六年级语文上册寒假作业43.docx

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六年级语文上册寒假作业43

一、填上合适的关联词语。

　　（3）小王的学习（　　）有进步，是（　　）老师和同学的帮助。

阿三是个工人的妻子，（）过于疲劳，年纪轻轻的背就驼了，颧骨也凸起来了。

二、理解字义。

　　（18）行：

①能干②走③可以④做

　　不管是什么人，谁向我们指出都行。

（）

　　我们的卫星运行在预定的轨道上。

（）

三、修改病句。

　　在老师的帮助下，做完了作业。

　　_____________________________________

　　桌子上闹钟走了一圈，一个小时又过去了。

　　_____________________________________

　　赢了齐威王。

　　_____________________________________

四、比较，再组词。

　　颈（）卓（）骏（）即（）须（）洛（）

　　劲（）桌（）俊（）既（）顺（）落（）

　　乃（）元（）纵（）络（）距（）盲（）稳（）

　　仍（）原（）从（）各（）拒（）肓（）隐（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

　　老师傅对鲁班说：

我要考考你的木工活。

　　_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

　　大会在热烈的掌声中结束了。

　　_____________________________。

缩句。

　　这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。

　　_____________________________。

反问句改陈述句。

　　杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？

六、古诗词练习。

　　杜甫的《春夜喜雨》中晓看红湿处的下句是（）。

（1）花重绵阳城

（2）花重锦州城（3）花重锦官城

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

　　春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

（）

　　随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

（）

一、填上合适的关联词语。

　　（）王老师关心我们，（）我们都很爱王老师。

　　鲁迅（　　）是伟大的文学家，（　　）是伟大的思想家和革命家。

二、理解字义。

　　（21）尽：

①完毕②全部用出③都，全

　　竭尽全力（）无穷无尽（）一饮而尽（）

三、修改病句。

　　李晶晶正在做完作业，王清清就来叫他出去玩。

_____________________________________

我喜欢画画，尤其是人像。

　　_____________________________________

　　从那块琥珀，我们可以推算发生在很久以前的故事的详细情形。

　　_____________________________________

四、比较，再组词。

　　型（）嘶（）跨（）竟（）健（）膘（）

　　形（）撕（）垮（）竞（）键（）漂（）

　　丢（）眺（）盆（）妨（）囚（）

　　去（）跳（）岔（）仿（）因（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

　　老师对王小宁说：

我有事，你组织同学们继续完成制作。

　　_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

　　美丽的校园是我们的乐园。

　　_____________________________。

缩句。

　　我的目光追随着爬行的小虫。

　　_____________________________。

反问句改陈述句。

　　那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？

六、古诗词练习。

　　晏殊的《浣溪沙》中无可奈何花落去的下句是（）。

（1）似曾相识鸟归来

（2）似曾相识雁归来（3）似曾相识燕归来

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

　　花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。

（）

　　不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。

（）

一、填上合适的关联词语。

　　小菲是个多才多艺的女孩（）会唱歌，（）会跳舞。

　　（）拖住敌人，六班的五个战士（）痛击追上来的敌人，（）有计划地撤退。

二、理解字义。

　　（8）谋：

①主意，计策②商议③图谋，谋求

谋财害命（　）　足智多谋（　）

三、修改病句。

　　这场雨下得太大了，我身上的衣服基本上完全湿透了。

　　_____________________________________

　　大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。

　　_____________________________________

　　他热情地和我握了握手。

　　_____________________________________

四、比较，再组词。

　　榆（）俭（）梢（）猎（）渴（）绎（）

　　输（）剑（）稍（）惜（）褐（）释（）

　　恰（）泼（）镶（）柴（）膀（）

　　拾（）拨（）壤（）紫（）榜（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

　　老师对王小宁说：

我有事，你组织同学们继续完成制作。

　　_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

　　我在星星的怀抱中微笑着。

　　_____________________________。

缩句。

　　渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

　　_____________________________。

反问句改陈述句。

　　看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

六、古诗词练习。

　　三十功名尘与土，八千里路云和月是（）的词句。

（1）岳飞

（2）辛弃疾（3）陆游

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

　　骆驼是沙漠之舟。

（）

不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

（）

一、填上合适的关联词语。

（2）（　　）从小学好本领，（　　）更好地为国家建设出力。

　　（）他早已开始为买战斗而存钱，（）妈妈每星期只给他五角零花钱，（）他存了好长时间才存了九块钱，（）而战斗机的标价是三十九元，还差三十块呢！

二、理解字义。

　　（13）屈：

①弯曲②屈服③理亏④委屈顽强不屈（）能屈能伸（）理屈词穷（）

三、修改病句。

　　鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。

　　_____________________________________

　　秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。

　　_____________________________________

　　这个深深有趣的想法印在我心里。

_____________________________________

四、比较，再组词。

　　榆（）俭（）梢（）猎（）渴（）绎（）

　　输（）剑（）稍（）惜（）褐（）释（）

　　烤（）厨（）焰（）薄（）僵（）刑（）侮（）

　　拷（）橱（）陷（）簿（）缰（）荆（）诲（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

　　老师对王小宁说：

我有事，你组织同学们继续完成制作。

　　_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

　　他每天拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，并且把捕到的山羊畜养起来。

　　_____________________________。

缩句。

　　这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。

　　_____________________________。

反问句改陈述句。

　　看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

六、古诗词练习。

　　人生自古谁无死，留取丹心照（）是文天祥的诗句。

（1）汉青

（2）汗青（3）汗清

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

　　危楼高百尺，手可摘星辰。

（）

　　在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。

（）

一、填上合适的关联词语。

　　（）明天下雨，我们（）下个星期再去郊游吧！

　　我听他讲的很有道理，我们就开始裱糊房屋了（）这是我们幸福的窝巢。

二、理解字义。

　　（21）尽：

①完毕②全部用出③都，全

　　竭尽全力（）无穷无尽（）一饮而尽（）

三、修改病句。

　　我虽然刚转到这个班，但很快适合了。

　　_____________________________________

我喜欢画画，尤其是人像。

　　_____________________________________

　　两山之间流动着弯曲的小路。

　　_____________________________________

四、比较，再组词。

摸（）怨（）掸（）脂（）继（）蛛（）

　　模（）怒（）弹（）指（）断（）珠（）

　　窄（）宜（）尝（）惜（）埋（）

　　榨（）谊（）赏（）借（）理（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

　　、小鸟对青蛙说：

朋友，不信请你跳出井口看一看！

　　_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

　　星期天，我去看望奶奶。

　　_____________________________。

缩句。

　　这种怀念，在初到哥廷根的时候异常强烈。

　　_____________________________。

反问句改陈述句。

如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？

六、古诗词练习。

　　正是江南好风景，落花时节又逢君中的君是指（）。

（1）李延年

（2）李龟年（3）崔九

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

　　这件事怎能不是你的错呢？

（）

　　桂子花开，十里飘香。

（）

一、填上合适的关联词语。

　　这种精神，（）让我惊叹，（）让我佩服。

　　（　　）有机会，我（　）要探访他们的故居。

二、理解字义。

　　（16）异：

①有分别，不相同②奇异，特别③惊奇，奇怪④另外的，别的⑤分开

　　奇花异草（）异口同声（）诧异（）异乡（）

三、修改病句。

　　通过李老师的耐心指导和同学们的亲热帮助，王小刚的语文水平大大进步了。

　　_____________________________________

　　我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。

　　_____________________________________

　　我们讨论了并且听了老红军的报告。

　　_____________________________________

四、比较，再组词。

　　督（）却（）绝（）刻（）状（）协（）勿（）

　　瞥（）怯（）决（）克（）壮（）胁（）匆（）

　　镣（）躯（）酿（）燥（）躺（）

　　潦（）驱（）浪（）澡（）倘（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

　　外公说：

今天你要写很多作业。

　　_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

　　大会在热烈的掌声中结束了。

　　_____________________________。

缩句。

　　詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

　　_____________________________。

反问句改陈述句。

　　那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？

六、古诗词练习。

　　海上生明月，（）共此时是张九龄的名句。

（1）天地

（2）天下（3）天涯

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

　　花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。

（）

　　他在呼唤什么？

在呼唤和平。

（）

一、填上合适的关联词语。

　　小方（）取得这么好的成绩，是（）老师的悉心教导和他的刻苦学习。

　　鲁迅（　　）是伟大的文学家，（　　）是伟大的思想家和革命家。

二、理解字义。

（1）挺：

①笔直②很③撑起，直起

　　挺有意思（　）　　挺拔（　）　　硬挺着（　）

三、修改病句。

　　我们要养成上课认真听讲、预习、复习的好习惯。

　　_____________________________________

山村里，满山遍野到处都是果树。

　　_____________________________________

　　我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。

　　_____________________________________

四、比较，再组词。

　　颈（）卓（）骏（）即（）须（）洛（）

　　劲（）桌（）俊（）既（）顺（）落（）

娱（）伐（）迁（）牲（）名（）奇（）狠（）

　　误（）阀（）纤（）性（）铭（）寄（）恨（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

　　、小伙子推了老汉一把说：

你先走。

　　_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

　　北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的骨架。

　　_____________________________。

缩句。

　　渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

　　_____________________________。

反问句改陈述句。

　　学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。

这不是十分清楚的道理吗？

六、古诗词练习。

　　野火烧不尽，春风吹又生一句出自（）。

（1）白居易《赋得古原草送别》

（2）王昌龄《出塞》（3）杜牧《江南春》

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

　　几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

（）

不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

（）

一、填上合适的关联词语。

　　（）王老师关心我们，（）我们都很爱王老师。

　　（　　）丽莎常带头奚落他和别的黑孩子，可他并不很丽莎，心里还有些喜欢她。

二、理解字义。

　　（19）风：

①空气流动的现象②传说的，没有根据的③借风力吹④消息⑤习俗⑥风景

　　农历十二月初八煮腊八粥，是我国的民间风俗。

（）

　　风从高空呼啸而去。

（）

　　风声很紧，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。

（）

三、修改病句。

　　我们要明确学习态度，端正学习目的。

　　_____________________________________

　　现在，国产电视机的质量增加了，价格减少了。

　　_____________________________________

　　我把养花当作生活中的一种情趣。

　　_____________________________________

四、比较，再组词。

　　蛮（）持（）关（）读（）幅（）阻（）

　　变（）特（）观（）续（）副（）诅（）

娱（）伐（）迁（）牲（）名（）奇（）狠（）

　　误（）阀（）纤（）性（）铭（）寄（）恨（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

　　24、齐威王对田忌说：

怎么，难道你不服气？

　　_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

　　他每天拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，并且把捕到的山羊畜养起来。

　　_____________________________。

缩句。

　　一天，我心爱的金丝雀突然死了。

　　_____________________________。

反问句改陈述句。

　　看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

六、古诗词练习。

　　但使龙城飞将在，不教胡马度（）。

（1）阴山

（2）边关（3）燕山

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

　　危楼高百尺，手可摘星辰。

（）

　　桂子花开，十里飘香。

（）

一、填上合适的关联词语。

　　（）他们给出的意见是正确的，我们（）应该虚心接受。

　　店主（　　）知道他家穷没钱买玩具，却总是让他看个够，从来不赶他走，也没骂过他小黑鬼。

二、理解字义。

（1）挺：

①笔直②很③撑起，直起

　　挺有意思（　）　　挺拔（　）　　硬挺着（　）

三、修改病句。

　　我要改正上课做小动作的不正确的毛病。

　　_____________________________________

　　校园里屹立着一棵棵白杨。

　　_____________________________________

　　漫山遍野响起了激动人心的口令。

　　_____________________________________

四、比较，再组词。

　　权（）纬（）庸（）挠（）桶（）否（）翩（）

　　杈（）伟（）康（）饶（）涌（）杏（）偏（）

　　窄（）宜（）尝（）惜（）埋（）

　　榨（）谊（）赏（）借（）理（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

　　.桑娜对渔夫说：

咱们的邻居西蒙死了，她死得很惨。

　　_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

　　叶老站在门口。

　　_____________________________。

缩句。

　　海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。

　　_____________________________。

反问句改陈述句。

　　淮南的柑桔，又大又甜。

可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，还不是因为水土不同吗？

六、古诗词练习。

　　杜牧的《江南春》中南朝四百八十寺的下句是（）。

（1）多少楼台烟波中

（2）多少楼台风雨中（3）多少楼台烟雨中

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

　　花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。

（）

　　有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。

（）

一、填上合适的关联词语。

　　（）速度和质量都提高了，工作效率（）会更好。

　　（　　）丽莎常带头奚落他和别的黑孩子，可他并不很丽莎，心里还有些喜欢她。

二、理解字义。

（1）挺：

①笔直②很③撑起，直起

　　挺有意思（　）　　挺拔（　）　　硬挺着（　）

三、修改病句。

　　我们在周末开了有趣的联欢家庭会。

　　_____________________________________

　　地质队员穿过原始森林和险峻的高山，为祖国寻找矿藏。

　　_____________________________________

长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。

　　_____________________________________

四、比较，再组词。

　　彩（）搂（）烘（）僵（）仰（）咐（）虑（）

　　采（）楼（）拱（）疆（）抑（）附（）虚（）

　　烤（）厨（）焰（）薄（）僵（）刑（）侮（）

　　拷（）橱（）陷（）簿（）缰（）荆（）诲（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

　　老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道：

你还是个党员吗？

　　_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

　　北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的骨架。

　　_____________________________。

缩句。

　　我的目光追随着爬行的小虫。

　　_____________________________。

反问句改陈述句。

　　小姑娘纯洁的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？

六、古诗词练习。

　　《天净沙·秋思》是一首小令，作者是元代的（）。

（1）张养浩

（2）马致远（3）元好问

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

　　危楼高百尺，手可摘星辰。

（）

　　不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。

（）

一、填上合适的关联词语。

　　他（）学习和品质都很好，（）身体也很好。

　　一年之中唯有过年这几天是孩子们的自由日，在这几天里（）怎样放胆去闹（）不会立刻得到惩罚。

二、理解字义。

　　（10）光：

①露着②荣誉③景色④光线⑤明亮⑥光滑，光溜⑦一点儿不剩，全没有了，完了⑧只，单

　　为国争光（　）　春光美好（　）　光头赤脚（　）　一道金光（　）光秃秃的石头山（　）

三、修改病句。

　　这里弥漫着呛人的一股橡胶味。

　　_____________________________________

　　体育场四周，插满了五颜六色的红旗。

　　_____________________________________

　　老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。

　　_____________________________________

四、比较，再组词。

　　榆（）俭（）梢（）猎（）渴（）绎（）

　　输（）剑（）稍（）惜（）褐（）释（）

　　窄（）宜（）尝（）惜（）埋（）

　　榨（）谊（）赏（）借（）理（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

　　小高对我说：

你早就明白了嘛。

　　_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

　　一辆卡车在高速公路上飞快地奔驰。

　　_____________________________。

缩句。

　　这种怀念，在初到哥廷根的时候异常强烈。

　　_____________________________。

反问句改陈述句。

　　哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？

六、古诗词练习。

　　停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花中坐的意思是（）。

（1）因为

（2）坐下（3）座位

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

　　骆驼是沙漠之舟。

（）

　　不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。

（）

一、填上合适的关联词语。

　　（）改变作战方案，我们（）能转败为胜。

　　他这歌声，（）是听惯夜莺的歌声的人，（）分不出跟真的叫声有什么两样。

二、理解字义。

　　（4）顾：

①转过头来看②注意，照管③商店或服务行业称来买货物或要求服务的

　　奋不顾身（）顾客（）顾此失彼（）回顾（）

三、修改病句。

　　我们要明确学习态度，端正学习目的。

　　_____________________________________

　　小丽在上学的路上，一个人向学校走来。

　　_____________________________________

　　战场上短暂的安静。

　　_____________________________________

四、比较，再组词。