中考试试题 英语 含答案 I.docx
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中考试试题英语含答案I
2019-2020年中考试试题英语含答案（I）
一、选择题：
本题包括45小题，1—30每小题1分、31—45每小题2分。
每小题只有一个选项最符合题意。
1下列有关内环境的说法中不正确的是（）
A．血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关
B．内环境中含量最多的成分是蛋白质
C．正常人血浆的PH在7．35－7．45之间，与内环境中含有的HCO3－、HPO42－等离子有关
D．人体细胞外液的温度一般维持在37OC左右，即人体的正常体温
2．下图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系，请依次填出①～⑤相关内容（）
A．细胞内液 血浆 组织液 淋巴 细胞外液
B．细胞外液 血浆 淋巴 组织液 细胞内液
C．细胞外液 组织液 血浆 淋巴 细胞内液
D．细胞内液 血浆 淋巴 组织液 细胞外液
3、组织水肿是由于组织液增多、大量积累在组织细胞间隙造成的。
下列各项中不会引起组织水肿的是（）
A.营养不良导致血浆蛋白含量减少B.花粉过敏使毛细血管通透性增大
C.饮食过咸导致血浆渗透压过高D.淋巴回流受阻组织液中滞留大分子物质
4．淋巴细胞生活的内环境是（）
①血液②血浆③淋巴④组织液
A．①④B．②③C．②④D．③
5．下列各组腺体分泌的物质，均能够直接排放到血浆中的是（）
A．唾液腺，垂体，肠腺
B．肾上腺，甲状腺，胰岛
C．睾丸，汗腺，皮脂
D．卵巢，胃腺，肝脏
6.下图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是（）
A．①、③都必须通过消化系统才能完成
B．人体的体液包括内环境和细胞外液
C．细胞与内环境交换的④为养料和氧气
D．⑥可表述为：
体内细胞可与外界环境直接进行物质交换
7.如图三条曲线中分别表示当环境温度从25℃降到3℃时，小白鼠体内甲状腺激素含量、尿量、耗氧量、酶活性、抗利尿激素的变化（）
A.①②③①② B.①③③①② C.①③①①②D.①①①②③
8.下图表示人体体温调节示意图，则下列关于图中X、Y、Z、W（W为虚线框部分）所示结构的说法不正确的是（）
A．人体在寒冷的环境中通过神经和体液调节维持体温的恒定
B．X表示大脑皮层体温调节中枢
C．在炎热的环境中人体必需减少产热、增加散热来保持体温恒定
D．Y表示肾上腺，产生的激素在产热上与甲状腺激素表现为协同作用
9.一块弃耕的农田，很快长满杂草，几年后，草本植物开始减少，各种灌木却繁茂起来，最后这块农田演变成了一片树林。
该生态系统在此演替过程中，相关变化趋势正确的是（）
10.下列哪组的内容不全属于免疫系统（）
A．淋巴结、吞噬细胞、溶菌酶B．肾脏、淋巴细胞、淋巴因子
C．骨髓、扁桃体、胸腺D．抗体、B细胞、T细胞
11.下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是（）
A．在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生
B．胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程
C．胰岛素促进④、⑤、⑥、⑦等过程
D．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程
12．下列关于植物生长调节剂的使用，错误的是（）
A．用适宜浓度赤霉素处理生长期的芦苇，可提高产量
B．乙烯利可以用来催熟菠萝
C．2，4-D可以使未发芽的大麦产生α-淀粉酶
D．青鲜素可以延长马铃薯的贮藏期，但会损害人体健康
13．下图表示人体生命活动调节机制的模式图，有关叙述中正确的是（）
A．若该图表示反射弧，兴奋都是以局部电流的形式传导
B．若该图表示突触的结构，则图中的b代表突触间隙
C．若该图表示甲状腺激素分泌的分级调节，则d代表促甲状腺激素
D．若该图表示细胞免疫的过程，则b为浆细胞，c代表抗体
14下列叙述中，属于种群空间特征描述的是（）
A．玉米田中毎平方米土地上分布1棵野稗
B．毎毫升培养液中有9个大肠杆菌
C．某湖泊毎平方米水面上全部鱼的数量
D．木棉树在路旁每隔5米种植一棵
15.对燕麦胚芽鞘的尖端分别作如下处理，然后都放在单侧光下照射，会弯曲生长的是（）
16.下列叙述错误的是（）
A．小肠黏膜中的一些细胞具有内分泌功能
B．小肠上皮细胞与内、外环境均有物质交换
C．小肠上皮细胞吸收溶质发生障碍时，可导致小肠吸水减少
D．小肠黏膜中的一些细胞可通过被动运输将某种蛋白分泌到肠腔
17．有关群落演替的叙述正确的是（）
A．群落演替达到相对稳定后，物种组成不再发生变化
B．从裸岩到森林的演替过程中，昆虫首先出现在灌木阶段
C．火灾后，自然恢复林的形成属于群落的次生演替
D．在群落演替过程中，若一种新的优势种出现，则原有优势种就会消失
18．下列与人体三道防线有关的叙述，错误的是（）
A．皮肤、黏膜等是保卫人体的第一道防线
B．体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线
C．免疫器官和免疫细胞是保卫人体的第三道防线
D．人体的第三道防线所起的防御作用称为非特异性免疫
19．如图是关于种群特征的图形，相关叙述正确的是（）
A．种群密度是种群最基本的数量特征
B．A、B分别表示出生率和死亡率
C．D通过影响出生率和死亡率而直接影响种群密度
D．a的含义是确定种群密度的大小
20．如图表示高等动物细胞间信息交流方式，据图推断错误的是（）
A．图1、2中的细胞b、d可以是同一种细胞
B．图1、3所示的方式不能同时发生在免疫调节中
C．图1、2、3所示方式的实现均需要受体参与
D．图1、2、3所示方式利于实现细胞间功能的协调
21．图示为人体的特异性免疫过程。
请据图判断下列有关叙述正确的是（）
A．能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、f
B．⑤、⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫
C．HIV主要侵染细胞b，对⑤、⑥均有破坏作用
D．细胞e→细胞d→③的过程发生在机体首次接触抗原时
22.在植物体内的各种激素中，生理作用最为相似的是（）
A．赤霉素和生长素 B．脱落酸和细胞分裂素C．赤霉素和脱落酸D．生长素和乙烯
23、如图是“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置，下列有关叙述正确的是（）
A．若采用大量的甲螨作为标本保存，最好将其放入体积分数为70%的酒精溶液中
B．B装置通常用于对体型较小的土壤动物如蝗虫、蚯蚓、线虫等的采集
C．A装置主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性采集
D．丰富度的统计方法之一是目测估计法，该方法一般适用于个体较大、种群数量有限的种群
24、农业上为了有效地降低有害昆虫的种群密度，常采用在田间施放人工合成的性引诱剂的方法来治理，性引诱剂的治理最终目的是达到（）
A．改变昆虫性别比例B．降低昆虫的出生率
C．增加昆虫的死亡率D．改变昆虫的年龄组成
25．在自然界中，每一种生物几乎都受到周围其他生物的影响。
如图中表示甲、乙两种生物之间的数量变化关系，在下列4幅营养关系图中，与题干所示的种间数量关系最符合的是（）
26.图示种群在理想环境中呈J型增长，在有环境阻力条件下呈S型增长。
下列有关种群数量增长曲线及其应用的叙述中正确的是（）
A．当种群数量到达e点后，增长率为0
B．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后
C．防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行
D．渔业捕捞后需控制剩余量在b点前
27.下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比可能偏小的是（）
A.标志重捕法调查褐家鼠种群密度时标志物脱落
B.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象
C.进行酵母菌数量统计取样时，未震荡试管，直接取培养液上层计数
D.用样方法计数蒲公英数量时统计每个样方方格内和四个边上的个体数
28．对植物群落的分层现象的解释，正确的是（）
①分层现象是植物群落对环境的一种适应
②森林中植物的分层现象主要是受光照强度影响形成的
③动物的分层现象决定了植物的分层现象
④群落中生物的垂直分布和水平分布，有利于提高生物群落整体对自然资源的充分利用
⑤在农业生产上，可以将玉米与大豆套种，充分利用分层现象
⑥种植玉米时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植
A．①②③④⑤⑥B．②④⑤⑥C．①②④⑤D．③⑥
29.下图表示人体内生命活动调节的途径下列说法不正确的是（）
A．当血糖含量降低时，图中参与调节的内分泌腺不只一种
B．吃得过咸，人体通过⑤释放的抗利尿激素减少
C．若血液中甲状腺激素⑥的量明显增加，则③和④的量可能会减少,体现负反馈
D．感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺可构成一个反射弧
30．下列有关人脑功能的说法错误的是（）
A．语言功能是人脑特有的高级功能
B．大脑皮层V区受损患者不能写字
C．脑中高级中枢可对脊髓中相应的低级中枢进行调控
D．由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关
31．下列说法正确的是（）
A．激素、突触小泡和氨基酸、载体、血浆蛋白、O2、葡萄糖、尿素、胰蛋白酶、蔗糖都是内环境的成分
B．内环境稳态维持的主要调节机制是神经—体液调节
C．神经递质与受体的结合、某些激素与受体结合、抗体与抗原的特异性结合、血浆pH的调节都在内环境中发生，丙酮酸的氧化分解不在内环境中发生.
D．下丘脑有体温调节中枢，没有感受体温变化的功能
32．当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是（）
①生长激素②甲状腺激素③胰岛素④性激素
①②B.②④C.①③D.①
33．下列有关免疫的叙述，正确的是（）
A．吞噬细胞第二道防线中吞噬、消灭侵入机体的抗原、在第三道防线，对病原体的摄取、处理和呈递及吞噬、消化抗体和抗原形成的沉淀或细胞集团
B．淋巴细胞包括吞噬细胞、T淋巴细胞、B淋巴细胞等
C．免疫活性物质有抗体、淋巴因子、溶酶体这些物质都是由免疫细胞产生的
D．除浆细胞外吞噬细胞、T淋巴细胞、B淋巴细胞、记忆细胞、效应T细胞都能特异性识别抗原
34.下图为水平衡调节机理，请据图判断A、B、C依次是（）
A．抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管
B．渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管
C．抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢
D．渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管
35．下列有关植物生命活动调节的说法错误的是（）
A．植物生命活动的调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果
B培养三倍体无子西瓜、生产无子番茄、棉花摘心、培育多倍体、枝条扦插生根
不都与植物激素有关
C．根据人们的意愿使用植物生长调节剂，可以促进或抑制植物的生命活动
D．NAA2.4-DPAAIBA乙烯利等都是植物生长调节剂
36．研究发现生长素（IAA）和赤霉素（GA）对胚芽鞘，茎节间切段等离体器官的作用如图，下列有关叙述正确的是（）
A．IAA和GA均具有促进植物生长的作用，但GA的促进效应较IAA明显
B．IAA和GA同时存在时，具有明显增强作用
C．图乙表明生长素是基因表达的产物
D．赤霉素通过自身能否转化为生长素而对生长起调节作用
37．下列关于体液调节的叙述中，不正确的是（）
A．体液调节比神经调节持续时间长
B．体液调节比神经调节作用范围广
C．参与体液调节的化学物质就是各种激素
D．参与体液调节的反应速度比较缓慢
38．兴奋在中枢神经系统的传导过程中，有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象，如下图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程示意图。
突触2甘氨酸（Gly）在中枢神经系统中可作为神经递质，它的受体是膜上某些离子的通道。
当兴奋抵达时，释放到突触间隙的Gly与突触后膜的受体结合，据图分析错误的是（）
A、Gly与突触后膜的受体结合后可使阴离子内流，导致A处的兴奋不能传至B处。
B、Gly可通过主动运输回到本细胞再被利用，图中结构①表示载体蛋白。
C、上述过程体现了细胞膜具有的功能是控制物质进出细胞和进行细胞间的信息交流。
D、图中没体现的内环境组成成分是血浆和组织液，左图a段表示静息电位，b点时膜外是正电位
39如图为人体局部组织示意图，A为动脉端B为静脉段，据图分析不合理的是（）
A．如果图示为胰岛组织，则饥饿时A端比B端胰高血糖素高
B．如果图示为肝脏组织，则饱食后A端比B端葡萄糖浓度高
C．⑤中的小部分物质能被②吸收成为①
D．④中的某些物质可经A端进入⑤
40．下图是闰绍细胞（一种抑制性中间神经元）参与调节的过程，下列相关叙述不正确的是（）
A．运动神经元1兴奋时，通过闰绍细胞抑制自身的活动
B．闰绍细胞兴奋时会抑制运动神经元2的兴奋性
C．图示神经元之间的环状联系，是一种负反馈调节
D．闰绍细胞通过递质使运动神经元1膜电位变为内正外负
41.某同学从生物学资料中得知：
“植株上的幼叶能合成生长素，防止叶柄脱落”。
为了验证这一结论，该同学利用下图所示的植株进行实验，实验中所需要的步骤是（）
①选取同种生长状况相同的植株3株，分别编号为甲株、乙株、丙株
②将3株全部去掉顶芽③将3株全部保留顶芽
④将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，并在甲株的叶柄横断面涂上一定浓度的生长素，丙株保留幼叶⑤将去掉叶片的甲、乙两株叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素
⑥观察3株植株叶柄脱落情况
A．①③④⑥ B．①②④⑥ C．①③⑤⑥ D．①②⑤⑥
42．下图表示3个共存物种的资源利用曲线，图a和图b中3个物种的资源利用状况不同，下面是对图a中3个物种与图b中3个物种相比较的几种说法，正确的是（）
A．图a中3个物种的种内斗争激烈，图b中3个物种的种间竞争激烈
B．图a中3个物种的种间竞争激烈，图b中3个物种的种内斗争激烈
C．如果资源有限，图a中物种2有被排除的危险，图b中物种3有被排除的危险
D．两图中的物种间的种间斗争激烈程度相同
43、下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，下列叙述正确的是（）
①当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加
②c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加
③下丘脑体温调节的中枢，也是形成冷觉、热觉的部位
④下丘脑具有渗透压感受器，在细胞外液渗透压升高时，可以促进合成e激素
⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温。
⑥上图所示的神经调节过程中，肾上腺、皮肤均为效应器
A．①②③④ B．①②④⑥ C．③④⑤⑥ D．①④⑤⑥
44．下图表示两个细胞或病毒与细胞相互接触的过程，下列叙述错误的是（）
A．若a是精子，b是卵细胞，则它们的结合与细胞膜上的糖蛋白有关
B．若b细胞内部被麻风杆菌入侵，则a可能是与其密切接触的浆细胞
C．若a是凋亡的细胞，则a被b吞噬细胞分解的过程与溶酶体有关
D．若a是HIV，则b是T细胞，HIV的入侵使人体的免疫系统功能几乎全部丧失
45．下图表示当有神经冲动传到神经末梢时,神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制,下列叙述错误的是（）
A．神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏
B．神经冲动引起神经递质的释放,实现了由电信号向化学信号的转变
C．神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放
D．图中离子通道开放后,神经递质内流到下一个神经元
第II卷（非选择题40分）
46．（10分）血糖浓度保持平衡对机体生命活动具有重要作用。
请据图分析回答下列问题。
（1）正常人血糖浓度范围是________________，主要受胰岛素和胰高血糖素的调节，二者发挥作用时属于_______________关系。
（2）胰岛素由__________细胞分泌，图中胰岛素的运输途径体现激素调节的_______________特点。
（3）胰岛素降低血糖浓度的机理是胰岛素与_____________结合后，使细胞膜上葡萄糖转运蛋白增加，促进葡萄糖进入细胞。
除此之外，胰岛素还能促进_____________，同时抑制非糖物质转化为葡萄糖。
（4）影响胰岛素分泌的主要因素是血糖浓度，其一方面可以直接作用于胰岛以调节胰岛素的分泌，另一方面也作用于胰岛组织中的神经末梢或血管内的感受器，并反射性地引起胰岛素分泌。
因此，血糖平衡受_________调节。
（5）某人（甲）体内含有__________细胞分泌的抗胰岛素受体的抗体，表现出高血糖症状，从免疫学角度分析，这种疾病属于________________病，体现了免疫过强，免疫系统的功能是________________。
47．（10分）下图甲是缩手反射的相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答下列问题：
（1）图甲中f表示的结构是___________，图乙是图甲中___________（填字母）的亚显微结构放大模式图，图乙中的B是下一个神经元的________________。
（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是___________。
兴奋不能由B传到A的原因是_____________________。
（3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为___________。
若刺激图丙中b点，除b点外图中___________点可产生兴奋，直接刺激c点⑤也能做出反应，该过程是不是反射___________（不是或是）
（4）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生___________，使突触后膜发生的___________
49．（10分）自然界中种群的数量特征是种群最重要的特征之一，如图表示某动物种群在不同条件下数量变化情况的数学模型，请回答以下问题：
（1）该模型属于数学模型的表现形式之一的__________，该形式较为直观形象。
（2）图中A段种群增长近似于______型曲线。
该模型需要满足的条件是_____________。
（3）该种群的环境容纳量是______（填“K1”或“K2”）。
（4）影响种群数量变化的因素很多，分析图中曲线，与D段相比，影响C段的因素最可能是______。
A．食物和天敌B．气候和传染病
（5）在D阶段，若该动物的栖息地遭到破坏后，由于食物的减少和活动范围的缩小，其______会变小。
（6）在调查某林场松鼠的种群数量时，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值（λ），并得到如下图所示的曲线。
请据此回答下列问题：
前4年该种群数量_______（填“增大”、“减小”或“基本不变”），第9年调查松鼠的年龄组成，最可能表现为_______型。
第______年松鼠的种群密度最低。
第16～20年松鼠种群数量将呈_____型曲线增长.
49．（10分）为探究2,4－D溶液浓度对月季枝条生根的影响，首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2,4－D溶液，然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，适宜条件培养，得到实验结果如图二所示。
（1）由图分析可知，对5号烧杯中的2,4－D溶液的操作还应__________，该操作体现了__________原则。
（2）由图二可确定促进月季枝条生根的最适2,4－D溶液浓度的范围是______________，实验结果__________（能，不能）体现两重性。
（3）图三表示植物生长素对植物生长的促进作用和抑制作用的关系，曲线上C点表示______________________________，曲线上H点表示_________________。
若某植物水平放置，茎的远地侧生长素浓度为m，则近地侧生长素浓度范围是________________。
（4）有同学设计下图实验验证“植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输”，请绘图表示实验组的结果并标注说明。
（5）在幼根、幼芽_________________中生长素只能进行极性运输.
高二生物答案
一、选择题（本题共45小题，1—30题每小题1分，31-45每小题2分，共60分）
1
B
2
B
3
C
4
B
5
B
6
C
7
D
8
B
9
A
10
B
11
C
12
C
13
B
14
D
15
C
16
D
17
C
18
D
19
A
20
B
21
C
22
A
23
A
24
B
25
D
26
A
27
C
28
C
29
B
30
B
31
C
32
A
33
A
34
C
35
D
36
B
37
C
38
D
39
A
40
D
41
B
42
A
43
B
44
B
45
D
总分
46．
（1）0．8-1．2g/L（或80-120mg/dL）拮抗
（2）胰岛B通过体液运输
（3）胰岛素受体葡萄糖的利用和储存
（4）神经-体液（或神经-激素）
（5）浆自身免疫防卫、监控、清除
47．
（1）感受器d细胞体膜或树突膜
（2）神经递质递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜
（3）神经中枢a、c、d、e不是（4）兴奋或抑制电位变化
48
（1）曲线图
（2）“J”空间和食物充裕、气候适宜、没有敌害等（条件写全给分）
（3）K1
（4）B
（5）K值（或环境容纳量）
（6）基本不变衰退型10“J”
49
（1）吸走1mL单一变量（等量）
（2）10-11mol·L-1～10-10mol·L-1能
（3）此浓度的生长素既不促进生长也不抑制生长
此浓度的生长素浓度促进效果最明显大于m小于2m
（4）2分
（5）胚芽鞘、芽
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