幼儿园教师教育教学实践能力心得体会.docx
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幼儿园教师教育教学实践能力心得体会
幼儿园教师2018年教育教学实践能力心得体会
幼儿园教师2018年教育教学实践能力心得体会
精彩导读：
能坚持把幼儿的发展放在首位，树立幼儿是活动的主体的观念；能留心观察每一个孩子的行为表现，善于捕捉孩子的寻常时刻，并加以正确的分析、判断，不断提高自身观察记录的能力；能认真做好家长工作，及时将幼儿的在园情况反馈给家长，使每个家长安心工作。
能积极开发利用海岛资源，开展教育教学的实践研究……
在即将过去的一年中，我能结合《纲要》，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能根据幼儿发展的需要，努力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。
随着二期课改的不断深入，使我重新认识了新的课程观，让我明白：
幼儿的一日活动均为实现教育目标而组织安排，它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特点。
因此在活动中我努力将一些知识以直接经验呈现给幼儿，通过游戏、日常活动及相关事物的辅助作用，使幼儿所学习的知识更实际化、感性化。
我努力使自己从一个实践型教师转变为一名反思型教师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行。
每次的教育活动，
我都会考虑到幼儿的生活经验、知识背景，让幼儿真正的成为活动的主体。
能坚持把幼儿的发展放在首位，树立幼儿是活动的主体的观念；能留心观察每一个孩子的行为表现，善于捕捉孩子的寻常时刻，并加以正确的分析、判断，不断提高自身观察记录的能力；能认真做好家长工作，及时将幼儿的在园情况反馈给家长，使每个家长安心工作。
能积极开发利用海岛资源，开展教育教学的实践研究；能据据本班幼儿的实际情况，认真制定好各类计划，及时的记录好反馈信息；能深刻领会二期课改精神，并以新的课程观指导实践；能经常反思自己的教育行为，经常反思自己所采用的教学方法是否有利于幼儿的发展。
当然，在这过程中我不断寻找自己的不足，不断充电，提高自身素质，努力完善自己，争取使自己的教学水平更上一层楼！
回顾过去的一年，虽不曾有什么辉煌的成绩，但总是尽着自己的职责，在平凡的工作岗位上努力地工作着。
工作中，我认真学习《规程》、《上海市学前教育纲要》、二期课改的精神，树立以儿童发展为本的思想，把握好幼儿的年龄特点，遵循《规程》和《纲要》精神，理论联系实际，充分尊重儿童身心发展的特点和规律，因地制宜地创设儿童发展的、积极的、支持的环境，注重师生互动、生生互动，促使每个孩子获得发展。
本学期我加入了托班教育的行列，这对我来说是一个全新的领域。
我反复学习上海市03岁婴幼儿教养方案，并向其他几位有经验的老师请教，我又参加了赵赫老师的托班教育的研讨班的学习，努力走进23岁孩子的生活、学习中。
我在日常生活中发现孩子特别喜欢开汽车，我就利用孩子的兴趣，结合孩子已有的秋游经验，为孩子设计了开汽车的教学游戏活动。
在活动中，让孩子自由选择加好喜欢的汽油，引导孩子观察不同的汽油在马路上留下的不同痕迹，还提醒孩子要注意安全。
孩子的注意被吸引，能主动地积极投入，得到了组内老师的肯定。
作为家教指导员，我和其他老师一起仔细作好家访摸底工作，而后一起筹划、组织、实施每一次的家教指导活动。
在03岁社区婴幼儿家教活动县级展示中，我和施佩琳老师一起设计组织了1318月孩子的竹竿操活动，还和其他老师进行了有关家长对孩子的指导行为的现场教研，得到了与会老师的好评。
今年，我和徐金叶、施云豪两位老师结成师徒带教关系。
为了使两位老师更快地成长，使我们共同进步，在平时我们密切配合，相互观摩，切磋教育教学的方法，取长补短，共同提高。
徐
老师的课件制作能力较强，我们就一起探讨课件制作等多媒体技术在课程中的运用，充分调动幼儿的学习的积极性、主动性，促进幼儿获得最大程度的发展。
施老师对托班幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握，能根据孩子的特点开展适宜的活动。
我就向她请教有关托班教育上的困惑。
一起寻找孩子的最近发展区，关注孩子的兴趣需要，创设相应的环境，切实落实到实际工作中。
我们还一起进行课题研究，帮助他们的课题顺利开展。
一份耕耘一份收获，在今年，我也取得了一些成绩：
论文《影响幼儿好问好表现的家庭因素及其对策研究》在县德育论文评选中获二等奖，市德育论文评选一等奖；《培养中班幼儿学会关心的实践研究》获科研成果二等奖；我设计的教案《家乡的风景》获全国EPD教案评比三等奖。
路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。
这是我的座右铭，也是我不懈的追求。
学生会换届选举大会上的讲话
同学们：
大家晚上好！
今天的喜庆和欢乐，使我想起了当红歌星宋祖英唱的一首歌——《好日子》。
不错，今天真的是个好日子，在深圳电大龙岗分校的历史上它无疑是一个重要的、将要被载入史册的日子。
因为在这个日子里，我们欣喜地参与和见证了龙岗电大学生会——这个标志着学生“自立、自强、自我管理、自我实现”的组织，如凤凰涅磐般地进行了从第三届到第四届的新旧交替。
我也仿佛看到了这象征着电大“知识改变命运、能力成就未来”的精神之火在现实中的激情燃烧！
为此，我谨代表廖远基校长和龙岗分校的行政班子以及全体教职员工，向在座的各位关心、参与和营建自己组织的各位学子前期所做的工作表示欣赏与称道！
同时也向刚刚上任的第四届学生会的主席、副主席、部长、副部长等所有成员表示热烈的祝贺！
本届学生会成立之际，恰逢我们的共和国成立60周年，也是彻底改变国人精神面貌的“五四”新文化运动90周年。
遥想当年，这些支撑着共和国大厦的中流砥柱们，哪一个不是在学生时代就具备了成就学业——“为中华的崛起而读书”的抱负？
他们都是早年通过学生组织这个平台，摸爬滚打，锻炼其能力、塑造其精神和信念的。
今天，“长征接力有来人”，我又在你们这些年轻人的身上看到了洒满金辉的未来。
我国著名的教育家陶行知先生说过：
“我们研究学问，无非只是为了增加一点个人幸福，目的总是要改造社会。
”他说的很好，实实在在，没有大话。
就像大家到电大来学习，首先就是要掌握知识、成就学业，在追求自身幸福的同时，为和谐社会去添砖加瓦。
过去，人们一提起改造社会，就联想到金戈铁马、天翻地覆。
殊不知，我们生得逢时，遇到了改革开放的好年头！
改造社会只是需要我们具备更高的眼界，看得出问题；具备更强的能力，在众多的解决方案中能找出最好的办法。
做到“眼高手不低”，眼高手也高！
那么，要做到“眼高”这一点，最好的办法就是读书学习，就是要用人类千百年积累下来的经验充实自己。
大家选择了电大，依我看你们的选择已经说明了其眼界不低。
但要达到较高的水平，那就是一个长期的不断努力的过程，甚至要通过终身学习才能达到理想的高度。
目前，在世界范围内“终身教育”的教育理念，已经在洗刷和冲击着几千年来人们思想上残留的旧观念。
过去大家总认为读书只是为未来的工作做准备的活动，是一种个人的“前社会”状态，是把一个自然人培养成社会人的过程。
而今天的观念则认为，过去的那种观念已经与现代、乃至后现代的社会现实格格不入了。
人在儿童时代由于社会的原因和个人面临的不同情况，不可能完全学会、掌握现实社会所要求的各种知识和能力，也不可能达到高出社会平均水平的眼界。
以至于成人之后，就需要补偿、就需要继续去完成超出社会一般水平的知识内化、吸收和能力生发的过程。
一个人一经年满18周岁，他就是成人，他也就是一个具有完全的权利能力和行为能力的社会人。
并不会因其知识的匮乏而被排除在社会之外。
但不可否认，他虽是一个社会人，然而如果受教育的程度有欠缺，他却完全有可能被排除在主流社会之外。
社会现实的复杂化、知识化，决定了成人学习的必要性。
电大的存在也实现了成人学习的可能性。
当今社会中一些发达国家无不将成人教育作为教育过程的顶点，学习化社会的建立就是以成人学习的普及程度为客观标志的。
若要想成为主流社会的一员，就得有意识地在享受其它生活的同时，去享受读书的生活。
读书就是生活，并且是一种高雅的生活。
而这种生活和独特的生活方式，却是不能通过自然的、消极的灌输得到的，它也不是人人都能够享受的。
它需要毅力、它需要引导、它需要悟性、更需要眼界。
所以，我刚才说过你们选择来读电大本身就是有眼界的标志嘛！
我相信此言不虚。
只要你坚持不懈，长期修炼，以知识为根本、以真善美为追求，你就一定能够成为一个优雅的人、一个高尚的人！
一个对社会有用的人、一个生活充盈着幸福的人！
以上所说的是关于眼界，即所谓“眼高”的问题。
下面再来跟大家谈一谈“手不低”，即“手高”的问题。
毛泽东同志说过，“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。
学习的目的全在于应用。
”正因为如此，我们龙岗电大所开办的专业几乎是清一色的应用性专业。
我不得不再一次强调：
你们到电大真是来对了，为什么呢？
因为你们学到的知识立马就可以应用！
比如去年开办的“社会工作”专业，今年将要开办的“地铁管理”专业等，就很有现实意义。
过去曾有人错误地认为，知识是没有用的，有能力才是关键。
从知识论的观点看，没有知识就没有能力，知识和能力仅仅是一个问题的两个方面。
理论知识还需要转化，而应用性的知识只要一经主体所掌握，立即就会变成一个人自身的能力。
当然，使用的问题应该还有一个经验的环节，要有一个实践的平台。
面对繁杂的社会事务，一个人的经验越丰富，他就越有把握得心应手地将事情
处理得恰到好处。
以至现在很多的用人单位在招人的时候总是强调经验，从某种意义上讲是可以理解的。
我今天欣喜地看到了，为了锻炼自己社会和工作方面的能力，我们这些学生会的干部为着全体同学而做出的奉献。
在学生会这个实践的平台上，通过了你们的努力，使学生会在学校的师长与广大学子之间无形中结上了一条绚丽的纽带。
我非常赞赏你们在《学生会章程》第二条以及相应6款中所明确表明的指导思想和任务，也希望在今后的工作中，真正做到和落实“在学校党政的统一领导下，团结全体同学，认真学习贯彻和执行党和国家的教育方针，以学习为中心，以全面发展、提高综合素质为目标，倡导自我管理、自主学习、组织全体学生开展丰富多彩、生动活泼的文化科技活动，不断改善全体同学的学习和生活质量，使全体学生在德智体诸方面得到全面发展。
”在培养和锻炼各种处理问题和解决问题的能力方面，作为学生干部，最重要的莫非是管理和领导能力的提升了。
通过学校提供的这个平台，你们真正可以做到像小平同志所教导的，解放思想、大胆地去试、去闯，去改革、去创新。
学校的领导班子和全体师长们，都在期待着你们说得到、做得好。
而做到这一点恰恰才是你们的能力和手上功夫的到底怎样的最好诠释和注解。
做得好才是硬道理！
做得好才是名副其实地拿到了进入“眼高手高”境界的通行证。
所以，今天的大会无异于是摆在第四届学生会全体成员面前的一道可解而又难解之题，你们有决心做好吗？
你们有能力做好吗？
事实上你们能够做得好吗？
我们全体师长都在期待，期待着你们这些可爱的同学们在电大学习期间能做好，交出那奠定人生美好未来的完满答卷。
在龙岗电大成立九周年的时候，本人用《江城子》的词牌填过一首词。
借此机会献给大家，以期师生共勉——
青山绿水本无尊，不高深，可耕耘。
种豆浇花，喜看满园春。
桃李三千多灿烂，龙至此，众仙临。
九年跋涉记犹新，教谆谆，道酬勤。
网络平台，通汇古和今。
待到斯园丹桂馥，同把酒，醉方欣！
最后，祝同学们学业有成，天天向上，生活幸福，事业兴旺！
谢谢大家！
同志们：
在党的十八大召开前夕，我们在这里召开“三信教育”动员会。
此次动员会是全体党员干部接受的又一次全面系统的思想政治作风教育，是对我们全体党员干部理想、信念的一次全新洗礼，是能力、素质的一次全面提升，是作风、形象的一次全面更新，是新时期环保工作的一次全面推进。
一、准确把握教育内容，统一思想认识，切实增强搞好“三信”教育活动的政治责任感和历史使命感
刚才组织学习了王中书记动员讲话，明确了教育活动的科学内涵、精神实质、根本要求和重大意义，我们要准确理解和把握“为什么必须坚定信仰、为什么必须坚定信念、为什么必须坚定信心”这个中心命题，自觉地把思想认识统一到镇委的部署要求上来，不断增强搞好三信教育活动的责任感和使命感。
一是要充分认识到三信教育是提高党性觉悟、强化党员意识的迫切需要。
党性觉悟、党员意识是共产党员的立身之本，是党保持和发展先进性的重要前提。
强化共产党员的意志品质、坚定理想信念，是加强党的建设、保持先进性的永恒主题。
我局现有在职党员66名，占在职干部总数的80%，这样大的一个党员队伍，是我镇环保战线的宝贵财富，教育好、利用好，将会催生一股巨大的战斗力量。
如何充分利用好我们党员队伍优势、保持好党员干部的优良素质、发挥好党员干部的先锋模范作用，是我局三信教育活动首先要解决好的问题。
这次教育活动，重点要通过学习党的基本理论知识、接受红色革命传统教育等内容，用党的理论武装头脑，从根本上提高思想政治觉悟和党员意识，牢固树立大局意识和奉献意识，努力打造一个极富向心力、凝聚力的战斗集体，建设一支意志坚强、意识一流、素质一流、作风一流的的党员队伍，激励全局党员坚定理想信念，遵守组织纪律，争当先锋模范，推进各项工作顺利开展。
二是要充分认识到三信教育是提高党员执行能力、服务能力的迫切需要。
共产党员应当是党的路线、方针的坚定拥护者、执行者，应当是各级党委政府工作目标的坚定践行者、推进者，应当是群众利益的坚定维护者、服务者。
只有具备一定的执行能力、服务能力，才算得上是一名合格的党员。
在我们的工作实践中，存在着对某些法律法规的理解不透、执法不力的问题，存在着面对群众投诉的某些环境难题无法解决、无力解决的问题，归根结底，是我们的执行能力不强、服务本领不高的问题。
这些问题不解决，我们如何谈环保为民？
如何谈维护环境安全与稳定？
局党组下决心要借这次三信教育活动之机，逐步解决这些问题。
在内容上，既安排了理论学习，也安排了环保业务知识的政策法律法规学习，还安排了学习观摩开拓视野，多渠道、多途径提升全局党员干部的执行能力和服务能力，以高能力、高本领推动各项工作再上一层楼。
三是要充分认识到三信教育活动是提振精神气、激发干劲的迫切需要。
伟人毛泽东有句名言：
人是要有点精神的。
作为一个部门、一名党员干部，要干事创业、赶超跨跃，也是需要一点精神的。
这个“精神”是一种情怀，一种境界，一种超越，一种不甘平庸、不甘屈从、不甘得过且过的血性和品节。
镇委提出了打造“幸福XX”宏伟目标，作为环保部门的党员干部，我们最需要的就是敢于拼搏的勇气、敢于攻坚克难的锐气。
当前我们环保工作面临着许多困难和问题，遇到困难和挫折，有部分党员畏难发愁，关键时候不敢冲上去，不敢碰硬闯过去。
还有部分党员不思进取，无所事事，得过且过，只求过得去，不求过得硬。
这次三信教育活动，是创先争优活动的深入推进，没有十足的干劲和激情，如何争先进位？
这次三信教育活动，安排了形势教育、学习先进典型等系列内容，希望通过学习，认清全镇发展的大好形势，提振精神气，培养胆气，磨砺锐气，提高争创一流的紧迫感，增强不进则退的危机感，找准创先争优的突破点、超越点。
所以，大家要从讲政治、讲党性、讲大局的高度，认清肩负的政治责任，把这次活动作为提升党组织建设的新开端，作为党员接受锤炼考验的新起点，作为创新发展、推进环保工作的新机遇，以饱满的政治热情和良好的精神状态，积极投身到这一活动中来。
二、准确把握标准要求，结合本职工作，确保“三信”教育活动出实效、出成果
这次教育活动，目标高，要求严，实效强。
我们要紧紧把握活动总基调和总要求，把镇委的要求与当前各项环保工作结合起来，把活动的标准和要求切切实实地落实到每一项具体工作中去，确保教育活动与环保工作互相促进，确保教育活动出成效，确保环保各项工作出业绩。
具体要做到“八个结合”：
要把开展三信教育活动与思想大讨论结合起来，深入开展“建设幸福XX，环保党员干部怎么办”、“三信教育活动，环保党员干部怎么做”大讨论活动，在大讨论中找差距、找问题，在大讨论中出思路、出对策；我们要把三信教育活动与建设“幸福XX”结合起来，积极推进生态XX建设，加强监管，全力保障环境安全，为打造一个生态优美的绿色XX而努力奋斗；要把三信教育活动与环保机关建创新创优结合起来，把新时期环保精神发扬光大，把“三面旗帜”形象高高树立，掀起学习理论、学习先进、学习业务的热潮，激发斗志、鼓舞干劲、提高本领，人人争当“环保先锋”，人人争当“攻坚能手”，推进“四大环保”机关品牌建设不断深入；要把三信教育活动与推进全镇跨跃发展服务结合起来，发挥环保部门服务作用、窗口作用，在深化“五零服务”中提水平、上档次，真正做到“能服务、会服务、善服务”，在为全镇经济发展、产业优化调整、项目建设审批中打造“服务环保”品牌；要把三信教育活动与党风廉政建设结合起来，积极开展警示教育，严肃党风党纪，强化内部管理，转变工作作风，全力打造清白做人、干净干事的党员干部队伍；要把三信教育活动与改善民生结合起来，铺下身子深入一线，严格执法，热情服务，下大气力解决群众关心的热点、难点环境问题，帮助企业和群众解决实际困难，提高社会满意度；要把三信教育活动与提高执行力结合起来，确保有令则行、有禁则止，确保镇委、镇政府的战略部署和局党组的工作决策不折不扣地贯彻落实。
对已经定下来的事，定了就干，干就干好，干就干成，不达目标不收兵；要把三信教育活动与克服难点、创新亮点结合起来，发扬攻坚克难精神，借三信教育之XX，集全体党员之智慧，群策群力，创新思路和方法，找准切入点，下气力解决久治不愈的环境难题，在攻坚克难中创造新亮点。
三、精心组织，健全机制，确保三信教育活动扎实推进
一是要加强组织领导，迅速组织实施。
省、市、镇委对这次活动非常重视，群众对这次活动充满期望。
我局制定了详细的活动实施方案，成立了由我任组长、班子成员任副组长，机关科室、局属单位主要负责人为成员的领导小组。
领导小组的同志要在活动中身体力行，带头学习，认真总结，及时整改，为全局同志作出表率。
科室、单位要按照规定环节和步骤，按照配档表规定的时间要求，抓紧组织实施，迅速掀起活动热潮。
二是要紧密结合实际，处理好教育活动与做好各项工作的关系。
做到既不能脱离业务工作孤立地搞教育活动，也不能因为工作任务重而让教育活动流于形式，要用推进各项工作的实际效果来检验和衡量教育活动的成果，切实做到工作和学习两不误、两促进。
三是要创新学习方式，注重学习实效。
要组织开展一些特色鲜明的主题实践活动，增强活动的针对性和实效性，增强教育活动的影响力、感染力和吸引力。
要把理论学习与业务能力提升结合起来，把课堂学习与实践活动结合起来，以丰富深刻的内容和灵活多样的方式方法，开阔眼界心胸，提高素质能力，并坚持学以致用，活学活用，以学习推进作风转变，以学习增强群众观念，以学习提升业务能力。
四是探索长效机制，营造深厚氛围。
要在活动中探索建立三信教育的长效机制，把三信教育制度化、常规化，把三信教育贯穿到工作、学习和生活的全过程。
要认真总结提炼在活动开展过程中的涌现出的好经验、好典型，及时编发活动工作信息，及时上报给有关部门，并高度重视媒体的作用，切实加强宣传工作，营造良好的舆论氛围，扩大三信教育活动的社会效果。
同志们！
从入党那一天起，我们就把自己交给了党。
信仰信念信心，是我们每一名党员曾经面对党旗许下的诤诤誓言。
我们有责任、有义务，坚定信仰、信念、信心，让党的旗帜高高飘扬，让党的组织有力坚强，让“环保先锋”形象更加闪亮，以党性的光辉诠释三信教育的深刻内涵，以优异的业绩向党的十八大献礼！
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