中学新教师任教学科聘任申请书.docx
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中学新教师任教学科聘任申请书
中学新教师任教学科聘任申请书
篇一:
教师岗位聘用申请书
教师岗位聘用申请书
教师岗位聘用申请书一:
教师岗位竞聘申请书
尊敬的岗位审评小组领导:
我是xxx,男,XX年毕业于xxx师范学校,XX年取得小学一级教师资格。
我热爱祖国,拥护中国共产党领导,遵守宪法和法律,品行良好,身体健康,热爱教育事业,执行教育方针,遵循教育规律,尽职尽责,教书育人,努力学习先进科学文化知识,不断提高自己科学文化和教育理论水平,热爱、尊重、了解和严格要求学生,保护学生身心健康,以校为家,关心集体,谦虚谨慎,团结协作,作风正派,举止端庄,语言文明,以身作则,为人师表。
在教学工作中,我全面了解学生,认真钻研教材,结合本班实际,因材施教,课后认真批改学生作业,及时辅导,XX~XX学年度全县统考获全乡四年级语文科第一名,被评为“优秀班主任”;XX~XX学年度,全县统考获全乡四年级语文科第一名,二年级数学科第三名;XX~XX学年度全县统考获全乡一年级数学第一名;荣获县教育局颁发的教育质量奖;XX~XX年全县统考获全乡二年级数学科第一名;成绩只能说明过去,在以后的工作中,我还要加倍努力学习,努力工作,争取取得更好的成绩,现我特向评审领导小组,申评专业技术十二组岗位,望给予批准为谢!
特此申请
>教师岗位聘用申请书二:
教师岗位聘任申请书>>(272字)
我于XX年12月22日取得小学高级教师资格,专业为语文,于XX年1月聘任为小学高级教师,聘期从XX年1月至XX年2月。
取得资格后,各年年度考核为合格等次,本人任职以来业绩突出,起骨干带头作用,深受领导及广大教职员工的认可,并于XX年9月9日被人民政府评为先进教育工作者,分别于XX年7月1日、XX年7月1日连续两年被教育局委员会评为优秀党务工作者,根据黔人通[XX]165号文件任职条件第
(二)条及第
(二)条第(3)款之规定,符合竞聘入专业技术八级岗位条件,
现特向领导小组申请聘任为小学高级教师八级岗位为谢!
特些申请
申请人:
>教师岗位聘用申请书三:
县中学教师岗位聘任申请>>(1072字)
?
县中学:
我于?
.年?
月毕业于?
?
.学校数学系,同年八月参加工作,并在?
.县中学任教。
于一九九二年十二月取得“中教一级教师”资格,九三年一月被聘为中学一级教师。
在这任教的十九年中,本人能认真学习党的路线、方针、政策,时刻与党中央保持一致。
热爱党的教育事业,热爱本职工作,加强自我修养,做到了学高为师,身正为范,热爱学生,真诚对待每一位学生。
受到了学生和家长的好评。
在此期间,我很努力地学习政治理论,特别是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,积极参加学校组织的一系列政治活动。
努力钻研教育理论和教学业务加强业务学习,将学到的理论知识应用到工作实践中。
真正做到了为人师表、教书育人。
较好地完成了教育教学工作任务。
尽到了一个优秀教师应尽的职责。
受到了社会各界的认可和好评。
在多年的教学工作中积累了丰富的教学经验和班主任工作经验。
现申请中学数学教学一级教师岗位。
在今后的工作中,我将认真履行以下职责:
一、全面贯彻教育方针,关心学生的成长,全心全意搞好教学。
管教管导、言传身教、教书育人。
二、制定教学工作计划,认真备课上课。
努力钻研教育理论和教学业务。
积极参加教改实践活动,不断改进教学方法。
提高教学质量。
三、对学生进行思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学教育活动中。
四、热爱学生,因材施教,发挥所有学生的特长,主动热情地帮助后进生。
五、督促教育学生遵守、执行《中学生学生守则》和《中学生日常行为规则》以及各项规章制度。
在学习上严格要求学生。
帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟、努力向上的良好学习习惯。
六、深入钻研教材,认真设计教案,上好各种类型的教学课。
七、努力改进教学方法,抓住重点,突破难点,讲练结合;注重培养能力。
不断提高学生的空间想象能力、逻辑思维能力和计算能力。
八、适当布置作业,注意信息反馈。
及时发现并解决问题。
重视讲评,认真落实知识点。
九、认真辅导学生,热情耐心解答学生的问题,因材施教,让不同的学生都有收获。
十、认真分析学生现状,针对学生的知识缺陷及时采取补救措施。
做好差生的转化工作,努力提高教学质量。
十一、关心集体,着眼大局,认真做好教学第二课堂的组织辅导工作,对学有所长的学生重点培养。
十二、管教管导,教书育人。
寓德育教育于教学活动之中。
加强智力因素的培养。
十三、提倡业务自修,努力学习教育、教学心理学,数学教育学和数学教学心理学。
不断提高自己的业务水平和教学能力。
总之,在今后的教学工作中,我将切实发扬以往工作中的优点,改进不足;为教育事业的发展作出应有的贡献。
申请人:
?
?
XX年11月15日
篇二:
小学教师聘任申请书
小学教师聘任申请书
小学教师聘任申请书一:
小学教师应聘申请书
学校岗位聘任领导小组:
我首先感谢领导、同志们的信任和支持,给我这个机会参加班主任竞聘。
我叫XXX,现年27岁,XX年8月开始担任小学各年级数学教学兼班主任工作。
我现在要竞聘二至六年级的任意一个年级的班主任兼数学教学工作。
第一、在充满生机与活力的新世纪,在日新月异的知识经济时代,在竞争激烈、挑战与机遇并存的今天,在人才济济的三合二小,我之所以敢竞聘这些职位,是因为我具有以下三个优势:
一、具有勤勤恳恳、默默无闻的敬业精神和开拓进取的创新意识。
从教9年来,我能坚持党的四项基本原则,爱岗敬业,默默奉献,所带班级,班风正,学风好。
9年来,我一直满负荷,甚至超负荷工作,从没向学校提出要什么额外报酬。
但在座的各位领导和老师,没有忘记我,给予了我许多荣誉:
XX年参加了'小学数学骨干教师培训'并获得了优秀学员、XX年担任四年级的班主任获两次文明班级,组织学生参加校运会获中段团体第二名。
XX至XX年年度被评为镇〈〈镇师德标兵〉〉、XX年年度考核中被考核为'市优秀教师'、XX年5月〈〈仁怀市第一届中小学生科技制作〉〉比赛中我辅导的陈瑞瑞制作的〈〈折叠小板凳〉〉获小学组三等奖,本人获优秀辅导教师、XX年5月第十四届'语数竞赛
39;中我辅导的学生四人进入决赛,本人获镇级'优秀辅导教师'、XX年5月第十四届'语数竞赛'中我辅导的学生在数学科决赛中获遵义地区一、
一、二等奖,本人获地区级'优秀辅导教师'、XX年年度考核中被考核为'市优秀教师'、XX年5月第十四届'语数竞赛'中我辅导的学生四人进入决赛,本人获镇级'优秀辅导教师'、XX年5月第十五届'语数竞赛'中我辅导的学生在数学科决赛中获遵义地区两个一等奖,本人获地区级'优秀辅导教师'、XX至XX年度被评为'镇先进个人'、XX年5月第十六届'语数竞赛'中我辅导的学生在数学科决赛中获遵义地区两个二等奖,XX至XX年度被评为'镇先进个人'。
二、有较为扎实的专业知识。
自XX年参加工作以来,我始终不忘记要做一个科研型、学者型教师。
因此,我多读书,勤钻研,善思考,细研究,不断地丰富自己、提高自己。
在9年的努力中,我取得了大学转科学历、普通话二级乙等证书和小学教师资格证书,成为一名合格的小学数学一级教师,三合镇学科带头人。
三、有较为丰富的实践经验和一定的工作能力及班级管理能力。
在9年的工作经历中,我任教过各年段数学学科及体育、思品、健康等学科,担任过班主任、教研组长、等工作。
在日常教育教学工作中,与许多在座的领导、老师都有过愉快的合作或配合,参与过学校的教育教学的发展。
辅导的学生参加遵义市'语数联赛'多次获一等奖,不过,这些,只能属于过去!
我们的同伴,在三合二小的教育史上有着许多辉煌的成绩,这些,给我和给今天参加岗位竞聘的同仁们不小的压力,但,我坚信,这也是无穷的动力!
假如我有幸竞聘成功,我将不负众望,不辱使命,做到'以为竞位,以位促为',继续在校领导班子的领导下接受完成学校安排的教育教学工作;发挥教师的主导作用,对学生全面发展负责,努力提高教育教学质量;积极参加教研、教改活动,不断总结经验,提高业务水平。
第二、在教学工作上,我将做到:
1、学习钻研数学新课程标准要求,贯彻各年级数学的教学质量要求。
积极参加学校组织的各项教学研究活动,认真备课,做到备教材、备学生、备教法,遵循课堂教学原则,努力提高课堂教学质量。
精心选编作业并认真批改,讲究作业的实效。
坚持听课,取长补短。
2、贯彻'面向全体、因材施教'的原则,培养优秀生、帮助后进生,使全体学生在后进基础上有所提高。
3、指导学生的课外活动,培养学生兴趣,扩大学生的知识领域,发展学生特长。
根据学生的需要、个体差异及认知规律,对学生进行个性化教育,使他们各有所长。
>小学教师聘任申请书二:
教师应聘申请书>>(1956字)
学校岗位聘任领导小组:
我首先感谢领导、同志们的信任和支持,给我这个机会参加竞职演讲。
我叫郝新峰,现年32岁,中共党员,1993年8月开始担任小学各年级语文教学兼班主任工作。
我现在要竞聘的岗位是四年级的班主任兼语文教学工作。
在充满生机与活力的新世纪,在日新月异的知识经济时代,在竞争激烈、挑战与机遇并存的今天,在人才济济的逸小,我之所以敢竞聘这些职位,是因为我具有以下三个优势:
一是有勤勤恳恳、默默无闻的敬业精神和开拓进取的创新意识。
从教13年来,我能坚持党的四项基本原则,认真学习邓小平理论和三个代表重要理论,积极参加党员先进性教育活动,忠诚党的教育事业,爱岗敬业,默默奉献,所带班级,班风正,学风好。
10多年来,我一直满负荷,甚至超负荷工作,从没向学校提出要什么额外报酬。
但,党和人民、在座的各位领导和老师,没有忘记我,给予了我许多荣誉:
XX年4月,我被县教育局评为“教学改革先进个人”、XX年9月被评为县第二届学科带头人培养对象。
XX年被确定为自治区级骨干教师培养对象。
还多次获校内优秀辅导员、先进教师称号。
二是有较为扎实的专业知识。
自1993年参加工作以来,我始终不忘记要做一个科研型、学者型教师。
因此,我多读书,勤钻研,善思考,细研究,不断地丰富自己、提高自己。
在13年的努力中,我取得了大学本科学历、普通话二级甲等证书和国家级计算机高级证书,成为一名合格的小
学一级教师,金凤区小学语文学科带头人。
还参加了“中小学语文课改实验中综合实践活动的开发与实验研究”等三个市级课题研究,并有一个顺利结题。
三是有较为丰富的实践经验和一定的工作能力及班级管理能力。
在13年的工作经历中,我任教过各年段语文学科及思品、健康等学科,担任过班主任、教研组长、年级组长、党支部委员等工作。
在日常教育教学工作中,与许多在座的领导、老师都有过愉快的合作或配合,参与过学校的教育教学的发展策略制订与实施。
所写论文《紧扣“五环“,优化自学》等多篇先后获中央教科所、市级和县级一、二等奖,并有部分被刊登在《新世纪基础教育笔谈》。
执教的阅读课、综合实践课两次在临沂市优质课竞赛中获一等奖,并多次为市、县多种教研活动提供研讨课、观摩课,受到好评。
还多次帮助青年教师修改、发表论文,指导青年教师上公开课。
不过,这些,只能属于过去!
我们的同伴,在福国小学短短十年的教育史上有着许多辉煌的成绩,这些,给我,和给今天参加岗位竞聘的同仁们不小的压力,但,我坚信,这也是无穷的动力!
假如我有幸竞聘成功,我将不负众望,不辱使命,做到“以为竞位,以位促为”,继续在校领导班子的领导下接受完成学校安排的教育教学工作;发挥教师的主导作用,对学生全面发展负责,努力提高教育教学质量;积极参加教研、教改活动,不断总结经验,提高业务水平。
一、在教学工作上,我将做到:
1、学习钻研语文新课程标准要求,贯彻四年级语文的教学质量要求。
积极参加二期“课堂质量工程”的各项教学研究活动,认真备课,做到备教材、备学生、备教法,遵循课堂教学原则,努力提高课堂教学质量。
精心选编作业并认真批改,讲究作业的实效。
坚持听课,取长补短。
2.贯彻“面向全体、因材施教”的原则,培养优秀生、帮助后进生,使全体学生在后进基础上有所提高。
3.指导学生的课外活动,培养学生兴趣,扩大学生的知识领域,发展学生特长。
根据学生的需要、个体差异及认知规律,对学生进行个性化教育,使他们各有所长。
4.按时做好命题、问卷、评分、总评工作,做好期中、期末考试后的质量分析。
二.在班主任工作上,我将做到:
1.接受、完成学校分配的教育工作,加强班级管理。
贯彻落实课堂教学常规,既要严格管理,又要耐心教育,及时处理课上课下出现的问题。
2.按要求组织好每一次班队会和家长会,公平、公正地做好“优秀学生”和“先进集体”评选工作。
3.做好学生的安全教育工作。
及时掌握学生的思想状况并进行有效疏导。
三.进修和科研方面,我将做到:
1.积极参加语文学科的教研活动,接受并完成组长分配的任务。
支持组长搞好组织团结和建设。
2.按要求参加县、镇、校的教研活动。
努力学习教育、教学理论,不断提高教育教学水平。
3.每学年根据学校的教学工作要求,选择好专题,在教学中进行教改和教研。
学年末写出书面教学经验或论文。
篇三:
中教二级岗位聘任申请书
岗位聘任申请书
本人?
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,于?
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年毕业于聊城大学英语专业,毕业后一直从事初中英语教学工作,于?
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年进入?
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中学任教,至今已经在教学一线工作近十年。
现将我的个人情况简报如下:
本人忠于党的教育事业,忠于职守教书育人。
在十年的从教生涯中,时时以一个优秀教师的标准要求自己,勤勤恳恳兢兢业业工作,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
现从事初三英语教学工作。
能运用普通话和多媒体教学,以寓教于乐的方式调动学生学习积极性,课堂上力争做到师生互动,关心关爱每一个学生,把现代教育理念贯彻到每一堂课上。
特别注意学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。
付出就有回报,课堂上学习气氛活跃,学生成绩显著提高,教学成绩深受学生家长和同事领导的好评。
作为一名教师,我深知学习是终身的事,只有不断学习才能在思想上与时俱进,在业务上强人一筹,才能做一名合格的人民教师。
在完成教学任务之余,本人坚持自主学习,于?
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年获得?
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大学英语教育专业本科文凭,并参与了学校及省市组织的各类继续教育,经考核全部合格。
本人符合受聘中学二级教师岗位的资格,特提出申请受聘中学二级教师岗位。
望领导考察批准。
申请人:
?
?
时间:
XX年3月16日
中教二级岗位聘任申请书
我叫苏珍,于XX年毕业于雁北师范学院英语专业,同年进入
世纪双语学校,,至今已经在教学一线工作近5年,一直从事英语学科的教学工作。
回顾过去的5年,主要工作总结如下:
一、倾心教育,为人师表
身为教师,我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。
在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。
每天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作,甚至还放弃节假日的休息,回校做好有关工作;甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益。
在学生和教师心目中,具有较高的威信和较好的教师形象。
二、精心施教,形成特色
作为一名普通的教学工作者,能够严格要求自己,始终以一丝不
苟的工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节,特别是备、辅、考三个环节,花了不少功夫,进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。
教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方法,自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析、解决问题的能力为宗旨,根据学
生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高。
三、潜心钻研,完善自我
从教五年来,在较好地完成教学工作的同时,我还善于进行教学
研究,积累教学经验,不断锤炼自己的教学基本功。
在完成教学任务之余,本人坚持自主学习,于XX年获中央广播电视大学汉语言文学专业本科文凭,XX年8月获山西省普通话二级甲等证书。
并参与了学校及省市组织的各类继续教育,经考核全部合格,课外时笔耕不辍,曾独立撰写英语教育教学论文。
成绩属于过去,何况教育教学这门艺术永无止境,我将在今后的
工作中虚心学习,勇于创新,再创佳绩。
脚下踏过的路已经演变成历史,今后我需要思考的是怎样努力实现“而今迈步从头越”。
我的情况仅汇报如上,自认为基本符合中学一级教师的申报要求,特提出申请,望各级领导予以考虑。
申请人:
苏珍
时间:
XX年4月19日