6.1大禹治水pptx.pptx

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教学目标导入新课导入新课同学们，你们知道水都做过哪些好事和坏事吗？

好事：

水力发电，水上运输等。

坏事：

淹没庄稼，冲毁房屋等。

水力发电水上运输教学目标导入新课导入新课淹没庄稼冲毁房屋那我们怎样才能让水不再做坏事了呢？

要想办法治理。

比如修建大坝，建水库等。

修建大坝建水库15大禹治水禹禹是中国古代传说中与是中国古代传说中与尧、舜齐名的贤圣帝王，他尧、舜齐名的贤圣帝王，他最卓著的功绩，就是历来被最卓著的功绩，就是历来被传颂的治理滔天洪水，又划传颂的治理滔天洪水，又划定中国版图为九州。

后人称定中国版图为九州。

后人称他为大禹。

他为大禹。

读一读，记一记读一读，记一记洪水泛滥洪水泛滥毒蛇猛兽毒蛇猛兽到处伤害到处伤害筑坝挡水筑坝挡水没有消退没有消退继续治水继续治水到处奔走到处奔走吸取教训吸取教训开通河道开通河道驱赶驱赶耕种耕种恢复恢复安居乐业安居乐业读一读读一读洪水洪水毒蛇毒蛇猛兽猛兽仍然仍然伤害伤害灾难灾难消退消退教训教训继续继续认识认识恢复恢复被子被子读一读读一读洪水洪水防洪防洪毒蛇毒蛇毒害毒害猛兽猛兽凶猛凶猛灾难灾难火灾火灾继续继续连续连续农业农业农民农民读一读读一读洪毒蛇兽仍伤灾难退训继续认恢被读一读读一读洪洪毒毒蛇蛇兽兽仍仍伤伤灾灾难难退退训训继继续续认认恢恢被被教学目标新课讲解新课讲解这篇课文主要讲述的是什么事情？

这篇课文主要说的是很久很久以前（）经常泛滥，给百姓带来了无数的（）。

一个叫（）的人带领人们（），洪水没有消退；他的儿子（）继续治水，他吸取了父亲的教训，带领人们（），让洪水通过（）流到了大海。

洪水退了，人们又得以（）。

洪水灾难鲧筑坝挡水禹疏通了很多河道河道安居乐业教学目标新课讲解新课讲解这篇课文分为几部分？

每部分分别说的是什么？

写洪水泛滥，人民的生活非常痛苦。

鲧、禹带领人民治水。

洪水消退，人民安居乐业。

12、34很久很久以前，洪水经很久很久以前，洪水经常泛滥。

大水淹没了田地，常泛滥。

大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。

活痛苦极了。

泛滥泛滥大水淹没了田地大水淹没了田地冲毁了房屋冲毁了房屋毒蛇猛兽毒蛇猛兽洪水给百姓带来了无数的洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。

灾难，必须治好它。

他只知道筑坝挡水，九年过去了，他只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。

洪水仍然没有消退。

禹吸取了鲧治水失败的教训，采禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。

他和用疏导的办法治水。

他和千千万万千千万万的人一起，疏通了很多河道，让洪水的人一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。

通过河道，最后流到大海里去。

鲧鲧禹禹筑坝挡水筑坝挡水疏导疏导疏通河道，引水入海疏通河道，引水入海这真是一个这真是一个_的禹。

的禹。

聪明聪明禹离开了家乡，一去就是禹离开了家乡，一去就是十三年。

这十三年里，他到处奔十三年。

这十三年里，他到处奔走，曾经三次路过自己家门口。

走，曾经三次路过自己家门口。

可是他认为治水要紧，一次也没可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。

有走进家门看一看。

十三年十三年三次三次一次一次可是他认为治水要紧，一次可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。

也没有走进家门看一看。

这真是一个这真是一个_的禹。

的禹。

无私奉献无私奉献大禹，你太辛苦太无私了，大禹，你太辛苦太无私了，舍小家为大家，不辞辛苦，我舍小家为大家，不辞辛苦，我由衷的敬佩你，你是我们的榜由衷的敬佩你，你是我们的榜样！

样！

洪水洪水终于终于退了，毒蛇猛兽退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回被驱赶走了，人们把家搬了回来。

大家在被水淹过的土地上来。

大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐耕种，农业生产渐渐恢复恢复了，了，百姓重新过上了百姓重新过上了安居乐业安居乐业的生的生活。

活。

我来讲故事我来讲故事再读课文，你能试着复述这个故事吗？

再读课文，你能试着复述这个故事吗？

提示：

提示：

洪水使人们生活痛苦。

洪水使人们生活痛苦。

鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。

鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。

禹治水，三过家门而不入。

禹治水，三过家门而不入。

禹用疏通河道的办法，带领禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。

人们治好了洪水。