生物教育专业实习日志20篇.docx

生物教育专业实习日志20篇.docx

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来到陌生环境

在一次会议后，我们几个踏上了去往实习岗位的路上。

我们的目的地——十堰市第五中学。

这是一个比较偏远的学校，与其他学校相比，这个学校的条件有点艰苦，但这就是我们的初衷，越艰苦就越能磨练人的意志。

一个人，来到一个陌生的环境。

既会有些许的期待，好奇接下来会在这里所发生的一切，又难免会有油然而生的恐惧，担心自己有不能过去的坎。

每个人如此，我也不例外。

就这样，随着行李的逐渐落地，我也就一步一步的踏进了这个既让我满怀期待，又让我有些许恐惧的陌生环境。

第一天，我的实习班主任，在早自习之际，将我带到了我们八年级五班，这个学校中的快班之一。

我的实习班主任简要的介绍了一下我，但站在讲台上的那一霎那，我感觉我无比的手足无措，无比的无所适从，最后连自我介绍都没有，真是失败的一次。

然后回到了我的办公室，开始了我的生物实习老师兼实习班主任之旅。

开始的第一天，感觉时间是格外的漫长，有时还不知道有那些事可做，那些事需要了解。

总之，我就在那里认真的看着我所要讲课的八年级下册的生物书，并试着去写一写每节课的教案，以备不时之需。

就这样，漫长而又无聊，兴奋中有带着点恐惧的一天过去了。

从到实习点的第一天，总的来说还是收获甚多的。

比如说，了解到了，作为一个班主任，每天早自习要提前到，督促他们读书，清点人数是否到齐；做操的时候也要到场，整理队伍，清点人数；左眼保健操的时候也要到班，督促他们做操等等诸如此类。

当然，作为一个班主任，仅仅只是做这些还是远远不过，这只是班主任工作中的一点皮毛，所以我要再接下来的两个月里，认真努力的跟着我的实习班主任学习如何去管理好一个班级！

第一次讲台之旅

人生中会遇到许多第一次，有多少第一次值得留念？

有多少第一次留给你不可磨灭的印象？

其实，无论成败，第一次都是你人生中值得珍藏的记忆。

今天我第一次登上了讲台，讲了我作为教师身份的第一堂课。

我在课前听取了指导老师的建议，自己认真思考，精心准备了第一份教案。

教案我写的比较详细，几乎到了能背下来的地步。

虽然在之前已经听了原任课老师的好几次课，但毕竟在那么多同学面前讲课还是头头一次，所以刚开始，心里不免有些紧张，始终没有充分的自信。

今天早上十点上课，我从昨天晚上就已经开始紧张了，往常早晨起床铃响了我还不想起，但今天我老早就醒来了。

趁着起床时间还没到，我又把我的上课内容在我脑海中从头至尾顺了一遍。

什么时候该让学生看书，什么时候需要提问，什么情况下该表扬学生，如何表扬，如何鼓励……突然间觉得上一堂课需要注意的东西真多啊！

由于平常在学校训练的时候是用多媒体教学，而此次在这个学校没有多媒体，我只有好好利用课本和黑板教学。

所以我将很多重要的知识点在书上一一注明。

整堂课上，学生们都很积极配合我，虽然有时卡住了，但还是勉勉强强讲过去了。

但唯一一点是，总感觉自己没有跟着自己已背得滚瓜烂熟的教案走，教案反而成了摆设，

下课后，我立刻找到老师，听取她的点评。

詹老师是八级四班的英语老师兼生物老师，她的专业是英语而非生物。

她很谦虚的说想听一听我这个生物专业的课。

当然，在教学经验上，她可是比我强多了。

如是我上课前就向她征求了很多意见、建议。

她告诉我，这节课的思路很清晰，问题设置也还行，相对比较成功，但仍有一些需要改进之处，例如，在授课中选用的资料应该是贴近学生生活的，应该是新鲜的，课堂中的师生互动要真正的调动学生，使学生参与到教学当中，成为主体，再就是声音要尽量大一点，少用一些口头语，多一些自信等等。

听着老师真诚的点评，我深受启发。

晚上我一边吃饭，一边又默默回味了一下今天的这堂课和课后老师的点评，再一次感受了作为一名教师应该具备的素质，同时让我再一次反省自己。

要成为一名合格的、优秀的教师，是需要经过很多磨练的，有失败的沮丧，有被肯定的喜悦，也有学生对你一个信任的微笑带来的震撼。

怎么说呢，经过了今天，我又长大了不少。

我知道自己离真正的成功还有一段距离，但至少今天我知道了自己哪些不足，这也是一种成功！

熟悉陌生的环境

在班主任工作中，做好每一个细节是至关重要的。

每一项任务认真仔细的去做，都有可能影响者未来的工作。

今天早上我就早早的来到了学校，开始了我的实习班主任的第一项任务——查看早自习。

首先我拿着已叫班长写好的班级座次表的名单，来到了我们八五班教室。

一进，与大多数班级一样，说话的、读书的、拖地的，什么都有。

然后我就仔细的检查了一下到班人数，我发现他们都到了，这一点很是让我欣慰。

然后，我就督促他们来了就认真的早读。

当然，在这过程中，无以避免的会有很多小插曲，我的话没有什么杀伤力。

也许这就是“欺负新来的’,学生们都喜欢捉弄一下新老师。

不过，即便如此，老师这一神圣职务的威严还是存在的，当你走进他们身旁时，他们还是会认真的去读书的。

这就是这个过得还算勉强的早读吧。

接下来就是第二节课下后的做广播体操了。

首先，我要让他们在班级门口站好队伍，清点人数，然后有秩序的下楼梯。

再就是，下午第一节课下后的眼保健操时间了，我要到班上督促他们做眼保健操。

总的来说，就好像是个全职保姆呀！

不过这个事做起来还挺有趣的，慢慢的我开始喜欢上这个工作了。

就这样，从基本的班主任工作做起，我也开始慢慢的熟悉了这个陌生的环境了！

适应环境

来到一个陌生环境后，首先要熟悉环境，然后就是去适应这个环境。

所以，当一切前提工作都基本安定后，就要开始新的生活了。

今天，我拿着让班长给我写的班级座次表，来到了教室。

他们看我的眼神一如既往的“无视”，不过好在5班是个快班，不需要多强调，就会比较自觉的去读书的。

在他们读书之际，我就拿着名册一个一个的看，仔细观察，尽量能在最短时间内记住班上所有人的名字。

我知道，作为一个班主任，记住班上每个学生的名字，以及每个人的家庭及学习情况是非常重要的。

所以我每个早自习努力的记忆并观察着。

对于班主任工作已逐步步入正轨，对于这个陌生的环境也已开始逐渐适应了。

再一次尝试

人生就是一个不断尝试的过程，有了第一次讲台之旅后，再一次要上讲台了，这次的我显得格外的兴奋。

由于有了第一次上讲台的经验，这次我感觉到我是比上次有更多的自信。

上次讲完后，听取了老师的点评，感觉的确有许多地方存在着不足，正好这次就可以利用这堂课加以改正。

整堂课下来，感觉比第一次好多了，条理也清晰了，紧张的心也少了。

课后再一次听取了老师的点评，自我感觉又上了一个台阶。

每次的尝试，都是一个进步的过程。

在尝试中吸取优点改正不足，这样才会有更大的进步。

教育新感想

来这儿实习快一个半月了，差不多已经习惯了这儿的生活，当然，感触也很多。

孩子们太小了，老师们费心的教着这群小孩，每天都要处理一些鸡毛蒜皮的事，小孩们似乎乐意被老师训斥，似乎觉得今天没有跟老师亲密接触一回就不算上了一天的学。

老师是辛苦的！

这是我有生以来，第一次这么透彻的感悟，第一次发自肺腑的感慨！

有的班主任，中午连午休的时间都没有，吃完饭，基本就可以接着守班上的午自习。

看着这一群一群的孩子，在走廊里疯狂打闹，再有耐心的老师，也会感到疲倦。

这就是真实的普通中学的现状。

教育难，真的就难在有太多太多这样的幼稚的孩子难以管教，老师太少，即便精力旺盛的老师，也终会被这如海啸般的涌入的幼稚的孩子退得随了大流。

连挽救孩子的人都失去信心，这群孩子们的未来会是怎样的？

监考

监考是学校在常见不过的事了，每个老师都要有所经历。

以前总是看老师监考我们，这回我也当了一回监考官。

由于我的指导班主任临时有事，故让我替他监考数学考试，我既惊喜又担心。

惊喜的是我也可以体验一下监考的滋味了；担心的是，由于我是实习老师，怕他们不把我放在眼里，结果好像都出现。

总是会有那么一两个学生，会不自觉，有些左顾右盼的。

但还是比较平静，安稳的度过了。

通过此次的监考，我发现原来老师对我们所说的是非常正确的。

在监考台上，可以很清楚观察到下面所发生的一切。

所以平常我们千万不要存侥幸心理，要凭真凭实力才能使人信服。

讲课进行时

很幸运，我的专业老师教两个班的生物。

她的安排是她先上一个班的，然后另一个班就交给我上。

这样的安排正合我意。

今天的这节可是该我上了。

由于已经听了老师讲了一遍，所以心中就多了一份自信，但还是不发缺少课堂经验。

上次的一堂课，由于已在其他班讲过一遍，故上次讲得还算比较顺利。

可这次就不同了，此次的这个课题是第一次讲，心中难免会有些许紧张。

果然，整堂课下来，虽然同学们都很配合，但我讲课的逻辑似乎有些混乱。

课后，随便问了几个同学，这节课所讲的内容有没有理解，看着他们的表情就知道我的讲课质量如何了。

课讲完后，老师给我点评了一下，说主要的问题还是在于不够自信，不能完全发挥出自己应有的水平；其次就是在课堂教学经验方面还不够，需要在以后多多锻炼。

教师职业新感想

教师本是一个非常神圣的职业，是祖国“辛勤的园丁”。

可随着时代是变化，社会中的各种事物也随之改变着。

教师这一职业也受到影响，越来越少人选择老师这一行业了。

在这实习，每天都能听到办公室的老师，关于教师这一行业的看法。

每天，我一如既往的早早的来到办公室，开始实习的新一天。

来到办公室，免不了听着老师们的谈话，毕竟在我们八年级办公室是女老师多而男老师少的。

每每都会听到各种抱怨：

抱怨工作太单调，每天不是上课就是批改作业；抱怨平时太忙，每个老师至少教两个班，学生的作业批改不过来；抱怨教育制度不健全，与西方的教育真是没法比；抱怨学生不听话，现在的学生不好管；抱怨学生不好好学习，布置的任务老完不成；抱怨学生只知道玩，对学习提不起兴趣等等。

不少老师还有了职业倦怠感，每天抱怨着上课、改作业，有时还会把情绪带到课堂上去。

当然，也有不少老师心甘情愿地在工作岗位上兢兢业业着，完成着自己教书育人的理想。

在我看来，这些抱怨都是比较正常的。

每次听到这些话，我也不尤的在脑海中浮现出许许多多的想法，如是否真正愿意教师这个行业，是否该转向其他行业等等。

有时的确很迷茫，到底这条路该不该继续走下去。

有时我也再想，教师这个行业是不是应该进行一次大改革，使教师这个行业再次展现它的辉煌。

当然，我也知道这一切都在于自己的心。

“心所向，事所至”。

“既然选择了远方，便不顾风雨兼程”。

跟着自己的心走，选择正确的方向。

批改作业

批改作业，是教师教学中一个相当重要的环节。

作业可以很好的反映出学生上课所学到的以及掌握到的知识情况。

所以在实习过程中难免会有许许多多的作业要批改。

今天一大早来到办公室，映入眼帘的依然是一摞厚厚的作业，有时真的改作业改得都见到作业就发晕的感觉。

坐在座位上，拿出红笔，翻开了第一本作业。

看着这本作业的答题的情况，感觉做得还不错。

但紧接着改得多了以后，就开始心中有些不满了。

有的同学抄的，有的乱写，有的直接抄答案......，真的是太令人失望了。

改作业本是老师通过作业情况反馈学生学习情况的，可这样一来却什么问题也看不出了，连讲作业时的重点都不能显现出来。

实在是可悲！

班主任管理

在教师这个行业中，班主任是一个很重要的角色，班主任关系着整个班级的氛围。

由于某个班的班主任有事，这个星期我就暂时管理了这个班级。

接到我的知道班主任给我下的这个任务，真的感觉自己有些难以胜任，不过还是要接受，毕竟这也是对我的一项考验。

这时我就想起，我所学会的班主任工作了。

在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。

从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，自习课等等，每样事物都负责到底，细致监督。

当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标，积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。

这些工作说起简单，做起来可真是复杂。

可以说，这个星期的工作，实在是被我弄得一团糟，我还存在着很大的问题，需要进一步的学习。

班主任工作后的收获

班主任工作的确是一项相当难的的任务，通过上个星期的实际操作得到了证明。

虽然，上次