江西省萍乡市学年高一语文下册期中试题分析.docx
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江西省萍乡市学年高一语文下册期中试题分析
上栗中学
芦溪中学
2015～2016学年度第二学期期中考试
高一语文试题
考试时间：
150分钟卷面总分：
150分命题：
黄厚明审题：
阮宗茂
第Ⅰ卷阅读题
甲必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
发展旅游业，能一举多得，能保存文化基因，传承城市文脉，让市民了解城市文化，进一步形成对城市的认同感，也能够提升城市形象、提升城市的知名度。
旅游工作搞上去了，社会经济肯定会有一个大的发展，城乡面貌肯定会有一个大的改观，群众生活肯定会有一个大的改善。
要吸引游客来旅游，就要打造城市品牌，给游客一个“来”的理由，让人们能细品城市的文化内涵和灵魂。
文化是民生，具有社会属性。
文化是人类的专属，人类最早的文化活动，就是狩猎后的庆祝舞蹈，可见文化与人的精神需求密切相关，是人类生活的反映、活动的记录、历史的沉淀，是人们对生活的需求、理想和愿望，是人的高级精神生活。
历史上先贤提出要“修身、齐家、治国、平天下”，共产党人提出要“满足人民日益增长的物质文化需求"，也都说明文化与老百姓紧密相关，是一个民生概念。
文化是人类的基本需求之一，必须上升到民生的高度抓好文化建设，这也是全心全意为人民服务执政理念的生动体现。
文化是资源，具有物质属性。
相对于自然资源，文化具有可持续性、不可替代性和可延展性。
比如古城重建，就为古城注入了历史遗产的基因，实现了更大的增值，这就是文化的价值。
文化是一种具有强大生命力的资源。
文化是产业，具有经济属性。
正因为文化是资源，具有物质属性，所以文化可以发展成为产业。
像《哈利·波特》，早在2006年统计，五部电影票房累计已达43亿美元；系列小说被译成60多种语言，全球销量超过3亿册，仅次于《圣经》和《毛主席语录》；还延伸出图书、服装、主题游等近70亿美元的产业链。
投入不到10亿美元，却创造了近800亿美元的产值。
一部电影作品创造的价值，相当于一座城市的GDP,文化不仅能带来精神享受，还能源源不断地带来物质财富。
文化是灵魂，具有精神属性。
如果将经济比作城市的血肉和躯架，那么文化则是城市的灵魂和精神支柱，是城市发展的动力，是城市的品牌，是城市竞争的制高点，是城市价值最大化的体现。
文化具有精神属性，它要求对一个城市文化资源进行挖掘、提炼和升华，对一个城市历史的总结概括、现在的描述展现和未来的规划设想，提升城市的精神“档次”。
城市品牌一定要和城市的核心竞争力联系起来，旅游业也应紧紧围绕城市品牌铸造核心竞争力。
核心竞争力一定要有“三性”：
一是差异性，就是与其他地区相比“与众不同”的地方，差异性越大越好。
二是不可替代性，就是与其他地区相比“人无我有”的地方，别的地区想模仿也模仿不出来。
比如台儿庄古城，拥有运河上唯一保存完好的古河道和古码头，古城街道肌理保存相对完整。
三是可延展性，就是与其他地区相比“潜力无穷”的地方，发展的空间很大，内涵和外延都很丰富。
运河文化底蕴深厚，吸收了燕赵文化、齐鲁文化、中原文化、西楚文化、吴越文化的精华。
1.下列对“文化”的表述，不符合原文意思的一项是
A.文化具有社会属性，与人的精神密切相关，是人类的专属和基本需求，是人的一种高级精神活动。
B.文化作为一种非自然资源，其物质属性决定了它具有可持续性、不可替代性和可延展性三个特点。
C.文化之所以能够发展成为产业，体现出经济属性的特点，是因为文化是一种资源，具有物质属性。
D.文化对于城市的重要性不同于经济，文化是城市价值最大化的体现和发展的动力，是城巿的灵魂。
2.下列对原文内容的理解，不正确的一项是
A.旅游业紧紧围绕城市品牌铸造核心竞争力，能吸引来更多的游客，进而促进社会经济的发展、城乡面貌的改观和群众生活的改善。
B.文化是民生，抓文化建设必须上升到民生的高度，共产党人以此为依据，提出了“满足人民日益增长的物质文化需求”的执政理念。
C.古城重建能实现更大的增值,《哈利•波特》创造了近800亿美元的产值，这说明文化具有强大的生命力，还可创造巨大的经济效益。
D.台儿庄古城是一个“与众不同”“人无我有”“潜力无穷”的地方，原因就在于它的古河道、古码头和古城街道保存得相对完整。
3.根据原文提供的信息，下列推断不合理的一项是
A.文化是城市的灵魂和精神支柱，是城市的品牌和发展动力，所以任何时候城市建设都应该以城市的文化建设为中心。
B.文化不仅能带来精神享受，还能带来物质财富，鉴于此，我们就应该大力发展电影、动漫、出版、新闻等文化产业。
C.旅游业是否发达关系到一个城市的形象和知名度，同时，旅游业的发展离不开城市品牌，它又能铸造一个城市的核心竞争力。
D.一个城市具备了差异性、不可替代性和可延展性这三性之一，如南京、西安等文化古城，该城市就具有了一定的核心竞争力。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面文言文，完成4～7题。
傅永，字修期，清河人也。
幼随叔父洪仲入魏，寻复南奔。
有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。
年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。
永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。
王肃之为豫州，以永为平南长史。
齐将鲁康祖、赵公政侵豫州之太仓口，肃令永击之。
永量齐兵好以斫营为事，又贼若夜来，必于渡淮之所以火记其浅处。
永既设伏，仍密令人以瓠盛火，渡南岸，当深处置之，教云：
“若有火起，即亦燃之。
”其夜，康祖、公政等果亲率领来斫营。
东西二伏夹击之，康祖等奔趋淮水。
火既竞起，不能记其本济，遂望永所置火争渡。
水深溺死，斩首者数千级，生禽公政。
康祖人马坠淮，晓而获其尸，斩首并公政送京师。
裴叔业又围涡阳，时帝在豫州，遣永为统军，与高聪、刘藻等救之。
永曰：
“深沟固垒，然后图之。
”聪等不从，一战而败。
聪等弃甲奔悬瓠，永独收散卒徐还。
贼追至，又设伏击之，挫其锐。
藻徙边，永免官爵而已。
不经旬，诏永为汝阴镇将。
中山王元英之征义阳，永为宁朔将军．统军，当长围遏其南门。
齐将马仙琕连营稍进，规解城围。
永乃分兵付长史贾思祖，令守营垒，自将马步千人，南逆仙琕。
贼俯射永，洞其左股，永出箭复入，遂大破之。
仙琕烧营卷甲而遁。
英曰：
“公伤矣！
且还营。
”永曰：
“昔汉祖扪足，不欲人知。
下官虽微，国家一帅，奈何使虏有伤将之名！
”遂与诸军追之，极夜而返。
时年七十余矣，三军莫不壮之。
后除恒农太守，非心所乐。
时英东征钟离，表请永，求以为将，朝廷不听。
永每言曰：
“马援．充国，竟何人哉？
吾独白首见拘此郡！
”然于御人非其所长故在任无多声称后为南衮州刺史年逾八十犹能驰射盘马奋槊常讳言老每自称六十九。
（《北史·傅永传》，有删节）
4．下列各组句子中，加点的词的意义解释错误的一项是
A．洪仲深让之而不为报让：
辞让
B．渡南岸，当深处置之置：
放置
C．齐将马仙琕连营稍进，规解城围规:
谋划
D．昔汉祖扪足，不欲人知扪：
摸着
5．以下六句话分别编为四组，全都直接表现傅永有胆有识，智勇过人的一组是
①永既设伏，仍密令人以瓠盛火，渡南岸，当深处置之。
②火既竞起，不能记其本济，遂望永所置火争渡。
③遂与诸军追之，极夜而返。
④贼俯射永，洞其左股，永出箭复入，遂大破之。
⑤永每言曰：
“马援．充国，竟何人哉？
吾独白首见拘此郡！
”
⑥永独收散卒徐还。
贼追至，又设伏击之，挫其锐。
A．②③⑤B．①②④C．①④⑥D．③⑤⑥
6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．傅永年少时就武艺超群，但20多岁时却不能答对朋友在一篇文章中提出的问题，后来通过发愤读书，终于兼具文武之才。
B．傅永足智多谋，料事如神，他摸准了入侵齐军的心理，巧置疑标，妙施伏兵之计，一战而大获全胜。
C．解涡阳之围时，在高聪等人不听从作战意见而导致战败后，傅永没有气馁，而是收拾残兵，运用谋略进行反击，打击了敌人的锐气。
D．傅永临阵勇猛过人，70多岁了还独自率领千余人与前来解围之敌决战，且不顾腿伤冲
入敌阵，把敌人打得大败而逃。
7．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
①永量齐兵好以斫营为事，又贼若夜来，必于渡淮之所以火记其浅处。
（5分）
译文：
②马援、充国，竟何人哉？
吾独白首见拘此郡！
（5分）
译文：
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首清诗，完成8～9题。
咏笼莺①
（清）纳兰性德
何处金衣客，栖栖翠幕中。
有心惊晓梦，无计啭春风。
漫逐梁间燕，谁巢井上桐。
空将云路翼，缄恨在雕笼。
①莺：
黄莺，别名金衣公子。
8．本诗题为“咏笼莺”，第三联却写了燕子飞于梁间、鸾鸟在梧桐上筑巢。
试分析这样写的用意。
（6分）
答：
9．本诗最后一联的“空”字堪称点睛之笔，请结合诗句作简要赏析。
（5分）
答：
（三）名篇名句默写（6分）
10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）博学固然可贵，但也不能忽视自我反省。
《荀子•劝学》中强调自我反省具有重要作用的两个句子是“________________”。
（2）白居易的《琵琶行》中，琵琶女演奏暂歇后，“”两句表明乐音又变得激越、雄壮。
（3）宋濂的《送东阳马生序》中“”两句表明自己在同学中虽然穿着破旧，但并不羡慕他们。
乙选考题
请考生在第三、四大题中选定其中一题作答，只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。
如果多做，则按做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成
（1）～（4）题。
村长唐三草
欧阳黔森
唐三草叫唐万财的时候，不但没有什么财，反而穷得叮当响。
本来有人想叫他叮当响的，却没有叫开。
可人家人穷志不穷，每年到青黄不接，乡里发救济粮，他也不好意思去领，相当有志气的嘛！
这样的人，说什么也不能侮辱了人家。
这样，叮当响才没有取代唐万财。
他继续叫唐万财。
唐万财当民办教师的时候，家里已不再穷得叮当响，至少解决了温饱问题。
也许是叫唐万财的缘故，与他相识相伴的人，总会被“万财”这个良好的愿望所提醒。
这一时时提醒就不得不让人时时沮丧。
首先，当然是他老婆再也受不了只是一个良好愿望的折磨，离家出山打工去了。
开头还有几封信来，后来几年没了音信，再后来就干脆离了婚。
离了婚的那一年，唐万财由于书教得好，转正成了一名公办教师，工资也高出了许多，当然离那个良好的愿望还比较远。
一年后来了一批女老师，这批女老师中单身的也不少，这时唐万财在学校资历也不算浅了，还当了班主任，再加上他为人的口碑也不错，大家就说，万财你看，你一个人也不容易，现在正是好时机，就再找一个吧！
唐万财说，不行。
大家说，为什么？
唐万财说，兔子不吃窝边草。
又过了一年，他的前妻回来了。
不见她带着一男半女回来，带的只有一点钱，可能也不多，也就是在娘家的老屋地基旁搭起了一间房，也算是有了一个窝。
大家见俩人都单身，就有人劝唐万财说，破镜重圆也是好事。
唐万财说，好马不吃回头草。
大家的良好愿望也只好作罢。
再过了一年，唐万财的那些女同事们基本都不再单身了，大家就笑他说，你看，叫你早下手你不干，这回好了，看你找谁去？
唐万财说，天涯何处无芳草。
一天，大家闲来无事，谈起了这几年的唐万财，这一谈不要紧，要紧的是“唐三草”这个名字从此诞生了，并
永久地取代了“唐万财”。
桃花村地处山脉腹地，石头多，耕地少，人还不少，这就是桃花村为什么难摘贫困村帽子最要命的地方。
这也是为什么唐万财的父母要给儿子取那么一个有着良好愿望的名字。
桃花村摘掉贫困村帽子的时候，唐三草已担任了村长五年了。
乡领导和村支书正为桃花村村长的事发愁的时候，唐三草走进来说，这村长我来当。
乡领导一下子有点蒙，说你去当？
支书一下子笑开了花，说你来当？
唐三草说，我来解决你们的问题，我来当村长。
我家祖祖辈辈都是桃花村的人，我太熟悉了。
乡领导和村支书异口同声说，真的吗？
唐三草说，不是蒸（真）的，莫非是煮的？
支书说，你有一千多工资吧！
唐三草说，是。
支书说，你知道村长的补贴吧！
唐三草说，知道，一百二十元。
乡领导拍了拍支书的肩说，下一步，就是你做好广大村民的工作，必须让唐万财同志顺利当选。
支书说，不用做工作就能当选。
他一回去，那一帮人不欢呼雀跃才怪。
乡领导正苦于桃花村没人愿意当村主任，好不容易来了个自告奋勇的，千万不能黄了。
听支书的话味道不好，有些急了，他以批评的口吻说，你这话什么意思？
没等支书接话，唐三草接了，他说的我知道，因为有人当了，他们不用选了，高兴。
唐三草回村务农的消息，一下子在竹菁乡境内炸了窝似的，一时弄得村里沸沸扬扬。
唐三草就是带着这样多的负面影响顺利地在桃花村选举中成功当选，而且是全票当选。
不能不说是印证了支书的那句话，真是欢呼雀跃呀！
投票的那天，乡里很重视，党委、政府、人大的领导同志都来了，由此创造了三个前所未有：
一是这是竹菁乡村这一级换届前所未有的阵容；二是全村在家的年满十八岁的群众都参加了投票，发出三百八十一张选票，收回三百八十一张选票，赞成票三百八十一张，弃权票零，反对票零，这一结果也是桃花村前所未有的；再一个前所未有就是候选人唐三草自己投了自己一票。
那几个特别欢呼雀跃的人，欢呼雀跃地对唐三草说，三草，你自己投了自己一票。
唐三草说，当然，我自己都不信自己，还指望别人信呀！
那几个欢呼雀跃的人嘻嘻哈哈地说，你相信你自己，我们更相信你。
说完欢呼雀跃地走了。
几个月后，桃花村有百分之六十的出山打工青壮年回山创业了。
在村庄晨雾的弥漫中有孩子们琅琅的读书声，在田间耕作的黄昏后有一对对的夫妻愉悦地回家，在月亮升起来的时候，在小院子里，有爷爷奶奶、爸爸妈妈和孩子，一家人围在小桌上温馨地吃饭…
（选自《山花》，有删改）
（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）
A．唐三草由民办教师转为公办教师，虽然收入提高了，但谈不上富有。
他有机会再婚，但由于唐三草认为“兔子不吃窝边草”而错过了。
B．唐三草顺利当选桃花村村长，唐三草当选村长创造了三个前所未有，有桃花村前所未有的阵容、全票通过，还有他自己选了他自己。
C．唐三草原名“唐万财”，却穷得叮当响，人们经常叫他“万财”，而他的老婆因为家里穷和他离婚，这使唐三草内心很难受。
D．桃花村因地理条件差，非常贫穷，乡领导和村支书正为村长的事发愁时，唐三草主动提出要当村长，
乡领导和村支书十分震惊。
E．小说采用了对比手法来
刻画人物形象，那一群“欢呼雀跃”的人虽然表面上“嘻嘻哈哈”，但是实际上内心对唐三草心悦诚服。
（2）小说以一段场景描写结尾，这样有什么好处？
请简要分析。
（6分）
答：
（3）小说在刻画唐三草这个形象时，突出了他的哪些性格特征？
请简要分析。
（6分）
答：
（4）小说前半部分侧重写唐三草的个人生活，后半部分侧重写唐三草与社会的关系。
作者这样安排有什么用意？
请结合全文，谈谈你的看法。
（8分）
答：
四、实用类文本阅读（25分）
12．阅读下面的文字，完成
（1）～（4）题。
学界典范
冯鹏生
启功先生的一生就像展现于人间的一道彩虹，为中华民族的文化增添了无限
的光辉。
现在他已离我们远去，但人们仍在深切地怀念他。
启功先生逝世于2005年6月30日，寿年96岁。
他是名闻遐迩的书画家、鉴定家、训诂学家、文学家、史学家，给我们留下了丰厚的遗产。
尤其他那种卓荦大气、蔼然待人的风尚深深地铭刻在了我的心中。
记得在1963年的秋天，聆听过先生关于“董其昌书画作品鉴析”的讲座，那时我12岁。
后来，在“文革”中又有幸聆听先生教诲，即使在那种缄口齐喑的情况下，先生仍显示出了实事求是、坚持真理、雅然风趣的品尚。
虽认识先生很早，但一般情况下，不敢前往问学打扰。
大概是在1978年左右，先生
为出版二十四史事，在中华书局校点“清史”。
忘记了是一种什么机缘，先生通知我将一篇关于《装潢历史沿变》的稿子送去。
当我骑车来到中华书局的传达室时，先生已在那儿等候。
我那个时候写的稿子值得请先生斧正吗？
真是不知天高地厚！
尽管如此，过了几日，先生竟通知我到他的小乘巷寓所见面。
几位兄长陪我到了小乘巷先生的一间狭小的卧室兼工作室，室内到处堆放着书籍和纸张，我们只好坐在先生的卧床上。
未等寒暄，先生便伏案翻开了我那篇所谓文章，逐字逐句地念，随之以铅笔改谬。
当看到书画形式沿变的段落时，先生说：
“立轴条幅画，唐时已定型，不是有杜甫为王宰山水图的题诗吗？
‘壮哉昆仑方壶图，挂君高堂之素壁。
’当时的书画形式，并不完全是横卷。
”在座的几位都为先生顺手拈来的诗句所折服。
因稿子冗长，先生边看边改，已近午饭时刻，我们几个起身告辞，记得当时都没说声感谢的话。
倒是先生，有些歉意似的说：
“到吃饭的时候，走啦。
”接着他又像哄孩子要给些糖果似的说：
“等等！
”先生挑选了一幅法书，挥笔题上了我的上款，随之卷起十多幅他的字说：
“这是最近写的，送给孩子们的老师，他们会喜欢。
”我惭然接了过来。
因为赐我的那幅墨宝有上下款，先生过于自谦，故而一直置之书橱，30年来，从未敢张挂。
后些年先生身兼多职，诸事繁多，我再未有过名为“看望”、实为“打扰”的举动。
但凡经我向先生索取“赐墨”或题写书名堂号的，我多是请人代办，且一一应愿。
记得1986年的一天，先生还着人转来一幅写给我的法书，诗意含蓄，并有题记数行，经反复咀嚼，方领悟到，其诗是在鞭策我于事业上应图精进。
其边题褒责皆有：
我曾有出语不当处，应自省，反映了先生对人的真淳之意；所指我的“擅长”，褒奖有过，故而此幅也未曾示人，折叠置书架20多年矣。
如今回想起来，我烦劳先生的事情太多了，不知耽误了他多少宝贵的时间。
即是在“稿酬”通行的情况下，凡我托办的事情，并没给过一次报酬，我也未有一杯热茶敬给先生，反倒让先生为我付出了那么多的精力。
先生病中，多次拟随他人去医院看望，总是唯恐“添乱”而作罢，只是请人带去祝愿。
在先生仙逝4年后的今天，尤感深深的愧疚和忏悔。
先生逝世，四方哀吊。
我去的是北京师范大学所设置的灵堂。
早早起床，沐浴更衣，怀抱96朵白色康乃馨，奔向了北师大。
把花束置放在祭台上，后退几步，便不自觉地双腿跪下，含着泪水，虔诚地三叩首。
因为时间尚早，灵堂里只有我和守灵者，便无所顾忌地像孩子似的向先生说：
“总想去看望，唯恐添乱，如今后悔，启功先生安息吧，晚生永远怀念您！
”
先生旅途漫长，艰难坎坷，但心胸坦荡，意气骏爽，宏著等身，吐纳自深，酌处万机，适度得宜，令人仰慕，堪称学界之楷范。
揣其成因，我认为恰如宋王安石云：
“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
”
（摘自《新华文摘》，有删改）
（1）下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）（）
A．启功先生是闻名遐迩的书画家、鉴定家、训诂学家、文学家、史学家，他的一生像展现于人间的一道彩虹，为中华文化增添了无限光辉。
B．我将《装潢历史沿变》的稿子给先生看时，心中想到自己资历尚浅，不值得让启功先生为我斧正，但先生却很细致地修改校对。
C．启功先生治学严谨、博学强识，在为我修改文章过程中，看到书画形式沿变的段落，立刻想到前人有关诗句，并与我的观点发生很大分歧。
D．文中表达了我对启功先生的敬仰与怀念之情，启功先生霭然待人，曾着人转来一幅写给我的法书，赞扬我的优点同时也指出我的缺点。
E．这篇文章大量运用记叙、议论、抒情等方式，表达我对启功先生的深切怀念，特别是在得知先生逝世后，我哀恸万分、悲痛欲绝。
（2）请结合文章内容分析启功先生的形象。
（6分）
答：
（3）请结合文章分析作者写作此文的原因。
（6分）
答：
（4）结合文章谈谈你对结尾处的引文“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的理解，并联系现实说说你的感悟。
（8分）
答：
第Ⅱ卷表达题
五、综合语言运用（20分）
13．依次填入下列句子横线处的成语最恰当的一项是（3分）（）
①胡歌坐下来看剧本时，等到他表演，他仔细揣摩人物心理、台词，完美演绎了“梅长苏”这个角色。
②卢嘉川不说话了，他好像陷入沉思的状态中，正襟危坐，，苦苦地思索着什么，回忆着过去发生的一切。
③那时候，知识的总量还没那么大，如果你__几十年，就可把所学的那个专业的门类全部拿下。
A．目不转睛目不斜视目不窥园B．目不斜视目不转睛目不窥园
C．目不窥园目不转睛目不斜视D．目不斜视目不窥园目不转睛
14．下列句子中没有语病的一项是（3分）（）
A.中国的春晚是世界电视工业和政治文化中的一个奇迹，数以亿计的观众实在众口难调。
当对央视
2016年春晚,吕导演自评100分时，很多网友认为他“自作”。
B．最近，电信被曝出存在重大漏洞。
通过该漏洞，不法黑客可以查询上亿用户信息，并可以进行任意金额充值、销户、换卡等。
C．利辛女子“犬口救子”诈捐一事曝光以来引起了社会热议，不少专家和网友谴责这种行为是在透支社会的善意。
D．奥斯卡金像奖设立于1927年，该奖由美国电影艺术与科学学院颁发，旨在为了鼓励优秀电影的创作与发展，半个多世纪来一直享有盛誉。
15．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3分）（）
从草木虫鱼的生活，我发觉一个经验。
我不在生活以外别求生活方法，不在生活以外别求生活目的。
这并不是一种颓废的人生观。
你如果说我的话带有颓废的色彩，我请你在春天到百花齐放的园子里去，然后再回到十字街头，仔细瞧瞧人们的面孔，你看谁是活泼，谁是颓废？
请你在冬天积雪凝寒的时候，看看雪压的松树，看看站在冰上的鸥和游在水中的鱼，然后再回头看看遇苦便叫的那“万物之灵”，你以为谁比较能耐苦持恒呢？
A.看落英缤纷，看蝴蝶漫天飞舞B.看看蝴蝶飞，听听鸟儿鸣
C.静观草长蝶飞，莺鸣水潺D.观蝴蝶高飞，闻鸟声低唱
16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
（5分）
啸，是一种介于呼叫与歌唱之间的声音。
①，如徐干《情诗》“啸歌倚华楹”里以啸呼唤爱情，曹植《杂诗七首》“悲啸入青云”中以啸来表达青云之志难以实现的悲凉。
从魏晋开始，啸歌与清谈、饮酒、服药、弹琴等等一样，成为名士风度的象征。
②，据记载，阮籍之啸可“闻数百步”，南朝还有“嵇琴阮啸”的美誉。
③，与其沉默寡言的个性、有苦难言的境遇有关，也和他常与善啸高人切磋，其人其事得六朝以来文史家的关注有关。
17.下面是亚洲奥林匹克理事会设计的亚运会总会徽，请写出该会徽的构图要素及寓意，要求语意简明，句子通顺。
（6分）
六、写作（60分）
18．阅读下面的题目，按要求作文
4月23日，是联合国教科文组织设立的“世界读书日”。
阅读是一件非常有益的事，请以“开卷有益”为标题，写一篇不少于800字的议论文。
不得抄袭，不得套作。
上栗中
学芦溪中学
2016年上期高一期中考试
语文参考答案
1.B（强加因果，“其物质属性决定了它具有可持续性、不可替代性和可延展性三个特点”错误，原文无据。
）
2.D（扩大范围，台儿庄一例是用来说明城市核心竞争力的“人无我有”的。
）
3.A（判断绝对，“任何时候”不妥。
）
4．A（让，责备）
5．C（排除②⑤）
6．A（“不能答对朋友在一篇文章中提出的问题”，理解有误，应为“有个朋友给他写信，但是他不会回信”。
）
7．①傅永考虑齐军喜欢以劫营为能事，而且贼人如果夜袭，必然要在渡过淮水的地方用火来标记它的浅水处。
（“量”“所以”各1分,大意3分。
）
②东汉的马援、西汉的充国，究竟是什么人？
为什么唯独我这老将被拘束在这里。
（“竟”“见”各1分,大意3分。
）
8．运用反衬的手法（2分。
要点“反衬”或“衬托”、“对比”），突出了笼中莺对燕子和鸾鸟自由自在生活的向往（2分。
要点“向往”或“羡慕”），表现了作者渴望自由的思想感情（2分。
要点“渴望自由”）。
意
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