11.与朱元思书部编版优质课.pptx

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与与朱朱元元思思书书是是吴吴均均写写给给朱朱元元思思的的书书信信节节选选，全全文文已散佚，朱元思其人其事皆不可考。

已散佚，朱元思其人其事皆不可考。

试读本文，是否可以为文章重新拟一个标题？

11.11.与朱元思书与朱元思书吴均吴均（469520）（469520），字叔庠，字叔庠，吴兴故鄣吴兴故鄣（今浙江安吉今浙江安吉）人，人，南朝南朝梁梁文学家文学家。

出出身身贫贫寒寒，好好学学有有俊俊才才，通通史史学学，善善诗诗文文。

其其诗诗清清新新，且多反映社会现实之作。

且多反映社会现实之作。

其其文文工工于于写写景景，文文辞辞清清新新挺挺拔拔，不不少少人人仿仿效效他他的的文文章章，称为称为“吴均体吴均体”。

初初读本文，感受意境之美。

读本文，感受意境之美。

“天下佳山水，天下佳山水，古今推富春古今推富春”风烟风烟俱净，天山俱净，天山共色共色。

从从流飘荡流飘荡，任意任意东西东西。

自自富阳富阳至至桐庐，一百桐庐，一百许许里，里，奇山异水，天下奇山异水，天下独绝独绝。

没有一丝风，没有一丝风，烟雾也完全消散烟雾也完全消散同样的颜色同样的颜色（我乘着小（我乘着小船）随着江船）随着江流飘荡流飘荡时而向东，时而向东，时而向西时而向西从从奇山异水奇山异水是天下独一无二的。

是天下独一无二的。

第一段：

概括写了富春江上第一段：

概括写了富春江上整体风貌。

结构上统领全文。

整体风貌。

结构上统领全文。

简单四句，已点出环境氛围、人物心情、观景位置等要点。

跟、随跟、随名名动动到到总体印象总体印象无拘无束的无拘无束的轻松闲适和轻松闲适和怡然自得怡然自得没有一丝风，烟雾也完全消散，天空和群山有着同样的颜色，没有一丝风，烟雾也完全消散，天空和群山有着同样的颜色，（我乘着小船）随着江流飘荡，时而向东，时而向西。

从富阳到（我乘着小船）随着江流飘荡，时而向东，时而向西。

从富阳到桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，是天下独一无二的。

桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，是天下独一无二的。

译文译文“钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。

钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。

”（唐（唐韦庄）韦庄）水皆水皆缥碧缥碧，千丈见底；游鱼细石，千丈见底；游鱼细石，直视无碍直视无碍。

急湍。

急湍甚箭甚箭，猛浪，猛浪若奔若奔。

青白色青白色（发亮的青色）（发亮的青色）湍急的江流湍急的江流比箭还快比箭还快汹涌的浪滔好像汹涌的浪滔好像飞奔的马飞奔的马第二段：

写第二段：

写“异水异水”，采用，采用动静结合动静结合的手法，的手法，运用运用比喻和夸张比喻和夸张，表现了，表现了水之清，水之深，水之变化水之清，水之深，水之变化。

俯视：

清澈透明俯视：

清澈透明平视：

急速奔涌平视：

急速奔涌水都是青白色，千丈之深的地方也能一望到底，游动的鱼儿水都是青白色，千丈之深的地方也能一望到底，游动的鱼儿和细小的石子也能看得清清楚楚。

和细小的石子也能看得清清楚楚。

湍急的江流比箭还要快，汹涌的江水就像飞奔的骏马。

译文译文郦道元曾在水经注郦道元曾在水经注洧水中写道：

洧水中写道：

“绿水平潭，绿水平潭，清洁澄深，俯视游鱼，类若乘空矣。

清洁澄深，俯视游鱼，类若乘空矣。

”潭水平静，可看见游鱼不算稀罕，但富春江水流甚急，潭水平静，可看见游鱼不算稀罕，但富春江水流甚急，这样清澈的江水尤为难得。

这样清澈的江水尤为难得。

夹岸高山，夹岸高山，皆生皆生寒树寒树。

负负势势竞竞上上，互相互相轩邈轩邈；争高争高直指直指，千百成峰千百成峰。

夹着江水的两岸的夹着江水的两岸的高山上高山上树密而绿，树密而绿，让人心生寒意让人心生寒意这一部分写山本身。

这一部分写山本身。

运用运用比拟、化静为动比拟、化静为动的手法写了富春江两岸的的手法写了富春江两岸的崇山峻岭崇山峻岭。

往高处远处伸展往高处远处伸展形容词形容词动动凭借凭借地势，争着地势，争着向上向上“严气集高轩，稠阴结寒树。

严气集高轩，稠阴结寒树。

”谢朓谢朓夹着江水的两岸的高山上，全都生长着密而绿的树，让人心夹着江水的两岸的高山上，全都生长着密而绿的树，让人心生寒意。

（重重叠叠的）山峦各自凭借（高峻的）地势，争着向生寒意。

（重重叠叠的）山峦各自凭借（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在争着往高处远处伸展，笔直地向上，直插云天，形上，仿佛都在争着往高处远处伸展，笔直地向上，直插云天，形成千百座山峰。

成千百座山峰。

译文译文一折青山一扇屏，一折青山一扇屏，一湾清水一条琴。

一湾清水一条琴。

无声诗兴有声画，无声诗兴有声画，须在桐庐江上寻。

须在桐庐江上寻。

（清（清刘嗣绾）刘嗣绾）泉水泉水激激石，石，泠泠作响泠泠作响。

好鸟好鸟相鸣相鸣，嘤嘤成韵嘤嘤成韵。

蝉则蝉则千转千转不穷，不穷，猿则百叫猿则百叫无绝无绝。

冲击、撞击冲击、撞击美丽的小鸟互相和鸣美丽的小鸟互相和鸣蝉长久不断地叫着蝉长久不断地叫着猿猴持续不停地长啸着猿猴持续不停地长啸着水声清越水声清越名声嘤嘤，和谐动听名声嘤嘤，和谐动听从从听觉听觉的角度，采用对偶的手法，写了山间的泉响、鸟的角度，采用对偶的手法，写了山间的泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啸，鸣、蝉叫、猿啸，以声音衬托出山林之幽静以声音衬托出山林之幽静（以动写静以动写静），一片），一片万物欣荣，欢快自得万物欣荣，欢快自得的景象。

的景象。

鸢飞戾天鸢飞戾天者，者，望峰息心望峰息心；经纶世务者经纶世务者，窥谷忘反窥谷忘反。

看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心。

功名利禄的心。

看到这些幽深的山谷，那些忙于俗事政务的人也会流连忘返。

触景生情，由情明志。

横柯上蔽横柯上蔽，在昼犹昏在昼犹昏；疏条交映疏条交映，有时见日。

，有时见日。

横斜的树枝在上面交错遮蔽，挡住了天空，虽在白昼，林间仍显横斜的树枝在上面交错遮蔽，挡住了天空，虽在白昼，林间仍显昏暗。

昏暗。

稀疏的枝条交相掩映，有时还能见到阳光。

这四句起到了这四句起到了反复渲染反复渲染作用，作用，由动变静由动变静，由明亮活跃转为晦暗沉寂由明亮活跃转为晦暗沉寂；枝密林茂，幽暗不见天日。

枝密林茂，幽暗不见天日。

光影变化光影变化下，又是一个下，又是一个奇景奇景。

第三段：

写了作者第三段：

写了作者仰视远观仰视远观之下的之下的奇山奇山。

突出了山之高、山之奇突出了山之高、山之奇（山势高峻、情趣盎然）（山势高峻、情趣盎然）（山势高峻、情趣盎然）（山势高峻、情趣盎然）再再读本文，读本文，探究志趣之美探究志趣之美。

面对这奇伟瑰丽、美妙和谐的山光水色，作者心情如何？

面对富春江的面对富春江的“奇山异水奇山异水”，作者感到了，作者感到了_。

惬意、从容，表达作者享受自由、无拘无束、无牵无挂惬意、从容，表达作者享受自由、无拘无束、无牵无挂的轻松和怡然自得。

的轻松和怡然自得。

欢快、自在，万物欣荣的生机和美丽，景中寓情。

陶醉、流连忘返等。

如何体会如何体会“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反忘反”？

吴均通史学。

在任奉朝请期间，先是上表欲撰齐书，求借齐起在任奉朝请期间，先是上表欲撰齐书，求借齐起居注及群臣行状，武帝不许。

居注及群臣行状，武帝不许。

遂私撰齐春秋，成稿遂私撰齐春秋，成稿3030卷。

如实称武帝为齐明佐命，卷。

如实称武帝为齐明佐命，武帝不悦，以武帝不悦，以“其书不实其书不实”为名，使中书舍人刘之遴诘为名，使中书舍人刘之遴诘问数十条，竟支离无对。

问数十条，竟支离无对。

武帝下令焚之，并免其职。

仕途遇阻，不免心灰意冷，加之六朝时佛道思想盛行，仕途遇阻，不免心灰意冷，加之六朝时佛道思想盛行，受其影响，吴均产生了归隐之情。

受其影响，吴均产生了归隐之情。

六朝时画家宗炳说，观山水的目的在于六朝时画家宗炳说，观山水的目的在于“澄怀观道澄怀观道”，澄怀方能观道，观道适以澄怀。

澄怀方能观道，观道适以澄怀。

作者以澄澈空明的心境来看待山水世事，内心便照映出作者以澄澈空明的心境来看待山水世事，内心便照映出自然的情韵，自己也就有了悠然自足的人生态度。

自然的情韵，自己也就有了悠然自足的人生态度。

本文本文自然流露出自然流露出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦，传达出传达出对大自然的热爱对大自然的热爱，含蓄含蓄表达表达对归隐林泉、享受美景的愿望对归隐林泉、享受美景的愿望，表现表现超出尘世、宠辱偕忘超出尘世、宠辱偕忘的精神境界，暗写其的精神境界，暗写其避世隐退避世隐退的高洁志趣。

的高洁志趣。

同时，亦或同时，亦或劝说朱元思劝说朱元思，不妨放下繁杂公务，一同欣赏美景。

，不妨放下繁杂公务，一同欣赏美景。

试背试背本文，本文，感受音乐之美感受音乐之美。

本文在语言上有什么特点？

本文是一篇本文是一篇骈体文骈体文，语言优美，以骈为主，讲究对仗和声律。

，语言优美，以骈为主，讲究对仗和声律。

语句上讲究骈偶和语句上讲究骈偶和“四六四六”。

两马并驾叫作骈，两人一起叫作偶。

骈偶就是两两相对，也就是对仗。

所谓骈偶就是两两相对，也就是对仗。

所谓“四六四六”，指骈体文一般是用四，指骈体文一般是用四字句和六子句。

字句和六子句。

【四字密而不促，六字格而非缓。

文心雕龙【四字密而不促，六字格而非缓。

文心雕龙章句章句】语音方面，平仄相对。

语音方面，平仄相对。

应该以平对仄，以仄对平。

用词方面，用典和藻饰。

本文在这些方面有所区别，呈现出本文在这些方面有所区别，呈现出清丽清丽的的特点。

特点。

“均文体清拔有古气，好事者或敩之，谓为吴均体。

均文体清拔有古气，好事者或敩之，谓为吴均体。

”南史南史吴均传吴均传背诵三峡，和本文进行比较。

背诵三峡，和本文进行比较。

相同点相同点主主要要运运用用了了描描写写的的表表达达方方式式，突突出出了了山山水水的的景景色色，表表现了作者对大自然的热爱之情。

现了作者对大自然的热爱之情。

写水都提到了写水都提到了水大浪急水大浪急。

都都侧侧重重写写山山，突突出出了了山山势势高高峻峻。

其其中中也也都都提提到到了了密密林林，泉水泉水，猿啼猿啼不同点不同点写写作作的的目目的的不不同同：

三三峡峡主主要要是是为为了了客客观观的的介介绍绍地地理理知知识识，而而与与朱朱元元思思书书则则突突出出了了对对大大自自然然的的赞赞赏赏，而而且且写写出出作作者者的的内心感触。

内心感触。

在描写上：

三峡在写景色方面突出了四时的变化，写山三峡在写景色方面突出了四时的变化，写山时，还突出了山的连绵不断。

时，还突出了山的连绵不断。

在形式上：

三峡是散文，与朱元思书是骈文。

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