6.1《质量》(71张ppt).ppt

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“”第一节第一节质质量量“”学习目标学习目标：

1、理解质量的概念，掌握质量的单、理解质量的概念，掌握质量的单位及换算关系；位及换算关系；2、知道物体的质量不随物体的形状、知道物体的质量不随物体的形状、状态和位置而改变；状态和位置而改变；3、知道托盘天平的构造，掌握托盘、知道托盘天平的构造，掌握托盘天平的使用方法。

天平的使用方法。

“”我们坐的凳子、课桌是由什么构成的？

我们坐的凳子、课桌是由什么构成的？

凳子、课桌哪个含有的木材多？

铁锤、铁钉呢？

凳子、课桌哪个含有的木材多？

铁锤、铁钉呢？

想想议议想想议议自学：

阅读课本第一二段，了解质量的定义和单位。

一、质量一、质量铁锤铁锤铁钉铁钉课桌课桌凳子凳子“”凳子、课桌、铁锤、铁钉物理学中称为物体，凳子、课桌、铁锤、铁钉物理学中称为物体，组成这些物体的木材、铁叫做组成这些物体的木材、铁叫做“物质物质”。

由上面的观察得出：

凳子、课桌含有木由上面的观察得出：

凳子、课桌含有木材的多少不同；铁锤、铁钉含铁的多少也不材的多少不同；铁锤、铁钉含铁的多少也不同。

同。

一、质量一、质量1.定义定义物体含物质的多少叫做物体含物质的多少叫做质量质量。

符号。

符号m。

“”3、将相机从地球拿到月球上去，相机的质量有没有变化？

一、质量一、质量2.装有冰块的带盖容器。

容器内的冰全部融化成水，状态变了，它的质量变不变？

想一想想一想1.一个牙膏皮，将它卷起来，形状变了，它的质量变不变？

质量是物体本身的一种固有属性，它不随物体的质量是物体本身的一种固有属性，它不随物体的形状形状、状态状态、地理位置地理位置及及温度温度的改变而改变的改变而改变。

“”那么下列情况下的物体呢？

壶中水沸腾后，水的质量变了吗？

一、质量一、质量用粉笔在黑板上写字，粉笔变短了，质量用粉笔在黑板上写字，粉笔变短了，质量改变吗？

改变吗？

在宇宙飞船中，物体处于失重状态中，如在宇宙飞船中，物体处于失重状态中，如果把地面上的物体带到月球上，带到宇宙果把地面上的物体带到月球上，带到宇宙飞船中，这个物体的质量会改变吗？

飞船中，这个物体的质量会改变吗？

“”物理学中的质量与日常生活中说的物理学中的质量与日常生活中说的“质量质量”的意义是否相同？

的意义是否相同？

在在日常生活日常生活中，人们常用中，人们常用“质量质量”来来表示表示工作的好坏、产品的优劣工作的好坏、产品的优劣不同不同物理中物体的质量指物体所含物质的多少问一问一、质量一、质量“”一、质量一、质量2.质量的单位质量的单位在国际单位制中，质量的主单位：

千克，符号在国际单位制中，质量的主单位：

千克，符号是是kg。

换算关系：

换算关系：

1t=103kg1kg=103g1g=103mg常用的质量单位：

吨常用的质量单位：

吨（t）、克、克（g）、毫克、毫克（mg）“”1kg=1公斤公斤=2斤斤1斤斤=0.5kg=500g1斤斤=10两两1两两=50g我国的质量单位（市制）我国的质量单位（市制）1磅磅16盎司盎司0.4536千克；千克；1盎司盎司28.350克；克；1克拉克拉=0.2克克其它质量单位（英制）其它质量单位（英制）“”300t=（）g300t=（）g55101033kgkg=（=（）mg）mg331010-3-3kgkg=（）g=（）g0.003t=（）g0.003t=（）g22101066mgmg=（）kg=（）kg3310101515gg=（）t=（）t一、质量一、质量510933000300022331010993108300106g“”最初，最初，4时，时，1000cm3蒸馏水蒸馏水的质量为的质量为1千克；千克；1878年，用铂铱年，用铂铱合金制成合金制成“国际千克原器国际千克原器”（圆柱体，圆柱体，高、直径都为高、直径都为39mm），现保存在，现保存在法国巴黎国际计量局内，各国都有法国巴黎国际计量局内，各国都有副件。

副件。

国际千克原器国际千克原器小资料小资料一一一、质量一、质量“”一、质量一、质量小资料二小资料二“”t一张邮票约一张邮票约50_mg一个中学生约一个中学生约50_一枚一枚1元硬币元硬币约约6_kgg一头大象约一头大象约6_一头鲸约一头鲸约150_t一个婴儿约一个婴儿约4_kg一枚大头针一枚大头针约约80_mg一个鸡蛋约一个鸡蛋约50_g一、质量一、质量“”50mg50mg0.15kg0.15kg10g一、质量一、质量估测以下物体的质量估测以下物体的质量“”2.5-3kg2.5-3kg2-5t2-5t估测以下物体的质量估测以下物体的质量60-80kg一、质量一、质量“”电子台秤电子台秤案秤案秤电子案秤电子案秤生活中常见的测量质量的工具生活中常见的测量质量的工具杆秤杆秤磅秤磅秤二、质量的测量二、质量的测量“”台秤台秤“”案秤“”在学校实验室和工厂化验室里常用在学校实验室和工厂化验室里常用天平天平称称质量，常用的天平有质量，常用的天平有托盘天平托盘天平和和学生天平学生天平托盘天平托盘天平学生天平学生天平二、质量的测量二、质量的测量“”托盘天平托盘天平学生天平学生天平分度盘分度盘横梁横梁指针指针游码游码标尺标尺平衡螺母平衡螺母游码游码标尺标尺平衡螺母平衡螺母横梁横梁指针指针重重垂垂线线底板底板分度盘分度盘二、质量的测量二、质量的测量11、天平的结构、天平的结构自学：

阅读课本第二部分，了解天平的构造和使用。

“”天平的构造天平的结构分度盘分度盘分度盘分度盘指针指针游码游码平衡平衡平衡平衡螺母螺母螺母螺母标尺标尺22、托盘天平的构造、托盘天平的构造横梁横梁托盘托盘托盘托盘二、质量的测量二、质量的测量“”11、托盘天平的使用视频、托盘天平的使用视频AA二、质量的测量二、质量的测量33、托盘天平的使用、托盘天平的使用22、托盘天平的使用视频、托盘天平的使用视频BB（11分分22秒秒）“”看清称量、分度值。

看清称量、分度值。

称量称量：

每个天平都有自每个天平都有自己所能称的己所能称的最大质量最大质量，被测物体的质量不能超过这个，被测物体的质量不能超过这个最大质量；最大质量；分度值（感量）分度值（感量）：

标尺上每一小格所表示：

标尺上每一小格所表示的质量值。

的质量值。

（看游码左侧对的刻线）（看游码左侧对的刻线）向右盘中加减砝码时，要用镊子，向右盘中加减砝码时，要用镊子，不能用手不能用手接触砝码接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；，不能把砝码弄湿、弄脏；潮湿的物体和化学药品潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的不能直接放到天平的托盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量。

托盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量。

二、质量的测量二、质量的测量33、托盘天平的使用、托盘天平的使用使用天平前要注意：

使用天平前要注意：

“”将被称量物体放在左托盘中间，按将被称量物体放在左托盘中间，按从大从大到小的顺序到小的顺序依次用镊子夹取砝码放在右托盘中依次用镊子夹取砝码放在右托盘中间；间；当加入的当加入的砝码不合适时，砝码不合适时，移动游码，直移动游码，直至天平平衡至天平平衡；托盘中托盘中砝码的质量加上游码的示数砝码的质量加上游码的示数即被即被称量物体的质量。

称量物体的质量。

使用天平前要注意：

使用天平前要注意：

二、质量的测量二、质量的测量33、托盘天平的使用、托盘天平的使用“”

（1）天平标尺的零刻线、称量、感量。

天平标尺的零刻线、称量、感量。

二、质量的测量二、质量的测量33、托盘天平的使用、托盘天平的使用使用天平时还要注意：

使用天平时还要注意：

“”二、质量的测量二、质量的测量33、托盘天平的使用、托盘天平的使用使用天平时还要注意：

使用天平时还要注意：

读数时以游码读数时以游码左左侧所对的刻线为准。

侧所对的刻线为准。

称量称量（能测的最大质量能测的最大质量）=砝码盒内砝码的总砝码盒内砝码的总质量质量+游码最大的读数。

游码最大的读数。

感量感量（最小分度值最小分度值）就是标尺上每一小格表示的就是标尺上每一小格表示的质量数。

质量数。

“”1.1.读出图中天平所示物体的质量读出图中天平所示物体的质量下一题答答案案返回“”1.1.上图天平所示物体的质量是上图天平所示物体的质量是:

5.0g返回前页下一题“”2.2.读出图中天平所示物体的质量读出图中天平所示物体的质量答答案案下一题上一题返回“”2.2.上图天平所示物体的质量是上图天平所示物体的质量是14.0g返回前页下一题“”78.2g下图是某物体质量的测下图是某物体质量的测量结果，请读数：

量结果，请读数：

。

“”

（2）天平的调节。

天平的调节。

天平水平放置，游码先归零，再调节平天平水平放置，游码先归零，再调节平衡螺母衡螺母:

左偏右调。

左偏右调。

（3）天平的测量。

天平的测量。

左物右码：

物体放在左盘，砝码放在右盘；左物右码：

物体放在左盘，砝码放在右盘；向天平盘加砝码要由大到小逐步替换；向天平盘加砝码要由大到小逐步替换；物体质量物体质量=砝码质量砝码质量+游码示数；游码示数；砝码放回砝码盒，游码移回零刻线。

砝码放回砝码盒，游码移回零刻线。

二、质量的测量二、质量的测量33、托盘天平的使用、托盘天平的使用使用天平时还要注意：

使用天平时还要注意：

“”托盘天平的使用方法托盘天平的使用方法托盘天平的使用方法托盘天平的使用方法1111、把天平放在水平台。

把游码放在标、把天平放在水平台。

把游码放在标、把天平放在水平台。

把游码放在标、把天平放在水平台。

把游码放在标尺左端零刻线处。

尺左端零刻线处。

尺左端零刻线处。

尺左端零刻线处。

2222、调调调调节节节节平平平平衡衡衡衡螺螺螺螺母母母母，使使使使指指指指针针针针指指指指在在在在分分分分度度度度盘盘盘盘的中线处，这时横粱平衡。

的中线处，这时横粱平衡。

的中线处，这时横粱平衡。

的中线处，这时横粱平衡。

3333、把被测物体放在把被测物体放在把被测物体放在把被测物体放在左盘左盘里，用镊子向里，用镊子向里，用镊子向里，用镊子向右盘里加减砝码右盘里加减砝码,调节调节调节调节游码在横梁上的游码在横梁上的位置位置，直到横梁恢复平衡。

，直到横梁恢复平衡。

，直到横梁恢复平衡。

，直到横梁恢复平衡。

二、质量的测量二、质量的测量33、托盘天平的使用、托盘天平的使用“”托盘天平的使用方法托盘天平的使用方法放:

调:

称:

记:

右盘砝码的总质量，加上游码在标尺上右盘砝码的总质量，加上游码在标尺上所对的刻度值，就等于被测物体的质量所对的刻度值，就等于被测物体的质量.m物=m砝+m游二、质量的测量二、质量的测量33、托盘天平的使用、托盘天平的使用把天平放在水平台上；把天平放在水平台上；把游码放在标尺左端的零刻线处。

把游码放在标尺左端的零刻线处。

把被测物体放在左盘把被测物体放在左盘,用镊子向右盘加用镊子向右盘加减砝码并调节游码减砝码并调节游码,直到横梁恢复平衡直到横梁恢复平衡.调节横梁上的平衡螺母调节横梁上的平衡螺母,使指针指在分度使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。

盘的中线处，这时横梁平衡。

“”一同学称量一木块的质量，其步骤如，请你一同学称量一木块的质量，其步骤如，请你将正确的顺序写出：

将正确的顺序写出：

。

A：

把天平放在一平稳的水平桌面上；把天平放在一平稳的水平桌面上；B：

调节横梁右端的平衡螺母，：

调节横梁右端的平衡螺母，使横梁平衡；使横梁平衡；C：

把木块放在天平的左盘中把木块放在天平的左盘中；D：

把游码放在标尺的零刻线处把游码放在标尺的零刻线处；E；向天平右盘中加减砝码，然后移动游；向天平右盘中加减砝码，然后移动游码，直至天平恢复平衡。

码，直至天平恢复平衡。

ADBCE“”托盘天平的调节和使用托盘天平的调节和使用先把天平先把天平放放水平，再把游码水平，再把游码拨拨到到零，看看指针是否正对中。

若零，看看指针是否正对中。

若偏左偏左，横梁横梁螺母往右调螺母往右调；若；若偏右偏右，横梁，横梁螺母螺母往左调往左调，直至指针正对中。

称物体，直至指针正对中。

称物体，左边物左边物，右边码右边码；计算总质量，砝码；计算总质量，砝码加游码（注：

游码指加游码（注：

游码指游码左侧所对的游码左侧所对的刻度值）。

刻度值）。

重点难点解析重点难点解析“”天平使用口诀一放平，二