）之无他他（）但手熟尔尔（）忿然忿然（）安安（）轻轻（）吾射以以（）我酌酌（）油知之覆覆（）徐徐（）杓杓（）沥沥（）之遣遣（）之创设情境，趣味导入创设情境，趣味导入我国有句俗话：

“三百六十行，行行出状元。

”这句话常用来称赞各行各业的能工巧匠。

在过去的几千年当中，这类的能工巧匠多得无法统计。

在欧阳修笔下有一位貌似平常，却身怀绝技的老人卖油翁。

检查预习，感知课文检查预习，感知课文1、作家作品填空。

卖油翁选自。

作者，字永叔，号，晚号，谥号文忠，政治家、文学家，唐宋八大家之一。

归田录归田录欧阳修欧阳修醉翁醉翁六一居士六一居士北宋北宋北宋北宋政治家、文学家，字政治家、文学家，字永叔永叔，号，号醉醉翁翁，晚年又号，晚年又号六一居士六一居士（意即藏书一万卷，（意即藏书一万卷，金石拓片一千件，琴一张，棋一局，酒一金石拓片一千件，琴一张，棋一局，酒一壶，醉翁一人），谥号文忠，唐宋八大家壶，醉翁一人），谥号文忠，唐宋八大家之一。

之一。

他是北宋文学革新运动的领导人物，他是北宋文学革新运动的领导人物，为文以韩愈为宗，倡导写平实朴素的古文，为文以韩愈为宗，倡导写平实朴素的古文，创立了平易流畅、委曲婉转的文章风格，创立了平易流畅、委曲婉转的文章风格，为北宋文学的发展作出了卓越贡献。

为北宋文学的发展作出了卓越贡献。

他是一位有着多方面文学才能的作家，他是一位有着多方面文学才能的作家，在散文、诗、词、史传方面自成一家，留在散文、诗、词、史传方面自成一家，留传后世的有传后世的有六一诗话六一诗话、欧阳文忠公欧阳文忠公文集文集。

资料链接资料链接欧阳修欧阳修韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙和曾巩。

韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙和曾巩。

唐宋八大家：

唐宋八大家：

2、给下列加点（线）的字注音。

自矜矜（jn）圃圃（p）睨睨（n）颔颔（hn）忿忿（fn）然酌酌（zhu）油覆覆（f）杓杓（sho同“勺”）沥沥（l）咨咨（z）2、给下列加点（线）的字注音。

自矜矜（）圃圃（）睨睨（）颔颔（）忿忿（）然酌酌（）油覆覆（）杓杓（同“勺”）沥沥（）咨咨（）3、看注释，解释下列词语。

善善（）射自矜自矜（）释释（）担睨睨（）但但（）微颔颔（）之无他他（）但手熟尔尔（）忿然忿然（）安安（）轻轻（）吾射以以（）我酌酌（）油知之覆覆（）徐徐（）杓杓（）沥沥（）之遣遣（）之3、看注释，解释下列词语。

善善（擅长擅长）射自矜自矜（自夸自夸）释释（放下放下）担睨睨（斜着眼看，这里形容不在意的样子斜着眼看，这里形容不在意的样子）但但（只只）微颔颔（点头点头）之无他他（别的别的）但手熟尔尔（同同“耳耳”，相当于，相当于“罢了罢了”）忿然忿然（气愤的样子气愤的样子）安安（怎么怎么）轻轻（轻视轻视）吾射以以（凭、靠凭、靠）我酌酌（舀取，这里指倒入舀取，这里指倒入）油知之覆覆（盖盖）徐徐（慢慢地慢慢地）杓杓（同同“勺勺”）沥沥（下滴下滴）之遣遣（打发打发）之卖油翁卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。

尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。

见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：

“汝亦知射乎？

吾射不亦精乎？

”翁曰：

“无他，但手熟尔。

”康肃忿然曰：

“尔安敢轻吾射！

”翁曰：

“以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

因曰：

“我亦无他，惟手熟尔。

”康肃笑而遣之。

朗读课文朗读课文划分句子节奏（两处）划分句子节奏（两处）陈陈康康肃肃公公尧尧咨咨善善射射有有卖卖油油翁翁释释担担而而立立见见其其发发矢矢十十中中八八九九以以我我酌酌油油知知之之乃乃取取一一葫葫芦芦置置于于地地徐徐以以杓杓酌酌油油沥沥之之康康肃肃笑笑而而遣遣之之/小组合作，探究问题小组合作，探究问题1、对照注解，试翻译全文。

2、说说文中两个人物给你留下了怎样的印象？

你明白了一个什么道理？

合作探究，展示交流合作探究，展示交流班内展示，交流成果班内展示，交流成果1、对照注解，试翻译全文。

2、说说文中两个人物给你留下了怎样的印象？

你明白了一个什么道理？

合作探究，展示交流合作探究，展示交流师生互动，疏通文意师生互动，疏通文意陈康肃公公善射善射，当世无双，公亦以此自自矜矜。

陈康肃公即陈尧咨，北宋官员。

公，对男对男子的尊称子的尊称。

善射擅长射箭擅长射箭。

自矜（jn）自夸自夸。

以：

因为。

以：

因为。

译文：

康肃公陈尧咨康肃公陈尧咨擅长擅长射箭，当射箭，当世没有世没有第二个人可以与之媲美第二个人可以与之媲美，他也因此，他也因此而自夸而自夸。

尝射于家圃圃，有卖油翁释担释担而立，睨之久而不去。

圃（p）园子园子。

释担放下担子。

释，放下担子。

释，放下。

放下。

睨（n）斜着眼看，这里形容不在斜着眼看，这里形容不在意的样子。

意的样子。

尝：

尝：

曾曾经。

去：

经。

去：

离开。

离开。

译文：

曾曾经有一次，经有一次，陈尧咨在自家园陈尧咨在自家园子子射射箭，箭，有有个卖油个卖油老翁老翁放下担子，站在那儿放下担子，站在那儿站站着着，斜着眼睛看他射箭，很，斜着眼睛看他射箭，很久久不离不离开开。

见其发矢十中八九，但微颔之但微颔之。

但微颔（hn）之只是对此微微点头（意思只是对此微微点头（意思是略微表示赞许）。

但，只。

颔，点头。

之，指是略微表示赞许）。

但，只。

颔，点头。

之，指陈尧咨射箭十中八九这一情况。

陈尧咨射箭十中八九这一情况。

矢：

矢：

箭箭。

译文：

见：

见他他射出射出十十支支箭射箭射能射能射中八九中八九支支，只是微微点点头。

只是微微点点头。

康肃问曰：

“汝亦知射乎？

吾射不亦精乎？

”翁曰：

“无他无他，但手熟尔但手熟尔。

”无他没有别的（奥妙）。

没有别的（奥妙）。

但手熟尔只是手法技艺熟练罢了。

熟，熟练。

尔，只是手法技艺熟练罢了。

熟，熟练。

尔，同同“耳耳”，相当于，相当于“罢了罢了”。

汝：

汝：

你你。

知：

。

知：

懂懂。

译文：

陈尧咨问道：

陈尧咨问道：

“你也懂得射箭吗？

我你也懂得射箭吗？

我的的射射箭技艺箭技艺难道难道不精湛吗？

不精湛吗？

”老老翁说：

翁说：

“没有别的没有别的奥奥秘秘，只，只不过不过手法技艺熟练罢了。

手法技艺熟练罢了。

”康肃忿然忿然曰：

“尔安安敢轻吾射轻吾射！

”翁曰：

“以我酌油知之以我酌油知之。

”忿（fn）然气愤的样子。

然，表示气愤的样子。

然，表示“的样子的样子”。

安怎么怎么。

轻吾射轻视我射箭的本领。

轻，轻视。

轻视我射箭的本领。

轻，轻视。

以我酌（zhu）油知之凭我倒油（的经验）知道这个凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。

以，凭、靠。

酌，舀取，这里指倒入。

之，射箭（道理）。

以，凭、靠。

酌，舀取，这里指倒入。

之，射箭是凭手熟的道理。

是凭手熟的道理。

尔：

尔：

你你。

译文：

陈尧咨陈尧咨气愤气愤地说：

地说：

“你怎么敢轻视我射你怎么敢轻视我射箭的本领！

箭的本领！

”老老翁说：

翁说：

“凭我倒油凭我倒油的经验就能的经验就能懂得射箭懂得射箭是凭手熟的是凭手熟的道理。

道理。

”乃取一葫芦置于地，以钱覆覆其口，徐徐以杓杓酌油沥之沥之，自钱孔入，而钱不湿。

覆盖盖。

徐慢慢地慢慢地。

杓同同“勺勺”。

沥之滴入（葫芦）。

沥，下滴。

之，指油。

滴入（葫芦）。

沥，下滴。

之，指油。

乃：

就，于是。

置：

乃：

就，于是。

置：

放放。

以：

用。

以：

用。

译文：

于是老于是老翁拿翁拿出出一个葫芦放在地上，一个葫芦放在地上，将将一一枚铜钱盖在葫芦口，枚铜钱盖在葫芦口，（然后）（然后）用勺舀用勺舀起起油慢慢油慢慢滴入滴入葫芦，油从葫芦，油从铜铜钱钱的方的方孔注孔注入入，而铜钱没有，而铜钱没有被沾被沾湿。

湿。

因曰：

“我亦无他，惟手熟尔。

”康肃笑而遣之遣之。

遣之让他走。

遣，打发。

让他走。

遣，打发。

因：

于是。

惟：

因：

于是。

惟：

只只，不过，不过。

译文：

于是老翁于是老翁说：

说：

“我也没有我也没有别的奥秘别的奥秘，只只不过不过是手法技艺熟练罢了。

是手法技艺熟练罢了。

”陈尧咨笑陈尧咨笑着着让他让他走了。

走了。

1、通假字通假字但手熟但手熟尔尔以以杓杓酌油酌油2、词类活用词类活用但微但微颔颔之之尔安敢尔安敢轻轻吾射吾射3、古今异义古今异义尝尝射于家圃射于家圃久而不久而不去去文言词语归类文言词语归类同同“耳耳”，罢了，罢了同同“勺勺”，勺子，勺子名词用作动词名词用作动词，点头点头形容词用作动词形容词用作动词，轻视轻视曾经曾经离开离开

（1）睨之久而不去（3）以我酌油知之（4）徐以杓酌油沥之（5）康肃笑而遣之代词，指陈尧咨代词，指陈尧咨代词，指代词，指射箭是凭手熟的道理射箭是凭手熟的道理代词，指代词，指油油代词，指卖油翁代词，指卖油翁之之之之

（2）但微颔之代词，指陈尧咨射箭十中八九这一情况代词，指陈尧咨射箭十中八九这一情况4、一词多义一词多义

（1）释担而立

（2）久而不去

（2）而钱不湿（4）康叔笑而遣之表顺接，不表顺接，不译译表转折，表转折，“却却”表转折表转折，“却却”表修饰表修饰，可译可译“着着”而而

（1）公亦以此自矜

（2）以我酌油知之（3）以钱覆其口（4）徐以杓酌油沥之因为因为凭、靠凭、靠用用以以

（1）尔安敢轻吾射

（2）惟手熟尔（3）但手熟尔你你同同“耳耳”，罢了，罢了尔尔

（1）尧咨善射

（2）汝亦知射乎（3）吾射不亦精乎射射动词动词，射箭射箭名词名词，射术射术成语导入成语导入同学们，知道成语“熟能生巧”吗？

明白他的意思吗？

下我们继续来一起学习卖油翁，也许通过这个故事的学习，你会对“熟能生巧”有新的理解，有更深的感悟。

看图复述课文内容看图复述课文内容

（1）尽量做到既贴近原文，又生动形象。

（2）想象人物的神态、动作、心理，体会人物说话时的语气、语调。

（3）故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。

看看图图复复述述课课文文课文主要写了课文主要写了和和两个场面。

两个场面。

整体感知第一段：

交待了故事发生的地点、人物、卖油翁对陈尧咨射技的态度。

第二段：

写二人的对话和卖油翁酌油的高超技艺。

射箭射箭酌油酌油说说文中两个人物给你留下了怎样说说文中两个人物给你留下了怎样的印象？

你明白了一个什么道理？

的印象？

你明白了一个什么道理？

陈尧咨：

陈尧咨：

善射、自矜善射、自矜恃才傲物恃才傲物、骄矜暴躁、骄矜暴躁卖油翁：

卖油翁：

技高、谦虚技高、谦虚身手不凡身手不凡、神闲气定、神闲气定道理：

道理：

熟能生巧熟能生巧陈尧咨两句责问：

汝亦知射乎？

吾射不亦精乎？

改为陈述句：

你这买油的老头儿根本不懂射箭！

你根本看不明白我射箭射得有多好！

强调反问语气，强调反问语气，盛气凌人盛气凌人康肃问曰：

“汝亦知射乎？

吾射不亦精乎？

”康肃忿然曰：

“尔安敢轻吾射！

”由质问至怒斥，傲慢暴躁由质问至怒斥，傲慢暴躁“尔尔”与与“汝汝”都是第二人称都是第二人称“你你”，但，但“尔尔”多了层居高临下的意味。

多了层居高临下的意味。

陈尧咨怒形于色，三个反问句中的称呼、陈尧咨怒形于色，三个反问句中的称呼、质问和斥责的语气，都显得傲慢无礼。

质问和斥责的语气，都显得傲慢无礼。

最后，陈尧咨为什么会最后，陈尧咨为什么会“笑而谴之笑而谴之”？

这？

这“笑笑”是什么样的笑？

是什么样的笑？

“笑笑”和和“