新部编人教版一年级语文上册阅读理解专项练习.docx

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新部编人教版一年级语文上册阅读理解专项练习

新部编人教版一年级语文上册阅读理解专项练习

一、阅读理解。

三个小伙伴

小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。

没有锄头挖树坑怎么办?

小野猪说：

“不要紧,不要紧,我有硬硬的嘴巴。

”不一会儿,小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。

没有箩筐运肥料怎么办？

小袋鼠说：

“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。

”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。

三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上泥土。

没有水桶浇水怎么办？

小象说：

“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。

”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。

小树栽好啦！

三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。

1．照样子，写词语。

又跳又笑又又又又

2．在（）里填上合适的动词。

（）树坑（）肥料（）泥土

（）小手（）课文（）手工

3．读短文选一选，填一填。

小野猪用__________拱出树坑，小袋鼠用__________运肥料，小象用_________给树浇水。

①皮口袋②长鼻子③尖嘴巴

4．用一句话来夸夸三个小伙伴吧。

_____________________________________________

二、阅读短文，完成练习。

春天

春天像本彩色的书。

黄的迎春花，红的桃花，绿的柳叶，白的梨花……

春天像本动听的书。

春雷轰隆隆，春雨滴滴答，燕子唧唧唧，青蛙呱呱呱……

春天像本微笑的书。

池塘笑了，酒窝圆又大，孩子笑了，咧开小嘴巴……

1．这首儿童诗共有（______）句话。

2．用“○”在文中圈出表示颜色的词语。

3．选词填空。

（填序号）

①轰隆隆②滴滴答③唧唧唧④呱呱呱

燕子（______）春雷（______）春雨（______）青蛙（______）

4．在作者眼里，春天是一本（______）的书。

（填序号）

①彩色②精彩③动听④好看⑤微笑

三、读一读，填一填。

小熊生病了，住进了医院。

小牛赶来了，给小熊送来了一块肉。

小猫赶来了，给小熊送来了一条鱼。

百灵鸟也飞来了，给小熊唱了一支动听的歌。

小熊感激地说：

“谢谢你们，你们真是我的好朋友！

”（选自一年级《美文阅读》）

1．这段话中一共有（______）句。

2．我知道（）、（）和（）都来看望过小熊。

他们都是小熊的（）。

3．我会选。

（填序号）

小牛送来了（），小猫送来了（），百灵鸟唱了（）。

①一条鱼②一支歌③一块肉

四、课内阅读。

每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。

天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。

树很快乐，喜鹊也很快乐。

1．用“﹏﹏﹏”画出文段中“AABB”式的词语，再写两个这样的词语。

2．仿照文段中画“”的句子，补写下面的句子。

_____很______，______也很______。

3．树和喜鹊为什么都感到快乐？

（　　）

A．喜鹊叽叽喳喳地叫，很快乐。

B．他们都有了朋友，不再孤单。

五、阅读短文，回答问题。

落叶

秋风起，天气凉。

树叶黄了，一片片从树枝上落下来。

树叶落在地上，小虫爬过来，躲在里面，把它当作屋子。

树叶落在沟里，蚂蚁爬上去，坐在中间，把它当作小船。

树叶落在河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作雨伞。

树叶落在院子里，燕子飞来看见了，低声说：

“来信了，催（cuī）我们到南方去啦！

”

1．短文共有（_____）个自然段。

2．分别把“一片片、一把把、一条条、一只只”填到括号里。

（_________）落叶（________）蚂蚁

（________）小鱼（________）雨伞

3．树叶是小虫的（_______），是蚂蚁的（_______），是小鱼的（_______），是小燕子的（________）。

六、阅读短文，完成文后题目。

冬哥哥

冬天冷吗？

不，冬天的心里很热，每当北风吹起，他总担心小鱼冻着。

于是，他轻手轻脚地在小小的池塘上，装了一扇窗子。

窗子是冰做的，亮得像一面镜子。

天冷的时候，冬天总要小心地把窗子关上。

小鱼睡着了，还做了一个美丽的梦，他梦到了戴着滑雪帽的可爱的冬哥哥。

1．池塘上的“窗子”其实是（）

A．用木头做的窗子B．玻璃C．池塘上结的冰

2．“于是，他轻手轻脚地在小小的池塘上，装了一扇窗子。

”这句话中的“轻手轻脚”指的是（）

A．冬哥哥的手和脚很小很轻B．冬哥哥很小心的样子

3．你喜欢冬哥哥吗？

为什么？

写一写吧！

____________________________________

七、阅读检阅台

我自己能行

猴子小皮在树上跳来跳去。

忽然，它一脚踩空，从树上摔了下来。

好重的一跤哇！

小皮摔得眼冒金星，屁股生疼，手也破了。

小皮慢慢走到树下，想爬回树上，可是它的手疼得厉害，没爬多高就又掉了下来。

妈妈大声喊：

“小皮，等着妈妈下去背你。

”小皮大声说：

“妈妈，我自己能行。

”

小皮重新向树上爬，尽管手还是很疼，但它坚持着爬到大树上。

小皮坐在妈妈身边，高兴地说：

“妈妈，我自己能行。

”

1．短文共有______个自然段，第一自然段有______句话。

2．读第二自然段中画“_____”的句子时，我应该读出（①坚定、自信②急切、激动）的语气。

（用“√”标出正确答案的序号）

3．“小皮重新向树上爬”，联系上下文，我知道“重新”的意思是（______）。

（填序号）

①第一次②再一次

4．“我自己能行”，小朋友，你自己能做什么事？

写一写吧！

_______________________________________________

八、阅读下文，回答问题

小老鼠过河

小老鼠灰灰走在去奶奶家的路上，可是必经的一座小桥被河水淹没了。

灰灰急得都要哭了，但是他想：

哭有什么用，一定要想个办法过河。

灰灰看见旁边有一棵柳树，他拉住柳枝想荡过河去，可是一试不行，河太宽，荡不过去。

灰灰又看见岸边有两个又圆又大的鹅蛋，正好一只大乌龟爬过，不小心碰倒了一个鹅蛋。

那鹅蛋滚动时撞在一块石头上，碎成了两半。

灰灰一想，蛋壳不是可以做小船吗？

于是，他就把半个蛋壳放进河里，然后站在蛋壳里，用力地划过河去。

1．灰灰是怎样过河的？

在文中用“——”画出来。

2．灰灰为什么急得要哭了？

____________________________________。

3．灰灰是一只什么样的老鼠？

________________________________________。

九、我会读，我会做。

（不会写的字可以写拼音。

）

小山村

我家住在小山村。

山坡上有一片树林。

树上结满红红的苹果。

山脚下有一座黄色的小楼。

村前有一条河。

一群白鹅在碧绿的水面上快活地游来游去。

啊！

多美的图画，多美的小山村。

1．我家住在________。

2．山坡上有________，山脚下有________，村前有________。

（填序号）

①小楼    ②树林   ③小河

3．用横线画出文中表示颜色的词语。

4．你认为小山村怎么样呀？

答：

我认为小山村________。

十、读一读，做一做。

时钟花

小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮它想办法。

小山羊送给它三盆花。

太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。

中午，午时花开了，张开了笑脸。

天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。

1．短文共有（______）个自然段，其中有3句话的是第（______）自然段。

2．小山羊送给小白兔哪三盆花？

请你在文中用“○”圈出来。

3．小山羊送的三盆花分别代表的时间是什么？

照样子写一写。

牵牛花开是早晨；______花开是______；_______开是________。

十一、课外阅读。

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

羊妈妈拔了一个萝卜。

小羊要吃萝卜叶子。

羊妈妈说：

“萝卜的根最好吃。

”羊妈妈拔了一棵白菜。

小羊要吃白菜的根。

羊妈妈说：

“白菜的叶子才好吃呢！

”后来，它们来到西红柿地里。

小羊要吃西红柿的叶子。

羊妈妈说：

“要吃西红柿的果实呀！

”

1．主要写_________带着________去_____收菜的事。

2．读一读，选一选。

西红柿的_________好吃，萝卜的_________好吃，白菜的_________好吃。

A．根B．叶子　C．果实

3．短文加个题目，写在文前的横线上。

4．读完这篇短文，你懂得了什么？

（）

A．遇到不会的事要主动问，要学会请教。

B．小羊要多吃菜。

十二、阅读儿歌，完成练习。

捉迷藏

小动物，捉迷藏，都想藏个好地方。

黄狗藏进油菜花，绿鸭藏进嫩稻秧，火狐藏进红叶林。

只有黑猪无主张，一头钻进梨花丛，结果最先被捉到。

原因到底在哪里？

请你动脑想一想。

1．儿歌中写了哪些小动物在玩捉迷藏？

____________________________

2．它们分别藏在哪里了？

______________________________

3．黑猪最先被捉到是因为_______________________

十三、阅读理解

缴电话费的老人

①到电信大楼营业厅去缴电话费，队伍排得老长，只有慢慢地等。

终于我是第二个了，在我前面的是一位白发苍苍的老妇人，从步履神态上看好像已经是年逾六十了。

②“请问您的电话号码。

”营业员问老妇人。

老妇人脱口就说出了一个电话号码，营业员在电脑上点出之后，又问：

“是叫李敏吗？

”老妇人说：

“不是的，这是我儿子的名字！

”然后她又说了一个电话号码，还是脱口而出，没有一点犹豫。

营业员在电脑上点出之后，问：

“是叫李捷吗？

”老妇人说：

“不是的，这是我女儿的名字！

”营业员说：

“对不起，阿姨！

你们家的电话到底是什么号码？

”老人歪着脑袋在柜台前想了，足足有几分钟，就是想不起来。

后面有人开始不耐烦了，叽叽喳喳有些骚动。

③可能是她觉察到后面的骚动。

便转过身来，半是自言自语半是道歉地对大家说：

“没有记住自家的电话，老了，忘事啦。

孩子家的倒是记住了，不打磕绊，主要是成天往他们家打，问问孙子外孙。

”她刚想走，好像又想起了什么：

“刚才那两个电话没缴费吗？

”“没缴。

”“那我给他们缴了

吧，省得他们再跑一趟。

”于是老人歉意地一笑，又排在了我前面。

这次，后面一片寂静。

1．第①段中画线句子属于________描写；第②段中画线句子属于______描写；第③段中画线句子属于______描写。

2．第②段运用了对比手法表现人物。

老人“歪着脑袋在柜台前想了足足有几分钟，就是想不起来”一句，与前文的一词_______形成对比。

3．找出与“这次，后面一片寂静”一句相照应的语句。

______________________________________

4．全文写了一件什么事？

表现了老人什么品质？

（用简洁的话概括）

_____________________________________

十四、阅读短文，完成练习。

小雨点儿

数不清的小雨点儿，开开心心地从天空中飘落下来。

小雨点儿，沙沙沙，落在草地里，小草乐得发新芽。

小雨点儿，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。

小雨点儿，沙沙沙，落在果园里，苹果乐得笑红脸。

1．这篇短文共有（______）个自然段。

2．第2自然段一共有（______）句话。

3．小雨点儿发出（__________）的声音。

4．根据短文内容连线。

果园里小草乐得发新芽

小雨点儿落在鱼池里苹果乐得笑红脸

草地里鱼儿乐得摇尾巴

十五、我会读短文，回答问题。

一只只蝴蝶在花丛中飞来飞去。

你瞧，那只花蝴蝶多么好看！

它像一片树叶，在风中翩翩起舞，徐徐落下。

它们的翅膀上有一条条花纹，有鹅黄的、有橙黄的、有深灰的、有橘红的、还有说不上来的颜色呢！

1．短文一共有（______）句话。

2．蝴蝶像什么？

请用“__________”在文中画出来。

3．圈出文中表示颜色的词语。

答案

一、

1．高大白胖

2．挖运培

拉读做

3．③①②

4．三个小伙伴团结合作，困难就被克服啦，佩服你们！

二、

1．6

2．黄红绿白

3．③①②④

4．①③⑤

三、

1．５　　

2．２．小牛　　小猫　　百灵鸟　　好朋友　　

3．３．③　①　②

四、

1．叽叽喳喳　安安静静　开开心心　快快乐乐

2．妈妈开心我开心

3．B

五、

1．5

2．一片片一只只一条条一把把

3．屋子小船雨伞信

六、

1．C

2．B

3．喜欢。

因为他很可爱，很有爱心，他给池塘装上了窗子。

让小鱼安心睡觉。

七、

1．三四

2．①√

3．②

4．示例：

我自己能完成作业。

八、

1．他就把半个蛋壳放进河里，然后站在蛋壳里，用力地划过河去。

2．因为他过不了河了。

3．聪明

九、

1．小山村

2．②①③

3．红红　黄色　碧绿

4．很美

十、

1．33

2．牵牛花午时花夜来香

3．午时中午夜来香晚上

十一、

1．羊妈妈小羊菜园

2．CAB

3．小羊收菜

4．A

十二、

1．黄狗、绿鸭、火狐、黑猪。

2．油菜花、嫩稻秧、红叶林、梨花丛

3．黑猪藏在了白色的梨花丛中，黑色的猪在白色的梨花中很容易被发现。

十三、

1．外貌语言神态

2．脱口而出

3．后面有人开始不耐烦了，叽叽喳喳有些骚动。

4．写一位老人熟记着儿女们的电话号码，却忘了自家的电话号码，最后还帮儿女缴电话费。

表现老人对子女的爱是那么无私和忘我。

十四、

1．2

2．3

3．沙沙沙

4．

十五、

1．4

2．它像一片树叶

3．鹅黄、橙黄、深灰、橘红