度度下学期九学年第一次模拟考试语文答案解析.docx
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度度下学期九学年第一次模拟考试语文答案解析
2015-2016下九年级第一次模拟考试答案
语文
本试卷共6页，满分100分，考试用时100分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、班级、姓名、座位号填写在答题卡的相关栏内。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔盒涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，只收回答题卡。
第一部分选择
一本大题共5小题，每小题2分，共10分
1.请选出下列词语中加点字注音完全正确的一项（2分）
A．沉湎（miǎn）蓦然（mò）哺育（pǔ）一拍即合（jí）
B．殷红（yīn）剽悍（piāo）诘问（jié）龙吟凤哕（huì）
C．黝黑（yǒu）屡次（lǚ）吊唁（yàn）随声附和（hè）
D．匀称（chèn）栖息（qī）牟取（móu）惟妙惟肖（xiāo）
2.请选出下列句子中加点成语运用无误的一项（2分）
A．刚步入生意场上的他，凭借灵活的头脑，绝处逢生，轻松地赚得人生的第一桶金。
B．在这次两天的户外拓展活动中，同学们既得到了能力上的锻炼，也享受了天伦之乐。
C．我们每年都在家乡植树，现在，那些树已经枝繁叶茂，鳞次栉比。
D．现在，中央政府出台有力措施限制炒房，高房价有再多人的用户也是日薄西山。
3.请选出下列句子表达没有语病的一项（2分）
A.在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。
B.为应对南海地区不断升级的紧张局势，我国派出3艘海洋执法船在黄岩岛海域执行护航任务。
C.通过使用“电子往来港澳通行证”自助通关，使旅客大大缩短了排队等候过关的时间。
D.中学生用智能手机，必须加强自我约束，否则，如果不能约束自己，沉溺其中，就会后患无穷。
4.请选出下列选项中排序正确的一项（2分）
①而且这种现象越来越低龄化。
②但是互联网时代，汉字却陷入有声无形的窘境。
③汉字承载了中华民族的文明和智慧。
④专家学者认为：
汉字对智力的开发有巨大作用；认识的汉字越多，联想就越丰富
⑤其兼备象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代的。
⑥现在越来越多的人出现提笔忘字的现象。
A．⑥①②③④⑤B．⑥②①④③⑤
C．③⑤④②⑥①D．③⑥①⑤④②
5.请选出下列说法正确的一项（2分）
A.戏剧是通过矛盾冲突来展开情节和塑造人物的，并且要以矛盾冲突作为情节发展的主要线索。
B.在湛蓝的天空下，故宫博物院那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，格外辉煌。
---这个句子的主干不是“屋顶辉煌”。
C.“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
”其中的“醉翁”指的是唐代文学家，“唐宋八大家”之一的柳宗元。
D.“敬畏生命”、“珍惜友谊”、“发展迅速”都是动宾短语。
第二部分非选择题
二本大题共1题，每空1分，共10分
6.请在下列横线上面填写相应的句子。
（10分）
（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
（《孟子两章）
（2）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（3）举杯邀明月，对影成三人。
（李白《月下独酌》）
（4）会当凌绝顶，一览众山小。
（杜甫《望岳》）
（5）有约不来夜过半，闲敲棋子落灯花。
（赵师秀《约客》）
（6）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
（晏殊《浣沙溪》）
（7）周敦颐喜莲，写《爱莲说》，为的是“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高洁；
陆游重梅，吟《卜算子·咏梅》，为的是“零落成泥碾作尘，只有香如故”的坚贞。
三本大题共3小题，共33分
（一）阅读甲乙两篇文言文，完成7-9题。
（9分）
【甲】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矝、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
《大道之行也》
【乙】今大道既隐，天下为家。
各亲其亲，各子其子，货力为己。
大人世及以为礼，城郭沟池以为固。
礼义以为纪，以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知，以功为己，故谋用是作，而兵由此起。
（节选自《礼记·礼运》）
译文：
如今政治上的最高理想已经消逝了，天下成了一家一姓的财产。
人们各把自己的亲人当作亲人，把自己的儿女当作儿女，财物和劳力，都为私人拥有。
诸侯天子们的权力变成了世袭的，并成为名正言顺的礼制，修建城郭沟池作为坚固的防守。
制定礼仪作为准则，用来确定君臣关系，使父子关系淳厚，使兄弟关系和睦，使夫妻关系和谐，使各种制度得以确立，划分田地和住宅，尊重有勇有智的人，为自己建功立业，所以阴谋诡计因此兴起，战争也由此产生了。
【注释】：
耽：
极爱好。
斗储：
一斗粮食的贮存。
意怡如：
内心还是安适愉快的样子。
7.解释加点的词。
（2分）
①选贤与能同“举”推举②男友分，女有归工作，职业
③今大道既隐已经④以睦兄弟使·········和睦
8.把下列句子翻译成现代文。
（4分）
①故人不独亲其亲，不独子其子。
人不仅仅以自己的亲人为亲人,以自己的子女为子女.
②故谋用是作，而兵由此起。
9.对照甲乙两文，你会发现这两种社会里有许多不同的特征，其中最根本的不同特征是什么？
对此，你是怎么看的？
（3分）
甲文是“天下为公”,原意是天下是公众的,天子之位,传贤而不传子；乙文是“天下为家”,原指将君位传给儿子,把国家当作一家所私有.
时代不相同：
大道之行是指一个政治昌明、垂拱而治的和谐时代.
今大道既隐是指现在的存在的真理已经消失了,社会动荡,时代黑暗.
（二）阅读下面选文，回答10-13题。
（9分）
善言是一种美德
①生活中，我们常为如何融洽地与人交流而煞费苦心。
其实，想营造愉快、真诚的谈话环境，是有基本的规律可循的，其中很重要的一点就是口出善言。
这里的善言，指说的话不仅能让人乐于接受，而且能使人获益。
荀子说：
“与人善言，暖于布帛。
”所以说，口出善言，是我们在与人交往中应该珍视的美德。
②善言，可以给身处困境的人自信和力量。
善言暖心，面对身处困境中的人，我们不妨多说一些美丽的善言，使人奋发自强。
一次语文课，一位个子矮、有些跛脚的学生在黑板上默写生字。
他刚刚够到黑板，写字要斜着身子，字迹歪歪斜斜，很难看。
然而老师点评时却说：
“这些字，好像从地里拱出来的小嫩芽。
虽然乱了一些，但是，说不定就是这些嫩芽，将来会开出世界上最美的花朵呢。
”就是这一句话，改变了这个自卑孩子的命运。
在以后的人生道路上，他变得开朗自信起来。
经过多年的打拼，成为一个小有名气的企业家。
当年正是老师用一句生动形象的比喻给了他信心与力量，帮助他走出自卑的困境，使他走向成功。
由此可见善言的魅力。
③善言，可以让困惑迷失的人找到前进的方向。
马来西亚著名华语歌手曹格，在一次醉酒打人被曝光之后，人气骤然下降，陷入了前所未有的人生迷茫之中。
无助的他打电话给刘德华。
刘德华说：
“你今年30岁，这么早发生这事对你是好事，是上天给你改过的机会，你要好好改过，否则只有两个字：
收工。
”刘德华的话，让曹格如梦初醒。
他痛定思痛，重塑形象，终于又获得了成功。
刘德华的话让迷茫的曹格重新燃起了希望，找到了人生的方向。
生活中，每个人都有困惑迷失的时候，一句善言，犹如一盏指路明灯，它能使人在黑暗中看到光明，从而走出人生的阴霾。
④善言，可以化解矛盾、促进事业的成功。
美国南北战争中，平民出身的格兰特将军与韦策尔将军脾气不合，作战中不能有效地沟通。
韦策尔强烈要求林肯总统撤掉格兰特的军职，理由是格兰特喝酒太多。
林肯找到格兰特，对他说：
“格兰特将军，我真的为你感到欣慰，你的部下和同事都在夸你总是打胜仗，韦策尔将军还很欣赏你酒后不慌乱的风度，要是战争结束了我一定请你喝酒。
”听到这些话后，格兰特主动与韦策尔将军打配合战，为结束南北战争立下了赫赫战功，并与韦策尔将军建立了深厚的友谊。
林肯总统的善言，成为两人和好的桥梁，使两人并肩作战，最终取得了南北战争的胜利。
试想，如果林肯总统真的撤掉了格兰特，不仅会使两人结怨，甚至可能影响南北战争的进程。
因此，我们要学做报喜的“喜鹊”，这有益于人际关系的和谐、事业的发展。
⑤善言往往能体现一个人真实而善良的内心，而他人也可能因一句善言而从此发生改变。
所以，如果我们都能在生活中时时谨记口出善言，那我们就拥有了一份美德。
10.本文的中心论点是什么？
（2分）
善言是一种美德
11.文章是从哪几个方面来论证中心论点的？
（3分）
12文章在第二个自然段中主要运用了什么论证方法？
并分析其作用和效果。
（2分）
13议论文通常采用的是“引论—本论—结论”的论证方式，即从“提出问题”到“分析问题”再到“解决问题”，本文行文上也遵循这一论证结构。
请结合全文的论证思路，给文章补充一个恰当的结尾。
（2分）
（三）阅读下面的选文，回答14-18题。
（15分）
老师!
老师！
阎连科
①我又见着我的老师了，如朝山进香的人见到他自幼就心存感念的一位应愿之神。
②在今年正月，我回家奔三叔的喜丧事。
在这闲空间，张老师到了我家里，坐在我家堂屋的凳子上。
乡间室内的空旷和凌乱，分隔着我与老师的距离。
相向而坐，喝着白水，削了苹果，说了很多旧忆的伤感和喜悦，诸如三十几年前在初中读书时，我的学习，我的作业，我的逃课。
③我老师张梦庚的一生，清寂中夹缠暖意，暖意里藏裹着刺骨的寒凉。
④生于上世纪的20年代末，老师读书辍学，辍学读书，反反复复，走在田埂与人生的夹道中，经历了抗战和解放战争，有了1949年的红旗飘扬，记忆中从来都是饥饿辛劳，土改时家里却忽然成了地主。
好在，他终归识字，也有文化，祖国的乡村，也最为明白文化的斤两，虽然文化不一定就是尊严富贵，可让孩子们认字读书，能写自己的姓名和粗通算术，也是生活的部分必然。
于是，老师就成了老师。
从一个乡村完小到另一个乡村完小，从一个乡村中学到另一个乡村中学。
直至改革开放后，他被调入县里的一所高中，做了教导主任，最后主持这个学校的工作。
一晃就让他全部人生的金贵岁月，43个春秋的草木荣枯，都在布满土尘、青草蓬生的学校里荣枯衰落，青丝白染。
⑤不知道老师对他的人生有何感想，从他写的一本《我这一生――张梦庚自传》的简朴小册里，读下来却是让人心酸胃涩，想到世事的强大和个人的弱小，想到命运和生命多么像流水在干涸沙地上蜒蜿涓涓，奔袭挣脱，流着流着，可终归无法挣脱干涸的吞没。
最后的结局是，我们毕业了，老师白发了；我们中年了，老师枯衰了。
我们成家立业了，而老师却在寂静的人生中，望着他曾经管教训斥抚疼过的学生们，过着忆旧的生活，想着那些他依然记得、可他的学生们早已忘却的往事。
⑥还记得，初一时，他是我的班主任，又主教语文。
一天酷暑，我家棉花地里蚜虫遍布，多得兵荒马乱，人心恐惧，我便邀了班里十几个相好的男同学，去帮我母亲捕捉蚜虫。
自然，那一天教室里学生寥寥，老师无法授课而只能让大家捧书阅读。
从棉花地里回校的来日上午，老师质问我为什么带着同学逃课，我竟振振有词地说，是带着同学去棉花地捉了半天蚜虫；竟又反问老师道，地里蚜虫遍布，我该不该去帮我母亲捕捉蚜虫？
说蚜虫三天内不除掉去净，棉花就会一季无收，时间这样急迫，我家人手不够，我请同学们去帮半天，到底又做错了什么？
⑦事情的结果，似乎我带同学们逃课捉虫正合校规事理，反让老师在讲台上一时有些哑言。
回忆少时的无理取闹，强辞夺理，也许正是自己今天在写作中敢于努力把不可能转化为可能的开始。
可是，现在，面对耄耋（màodié，指年纪八九十岁）老人，给我一生养育呵护的父辈尊者，我心里三十几年不曾有的内疚，忽然如沙地泉水般汩汩地冒了出来。
⑧我们就那样坐着喝水聊天，说闲忆旧，直至夕阳西下，老师执意要走，不无快意地说他的子女们都在外工作，孝顺无比。
真是天应人愿，让一生坎坷、教书认真的老师，年老时，子女有成，学生有成，仿佛曲折的枯藤根须，终于也繁漫出了一片森林。
⑨老师从我家离去时，是我扶他站起；离开院子时，是我扶他过的门槛；送至门口远去时，是我扶他过的一片不平不整的地面。
我的父亲离开人世太早，扶着老师的时候，我就像扶着我年迈的父亲。
望着村头远去的父亲般的老师，落日中他如在大地上移动的一棵年迈的树。
直至他在村头缓缓消失，我还看见他在我心里走动的身影和慢慢起落的脚步，如同宁静里我在听我的心跳一样。
⑩说不出老师哪儿伟大，可就是觉得他伟大。
也许这个世界，凡人才是真正的伟大，而伟大本身，其实正是一种被遮蔽的大庸大俗吧。
自《读者》2015.10有删改）
14.文章写与老师相见，说了很多旧事。
请概括出“我”初中时做的那件事。
（2分）
我在酷暑的一天带同学逃课帮母亲捉蚜虫，还强词夺理顶撞张老师。
（“逃课”“捉蚜虫”“顶撞”各1分）
15.请说说文章题目“老师！
老师！
”有什么特点？
用这个标题有什么妙处?
（2分）
文章题目运用了反复的修辞方法和感叹号（感叹句）。
（1分）这样既强调了人物的身份，又表达了作者对老师崇敬和赞美的强烈感情，起到吸引、震撼读者的作用。
（1分）
16．结合文章，按照要求赏析下列句子.（4分）
①我的父亲离开人世太早，扶着老师的时候，我就像扶着我年迈的父亲。
（请联系上下文，品析句子所包含的思想情感）
②望着村头远去的父亲般的老师，落日中他如在大地上移动的一棵年迈的树。
（请从修辞和关键词的角度，品析句子的表达作用）
虽然张老师的背影在眼前消失了，但是张老师的形象和精神还留在我心中，（1分）让我像听心跳一样时常清晰记起，（1分）这表达了我对张老师的无比敬爱和深情难忘。
17.作者在评价自己老师的人生境遇时，动情地说到张梦庚老师的一生“清寂中夹缠暖意，暖意里裹藏着刺骨的寒凉。
”请你理解这两句话的深刻内涵。
（3分）
张老师默默扎根教育，辗转多校，过着一种平凡清贫的教书生活，他的一生“清寂”。
（1分）他事业有成，为教育做出了贡献；（1分）子女成才，家庭幸福（1分）。
因此充满了“暖意”；但是，他一生清苦，命运坎坷，不被人重视，不被人记起，因此他的人生充满“寒凉”。
（1分）
18.结尾说，说不出老师哪儿伟大，可就是觉得老师伟大。
结合自己的认识和感悟，说一说你认为张老师的“伟大”表现在哪些方面？
（4分）
他热爱教育，默默坚守教坛43年，一生的金贵岁月奉献给了教育，培养学生成才；（2分）他关爱学生，理解学生，宽容学生，受学生敬仰。
四名著阅读考查，共4分
19阅读下面文段，回答问题。
“他们从青年时代起就学习一门学问，即搬弄文字，设法证明白的是黑的，黑的是白的，你给他出多少钱，他就给你出多少力。
”
（1）选文出自文学名著《 》，作者是：
（2）这段文字是对律师的辛辣讽刺，说说其讽刺效果是怎么取得的？
五写作（共43分，其中作文40分；书写，3分。
）
20.作文：
请以“______________时光”为题，根据你想写的内容，在横线处填上适当的字词或短语，把题目补充完整后再作文。
要求：
①字数在600-900之间；
②文体不限，诗歌除外；
③文中不得出现真实的人名、地名和校名。
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