访谈录作文范文.docx
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访谈录作文范文
访谈录作文范文
3
适用范围:
1.3
1.读书访谈录
时间:
xx年X月XX日,星期X。
地点:
家里。
我:
妈妈,我们现在生活在信息社会,有人认为从网络、电视等媒体中获得知识、获取信息更加方便、快捷,读书这样古老的获取信息和知识的方式已经不占优势。
不知您对这种观点有什么看法?
妈妈:
哦,这是现在一种比拟普遍的观点,先让你自己来说说看法吧。
我:
好的。
我觉得好多同学都喜欢看电视剧,而且,许多同学都特别爱看各种漫画书。
认为看这种有图片的书更轻松。
妈妈,您认为这样做有什么不好吗?
妈妈:
嗯,看电视和看漫画书会觉得轻松,因为文字需要回忆以往见过的与此相关的场景,需要联想,需要思考,需要将文字在头脑中进行再创造。
而大脑对电视、书本上的图片处理只是简单的信息加工过程,所以读文字的书会使人更聪明。
世界上最伟大的思想都藏在书本里,最杰出的智慧也都藏在书本中,而要把这些伟大的思想、杰出的智慧搬到自己的脑海里,最有益的方法依然是买书、藏书、读书。
我:
嗯,我明白了。
妈妈:
读书,不但可以放松心情,而且带有我们生活中的影子,更让我们学会怎样去沟通。
我:
听君一席话,胜读十年书啊!
妈妈,谢谢您!
3
时间:
xx年9月14日星期日。
地点:
家里。
我:
妈妈,我们现在生活在信息社会,有人认为从网络、电视等媒体中获得知识、获取信息更加方便、快捷,读书这种古老的获取信息和知识的方式已经不占优势。
不知您对这种观点有什么看法。
妈妈:
哦,这是现在一种比拟普遍的观点,先让你自己来说说看法吧。
我:
好的。
我觉得好多同学都喜欢看电视剧,而且,许多同学都特别爱看各种漫画书。
认为看这种有图片的书更轻松。
妈妈,您认为这样做有什么不好吗?
妈妈:
嗯,看电视和看漫画书会觉得轻松,因为文字需要回忆以往见过的与此相关的场景,需要联想,需要思考,需要将文字在头脑中进行再创造。
而大脑对电视、书本上的图片处理只是简单的信息加工过程,所以读文字的书会使人更聪明。
世界上最伟大的思想都藏在书本里,最杰出的智慧也都藏在书本中,而要把这些伟大的思想、杰出的智慧搬到自己的脑海里,最有益的方法依然是买书、藏书、读书。
我:
嗯,我明白了。
现在我喜欢读《爱的教育》、《淘气包马小跳》等反映校园生活的书。
妈妈:
读这些书,不但可以放松心情,而且带有我们生活中的影子,更让我们学会了怎样与老师、同学沟通、相处。
《爱的教育》中不管是扫烟囱的孩子、还是班长、穷人,都潜移默化地培养塑造着学生热爱祖国、热爱生活的情感,是值得一读的伟大著作。
而且读经典的书会使人变得温顺而谦恭,会使人的素质不断提高。
希望你通过诵读经典的书让自己变得更聪明,更有力量。
我:
听君一席话,胜读十年书啊!
妈妈,谢谢您!
写作·访谈录
学习目标:
1.了解和掌握访谈录写作前的各个环节及其要求。
2.了解并掌握访谈录的写作方法和写作要求。
3.实际操作,写作访谈录。
学习重点:
1.访谈过程中问题的合理设计。
好的访谈问题设计应当是简明易懂,适应被访者的身心
开展程度、知识水平和谈话习惯,并按一定的次序展开的,同时要注意提问的方式方法和口
吻,以能让被访谈者感到有话可谈,轻松愉悦为佳。
2.在访谈录写作中要注意准确真实,去芜存菁,删繁就简,重点突出。
学时安排:
2课时
学习过程:
一、学前尝试:
(1)访谈录就是对的记录。
写访谈录,可以采访对象获取材料,
也可以采访或对象获取材料。
是写好访谈录的关键,
采访者要根据选择最合适的采访对象。
(2)小许准备去采访王经理,然后写一篇访谈录,他应该怎么做?
第一步:
。
访前准备包括和。
做访谈计划时,要多熟悉,合理设计,包括、
、、等。
访谈预约时首先,
然后说明、以及,并协商访谈的和。
第二步:
。
访谈开始前,应征求被访谈人意见,视情况确定。
访谈要紧扣,抓住,问题要,适应、和,并。
要根据和,采用不同的提问方式,多用、,不用、的口气。
采访结束后要尽快通过合适的方式。
第三步:
梳理时,首先要,理出,做到,
衔接自然,层层展开;要注意,,保证访谈录。
第四步:
。
访谈录通常有两局部构成。
第一局部是对、、、等的介绍;第二局部是和的对话,这是访谈录的。
二、课堂探究
1.阅读课本P17-20例如《飞出“80后”的精彩》,用简洁的语言归纳出记者提出的问题,
分析他访谈的思路和主题。
记者设计的问题:
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
访谈的思路和主题:
2.模拟演练
假设你以“学通社”记者的身份,就为什么要参加成人高考的话题去访谈一位同学。
请
以对话的形式写一段访谈录。
3.总结
访谈录是对访谈对话的记录,成功的访谈是写作访谈录的前提,所以访谈录写作前的访
谈也必须精心准备,否那么访谈录写作就是无源之水。
访谈录写作前要依次进行“访前准备、进行访谈、梳理访谈内容”三个环节,其中重点
是在访谈过程中问题的设计。
好的访谈问题设计应当是简明易懂,适应被访者的身心开展程
度、知识水平和谈话习惯,并按一定的次序展开的,同时要注意提问的方式方法和口吻,以
能让被访谈者感到有话可谈,轻松愉悦为佳。
在访谈录写作中要注意准确真实,去芜存菁,删繁就简,重点突出。
三、例文参考
职业人物访谈录
俗话说得好,天生我材必有用。
每个人都有攀登上成功的顶峰的可能,但胜利却永远只
向强者招手!
我们要做一个有准备的人。
想在这个社会上安身立命,一份稳定的工作必不可少。
为了更好地对自己的未来做规划,
访谈人物:
刘同学
人物简介:
男,24岁,深圳富士康集团实习生
问题1:
为什么找到富士康来呢?
答:
去年签工作的时候,觉得国企虽然稳定,但是过于安逸,怕自己在年轻的时候失去
很多锻炼自己的机会,在以后个人开展的道路上没有竞争力。
在富士康做的是销售,这是一
个十分锻炼人,或者说是磨炼人的工作,我想我会学到很多。
问题2:
那您觉得这个岗位最需要的是什么的?
答:
激情,耐心和超过常人的韧劲儿,当然不可辩白的是口才是很重要的。
问题3:
既然找到这个岗位,那肯定是对自己的实力有信心了,成就这些信心的东西你
是从何积累的?
答:
怎么说呢?
在学校我们过得相对时一种安稳或者说安逸的生活,不知道真正的竞争
是什么,那时候我就觉得自己不能在和别人一样的安逸中退步,我做过很多锻炼自己的事情:
外出打工做销售,参加很多的比赛如创业大赛、讲演比赛等等,我还注重锻炼自己的能力提
升自己的影响力,在学院学生会做过部长,班里做过团支书。
一些自己的时间我就不断地充
电。
这些经历给我很多很多的积累和信心。
问题4:
找到这份工作和你的心理预期有什么出入吗?
答:
原先想到过做销售很锻炼人,但是有的辛苦确实是参加了工作才深有体会。
还要说
明的是我是参加去年的公务员未被录取情况下考虑到这里来的,心理上还有一点惰性。
问题5:
目前大学生就业形势比拟严峻,我该如何获得我们大学生有效的就业信息。
答:
你现在做的大学生职业规划访谈是很必要的,明确了自己的目标后,才可以有效的
为以后找工作埋下有效的基础。
现在获得就业信息的渠道很多,只要你多留意下周围的信息
的就可以了。
问题6:
如果你是现在公司的HR,你会招聘什么样的大学生进入您的公司?
为什么?
答:
我觉得新人最重要的除了能力,还有品质。
我喜欢勤快、谦虚好学、工作认真主动
的年轻人。
刚进入用人单位的新人,应该有不怕苦不怕亏的精神。
上级分配给你的任务,就
认真完成,不要觉得自己的任务比其他同事重就喋喋抱怨。
新人精力旺盛,工作效率高,做
完自己的工作,可以主动去帮助别人做,不能干完就走,更不能迟到早退,否那么会给领导以
及同事留下不负责任的印象。
你想想,对于一个不负责任的员工,领导会把重要的工作放心
交给他吗?
问题7:
您有什么鼓励大家的话吗?
请与我们一起分享!
谢谢!
答:
我就以李嘉诚先生的一句话来表达我的想法吧。
“当我们梦想更大成功的时候,我
们有没有更刻苦的准备?
当我们梦想成为领袖的时候,我们有没有服务于人的谦恭?
我们常
常只希望改变别人,我们知道什么时候改变自己吗?
当我们每天都在批评别人的时候,我们
知道该怎样自我反省吗?
”所以,我希望每一位大学生都能够准确的定位自己,在符合自己
的人生舞台上绽放自己的光芒。
本文是一位大学在读生对刚毕业的学长的访谈,分享了访谈者对于自身工作选择、定位
以及大学生就业等问题的看法,读后让我们感到一个明确的职业生涯规划的重要性,它可以
指引一个人走向成功之路,同时每个人的成功之路,都不是天赋的,都是需要经过后天勤劳
的努力方能得到的。
7个问题合理,衔接自然,条理清晰。
访前小序直接点题,也增强
了文章的可读性。
四、写作实践
从以下话题中任选一个,在班级内每2人一组进行访谈活动。
访谈前先编制简要的采访
提纲,采访时采访者和被访者角色互换。
最后根据访谈结果,写作一篇访谈录。
(1)课余生活
(2)对学生上网的看法
(3)对所学专业的看法
(4)职业畅想
写作·访谈录(参考答案)
一、学前尝试:
(1)访谈录就是对访问谈话的记录。
写访谈录,可以采访一个对象获取材料,也可以采访两个或多个对象获取材料。
成功的访谈是写好访谈录的关键,采访者要根据访谈目的选择最合适的采访对象。
(2)小许准备去采访王经理,然后写一篇访谈录,他应该怎么做?
第一步:
做好访谈准备。
访前准备包括制定访谈计划和进行访谈预约。
做访谈计划时,要多熟悉采访对象,合理设计采访内容,包括访谈切入、访谈问题、提问形式、访谈结语等。
访谈预约时首先自我介绍,然后说明访谈目的、访谈内容以及访谈所需时间,并协商访谈的时间和地点。
第二步:
进行访谈。
访谈开始前,应征求被访谈人意见,视情况确定是否对谈话进行录音或书面记录。
访谈要紧扣主题,抓住重点,问题要简明易懂,适应被访者身份、知识水平和谈话习惯,
并按一定的次序展开。
要根据访谈目的和被访对象特点,采用不同的提问方式,多用探讨式、商量式口气,不用生硬的、审判式的口气。
采访结束后要尽快通过合适的方式表示感谢。
第三步:
梳理访谈内容。
梳理时,首先要确立中心观点,理出问题之间的脉络层次,做到主次清楚,衔接自然,层
层展开;要注意去芜存菁,删繁就简,保证访谈录重点突出,不枝不蔓。
第四步:
写作访谈。
访谈录通常有两局部构成。
第一局部是对访问对象、访谈内容、访谈时间、访谈背景等的介
绍;第二局部是访者和谈者的对话,这是访谈录的主体。
二、课堂探究
1.阅读课本P17-20例如《飞出“80后”的精彩》,用简洁的语言归纳出记者提出的问题,
分析他访谈的思路和主题。
记者设计的问题:
(1)对于一个27岁的年轻人来说,捧得这一大奖,是不是有些意外?
(2)当时你在北京电视台的工作很稳定,领导也很欣赏你,怎么就不留后路地跑来参赛?
(3)桂冠,等来的却是“待业”。
这个过程从某种意义上说是个化蛹为蝶的契机,对吗?
(4)早睡早起,对于活泼的年轻人来讲,很不容易呢。
(5)作为一个“80后”主持人,你希望自己的主持风格是怎样的?
(6)“80后”出生在一个特殊时期,不少人身上存在一些享乐、脆弱、怕担责任等会毛
病?
(7)观众希望主持人更亲切,更平民化,这与你漂亮的脸蛋似乎不兼容?
(8)访谈的思路和主题:
先谈被访人由辞职到求职的过程,再谈现在工作情况,最后谈对一些问
题的看法。
本文记录了一名“80后”的媒体工作者从走出大门谋得第一份工作,再到
辞职,最后通过努力,实现自己梦想的奋斗历程。
2.模拟演练
假设你以“学通社”记者的身份,就为什么要参加成人的话题去访谈一位同学。
请
以对话的形式写一段访谈录。