小练笔.docx

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小练笔

1.古诗词三首

本课向我们展示了三首描写山水风光的古诗词，我还会背别的描写山水风光的古诗词。

（）（）

教师评语：

2.桂林山水

先按课文内容填空，然后仿写句子。

例1：

漓江的水真静啊，静得；

漓江的水真清啊，清得；

漓江的水真绿啊，绿得。

1.校园里的花真多啊，多得；

2.校园里的花真美啊，美得；

3.校园里的花真香啊，香得。

4.，

。

5.，

。

教师评语：

3、记金华的双龙洞

1、仿写句子。

①随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

②怎样的小船呢？

两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

（作者用设问的写法，具体写出了船的小，孔隙的窄。

）

教师评语：

4、七月的天山

1、按要求写句子。

①摘录文中的比喻句，想想这样写好在哪里。

②把下面的句子换一种说法。

虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？

教师评语：

5、中彩那天

第二天，库伯先生派人把那辆奔驰汽车开走了，“我们”全家人当时表现如何，请展开想象写下来。

父亲：

母亲：

我：

    ：

教师评语：

6、万年牢

学习课文第2、3自然段的写法，用上“先、然后、接着、再、最后”等连接词，按先后顺序写一写你做过的一件小事，如洗碗、煎蛋、做手工、解题等的经过。

7、尊严

根据课文，展开合理想象，把下面句子补充完整。

哈默始终认为：

“不劳而获得到的是施舍，靠劳动得到的才是报酬。

”所以，当镇长杰克逊大叔将食物送到        的他面前时，他仰起头，           地问：

“    ？

”当听说没什么活儿需要他做时，他的目光        ，他的喉结         ，         地说：

“  

。

”当杰克逊大叔让他吃完了饭，再派活给他时，他站起来      地说：

“              ！

”

最后，当他为杰克逊大叔捶了背之后，才接过食物，     。

学了这个故事，我们感受到哈默是个          的人，因为        。

教师评语：

8、将心比心

照样子写句子。

如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重。

如果我们在生活中能将心比心，就会对            。

如果我们在生活中能将心比心，就会对         。

如果我们在生活中能将心比心，就会对    。

如果我们在生活中能将心比心，就会使人与人之间多一些宽容和理解。

教师评语：

9、自然之道

课文里用了很多表示数量多的四字词语，请找出来，并试着用2个以上的词语描写一个集会场景。

四字词语：

争先恐后     

集会的场景：

10、黄河是怎样变化的

读课文填空：

黄河能成为中华民族的摇篮，是因为       

  ，后来，黄河发生变化，成了中华民族的忧患，是因为       

                        （概括回答）。

治理黄河，最关键的是  

。

教师评语：

11、蝙蝠和雷达

读课文填空：

课文告诉我们，蝙蝠利用        来探路，飞机

利用          来探路，这两者相同之处在于：

一是                   ，

二是                     ，三是                      。

人们从蝙蝠夜间飞行得到启示，发明了          ；从青蛙的眼睛得到启示，发明了            ；从        得到启示，        ；

研究生物的奇特本领，可以使我们更好地征服自然。

12、大自然的启示

结合课文内容填空：

 林务官没有打扫森林前，森林的灌木丛          

，林中杂草            ，枯枝败叶                。

护林工人“打扫”干净后，森林面貌顿时发生了        的改观：

。

几年后，

                            。

教师评语：

13、夜莺的歌声

夜莺的歌声在课文中多次出现，请找出描写夜莺歌声的句子，边读边体会，每一次描写的意思是什么？

1、句子                                             

    含义                                   

2、句子                                 

    含义                                           

3、句子                                                 

    含义                                                   

4、句子                                                   

    含义                                                   

14、小英雄雨来

默读每部分课文，挑选最有代表性的语句填空：

  雨来是个（      ）的孩子，当妈妈追他的时候，他“               

              ”；雨来还是个（      ）的孩子，当他去上夜校的时候，他“                                           ”；雨来是个（      ）的孩子，当掩护李叔叔的时候，他“        

 ”；雨来是个（      ）的孩子，当鬼子逼问的时候，他“                        ”；雨来是个（      ）的孩子，当鬼子要枪毙他的时候，“         

   ”。

请你用一句话写一写雨来在你心里的印象：

                                                ，请你写写课文中印象最深的一句话：

“                      ”

15、一个中国孩子的呼声

你会写信吗？

课文就是一封书信，读了课文，再联系你所了解的现实世界中的战争，相信你有很多话想说，你想对谁说些什么？

请以信的形式简单地写一写。

16、和我们一样享受春天

读了课文，再根据你对战争的了解，把下列句子补写完整：

蔚蓝色的大海，本来            ，可是                。

金黄色的沙漠，本来            ，可是                   。

蓝得发黑的夜空，本来            ，可是                    。

绿茵茵的草地，本来            ，可是                   。

           ，本来            ，可是                   。

教师评语：