专题复习初中工业流程图(开课).ppt

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一模一模二模二模满分0分平均分满分0分平均分24（10分）115.7034.625（9分）115.8505.9专题专题工艺流程图工艺流程图中中考流程题考流程题命题考查内容和特点命题考查内容和特点考查内容考查内容1.化学反应原理2.元素化合物知识3.实验操作及名称4.物质除杂、分离5.利用溶解度分离物质6.流程中的物质转化和循环特点特点1.情境真实2.框图信息新颖3.问题设计广泛4.综合性强5.思维容量大流流程线路示程线路示意图解读意图解读1.1.关注关注“箭头箭头”2.关注方框内所指关注方框内所指图1图2图3箭头箭头进入进入的是投料的是投料（即反应物即反应物）箭头箭头出去出去的是的是生成物生成物（包括主产物和副产物包括主产物和副产物）。

箭头箭头回头回头为循环为循环解决此类题的思路归纳解决此类题的思路归纳二、二、寻找突破口寻找突破口一、一、静心读题静心读题三、三、准确作答准确作答看清楚题目要求看清楚题目要求注意表达规范注意表达规范四、四、顺向检查顺向检查善于分析流程图中转化关系的前后成分善于分析流程图中转化关系的前后成分善于从实验现象中突破善于从实验现象中突破善于从对应操作中提取信息善于从对应操作中提取信息（常见的操作有加入试常见的操作有加入试剂、煅烧、溶解、结晶、过滤、洗涤等剂、煅烧、溶解、结晶、过滤、洗涤等）1、从题干中获取有用信息，寻找、从题干中获取有用信息，寻找原料原料及及目标产物目标产物2、分析流程中的每一步骤，从几个方面、分析流程中的每一步骤，从几个方面了解流程了解流程：

A.反应物是什么反应物是什么B.发生了什么反应发生了什么反应C.该反应造成了什么后果，对制造产品有什么作用。

该反应造成了什么后果，对制造产品有什么作用。

善于分析流程图中转化关系的前后成分善于分析流程图中转化关系的前后成分善于从实验现象中突破善于从实验现象中突破善于从对应操作中提取信息善于从对应操作中提取信息（常见的操作有加入试常见的操作有加入试剂、煅烧、溶解、结晶、过滤、洗涤等剂、煅烧、溶解、结晶、过滤、洗涤等）善于分析流程图中转化关系的前后成分善于分析流程图中转化关系的前后成分善于从实验现象中突破善于从实验现象中突破1、从题干中获取有用信息，寻找、从题干中获取有用信息，寻找原料原料及及目标产物目标产物2、分析流程中的每一步骤，从几个方面、分析流程中的每一步骤，从几个方面了解流程了解流程：

A.反应物是什么反应物是什么B.发生了什么反应发生了什么反应C.该反应造成了什么后果，对制造产品有什么作用。

该反应造成了什么后果，对制造产品有什么作用。

善于从实验现象中突破善于从实验现象中突破善于分析流程图中转化关系的前后成分善于分析流程图中转化关系的前后成分-逆向分析产物的可能来源逆向分析产物的可能来源-正向分析生成的可能产物正向分析生成的可能产物善于从实验现象中突破善于从实验现象中突破善于从对应操作中提取信息善于从对应操作中提取信息（常见的操作有加入试常见的操作有加入试剂、煅烧、溶解、结晶、过滤、洗涤等剂、煅烧、溶解、结晶、过滤、洗涤等）善于从实验现象中突破善于从实验现象中突破善于分析流程图中转化关系的前后成分善于分析流程图中转化关系的前后成分善于从对应操作中提取信息善于从对应操作中提取信息（常见的操作有加入试常见的操作有加入试剂、煅烧、溶解、结晶、过滤、洗涤等剂、煅烧、溶解、结晶、过滤、洗涤等）善于从实验现象中突破善于从实验现象中突破善于分析流程图中转化关系的前后成分善于分析流程图中转化关系的前后成分善于从实验现象中突破善于从实验现象中突破善于分析流程图中转化关系的前后成分善于分析流程图中转化关系的前后成分善于从实验现象中突破善于从实验现象中突破善于从对应操作中提取信息善于从对应操作中提取信息（常见的操作有加入试常见的操作有加入试剂、煅烧、溶解、结晶、过滤、洗涤等剂、煅烧、溶解、结晶、过滤、洗涤等）善于分析流程图中转化关系的前后成分善于分析流程图中转化关系的前后成分善于从实验现象中突破善于从实验现象中突破1、从绿色化学方面作答从绿色化学方面作答（该做法有什么优点？

）该做法有什么优点？

）如:

原料成本：

原料来源是否广泛、是否可再生，操作是否方便简单，是否环保（无污染）。

22、常见文字叙述套路、常见文字叙述套路

（1）从溶液中得到晶体：

蒸发-结晶-过滤-（洗涤）。

（2）在写某一步骤是为了除杂时：

应该注明“为了除去某某杂质（不能漏了过量的那种）”，只写“除杂”等一类万金油式的回答是不给分的。

（3）下一步若有固体与液体：

则上一操作为“过滤”（4）缺什么仪器：

先弄清是什么操作，再写（5）写化学方程式时：

不能漏了过滤的那种物质的反应（6）有多种杂质时：

最后一步是为了除去之前的过量物,把混合物变为目标产物【解此类题的注意事项解此类题的注意事项】【解析解析】实质是考是考查混合物的除混合物的除杂、分离、提、分离、提纯的的有有关关实验基基础知知识、接本操作和技能。

、接本操作和技能。

当遇到当遇到这一一类题时，要求考生一定要，要求考生一定要认真在流程中找出得到的真在流程中找出得到的主要物主要物质是什么，混有的是什么，混有的杂质有哪些；有哪些；认真分析当真分析当加入某一加入某一试剂后，能与什么物后，能与什么物质发生生反反应，生，生成了成了什么什么产物，要用什么物，要用什么样的方法才能将的方法才能将杂质除去。

只除去。

只有有这样才能明白每一步所加才能明白每一步所加试剂或操作的目的。

或操作的目的。

1.从混合物中分离、提纯某物质从混合物中分离、提纯某物质五、化工流程主要题型五、化工流程主要题型（20122012肇庆）肇庆）氯化钙是多用途的干燥剂和建筑防冻剂实验室里用石灰石和盐酸制备二氧化碳的含酸废液（含有MgCl2、FeCl3等）通过以下途径制得无水氯化钙

（1）操作I的名称是，操作II的名称为。

滤渣的化学成分有。

（2）石灰乳的作用是，写出其中1个化学反应的方程式。

过滤过滤结晶结晶Fe（OH）3、Mg（OH）2中和废液中的酸中和废液中的酸使废液中的镁、铁充分沉淀使废液中的镁、铁充分沉淀2FeCl3+3Ca（OH）2=2Fe（OH）3+3CaCl2，MgCl2+Ca（OH）2=Mg（OH）2+CaCl2，解析解析首先从首先从题干中干中获取要制取要制备的是什么物的是什么物质，寻找找在制在制备过程中所需的原料，写出主要的化学方程式程中所需的原料，写出主要的化学方程式或制或制备原理原理，观察有没有副产物，如果有，则剩余的观察有没有副产物，如果有，则剩余的步骤就是分离和提纯操作了。

步骤就是分离和提纯操作了。

五、化工流程主要题型五、化工流程主要题型2.用一种物质制备另一种物质用一种物质制备另一种物质（2013无锡）高纯氧化钙是用于电子工业重要的无机化工原料用硝酸钙溶液制备高纯氧化钙的工艺流程如下：

反应池中发生反应的化学方程式为：

CO2+2NH3H2O+Ca（NO3）22NH4NO3+CaCO3+H2O请回答下列问题：

（1）过滤操作中玻璃棒的作用是

（2）过滤后所得沉淀表面可能含有的可溶性杂质有（写出一种即可）（3）该工艺流程中可循环使用的物质是（4）冷却需在干燥的环境中进行，否则制得的高纯氧化钙中会混有的杂质是（5）上述流程中的副产物NH4NO3可用作氮肥，氮肥的主要作用是A、促进植物生长，叶色浓绿B、增强作物的抗寒，抗旱能力C、增强作物的抗病虫害和抗倒伏能力引流引流硝酸钙硝酸钙二氧化碳二氧化碳氢氧化钙氢氧化钙A例1（2013扬州）某热电厂用脱硫得到的石膏（CaSO42H2O）生产K2SO4肥料的流程如下题型题型1制盐工业2海水提取金属镁例2（2013年广东肇庆）海水中有大量可以利用的化学资源，例如氯化镁、氯化钠、溴化钾等。

综合利用海水制备金属镁的流程如下图所示：

MgCl2=Mg_。

（1）贝壳主要成分的化学式是_。

（2）操作a的名称是_，在实验室中进行此项操作时，需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、_。

（3）工业冶炼镁常用电解MgCl2的方法，反应为：

电解（4）写出第、两步反应的化学方程式：

_；_。

CaCO3过滤过滤漏斗漏斗Cl2CaOH2O=Ca（OH）2Mg（OH）22HCl=MgCl22H2O题型题型2空气资源空气资源合成氨工合成氨工艺流程艺流程例3（2012年广东佛山）合成氨是人类科学技术上的一项重大突破，对社会发展与进步做出了巨大贡献。

合成氨的工艺流程图如下：

思维点拨：

本题虽然是工业流程图题，但是利用流程图中的信息不多，甚至不借助流程图也可直接解题。

更多的是考查对各部分基础知识的掌握及综合运用。

这也是工业流程图题的一种类型。

（2）制取氢气的反应过程为：

CH2O=COH2，COH2O=CO2H2。

上述两个化学方程式中表现氧化性的物质

（1）合成氨需要的氮气来自空气，空气中氮气的体积分数约为_。

高温高温是_（填化学式）。

（3）原料中N2、H2中常含有CO2和水蒸气，反应前要净化。

净化的过程是_。

（4）写出N2、H2反应生成NH3的化学方程式：

_。

78%H2O先把原料气通过先把原料气通过NaOH溶液，再通过浓硫酸溶液，再通过浓硫酸（或通过碱石灰等干燥剂或通过碱石灰等干燥剂）N23H2催化剂2NH3=物质H2N2O2NH3沸点/252195.818333.35（5）将沸点不同的气体分离开来，常采用液化分离法。

如控制温度在183时，可将空气中N2与O2分离。

根据下表中物质的沸点判断，要将产物NH3与N2、H2分离开来，最适宜的温度应该控制在_。

33.35题型题型3石灰石工业石灰石工业解题指引首先从石灰石作为原料，获取要制备的物质，写出主要的化学方程式或制备原理，观察有没有副产物，如果有，则剩余的步骤就是分离和提纯操作了。

思维点拨：

石灰石经过高温煅烧可得生石灰，生石灰与水反应可得氢氧化钙（石灰乳），而石灰乳的作用是和纯碱反应制得氢氧化钠，但要考虑氢氧化钙过量带来除杂问题。

例4（2012年广东）下面是某工厂苛化法生产烧碱的示意图。

请回答下列问题：

（1）X的化学式：

_。

（2）生石灰可以由_（填名称）高温煅烧而得，其反应的化学方程式为：

_。

H2O碳酸钙碳酸钙CaCO3=CaOCO2（3）操作的名称是_；结晶得到的固体烧碱中可能含有少量的_（写化学式）；烧碱有强烈的腐蚀性，如果不慎将碱液沾到皮肤上，可先用较多的水冲洗，再涂上稀_溶液。

（4）滤液C可加入反应池循环再利用，目的是降低生产成本和防止_。

蒸发浓缩蒸发浓缩Ca（OH）2硼酸硼酸污染环境污染环境（合理均可合理均可）题型题型4化工实验化工实验解题指引这类实验题主要包括污水处理工业、金属回收工业、酸碱的制取等，综合性很强，常常通过酸碱的制备，混合物的分离、提纯，物质的回收利用，流程设计是否合理等方面设计试题。

这类综合实验题，通过认真分析，可以化解为几个相对独立又相互联系的小实验、小操作来进行解答。

由各个小实验确定各步操作方法，又由各个小实验之间的关系确定操作的先后顺序。

例5二氧化硫或三氧化硫或氧化铁二氧化硫或三氧化硫或氧化铁增大反应物的接触面积增大反应物的接触面积将浓硫酸沿容器壁缓缓注入水中将浓硫酸沿容器壁缓缓注入水中CaCO3题型题型1海水资源的利用海水资源的利用1（2012年广东肇庆）某食盐样品中含有少量沙土、氯化钙和氯化镁。

以下是除去食盐样品中沙土、氯化钙和氯化镁的实验流程。

根据流程图回答：

（1）操作的名称是_，加入的试剂A是_，沉淀是_。

碳酸钠（或Na2CO3）碳酸钙（或CaCO3）

（2）写出NaOH与杂质反应的化学方程式：

_；（3）加入试剂B的目的是_；（4）蒸发结晶时用到玻璃棒的作用是：

_。

过滤2NaOHMgCl2=Mg（OH）22NaCl除去NaOH和Na2CO3搅拌，防止局部过热导致液体飞溅2海水中含有丰富的氯化镁。

下图是从海水中提取镁的简单流程。

的化学方程式为：

_。

电解无水MgCl2的上述提取Mg的过程中，试剂A