小学写人物的作文600字合集9篇.docx
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小学写人物的作文600字合集9篇
小学写人物的作文600字合集9篇
小学写人物的作文600字合集9篇
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？
下面是小编整理的小学写人物的作文600字9篇，欢迎大家分享。
每当我经过北京欢乐谷，透过栏杆瞥见“鬼屋”时，就会想到我的同学——张一多。
他个子不高，瘦瘦的身材可是在全班首屈一指。
浓浓的眉毛整齐地排在小眼睛的上方。
眼睛虽然小，但眼中的神采不减。
两片薄薄的嘴唇恰到好处地镶在他匀称的脸上。
一头黑色的短发更能显出他的干练。
这么一位帅气的小伙子，在欢乐谷却带领我们干了件大事。
那是一个温暖的春日上午，阳光轻拂大地，暖和的阳光欢快地跳跃着，给人一种愉悦的感觉。
此时，我们“打鬼小组”正为了能进“鬼屋”体验打鬼的感觉而排着长长的大队。
就在大家耐心地排队等候之时，从队伍的前方传来了一阵骚动声，其间还夹杂着“快来!
快来!
”的喊声。
我们几个纷纷探出头，观察事情的经过。
只见排在前面的几个大约十三、四岁的大男孩正招呼他们的同伴插队呢!
那个插队的男孩，竟然在光天化日之下大摇大摆地径直插到了队伍里，非常坦然的站在了我们的前面。
“太可恶了!
”面对这种行为，我们“打鬼小组”的成员们个个义愤填膺，瞪起眼睛，纷纷指责起他们的行为，“太没素质了!
真不道德!
……”。
而那些“大个子”们听到我们的指责，也回过身，怒气冲冲地瞪着我们：
“你们说谁没素质呢?
你们几个小毛孩子管得着吗?
怎么，想打架吗?
……”。
双方你瞪着我，我怒视着你，你骂我、我骂你，那场面好不热闹。
眼看硝烟四起，就在此时，一直在旁冷眼观战的张一多，拉住了我们几个“战斗狂”：
“够了!
大家都消消气吧!
”他一边稳定着局面，一边镇定自若的指挥着大家，活像一个大将军：
“那个……郭兆然，你快去叫老师!
老岳，你看住他们，别让他们再出乱子!
……”经过他的安排，局面渐渐稳定下来，在老师的帮助下，风波被平息了，我们也顺利地玩完了“鬼屋”。
“那个……郭兆然，你快去叫老师!
老岳，你看住他们，别让他们再出乱子!
……”虽然事隔很久了，可这段声音依然时不时地萦绕在我的耳际，尤其是在我遇到麻烦、有些急躁混乱时，那个镇定自若、处事不惊的张一多就会浮现在我的眼前，时刻提醒着我，他是我永远的榜样!
小时候，爸爸妈妈就教我别靠近陌生人。
从此，陌生人这个词就在我心里的黑名单中深深扎根。
欢迎乘坐本车，本车是由。
。
。
。
。
。
公交车上，这熟悉的声音又在耳畔响起。
这时，一个邋里邋遢的中年人一脚踏上车来。
他风尘仆仆的样子，脸上的皱纹如深沟密布，黑黝黝的肤色一看就知道是刚从工地里出来。
他的一身俗气的衬衫粘着若隐若现的石灰，拎着一个破旧的麻袋，还有那被泥泞覆盖的胶鞋。
我暗自庆幸：
他离我的座位还远着呢！
在他拿出攥得皱巴巴的纸币付费后，我带着一种厌恶的眼神看着他鬼使神差地坐在了我旁边靠窗的座位，心中大呼倒霉。
汽车开始启动，他一下子把车窗用力地拉开透透风，只听见咯吱一声，所有乘客的目光都寻声投来。
我顿时不好意思的低下头，当作事不关己地翻动着手里的书。
他尴尬一笑地搓着手。
我在心中怒骂，这是什么人啊，做事那么毛躁，把我都连累了，果真一个乡下人！
随后又响起了令我讨厌的声音，他不顾形象地扯着嗓门唱起歌来。
如果他是一个仪表堂堂的城里人，我肯定会认为他是一个豪放的人。
但他不是，因此在我眼中他的歌声成了噪音。
无意一瞟，看到了他露出的发黄的牙齿和他脸颊上粘着的灰尘，在他身边的我，感觉到被一股热气包围，空气闷闷的就要窒息，好不自然。
我对他的厌恶之情油然而生。
我故意面不改色地端坐着，挺胸抬头。
就是要别人看看这城里人和乡下人的区别，文化人和打工仔的不同。
终点站到了，他急急忙忙地站起来，却又猛地坐下。
我正好奇他的举动，只听他说：
对不起，你压到了我的袋子。
我赶紧移开。
他拎起袋子，一步跨出座位却不小心将袋子上的灰尘弄在我衣服上。
他一边不假思索地从口袋里掏出纸巾递给我一边歉意地对我说：
不好意思，不好意思。
等我反应过来后，他已经下了车，不见了踪影。
我不由得感叹，表面的完美形象还真比不上这位中年人与生俱来的高尚。
如果换作我，我想我肯定不会这样，我会轻视他，我会把这样一个礼貌的道歉抛之脑后。
从那以后，我对陌生人这个词又有了不同的看法，我把它从黑名单转移到好友名单中。
提起我的老师我很自豪的告诉你，我有一位像妈妈一样的老师——付老师，她总是笑眯眯的，所以我们都很喜欢她，老师的爱是温柔的也是严厉的。
记得有一次我在上学的路上不小心摔了一跤把手摔破了，我忍着疼痛来到学校，刚进教室付老师一眼就看见了我受伤的手，她二话没说两忙接过沉甸甸的书包帮我放到了座位上，并和蔼可亲的对我说：
“孩子，快去卫生室消消毒吧。
”记得还有一次，上课的时候我的肚子突然疼了起来，付老师发现了我痛苦的表情，下课后老师问我怎么啦？
我说老师我肚子疼，老师上完一节课已经够辛苦的了，可是她没去办公室休息，竟然用她那温暖的手给我揉起了肚子。
上课时付老师非常严厉，绝不放过一个不认真听讲的同学。
记得有一次付老师嗓子不舒服，可是她还是坚持用沙哑的声音给我们上课，我们心里都清楚付老师不想耽误我们的学习。
老师提问问题时，若有一名同学听不懂或者是不理解，老师就会一丝不苟的讲下去，直到同学们都听懂为止，看着老师那么严肃认真的上课，我们都会聚精会神地听着老师的讲解。
下课后付老师就像变了一个人似的，陪我们玩各式各样的游戏，在老师的抚爱下我们一天天健康的成长，一天天变得更有智慧。
老师像妈妈一样在哺育着我们，在温暖的春天，老师让我们像小草一样茁壮成长。
在赤日炎炎的夏天，付老师像雨露每天都在滋润着我们。
当秋风吹过田野，丰收的果子成熟时，老师笑了，甜美的笑了，又有谁知道老师的笑容背后有多少沧桑和汗水呀！
一年四季的点点滴滴，我们都在老师的爱巢中成长。
付老师您真像妈妈呀！
老师我们爱您，在您的关心和关爱下我们会健康茁壮地成长，我们一定会好好的学习，将来成为国家的栋梁！
在中国五千多年的.历史道路中，有许多历史名人，他们都被世人所赞颂。
而我只喜欢一个人——孔子。
孔子大家想必都知道吧！
他名丘，字仲尼，鲁国人。
孔子是儒家学派创始人。
孔子是我国古代最伟大的政治家、思想家、教育家。
我喜欢孔子的“仁”。
孔子提出了“仁”的学说，人包括了一切美德。
他主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道。
这种治国方略也叫“德治”或“礼治”。
他反对苛政和任意刑杀，看出他很有同情心，体谅百姓。
我喜欢孔子的乐观开朗。
孔子曾周游列国，宣传自己的政治主张，鼓吹“仁”的学说，但他四处碰壁，没有一位国君听他的，但他毫不在乎。
但在后来，孔子的学说成为封建社会的正统思想，在中国文化中占有重要地位，对后世影响极大。
他还创办私学，他招学生不问出身贵贱和家境富，广收门徒。
他先后培养的学生有三千多人。
我喜欢孔子的“以财施教”。
不像现在，不想学哪门都不行，老师让我们都得会，不许偏科。
他的学生哪里学得好就教他哪里。
他还教育学生时常复习所学过的知识，以便“温故而知新”。
孔子晚年回到鲁国，专心从事教育，他还整理古籍，根据鲁国历史材料编成了《春秋》一书。
孔子的弟子把他的言论都记录到《论语》这本书里了。
教师在教书育人的过程中应该“诲人不倦”，“循循善诱”，“因材施教”。
他认为学生应该有好的学习方法如“举一反三”、“温故而知新”；学习还要结合思考“学而不思则罔，思而不学则殆”，好学“三人行必有我师”；学习态度要端正。
孔子的教育思想，至今仍然有启发和教育的重要意义。
孔子的美学思想核心为“美”和“善”的统一，也是形式与内容的统一。
孔子提倡“诗教”，即把文学艺术和政治道德结合起来，把文学艺术当作改变社会和政治的手段，陶冶情操的重要方式。
并且孔子认为，一个完人，应该在诗、礼、乐修身成性。
孔子的美学思想对后世的文艺理论影响巨大。
我喜欢孔子，喜欢他的“仁政”；喜欢他的乐观开朗；喜欢他的“因材施教”。
我有一个聪明的老爸，他善于思考，在我眼里没有他解决不了的问题。
老爸戴着一副精致的眼镜，眼珠子在镜片后面常骨碌碌地转，好主意不时地会蹦出来；我们笑他肚子太大，他却打趣说：
我的肚子里左边装天文地理，右边装语文科学，不大怎么可能装得下？
爸爸的聪明首先表现在生活上。
他烧得一手好菜，荤素搭配，有炒有汤，色、香、味、形俱全，大家都很爱吃。
特别是烧鱼、炒黄瓜，那可是爸爸的拿手绝活，周末给我煮面条是他的“保留节目”，因为我很喜欢吃面条，所以老爸每个双休日，只要不加班，他都得给我烧。
爸爸为什么能烧出如此好吃的菜呢？
那是因为他善于学习，别人拿手的菜肴，他能如法炮制。
呵呵，很厉害吧！
？
爸爸的聪明更表现在他的学习上、工作上。
他很爱学习，文章写得非常好，小说经常获奖。
师范学校毕业的他，现在已是单位办公室负责人，经常写材料到深夜，他写的材料经常受到领导的表扬。
我在原来学校就读时，他两次参加了学校举行的征文比赛，两次都获了奖，一篇是《成语大战》，一篇是《我的教育智慧故事》，我和老妈都像吃了蜜一样甜。
前不久，有一道数学题我做不来，老师也一时做不出来，而老爸冥思苦想了一晚上，第二天早上继续开动脑筋，终于把题目做出来了。
爸爸让我最感动、印象最深刻的，则是在危急关头表现出来的智慧。
在一个大雪飞舞的夜晚，老爸因为加班很晚才回家，路上行人稀少，脚踩在冻住了的雪块上“喀嚓”“喀嚓”地响。
突然，他发现前面的高坡上有一团黑影，走进些看似乎是人影。
老爸想：
不会是死人吧？
他很勇敢地靠近，一股很浓重的酒气扑鼻而来，原来是一个酒鬼躺在雪地里，正香甜地打着鼾呢！
酒鬼头朝下，脚朝上，看样子很危险。
老爸灵机一动，连忙掏出手机拨打了“110”，又掏出“酒鬼”衣兜里的手机，回呼了他朋友的手机，叫那人赶快赶来。
没过多久，警察赶来了，酒鬼的朋友也赶来了，把那酒鬼带回了家。
我想，要不是老爸及时出手相助，那酒鬼就这样一直躺到天明，难说会不会被冻成冰棍。
我的爸爸不论在生活上，还是在工作上、学习上，时时处处都表现出了他的聪明智慧，我很敬佩他，我相信我长大也会成为一个聪明的人、对社会有用的人。
在我们学校两栋教学楼中间有一个迷人的植物园。
我来到植物园门口，推开小铁门进去，放眼进去，一条用彩色方砖铺成的小路把整个植物园分成了两半。
小路左边有一个花瓣形的花坛，花坛里种着两棵南洋杉，它们像一对亲密的兄弟，手牵着手，肩并着肩，在窃窃私语。
小路右边也有一个花瓣形的花坛，花坛里种着三棵槟榔树，槟榔树足有四层楼那么高，主干粗壮，主干上有一圈圈银色的圆圈，就像缠绕着几条小银蛇，它们站得直直的，像三位日夜守卫着植物园的侍卫。
有一棵玉兰树紧紧靠着这个花坛。
树上开满了雪白的玉兰花，朵朵玉兰花像一支支洁白无暇的玉铃在风中摇晃着，侧着耳倾听，好似那清脆悦耳的铃声在风中传送过来。
花朵有的含苞欲放，像一支支白蜡烛；有的争芳斗艳，有的散发出浓郁的香味；有的倒挂枝头；有的像白蝴蝶面对着浩瀚的蓝天振翅欲飞。
植物园两旁有许多棕树。
在小路旁边有一棵芒果树，到了夏天，芒果树上开满了小花，不用二、三个月小花变成了小芒果，摘一个芒果闻一下，一股果香扑鼻而来，我闻到那种香味，好像正在吃着甜津津的芒果。
这么多树中最可爱的树还是杨桃树。
杨桃树长得虽然不是很粗壮，但是小小的枝干上长满了密密的叶子，叶子周围还有血红色的小花朵，不要一、两个月，血红色的小花朵变成了个个小巧玲珑的小杨桃，就成了遮阳伞。
植物园两旁长满了绿油油的小草，摸上去软绵绵的，好似给植物园铺上了绿色而且柔软的地毯。
绿油油的草地上还有许多五颜六色的圆凳子，就像一朵朵不同颜色的“蘑菇”。
植物园里有许多小花，最引人注目的还是漂亮的美人蕉，有红色的，有黄色的，真漂亮。
我们学校的植物园景色非常诱人。
难道我们会不喜欢美丽、可爱的植物园吗？
我的老师是位知识渊博的女教师。
她留着一头乌黑发亮的长头发，精致的眼镜片下有一双炯炯有神的大眼睛，显的眉清目秀。
老师有张能说会道的嘴，总是能把乏味的知识讲的引人入胜，让我们感到非常和蔼可亲。
师生之间难免会发生一些小摩擦，上次的事情让我现在仍历历在目，记忆犹新。
那是一节作文课，老师在讲解《阅读与作文》上的文章。
班里静悄悄的，同学都显的无精打采。
这用脚指都算的来，毕竟是最后一节课，可老师却在神采飞扬的讲那篇文章。
“同学们请大家继续看第二自然段，找出有关描写神态的语句。
”同学们懒洋洋的拿出笔，揉了揉眼睛，心思却不放在学习上。
老师缓步在教室里徘徊着，等待着有人发言。
不一会儿，班里仍然没有人举手回答，有的同学甚至还在窃窃私语。
老师注意到了我们都蠢蠢欲动，她使劲拍了一下手，教室里又安静了下来。
她在黑板上写着“神态”两个字，让我们发言，可同学们却依旧旁若无人。
老师便换了一个问题，可这并不管用，有的同学过分到开始前后左右转头说话。
事态还在升级，老师一直用一种严厉的眼光看着我们，但不说一句话。
吵闹声越来越大，空气中的火药味也越来越重。
终于，老师忍不住了，“啪”的书和粉笔，把后排睡觉的一位同学吓了一跳。
老师的眉毛拧成了“川”字，脸也变的通红；“太不像话了，最后一节课就成这样了？
我也知道大家上了三节课很累，可是这些东西都是重点怎么能不学呢？
”此时此刻大多数同学已意识到了事情的严重，控制住了自己；刚才七嘴八舌的议论全静止了。
可就是有些不自觉的人还在捣乱；班长狠狠的瞪了他一眼。
老师越说越气，火山严重爆发。
只见她随手抄起一把可怜兮兮的作业本扔在了地上，吼到“把这篇文章抄三遍！
”完了，又要“剃胡子”了。
我虽然心里有气，可是嘴上却不敢说出来。
大家都怒目以对，定时炸弹还未完全引爆完。
我愤愤不平的抄着，可这事我也有错呀，我不禁陷入了沉思…
港口的灯塔闪着光茫，为走失的船只指引方向。
老师那座闪耀的灯塔，将一步步带我走进语文的殿堂，领悟语文的真谛。
多么明亮的灯塔啊！
它永远不会熄灭。
这个暑假我看了一本叫《世界上最闪亮的人物》的书，这本书特别好看，里面有许多伟人的成功事绩：
微软总裁、世界首富比尔·盖茨，“篮球之王”迈克尔·乔丹，还有电影巨星史泰龙等等，这一个个故事告诉我一个个道理。
道理明白了不是挂在嘴上的，下面我就来讲几个吧!
“只有柏拉图举起了手”这个故事说明了要坚持，不能不守信用;“不想坐在父亲肩头摘苹果”讲了不能依靠别人的力量，一定要用自己的力量去做。
晚上，我睡着了，做了一个梦，梦见了时间倒流到公元后一年。
那时有一位大科学家发圾出了时空穿梭机，坐上它最多能反时间向前后各推20亿年，这次为了纪念抗德胜利1亿周年，全世界搞得热热闹闹的，邮票商推出了珍藏版邮票，商推出了反古武器，我呢，作为一名记者，要去一亿零二年前，去采访一位为抗德作出巨大贡献的大科学-------爱因斯坦，是他，为战场贡献了四百万美元，是他为抗战贡献了许多武器，他是一名伟大的科学家。
到了，我到了爱因斯坦的实验室门口，我敲开了他家的门，他一见到我怪异的打扮，半天没回过神来，我就自我介绍了：
“我是来自未来世界的人，是座时空机来采访您的，行吗?
”他说：
“不管你们是从哪里来的，采访我最好，顺便给抗战做个宣传。
”“太好了，”我们说“谢谢!
”
这时我看到办公桌上堆了一大堆纸，我马上就明白了，问“这就是《运动物体中产生的电动力学》的手稿吧?
”他说：
“是的，我还真不知道有人会出四百万美元，来买几张纸头。
”我问了最后一个问题：
“您这样做，是不是想谋取什么利益啊?
”他的脸色一下子变得凝重起来：
“不是，只要抗战能胜利，就算把我全部的东西全卖了也值!
”说着，又开始写了，我为了不打搅爱因斯坦，就回去了，到时光机的路上，还能听到爱因斯坦在大喊：
“这是一门大炮!
这是一百挺机枪!
我已经有五百架飞机了……”
这就是故事“纸上大炮”。
爱因斯坦支持正义，这才是真正的爱国精神!
“静静地深夜群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮。
每当我轻轻走过你窗前，明亮的灯光照耀我心房……”每当我唱起这首歌时，就会想起我敬爱的老师们。
她，长着一幅瓜子脸，高高的鼻梁上戴着一幅眼镜，浅浅一笑，嘴角边会露出两个迷人的小酒窝。
她是谁？
她就是我的数学老师——夏老师。
第一次见到夏老师还是我五岁的时候，当时我还在读幼儿园。
记得那天，妈妈学校组织一年级新同学面试，我也去了学校。
正在招生的夏老师见了我，笑着说：
“来来来，给你也考一下。
”走到夏老师跟前，我一点也不紧张，好像觉得她很亲切。
夏老师问了我几个问题，然后在我的试卷上写了个大大的“100分”。
从那时起，我就很想读小学，想做夏老师的学生。
可是，当我真的进入小学时，夏老师却已经教二年级了，我心里别提多失望了。
今年，我读四年级了，开学第一天，我准备好文具，坐在教室里静静地等候老师来上课。
铃声还没想，夏老师拿着书走进教室，她站上了讲台，说：
“同学们，从今天起，我就是大家的数学老师了。
”听了这句话，我兴奋极了，高兴了好几天！
她，既会弹钢琴，又会吹葫芦丝，还会竖笛、合唱指挥，她不仅多才多艺，而且长得也很漂亮，她就是我的音乐老师——李老师。
李老师在学校开办了一个葫芦丝小社团，我还是副团长呢。
记得六一的时候，我们社团要排练一个节目，每天大课间和中午都要参加训练，天天不能睡午觉，有时候连作业都没时间写。
有一次，我被妈妈批评，有点气馁，李老师知道后，对我说：
“一定要坚强，不能半途而废。
”她让我知道了任何人的成功都要付出艰苦的努力。
受李老师影响，我还在心里悄悄地立下了一个志愿，那就是当一名音乐老师，李老师知道了，也高兴得合不拢嘴。
还有幽默的体育林老师、亲切的班主任何老师、美丽的形体庄老师，她们都是那么关心我。
今天是教师节，我多么想对她们说一声“老师，您辛苦了！
”在这里，我也祝我亲爱的老师们节日快乐！
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