人教版七上第二章第二节生物与环境组成生态系(共31张PPT).ppt

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第二节第二节生物与环境组成生态系统生物与环境组成生态系统同学们:

你们你们看看看看,这个水族这个水族箱里有些什么箱里有些什么?

鱼、水藻、鱼、水藻、植物、浮游生物、细菌、植物、浮游生物、细菌、真菌真菌空气、石头、水、饵料空气、石头、水、饵料生物生物环境环境一一.生物与环境是一个生物与环境是一个整体整体v（一一）生态系统生态系统v在一定在一定地域地域内内,生物生物与与环境环境所形成所形成的统一的整体。

的统一的整体。

1、你能举一个生态系统的例子吗？

一片树林、一块农田、一片草原、一个池塘等提示：

池塘中有什么？

思考？

2、池塘生态系统中都有哪些成分呢？

池塘生态系统池塘生态系统生态系统的组成（一个池塘）藻类水草小鱼大鱼虾米细菌等阳光、空气、水分等生物部分非生物部分植物动物细菌、真菌生产者消费者分解者吃与被吃绿色植物绿色植物细菌、真菌细菌、真菌动物动物?

二二.生态系统的组成生态系统的组成阳光、空气、水、阳光、空气、水、土壤、无机盐等土壤、无机盐等生态系统生态系统非生物部分非生物部分生物部分生物部分生产者生产者分解者分解者消费者消费者你会分析生产者、消费者、分解者吗？

生产者消费者消费者分解者非生物部分生产者与消费者的关系用图解表示？

三.食物链和食物网生产者和消费者之间的关系主要是吃与被吃的关系，形成了食物链。

2、你能举一个食物链的例子吗？

（如何表示呢？

）草虫子鸟食物链写法：

1、必须从生产者开始2、箭头指向消费者或更高级消费者3、中途不能停下你会分析写出食物链吗？

（试试看）草兔狐鼠猫头鹰食草昆虫吃虫的鸟蜘蛛青蛙蛇数一数，共有几条食物链？

你学会连食物链了吗？

连一连书22页的食物链图。

观察与思考几条食物链？

假如蛇大量减少，哪些生物的数量会发生变化？

图中的食物链有几条？

写出最长的一条图中的食物链有几条？

写出最长的一条v食物链的写法：

食物链的写法：

v

（1）箭头指向捕食者）箭头指向捕食者v

（2）开始于生产者，）开始于生产者，v结束于最高级的消费者结束于最高级的消费者草草兔兔鼠鼠食草食草昆虫昆虫狐狐猫头鹰猫头鹰狐狐蛇蛇猫头鹰猫头鹰猫头鹰猫头鹰猫头鹰猫头鹰蛇蛇吃虫的鸟吃虫的鸟青蛙青蛙蜘蛛蜘蛛猫头鹰猫头鹰猫头鹰猫头鹰猫头鹰猫头鹰蛇蛇吃虫的鸟吃虫的鸟青蛙青蛙1、资料分析：

（1）如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生什么样的后果？

（2）为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累的越多？

人会中毒因为一些有毒物质在生物体内比较稳定、不易分解，而且是生物体无法排出的，这些有毒物质随着食物链不断积累，所以在食物链中营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多。

五.生态平衡及生态系统的自动调节力v1、生态系统中的各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定的叫生态平衡。

v2、生态平衡现象说明了什么？

v生态系统具有一定的自动调节能力，但是这种调节能力是有限的。

v3、能否举一个例子来说明？

v例如，草原上过度放牧牛羊，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了。

v可见，生态系统中的生物都不是孤立存在的，可见，生态系统中的生物都不是孤立存在的，而是相互联系的。

而是相互联系的。

1.1.植物属于生态系统的什么成分？

植物属于生态系统的什么成分？

3.3.池塘中各种动植物的尸体粪便、残枝败叶到哪儿去了？

池塘中各种动植物的尸体粪便、残枝败叶到哪儿去了？

池塘生态系统池塘生态系统2.2.动物的食物来源是什么？

它在生态系统中属于什么成分？

动物的食物来源是什么？

它在生态系统中属于什么成分？

生产者生产者消费者消费者分解者分解者非生物部分非生物部分4.4.池塘中除了生物之外还有哪些成分？

池塘中除了生物之外还有哪些成分？

龚自珍在龚自珍在已亥杂诗已亥杂诗中写道：

中写道：

“落红不是无情物，落红不是无情物，化作春泥更护花。

化作春泥更护花。

”请你从生态学的角度请你从生态学的角度来谈一谈你的理解呢？

来谈一谈你的理解呢？

想一想“螳螂捕蝉，螳螂捕蝉，黄雀在后黄雀在后”说说的是什么生物的是什么生物现象？

现象？

捕食捕食柳叶柳叶食物链的组成：

食物链的组成：

生产者生产者+消费者消费者这是否构成是否构成一条完整的一条完整的食物食物链？

为什么？

什么？

不是不是1.它应放在什么地方？

它应放在什么地方？

2.水藻和小鱼能生存的原因水藻和小鱼能生存的原因是什么？

是什么？

水晶球样的生态系统家庭摆设：

该球密闭，内装有水和两三该球密闭，内装有水和两三条小鱼，底部有珊瑚、沙子条小鱼，底部有珊瑚、沙子等，并生长着一些水藻，等，并生长着一些水藻，妙妙在里面的小鱼、水藻常年都在里面的小鱼、水藻常年都是活的是活的。

新课小结v谈一谈你的收获：

1、生态系统的概念2、找生产者、消费者、分解者3、找食物链4、生态系统能保持平衡5、生态系统有自动调节的能力知识闯关1、完善下面的概念图：

生态系统包括有有生物部分非生物部分生产者消费者分解者阳光空气水温度练习练习题题123564继续继续练一练练一练1.下列生物中，下列生物中，属于生产者的是（属于生产者的是（）A.兔子兔子B.蘑菇蘑菇C.绿藻绿藻D.草履虫草履虫C返回2.下列哪种现象能反映出消费下列哪种现象能反映出消费者与生产者间的关系（者与生产者间的关系（）A.羊吃草羊吃草B.羊饮水羊饮水C.蛇吃鼠蛇吃鼠D.狐吃兔狐吃兔A返回v3.下列不属于生态系统的是下列不属于生态系统的是（）A.一群野鸭一群野鸭B.一条河流一条河流C.一片森林一片森林D.一个池塘一个池塘A返回4.下列符合生物学意义的食物链下列符合生物学意义的食物链是（是（）A.大米大米鼠鼠蛇蛇人人B.阳光阳光青草青草蛇蛇人人C.青草青草鼠鼠蛇蛇鹰鹰D.营养物质营养物质鼠鼠蛇蛇鹰鹰C返回5.假定在一个由草原、兔和狼组成的假定在一个由草原、兔和狼组成的相对封闭的生态系统中，如果把狼相对封闭的生态系统中，如果把狼杀绝，兔的数量将会（杀绝，兔的数量将会（）A.迅速上升迅速上升B.缓慢上升缓慢上升C.保持相对稳定保持相对稳定D.上升后又下降上升后又下降D返回6.“牧草牧草野鼠野鼠蛇鹰蛇鹰”这条食这条食物链中，含能量最多的是（物链中，含能量最多的是（）A.鹰鹰B.蛇蛇C.野鼠野鼠D.牧草牧草D返回巩固练习1、下列属于生产者的是（）A蘑菇B食虫鸟C细菌D草2、人们干预自然生态系统，如围湖造田，开垦草原，其后果是（）A生物种类减少B生物种类增多C生物种类保持不变D仍能保持生态平衡3、下列食物链中正确的是（）A阳光植物兔狼B草蛙虫蛇C草鼠鹰D草狼虎DAC2、分析题：

生物实验室中的水族箱里生活着水生植物，动物，还有其他小生物，这样的水族箱能否看做一个生态系统？

为什么？

可以看做一个生态系统。

因为它里面有生物部分：

生产者、消费者、分解者，同时又有非生物部分：

阳光、空气、水。

提示：

从生态系统的组成上分析书写作业v1、在一定地域内，（）与（）所形成的统一整体叫（）v2、生态系统中的物质和能量是沿着（）和（）流动的。

v3、生态系统具有一定的（）能力，但这种调节能力是（），如果人为因素超过了这个（），生态系统就会（）。