英语考研心得15篇.docx
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英语考研心得15篇
英语考研心得15篇
英语考研心得1
主要跟大家分享一下我复习英语的一些方法和经验。
由于我是理科生，一直以来英语基础就不是很好，所以我对它下的努力最多。
我觉得，英语一方面是靠平时的积累，另一方面是考前复习时候的冲刺。
身为理科出身的我，大学最头疼的科目就是英语，尽管在平时的学习中也算努力，不过因为不系统，也没有针对性，所以效果不是很好。
我对英语的复习主要还是在决定考研后才开始的。
大家都知道，考研英语中作文和阅读占据了很大的分值，这也就意味着词汇量和常用词组的日常积累非常的重要。
很多同学都为背单词发愁，我也不例外。
所以我首先决定攻占的就是单词。
从2月底开学起，我先是找齐了去年考研英语的大纲词汇，逐个记忆，遇到不认识或者不熟悉的单词，我就整理在一个本子上，并把例句都添加进去，这样做很有助于以后的复习。
我背单词主要是两个时间段：
早晨6：
15起床，洗漱完毕开始背，一般是到7点，然后出发去自习室。
在自习室复习的一天里，我除了遇到不认识的单词，基本是不会主动背诵的。
晚上回到宿舍，睡前我会再背半个小时，经验故事《工科男考研英语76分：
单词且记且温习》。
每天我正经花在背单词上的时间一共是1小时左右，就这样，在暑假前，我基本上掌握住了大纲要求的所有单词，其实背单词根本没有那么难，只要你能够坚持下来。
其次是阅读部分的准备。
词汇是阅读的基础，在把词汇掌握了个大概的时候，我开始做阅读理解，在这个过程中，要认真分析三、四套典型试题，掌握命题人的出题思路与常见陷阱的设置，提高答题准确性。
在冲刺阶段，我开始做真题阅读，阅读前后做了两遍。
完形填空部分在初期只做了几套，基本都是在冲刺时做的真题。
这期间我还用了也是大家都在用的英语黄皮书，对于复习也能起到很好的效果。
最后是新题型和写作部分。
11月中旬进入了冲刺接阶段，我开始练了一些新题型、翻译（都是真题里的），同时开始试着写英语作文。
这段时间我每天的复习模式基本上是今天做阅读，第二天就写作文+新题型+单词。
在掌握了翻译技巧后，再配合一定量的练习，就没问题了。
英语作文一定要自己写模板出来。
大概在考前半个月，这时候你也应该看了一段时间的作文了，收集一些优美的句子，特别是结尾发表议论的万能句型，总结一到两个模板出来，不用特意的去背模板，每篇作文用自己总结的模板去写，写上四五次你应该就能把模板熟练的背诵下来了，我当时总结了两个模板，一个针对哲理型的图片—适宜发表议论；一个针对社会现象的图片—适宜描述并引申，每个模板都有150词左右，尤其是发表议论的第三段，模板上我只留了半句空白，其余的都是事先背好的，考场上我只是在模板的基础上填了几个空而已，节省了大量时间去做阅读。
最后：
英语复习时间可以灵活掌握，但一定每天都要看，学习英语最忌“三天打鱼，两天晒网”！
英语单词一定要及时温习，不仅要背新单词，复习以前的更为重要。
英语过线主要是靠阅读+作文的70分，但别的题型也要了解并练习（阅读40分，作文30分，已经占了总分的70%了，而且相对来说翻译的10分是最难拿的，完形跟7选5考前用真题练练手熟悉熟悉就可以了。
其实考研最重要的就是坚持，一定不要放弃自己的梦想！
为了梦想拼搏、奋斗的日子总是美好的，希望大家都能美梦成真！
英语考研心得2
在考研复习中，错误的方向会让大家多走很多弯路，既浪费时间、消耗精力，取得的效果也不够好，因此我们一定要学会从别人的经历中汲取好的方法，来指导自己的复习。
考研中，我的英语成绩是85分，我应该算基础好的，三月份过了专八。
但我也从来不敢对考研英语的复习有任何松懈，因为考研英语考察的不仅仅是英语能力，更多是分析和理解能力。
所以我相信我说的这些不论什么基础应该都适用，懒人除外。
大方向
1、英语一不难。
哪怕四级刚刚及格的人过60线的也大有人在，差距只在于付出。
英语是只要花时间就一定会有结果的东西。
2、除非是不拼命就一定不过线，不然每天花在英语上的时间不要多于3个小时。
尤其前期，每天做两篇阅读背背单词就够了。
英语考第一的从来不是总成绩第一，但数学或者专业课第一的人总分从来都不会低。
做任何事都需要注重性价比。
3、基础很重要，坚持更重要。
每天花的时间少但每天一定要花一点时间，比如每天至少一篇阅读，一周至少一篇作文。
数学做题也要讲究手感更何况英语。
4、单词很重要，但是没有真题重要。
真题请至少刷三遍，不论你基础如何。
5、模拟题坚决不要碰。
最多看看作文开阔思路，学习范文。
模拟题阅读出题思路和真题差距太大，做的越多走的越偏。
6、考研很辛苦但也要学会放松。
考研很重要，但也没那么重要。
压力太大畏惧太多的结果往往是放不开手脚。
下定决心了就去做，专注眼前就好了，以后的事以后再说。
复习阶段安排
1、7月以前：
熟悉词汇，作文练笔。
这点我自己也没做到，建议基础差一些的同学这一步做扎实。
基础好一些的同学7月以前可以忽略英语。
2、7-9月：
暑假是拉开差距的关键时期。
个人建议重点还是放在数学和专业课上，政治要开始接触，英语要开始刷真题。
这两个月真题刷完一遍就够，在精不在多，一天做一天分析错题，但是对错题的领悟一定要用心思。
3、9-11月：
真题刷完第二、三遍，单词过完一遍。
背单词我用的百词斩，个人觉得比背单词书效果好，跟我一样背书坚持不下来的可以试试。
词汇的作用刚开始看不出来，后期在潜移默化中正确率会反应差距。
如果不是对英语分数实在无所谓，单词请一定扎实背完。
4、12月：
真题刷最后一遍。
单词过第二遍。
真题的利用
我用的张剑的黄皮书做真题解析，另外买了两套只有卷子的真题。
第一遍做真题，从15往前做，感受题型和做题手感，重点关注自己的错题，分析错的原因：
如果是单词不认识并且这类原因较多，停止刷题把单词刷一遍再回来做；如果是对文章的理解没问题但是对题目的理解有问题，仔细对照黄皮书分析出题人思路。
第二遍做真题开始注意时间，新题型20分钟以内，阅读15分钟以内，完型10分钟以内。
考前听到有人说阅读要安排1小时45分钟，个人认为极度不可取，考研阅读选项经常设置的非常有迷惑性，越是纠结越是容易选到错的，选定了就继续，考场上没那么多时间纠结。
第二遍做的时候要自己看每个题目的解析，尤其是06到10年的几套题，分析清楚后正确率会有一个飞跃。
黄皮书有对选项设置的分析，从中去总结正确答案的一些特征，找到适合自己的分析思路。
第三遍做真题要开始把握文章架构了。
这时候对真题的很多内容已经有些印象，不适合做模拟训练，所以重点在于对以前错题的把握，对出题思路和自己做题习惯的安排。
不同题型的具体复习方法
1、阅读：
这是占分最重也是最拉分差的部分，所以大家最看重练的也最多。
上面提到有人想花1小时45分钟也是出于这个考虑。
个人觉得考场上时间安排1小时20分钟是上限，再多了一定会影响作文和翻译。
首先，做过几套真题后就能发现，考研阅读出题非常讲究主旨，哪怕是细节题，正确选项也一定是更靠近主旨的那一方，这就要求我们必须先通篇快速阅读，再依题目回原文定位找答案。
这也是阅读的时间会长一些的原因。
但要注意，快速阅读的目的是把握主旨，所以不要慢慢读慢慢想，有个大概把握就行，时间不能超过3分钟。
其次，考研阅读是顺序出题，所以定位找不到的时候先做下一题再夹逼定位是个效率不错的方式。
同时也注意，如果你定位发现不是顺序，那么需要怀疑一下是不是找错地方了。
考研设置迷惑选项的常用方式就是两段中选两句话掐头去尾捏成一句。
再次，考研选项设置的迷惑性非常强，所以排除法比直接找正解更能保证正确率。
具体排除哪些特征选项大家去自己分析黄皮书，我这里没办法一一列举。
2、新题型：
这里重点说下排序的题目，一个我自创的不太容易纠结的办法，每次做的时候把所有可能的选项都填在这个空里面，慢慢往后做会发现哪个是更合适的，再擦掉多余选项。
例如第一个空明显是要讲什么原因的，那就把跟原因有关的选项都填上去，可能是A、D、G,到了后面几个空发现G是唯一可能的选项，那么第一个空的可能答案就只剩下A、D，再后面发现D与原文主旨不符合，那么答案一定是A。
这样的正确率和时间都会有提高。
3、翻译：
黄皮书有很多对翻译技巧的总结，总的来说就是一定要意译，直译一定没分。
至于具体语法安排我觉得没必要在意，保证自己说出来的中文是人话就行，有的词翻译不出来都没关系，但是写出来的中文句子一定要通顺。
多背单词多总结，翻译也拉分。
4、完型：
因为分数少所以要快，所以只能依赖积累的语感。
但其实好好做两套就会发现前后呼应的非常多，逻辑很重要，所以读两遍是至少的。
有的人主张完型5分钟乱选，个人觉得考场上时间没有紧张到这个程度，尽量认真把能抓住的分数抓牢吧。
5、作文：
首先，千万不要打草稿，或者草稿写提纲就行了，全文打草稿时间肯定不够。
再就是整洁有时候比内容还拉分，我这回写的很顺所以通篇没有一个涂改，但句式和用词都极其简单，好几次都想改然后忍住了。
看这个分数我想这个策略应该是用对了。
内容上中国老师改作文最喜欢的就是高大上，所以好好参考真题范文，总结自己的模板，多练多想，我觉得作文比阅读能提高的空间更大。
我用的是张剑给的范文，我看很多人推荐何凯文的作文书，但个人觉得句式太浅太呆，所以大家不要人云亦云，总结一套自己喜欢并且用的顺手的模板，考前多练两次，作文不会有问题。
英语考研心得3
我的20某某年考研成绩终于在3月10号的中午尘埃落定，报考一般院校的我以393的成绩给去年半年的付出画上了句号。
回顾这半年的复习，这次考试我的公共课成绩还算可以，政治59英语72数学30。
很想在这给广大09和以后的考生，谈下自己的英语、数学的经验：
在此我想先就英语谈下自己的意见，毕竟这是我一门很困难的课程，在考研之前，我考了两次六级，一次发生在四级刚过之后，一次是在毕业之前给大学做个留念。
但是成绩都不高，全都没过400，可以说我的英语基础并不好。
而这次考研取得还算可以的成绩，也是这半年来付出偶然中的必然。
研英分为三大部分：
综合知识运用（完型填空）、阅读（含阅读理解、新题型7选5、阅读翻译）、写作（含应用文和图画作文）。
这里综合知识运用是一个与付出很少成正比的内容，或者说这项是你靠多年积累才能提高的项目（个人在考试中就几乎放弃了这块，因为把这个留在最后完成，而由于这次时间没有把握好，致使留到完型时我只有5分钟交卷并且答题卡还没图，于是就在几乎只看单句凭第一直觉选择的情况，最后幸运的拿到4分，虽说比平时自己训练时的水平要差1.5分左右，但是在那种紧迫的情况下自己也觉得值了）。
接下来的阅读和写作是我们拿分大头，这部分也是我们英语复习的重点。
其中阅读的复习越早入手越好，因为阅读是你其他能力提升的基础，尤其对于一个非母语国家的学生。
所以阅读应该是我们研英复习自始至终的主线。
接下来我分别就考研复习的单词和阅读谈谈个人的经验：
关于单词的问题众所周知，巧妇难为无米之炊。
英语单词正是我们的米，没有一个合格的单词储备你是难以在考研中取得满意的成绩的。
而到底要有多少单词才适合的呢？
很简单，越多越好（呵呵别拿板砖拍我）。
可我想以我个人为例，考研从开始复习到考试当天，我一直没有刻意拿着单词书背过，我也买了一本词汇书外加基本往届的书，但是这些书全是用来偶尔查阅的（到后期才明白，其实应该去查英英词典，那样才能真正提高你对于单词的正确深入理解）。
我背诵单词的方法很简单，就是在阅读中记忆单词，你可以从87年的阅读文章开始一直到97年这样大概20某某年的文章最为自己单词记忆的教材，只阅读每篇文章，挑出自己不认识的单词，去范文大全记忆，然后反复看，做到心中有数，同时可以试着翻译一下阅读，当然如果你得生词和句型结构把握不好，你可以就记单词，但是要关注上下文，这样之后你的单词量已经能达到阅读考研文章的水平了。
英语考研心得4
很想在这给广大某某和以后的考生，谈下自己的英语、数学的经验：
在此我想先就英语谈下自己的意见，毕竟这是我一门很困难的课程，在考研之前，我考了两次六级，一次发生在四级刚过之后，一次是在毕业之前给大学做个留念。
但是成绩都不高，全都没过400，可以说我的英语基础并不好。
而这次考研取得还算可以的成绩，也是这半年来付出偶然中的必然。
研英分为三大部分：
综合知识运用（完型填空）、阅读（含阅读理解、新题型7选5、阅读翻译）、写作（含应用文和图画作文）。
这里综合知识运用是一个与付出很少成正比的内容，或者说这项是你靠多年积累才能提高的项目（个人在考试中就几乎放弃了这块，因为把这个留在最后完成，而由于这次时间没有把握好，致使留到完型时我只有15分钟交卷并且答题卡还没图，于是就在几乎只看单句凭第一直觉选择的情况，最后幸运的拿到4分，虽说比平时自己训练时的水平要差1.5分左右，但是在那种紧迫的情况下自己也觉得值了）。
接下来的阅读和写作是我们拿分大头，这部分也是我们英语复习的重点。
其中阅读的复习越早入手越好，因为阅读是你其他能力提升的基础，尤其对于一个非母语国家的学生。
所以阅读应该是我们研英复习自始至终的主线。
接下来我分别就考研复习的单词和阅读谈谈个人的经验：
关于单词的问题众所周知，巧妇难为无米之炊。
英语单词正是我们的米，没有一个合格的单词储备你是难以在考研中取得满意的成绩的。
而到底要有多少单词才适合的呢？
很简单，越多越好（呵呵别拿板砖拍我）。
可我想以我个人为例，考研从开始复习到考试当天，我一直没有刻意拿着单词书背过，我也买了一本词汇书外加基本往届的书，但是这些书全是用来偶尔查阅的（到后期才明白，其实应该去查英英词典，那样才能真正提高你对于单词的正确深入理解）。
我背诵单词的方法很简单，就是在阅读中记忆单词，你可以从87年的阅读文章开始一直到97年这样大概10年的文章最为自己单词记忆的教材，只阅读每篇文章，挑出自己不认识的单词，去记忆，然后反复看，做到心中有数，同时可以试着翻译一下阅读，当然如果你得生词和句型结构把握不好，你可以就记单词，但是要关注上下文，这样之后你的单词量已经能达到阅读考研文章的水平了。
英语考研心得5
在听了北京是两位专家尤丽丽和齐平昌的讲座后，又结合自己这几年带高三的经历，感觉到专家所讲的系统有效的高三复习对高考成绩的提高有多么必要和重要。
他们谈到复习时要紧抓语篇这根主线，也是我个人坚持的，因为在许多的英语老师当中也有两种观点，比如我以为培养学生阅读理解能力应放在首位，但有人认为语法单选为重中之重。
今天有了两位老师的观点，我也坚定了信念。
然而在培养阅读能力的做法上，我只是仅靠课堂和练习，以他的公式这等于残缺。
而理解加速度才等于完整。
他认为除教材外到高三高中生累计阅读量应该达到30万词以上。
（虽然这一点被今天一位交流的代表所质疑他的实际可操作性。
因为这就意味着每天至少有一定的阅读量，这对于不是专攻英语的高中学生是很难达到的。
我也认为而速度的要求对于没有较好词汇积累的学生来说确实无法做到。
首先没有阅读动机与兴趣，接着过多的生词或较为复杂的句式将会制约他们的阅读速度。
谁不想快速阅读呢？
所以高三的复习攻略必须依托于高一高二的稳扎稳打。
对于单词的教学，他们认为应该重视重复反对机械记忆。
因为我也有同感。
如果将所带的班天天听写,那他们的单词量就一定会大大提高,单词句式必须经过反复（多种形式的）才有可能让他们留有印象，而且还要根据遗忘规律及时复习。
而且老师再讲得精彩，学生不用，等于零。
因此通过语言实践才可能真正提高学生的解题能力。
高三的重点应该是阅读与写作。
而老师要讲什么呢？
应该讲学生不易理解的，讲学生不易想到的，讲教师自己的见解。
齐老师还特别提到了对学生的关心与鼓励的重要性。
我很赞同他的观点。
凡人包括动物植物都需要关爱，学生更不例外。
高三复习课中有很多练习评讲课，改注意什么呢？
应杜绝重视单项选择，轻其他题型。
应适当挖掘阅读文章。
并站在学生的角度从学生的思考入手。
他强调讲评一定要及时。
并注重作文批改时的点面结合，适当增加面批的量。
评讲后最好有配套的巩固练习。
我们学习英语的目的就是为了说和阅读。
所以阅读是我们英语教学的最终输出。
但是可以说我们的学生根本就没有重视阅读，他们除了教本是他们的阅读材料以外，可以说很多学生从来都没有买过一本英语读物，更
不要说曾经读过多少本英语小说或者英语杂志。
也许他们对于英语阅读的理解就知道是做英语阅读题，也许他们的英语阅读也只限于是读完过后就是选A、B、
C、D。
所以我们的学生一听英语阅读就头痛，一听说英语阅读就只知道是做题，有多少学生学英语像学语文一样去享受语文课外阅读的快乐？
也许这也是我们学习英语的另一个误区吧！
其实英语学习就是要我们的学生大计量地去阅读，去吸收、去输入，然后才有输出。
当然其中最大的障碍就是我们学生的词汇量。
由于积累的词汇不多，他们不敢去阅读。
我们的老师要想办法克服学生的这种心态，一定要先找一些简易读物给我们学生阅读，先培养他们的阅读兴趣，让他们享受到阅读所带给他们的乐趣。
词汇的记忆我们也要多教一些方法给我们的学生，高中生不能在像小学生那样一看到一个单词就一个个字母地去背诵单词，而是要学会按照音形、词根、情节、对比、归纳等多种方法的结合去记住单词。
我们高三的学生尤其要学会怎么样做阅读理解题的方法。
一定要作到题意理解-语言处理-答案验证这三大步。
在做阅读理解题的时候要学会建立题目与原文内容之间的关系。
我们的命题过程总是先基于原文的内容的选择，也就是根据原文内容中某一个信息点然后才决定考哪一种题型，所以我们的学生在做阅读理解时一定要带着问题回到原文中去寻找答案，这一个步骤才能确保我们能否得到这个分数，而不是看完一遍只凭印象和感觉在那里脱离原文去作题。
完形填空也是阅读理解题的另一种形式，也要求我们的学生要注意语境信息与原文的关系，他不仅仅是单词、短语、句子的关系而是语篇的理解。
一定要注意选项是否跟原文中的语境有关联、意义是否连贯。
而且要把所选项带到原文中重新再读一遍看是否符合篇章的意思。
我们现在的高考作文是两篇文章，总分是40分。
一篇基础写作15分；另一篇读写任务是25分。
写作在整份试卷中的比例是相当大的。
如何提高我们学生的写作能力是我们大家要特别关注的。
同时我们也要特别强调学生的书写。
两篇作文的主观分数是很大的。
我们的阅卷老师对你的书写满不满意决定他愿不愿意看你的文章，给不给你满意的分数。
所以抓好书写是我们写作的前提。
我们也要特别注意学生语言能力的培养和写作速度的提高。
平时要注意写作中英语单词要拼写正确、注意词义的积累、文章框架结构的一些固定模式也很重要。
所以我们的语法基础知识在写作中显得犹为重要。
简单句和复合句的基本结构句型在每
天的教学中一定要贯穿下去。
每天10句话翻译从高一、高二、高三养成天天练的习惯，每周一篇大作文，到了高三后期应该是天天一篇大作文。
学生的汉语思维习惯导致了不合文法、不合习惯表达法及语用错误比比皆是。
因此应该鼓励学生多读英文原著，用英语方式思考。
词汇与语法是两块基石。
语法应是FORM++USE，复习是运用归纳法，精选例句，引导学生通过观察、对比、分析、总结来归纳语言规则。
作为高三教师我们要认真研究《考试说明》、命题原则，研究高考考点，还要研究各种方法。
我们教的方法，学生练的方法以及帮助学生培养良好的学习方法和习惯。
当然还要研究学生。
对于复习资料要精心选择，但是我们目前没有这种条件，因此用好年级组配的资料，进行必要的补充与删减。
精讲精练。
决不可在学生面前流露出情绪，只要认真用，总是有效果的。
最后,参加这次的研讨会使我认识了许多的同行,在和与会的代表们交流后,拓宽我的视野,扩大了我的知识面,也认识到自己许多不足,转变了教学理念,获得新的教学方法和管理班级的方法.本人真诚的希望多参加这样的教研活动.这也是给老师们学习和提高的机会.
英语考研心得6
考研英语暑期阅读复习的攻略
1.“放大”自身弱势
在各种训练和摸索中，同学们会渐渐发现自身在英语阅读题型解题方面及解题技巧方面存在诸多不足。
但切记不要因此着急，每个人在考研过程中都要经历一个爬坡阶段，要是没有问题就相当于没有进步。
接下来，既然发现了问题，需要做的就是强化弱处，让弱势在考前准备阶段有所弥补。
那么怎么来弥补不足呢，保守做法仍然是自己摸索，但这样会需要浪费许多宝贵的时间，而且有些事情是自己无法摸索清楚的;还有一种是向有经验的考研成功者取经。
一般情况下诚心求助都能得到热心的帮助，不过这需要同学们有一定的人脉关系;最后一种做法就是，报一个权威英语辅导班，让有经验的考研专家或名师来指点迷津。
虽然这种方法可以为同学们节省很多时间，但条件是需要考生有一定的经济基础才行。
另外，除了建议同学们增大阅读复习强度外，提醒广大考研英语考生，要用一定的时间来熟悉考研英语其他题型。
方法也与阅读理解强化训练的计划相似，但过由于暑期时间较短，考生精力有限，建议同学们挑选相对较差的题型进行重点攻克。
另外值得注意的是，无论暑期制定哪一科的复习计划，都应该注意有侧重。
“胡子眉毛一起抓”的结果，往往是事倍功半。
2.拓展模拟训练
在做拓展模拟训练之前，同学们首先要做的是熟悉一下真题的风格及难度。
由于接近真题的模拟题都是市面上模拟题中的精品，因此同学们在做的时候要好好珍惜，做第一遍的时候，最好用铅笔勾勒，方便日后继续练习。
做模拟题的时间安排，要用正常的考试时间来约束自己，在时间间隔上，一般尽量第一周做两套阅读模拟题，值得注意的是这里所说的一套题指的是四篇题材各异的阅读题目;第二周做三套，第三周争取隔两天做一套;第四周按照隔一天做一套的速度进行。
在复习时间有所跳跃且阅读模拟训练频率渐强的复习过程中，同学们要有意识的强化对阅读题型的总结。
每套题做完之后，在对完答案后，不要太在意分数情况，应该更侧重于经验的总结及思考。
在不断的练习中总结出符合自己思路、习惯的解题方法。
3.扩充英语阅读量
在练习当中应该注重扩充英语阅读量，这就不但有文章数量上的要求，同时还包括扩大内容涉及的范围。
题材应广泛涉及各种社会问题、经济、生态平衡、天文、地理、历史、伦理道德、社会进化、动植物、国际热点、心理学、体育、交通、哲学、环境保护、科学技术等社会科学和自然科学各个领域，因为这些都有可能成为命题题材范畴。
建议20某某考生应该有针对性地选读各学科知识的相关文章，关注各种评论性文章，以便增加更多的背景知识，同时要有意识地强化记忆阅读中所遇到的各种高频难点词汇，方便更好的理解考试中会遇到的各种内容的文章，以收到事半功倍的效果。
英语考研心得7
误区一：
脱离真题记单词
绝大多数人在复习伊始，就抱着一本词汇书狂记，以期扩大自己的词汇量。
诚然，词汇储备是语言学习的基础，是突破考研英语的必由之路。
但是，盲目苛求词汇量，而忽视单词的使用功能，违背了考研英语大纲对于词汇的要求——熟练使用。
众多考研英语专家及高分考生吐露，要想攻克考研英语词汇，在真题中记单词是不二法门。
首先，研究发现，考研英语真题中的常考大纲词仅为3000多，在真题中记单词省时高效。
其次，在真题中记单词，因为有特定的语境，能够快速掌握单词的语用功能。
因此，大家切不可陷入“脱离真题记单词”这一误区。
误区二：
盲目去做模拟题
一些考生在复习初期，因怕自身英语水平与真题相差太远，而选择使用模拟题来进行初步练习，以取得循序渐进逐步提升的复习效果。
然而，市面上的绝大多数模拟题不具备真题命制的严谨环境——文章选取并不科学，题目设置也不规范——用其进行复习往往会使考生盲目自信或过度沮丧。
因此，考研英语复习应立足真题，在初期复习可以选择年份相对较早、难度相对较低的真题，后期使用近十年真题复习。
误区三：
狂刷真题无总结
还有一些小伙伴，虽然深谙真题的重要性，但是在使用
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