小学二年级上期末总结.docx

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小学二年级上期末总结

二年级上期末复习资料

学校：

哈尔滨市群力兆麟小学校

班级：

二年九班

姓名：

三．易考选词填空（同音字）

事：

征：

示：

争：

世：

睁：

意：

进：

义：

近：

易：

尽：

成：

清：

诚：

青：

乘：

轻：

圆：

易意义

园：

轻而（）举介（）

原：

（）气愿（）容（）

事世示争征睁

一生一（）（）界表（）出（）斗（）

平安无（）（　）意故（）（）文（）眼

（）出有因（）间指（）战（）长（）

一．易考看拼音写词语

rónɡ容yì易xī希wànɡ望biǎo表shì示yuàn愿wànɡ望huái怀bào抱yì意si思zhènɡ政fǔ府shì世jiè界tí提xǐnɡ醒jiē街dào道wēn温dù度nónɡ农mín民hán寒lěnɡ冷xiānɡ相xìn信xiānɡ相fǎn反zhuī追ɡǎn赶zhàn战zhēnɡ争fù复zá杂rè热ài爱qiān牵ɡuà挂hù互xiānɡ相wǎn挽jiù救huò和nònɡ弄pīnɡ乒pānɡ乓tuán团yuán圆qīnɡ轻zhònɡ重jū居rán然piāo飘luò落luàn乱zhuàn转cǎi彩dié蝶dǎ打ɡǔ鼓dài带lǐnɡ领hé合chànɡ唱pínɡ瓶ɡài盖ān安pái排xiào校yuán园qiú球chǎnɡ场shōu收jí集liú流xiě血ɡāo高ǎi矮láo牢jì记jīnɡ惊xià吓nìnɡ宁yuàn愿yuàn愿yì意shí时jiān间ɡuì贵zhònɡ重chénɡ乘chuán船rú如ɡuǒ果zhēnɡ睁yǎn眼zhǔ主rèn任jué觉de得yuǎn远jìn近kǎo考shì试duì对cuò错wèi未lái来fā发xiàn现jiè介yì意zhuānɡ庄jià稼dòu豆yá芽zhǐ指jiǎ甲zhào照xiànɡ相dào道lǐ理shēn申qǐnɡ请zhuō桌yǐ椅mēn闷rè热cí词yǔ语bào刨kēnɡ坑tiào跳sǎn伞jǔ举zhònɡ重rè热nào闹jié节shěnɡ省dāo刀rèn刃zhònɡ重yào要tí提wèn问sī司lìnɡ令měi美lì丽zhàn战dòu斗dòu斗zhēnɡ争chū初dōnɡ冬tónɡ同bāo胞qīnɡ轻sōnɡ松pū扑miè灭yú于shì是zhī知dào道zá杂luàn乱ɡǎn赶mánɡ忙méi眉tóu头tiāo挑xuǎn选shǒu首dū都chuānɡ窗hù户dú独zì自diào钓yú鱼yún云cénɡ层yá牙chǐ齿tiě铁lù路yuán原yīn因我觉得易考词语还有：

（）（）（）

重省结

（）（）（）

二.易考多音字组词

（）（）（）

血落任

（）（）（）

我觉得易考多音字还有：

7．查字典

汉字

结构

部首

除部首

外几画

读音

组词

羽

食

反

举

司

美

爱

希

牵

凤

贵

卡

班

杂

齿

考

存

师

界

示

瓶

4.易考近义词

发明—（）改进—（）突然—（）

马上—（）希望—（）故意—（）

同胞—（）想念—（）保护—（）

仔细—（）办法—（）特别—（）

假如—（）常常—（）赞扬—（）

著名—（）可是—（）提示—（）

吃惊—（）提高—（）将来—（）

结尾—（）尊敬—（）比较—（）

果真—（）踊跃—（）互相—（）

亲密—（）原来—（）赞成—（）

渐渐—（）温暖—（）应当—（）

才干—（）关心—（）竟然—（）

难过—（）平常—（）本领—（）

一定—（）胜利—（）淡忘—（）

担心—（）似乎—（）信任—（）

5．必备四字词语

（）（）冰封

万里（）（）

冰（）（）地

纷纷（）（）

（）（）洒洒

（）（）刺骨

（）无所（）

（）（）空空

（）言（）语

（）面（）方

（）颜（）色

（）嘴（）舌

（）牛（）毛

（）全（）美

（）（）雀跃

兴（）采（）（）先恐（）（）（）协力

一（）（）气

生（）活（）

振奋（）（）

欢（）雷（）

（）流（）潮

繁（）（）锦

（）（）如茵

（）（）缤纷

（）（）翠竹

（）红（）绿

千姿（）（）

6．的+名词、地+动词

紧张（   ）工作 静静（   ）流过 变化（   ）真快

明亮（    ）月光 缓缓（   ）移动  熟练（    ）操作 

愉快（   ）歌唱  茂密（    ）树林 美丽（   ）田野

暖暖（    ）春风香甜（）面包辛勤（）劳动

匆匆地（     ） 悄悄地（     ）甜甜的（     ）

拼命地（     ）痛快地（    ） 慢慢地（     ）

偷偷地（     ）好奇地（      ）动听的（     ）

可爱的（     ） 馋嘴的（     ）甜甜地（     ）

拼命的（     ）紧张地（    ） 紧张的（     ）

自由地（     ）好奇的（      ）飞快的（     ）

1. 小胖（ ）同桌正在津津有味（ ）讲故事。

2. 精致（ ）玻璃球被小涛狠狠（ ）摔碎了。

3. 欢快（  ）孩子们愉快（  ）歌唱。

4.他（ ）妈妈喜欢可爱（ ）花儿。

5.狼气冲冲（）说：

“我怎么会把你喝（ ）水弄脏呢？

”

9．古诗、日积月累、课文

易错字练习：

8．按要求填句子

1、照样子，写句子。

例：

树林里落了厚厚的一层黄叶。

雪给小路铺了一条厚厚的。

厚厚的。

例：

蓝蓝的大海很美丽。

蓝蓝的大海多美丽啊！

冬天不下雪没意思。

例：

他打碎了花瓶。

可以说：

花瓶被他打碎了。

也可以说：

花瓶是他打碎的。

狐狸拿走了胡萝卜。

可以说：

也可以说：

2、牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能趟过去吗？

，请您告诉我，，？

，请您告诉我，，？

3、连词成句，并加标点。

甘甜我们喝到终于的清水了

4、换种说法，使句意不变（陈述句—反问句）

花瓶不是自己打碎的。

一、把句子改成被字句。

1、风儿把铃轻轻摇。

2、人们只能把字写在竹片上。

3、于连把导火线浇灭了。

二、把句子换成被字句。

1、粉笔被老师放在桌子上。

2、电视被姑姑闭了。

3、鹿儿被奶奶紧紧地抱在怀里。

三、换一种说法，使句子的意思不变。

1、妈妈在家休息，你怎么能大喊大叫呢？

2、我怎么会把您喝的水弄脏呢？

3、小鸟一点力气也没有，怎么能飞下来呢？

四、把下面的句子变成反问句。

1、自己的事情不用别人做。

2、我不会把您喝的水弄脏。

3、叶子上有虫不用治。

五、连词成句。

1、爸爸关心我非常的学习

2、树林中美妙的在回荡歌声

3、画儿很自己的她满意

4、野花啊山坡上多的真

六、我会变长。

1、小鱼游来游去。

（摇头摆尾地）

2、小鸟在枝头叫。

（可爱的）

3、同学们都为他鼓掌。

（使劲地）

4、同学们在教室里写作业。

（认真的）

七、我会给句子装扮使句子变得更生动、更形象。

1、小鱼游。

2、小鸟飞。

3、小树沐浴着阳光。

八、读写句子，并加标点。

1、（）真漂亮啊□

2、（）吃完了吗□

3、（）我们学校□

4、（）是我们中国发明的□我们的（）真了不起□

5、□我做牧场（）不行吗□□屎壳郎理直气壮地说□

10、阅读

狼气冲冲地说：

“就算这样吧，你总是个坏家伙！

我听说说去年你在背地里说我的坏话！

”

1.照样子写词语。

气冲冲（）（）

2.写出下列词语的反义词。

坏——（）里——（）

3.用短文中带点的词语写一句话。

于是，狐狸和老虎，一前一后，朝森林深处走去。

狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。

森林里的动物，一看见狐狸后头跟着老虎吓得赶紧就跑。

老虎见了，还以为它们真是害怕狐狸呢！

1.“半信半疑”的近义词是：

。

2.狐狸和老虎一前一后进了森林，狐狸的表现是

老虎的表现是。

3.哪句话写出了小动物们吓跑的原因？

用“”画出来。

孩子们正玩儿得起（劲颈）谁也没有（注主）意，还意，还在互相追赶。

姑妈听见声音，跑（进近）来一看，花瓶碎了，就问：

“是谁打碎的？

”表兄弟表姐妹都说：

“不是我！

”列宁也（低底）声说：

“不是我。

”姑妈笑着说：

“那一定是花瓶自己打碎的。

”表兄弟表姐妹都笑起来，只有列宁没有笑。

1.选择括号里正确的字，用“√”标出来。

2.列宁也低声说：

“不是我”应该用（）的语气读。

①高兴②低沉，较慢③快速

3.用“”画出姑妈说的话，用“”画出列宁说的话。

日积月累

1.笑，就是阳光。

。

2.如果人是的，，

，。

3.快乐，我们自己。

4.快乐，，

，自己得到的也越多。

5.，谎言的冰雪全消。

6.说假话，是。

7.人外有人，。

8.一个骄傲的人，。

9.见利忘义最可耻，。

10.应该成为你永久的伴侣。

易错字练习：

课文2《荡秋千》

我站在秋千板上，荡来荡去，花裙子飘呀飘的，好像一直飞翔的彩蝶。

我紧紧地握住绳子，越荡越高，差点儿就和天边的青山握手。

我快乐地从高处朝下看，脚下摇晃的绿野，就好像是一堆一堆拍打着海岸的波浪。

我最喜欢荡秋千，

，：

荡高一点儿，再高一点儿！

课文3《快乐的节日》

小鸟在前面带路，风儿吹向我们。

我们像春天一样，来到花园里，来到草地上。

鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，像朵朵花儿开放。

花儿向我们点头，白杨树哗啦啦地响。

它们同美丽的小鸟，向我们祝贺，向我们歌唱。

它们都说有了我们，

。

，。

我们像小鸟一样，等身上的羽毛长丰满，，

。

唱啊，跳啊，敬爱的老师，亲爱的伙伴儿，我们一起度过这快乐的时光。

课文7《植物妈妈有办法》

孩子如果已经长大，，。

牛羊有脚，鸟有翅膀，植物靠的什么办法？

蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。

只要微风轻轻一吹，孩子们就纷纷出发。

苍耳妈妈给孩子全身武装，穿上带刺的铠甲。

只要挂住动物的皮毛，就能走到田野、山洼。

豌豆妈妈也有办法，它让豆荚晒在太阳底下。

“啪”的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

植物妈妈的办法很多很多，。

，

。

课文13《吃水不忘挖井人》

在挖井的日子里，毛主席和临时中央政府的其他领导人，一有空就到工地参加劳动。

经过十几天的奋战，水井挖成了，沙洲坝的人民终于喝上了清澈甘甜的井水。

群众激动地说：

“我们从来没有喝过这么甜的水，毛主席真是我们的大恩人哪！

”新中国成立以后，沙洲坝人民在井旁立了一块石碑，上面刻着：

“，！

”

我

又

进

步

了

家长评语：

居里夫人走到一位坐轮椅的老妇人身边，微笑着，弯下腰紧紧地拥抱那位老人，然后又深情地吻着她的双颊。

老人用苍老的双手抚摩着居里夫人的头，脸上露出了慈祥的笑容。

1.本段共有句话，其中第句话描述了居里夫人来到老妇人身边时的一系列动作。

2.请你圈出表示居里夫人动作的词。

3.这位坐轮椅的老妇人是。

达尔文捉来许多昆虫，反复观察比较，终于找到了答案。

原来，岛上经常刮大风，那些没有翅膀或翅膀残缺的昆虫，由于不会飞，就不大可能被风刮到海里淹死。

那些翅膀特别大的昆虫，因为顶得住大风，所以也能生存下来。

而那些翅膀不大的昆虫，由于很容易被刮到海里去，便逐渐消失了。

1.写出下列词语的近义词

反复——（）终于——（）原来——（）

经常——（）由于——（）逐渐——（）

狐狸的圈套

狼和狐狸同时追赶两只羊。

狐狸对狼说追那只瘦弱的小羊它没有多少肉你去追那只肥壮的羊它身上的肉够你吃几顿啦狼觉得满意，便去追肥羊。

狐狸没追多远就抓住了瘦羊。

狼却追了半天也没追上肥壮的羊，只好垂头丧（sànɡ）气地回来了。

当它看到已经吃饱的狐狸，才知道自己上了狐狸的当。

1.给短文第二自然段空白处填上合适的标点。

2.读短文填空。

狼和狐狸同时追赶。

狐狸没追赶多远

，而狼追了半天。

3.短文写的是的狼和的狐狸故事。

11、写话

我

的

老

师

家长评语：

家长评语：

我

的

同

学

四、观察物体（略）

五、认识时间

分针长，走得快；时针短，走得慢。

钟面上有12个大格，60个小格，分针指12，就是几时整（：

00）

分针走1小格是1分，走1大格是5分，

时针走1大格是1时。

分针走一圈（60小格）是60分，也是1时。

时针走1大格=分针走60小格，所以1时=60分

一刻钟是15分，半小时是30分，1小时是60分。

分针从12开始绕了一圈又走回12，走了（60）分或

（1）时。

时针从12开始绕了一圈又走回12，走了（12）时。

※【认时刻】时针走过几几时多，分针指几想分钟。

※【写时刻】汉字表示法或电子表表示法。

注：

几时半

※【画时刻】几时多时针就在几和下一个数之间，根据多少分再想分针该指谁。

如：

8:

35

（8时多时针应指在8和9之间，

因为35分所以分针正好指着7。

）

※理解过多长时间是什么时刻，还要会根据时间信息判断。

六、数学广角

1、用1,2,3组成两位数，个数和十位数字不一样，能组成6个两位数。

分别是12、13、21、23、31、32。

（定变法、交换法）

（注意含0时，能组成4个两位数，0不能放在高位上。

）

2、3个小朋友排队或者坐成一排，都是有6种坐法。

（相当于用3个数字摆3位数。

用1,2,3表示这3个人，可以写成123、132、213、231、312、321）

3、3个人握手，每两个握一次，一共握3次。

2+1=3（次）

4个人就要握6次手。

3+2+1=6（次）（数线段法，连加）

3个数5、7、9，任意选取其中2个求和，得数有3种可能。

同上

4、穿衣问题可用乘法思想也可以连线。

（两件衣服和两条裤子）

乘法思想：

第一件衣服可以和两条裤子搭，即两种穿法，同样去想，第二件衣服也会有两种穿法。

（2个2）2×2=4（种）

二年级上册数学总复习资料

1、长度单位和角

【长度单位】

1、常用的长度单位有：

米和厘米。

2、测量较短物体通常用厘米作单位，用字母（cm）表示；测量较长物体通常用米作单位，用字母（m）表示。

3、测量时：

一般是把尺子的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几，对着几就是几厘米。

（从0到几几厘米，从几到几大减小）

例：

从0量到8是8厘米，从3量到8是5厘米。

4、1米=100厘米（会做相关计算、会比较）

5、食指的宽大约1厘米；（会选、填合适的长度单位。

）

6、线段的特点：

①是直的。

②有两个端点。

③可量出长度。

※会画线段。

（区分“几厘米长”与“比几厘米长”）

例：

画一条5厘米长的线段。

画一条比5厘米长的线段。

一定要写哦！

端点别丢哦！

（5厘米）（6厘米）

7.4个点最多可连几条线段。

3+2+1=6（条）

【角】

1、角有

（1）个顶点，

（2）条边。

※会画角！

例：

画一个直角并标出各部分名称

（边）

（边）

（顶点）

2、要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比。

（点对点，边对边，边重合，是直角）

4、三角尺上有3个角，其中最大的那1个是直角，其余2个都是锐角。

正方形、长方形都有4个角，4个角都是直角。

5、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的大小有关。

【用放大镜看一个角，这个角的大小不改变。

所有直角都一样大。

】

直角比直角大的角叫做钝角比直角小的角叫锐角

6、数角时一定要看清问题是数所有的角还是只数某些角。

（右图数角技巧：

有5条线，所以为4+3+2+1=10条）

二、100以内的笔算加法和减法

1、用竖式计算两位数加法时：

①（相同数位）要对齐。

②从（个位）加起。

③（个位上的数字相加满10），要（向十位进1）。

用竖式计算两位数减法时：

①（相同数位）要对齐。

②从（个位）减起。

③（个位不够减），要（从十位退1）；在原来的个位数字上加10再减，计算时十位要记得减去退掉的1。

2、连加、连减、加减混合运算顺序；

从左往右依次计算，有括号的要先算括号里的。

3、求比一个数多几的数是多少，用加法计算。

（比35多6）

求比一个数少几的数是多少，用减法计算。

（比35少6）

（该类题最好掌握画图，就是不会画也要会看！

）

※

鸡32只

鸭比鸡多19只

列式：

鸭？

只

4、连续两问的解决问题的解决方法：

※

先根据已知的数学信息，解决一个问题，再把答案作为已知的数学信息，解决第二个问题。

（读懂问题再动笔）

三、表内乘法

1、乘法是求几个相同加数的和的简便算法。

如：

5+5+5+5表示：

4个5相加得20，

可以列成乘法算式计算：

5×4=20或4×5=20

5×4=20读作：

5乘4等于20口诀：

（四五二十）

4×5=20读作：

4乘5等于20口诀：

（四五二十）

乘数乘数积（注意：

读作、口诀的写法！

）※

2、看图，写乘加、乘减算式时：

乘加：

先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。

乘减：

填假的让每一份都相同，写成乘法，再把假的减去。

【计算时，先算乘，再算加减。

】

※

一共有多少个？

例：

加法算式：

3+3+3+3+2=14（个）

乘加：

3×4+2=14（个）乘减：

3×5－1=14（个）

1×4=4

2×2=4

3、相同得数，不同口诀

2×2=2+2

只能列一道乘法算式的口诀有：

一一得一，二二得四，三三得九，四四十六，五五二十五，六六三十六，七七四十九，八八六十四，九九八十一。

4、“几和几相加”与“几个几相加”有区别

求几和几相加，用几加几；求几个几相加，用几乘几

求4和3相加是多少？

用加法（4+3=7）

4个

求4个3相加是多少？

（3+3+3+3=12或3×4=12或4×3=12）

2和7相加？

2个7相加？

2和7相乘？

2个7相乘？