重庆科创职业学院项目申请书撰写.ppt

重庆科创职业学院项目申请书撰写.ppt

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科研项目科研项目/教改项目申请书撰写教改项目申请书撰写交流讨论交流讨论重庆科创职业学院重庆科创职业学院发布指南或者通知项目申请流程同行书面评议会议评议批准资助通知项目计划书年度进展报告结题报告答辩一、我院科研项目、教改课题分析一、我院科研项目、教改课题分析1.当前我校科研项目当前我校科研项目/教改课题申请现状教改课题申请现状现状：

原因：

（1）客观原因（经费、时间、所承担的任务决定）。

（2）主观原因（没有合适的研究方向，没有找到好的切入点，缺乏前期研究基础，项目申请书不很熟悉）。

2.撰写项目申请书的积极意义撰写项目申请书的积极意义

（1）认识问题，理清思路，促进自身发展，促进教学工作。

（2）申请成功（经费支持，形成良性循环，为申报更高级别的项目支持提供前期研究基础）（3）申请失败（促进自己思考问题，学会怎样写申请书，为下一次申报奠定基础，如果不写，永远也不会写）

（1）尽快找到并形成稳定的研究方向）尽快找到并形成稳定的研究方向,形成前期研究基础。

形成前期研究基础。

（2）不要等下达申报任务时才着手思考，各类项目申请表和）不要等下达申报任务时才着手思考，各类项目申请表和要求大同小异。

要求大同小异。

（3）科研是做出来，更是逼出来的（评职称、考核，金钱，）科研是做出来，更是逼出来的（评职称、考核，金钱，名誉的需要）名誉的需要）3.建议建议一辆载满乘客的公共汽车沿着下坡路快速前进着，有一一辆载满乘客的公共汽车沿着下坡路快速前进着，有一个人後面紧紧地追赶着这辆车子。

一个乘客从车窗中伸出头个人後面紧紧地追赶着这辆车子。

一个乘客从车窗中伸出头来对追车子的人说：

来对追车子的人说：

“老兄！

算啦，你追不上的！

老兄！

算啦，你追不上的！

”“我必我必须追上它，须追上它，”这人气喘吁吁地说：

这人气喘吁吁地说：

“我是这辆车的司机！

我是这辆车的司机！

”（注：

有些人必须非常认真努力，因为不这样的话，後果注：

有些人必须非常认真努力，因为不这样的话，後果就非常严重！

然而也正因为必须全力以赴，就非常严重！

然而也正因为必须全力以赴，潜在的本能和不潜在的本能和不为人知的特质终将充份展现出来。

为人知的特质终将充份展现出来。

）（4）赶快行动）赶快行动有有一一个个落落魄魄的的中中年年人人每每个个三三两两天天就就到到教教堂堂祈祈祷祷，而而且且每每次次祷祷告词几乎相同。

告词几乎相同。

第第一一次次他他到到教教堂堂时时，跪跪在在圣圣坛坛前前，虔虔诚诚地地说说：

“上上帝帝啊啊！

为为何何不不让让我我中中彩彩票票？

我我愿愿意意更更谦谦卑卑的的服服侍侍您您，求求您您让让我我中中一一次次彩彩票票吧！

阿门！

吧！

阿门！

”又又过过了了几几天天，他他再再次次出出现现在在教教堂堂，同同样样重重复复他他的的祈祈祷祷。

如如此此周而复始，不间断的祈求着。

周而复始，不间断的祈求着。

到到了了最最后后一一次次，他他跪跪着着：

“我我的的上上帝帝，为为何何您您不不垂垂听听我我的的祈祈求求？

让让我我中中彩彩票票吧吧！

只只要要一一次次，让让我我解解决决所所有有困困难难，我我院院终终身身奉奉献，专心侍奉您献，专心侍奉您”就在这时，圣坛上空发出了一阵宏伟庄严的声音：

就在这时，圣坛上空发出了一阵宏伟庄严的声音：

“我每一次垂听你的祈祷。

可是我每一次垂听你的祈祷。

可是最起码，你老兄也该最起码，你老兄也该先去买一张彩票吧！

先去买一张彩票吧！

”二、项目申请前的准备工作二、项目申请前的准备工作n研读项目指南研读项目指南（重庆市科委，重庆市教委，重庆市高等教育研究处）（重庆市科委，重庆市教委，重庆市高等教育研究处）n明确申报要求（类型、领域、重点、资格、条件）明确申报要求（类型、领域、重点、资格、条件）1、掌握信息、掌握信息2、选题类型、选题类型（11）提出新的理论、新学说、新方法、或进行开创性研究）提出新的理论、新学说、新方法、或进行开创性研究工作（高水平研究）。

工作（高水平研究）。

（22）在前人和自己工作基础上有所发现、发明、进步）在前人和自己工作基础上有所发现、发明、进步（较高水平研究）。

（较高水平研究）。

（33）将国际科学前沿理论、方法与中国、地方实际相结合，）将国际科学前沿理论、方法与中国、地方实际相结合，创造性的发展理论方法（一般研究项目）。

创造性的发展理论方法（一般研究项目）。

方法一方法二问题一问题二在解决问题中的优点和不足在解决问题中的优点和不足例如：

例如：

模拟退火遗传算法移动自组网络车用自组网络收敛快，开销大收敛慢，开销较小收敛快，开销大对领域有研对领域有研究全面了解究全面了解资料收集必须全面（国内、资料收集必须全面（国内、国际，各种水平期刊）国际，各种水平期刊）重点突出，针对性强（国重点突出，针对性强（国内、国际，高水平期刊）内、国际，高水平期刊）把握研究热点和把握研究热点和“冷点冷点”寻找突破口寻找突破口太阳能电池研究太阳能电池研究笔记本电脑生产笔记本电脑生产基地基地发现研究点发现研究点3、资料收集和整理、资料收集和整理原则：

结合指南、研究意义、专业及研究基础、兴趣、研原则：

结合指南、研究意义、专业及研究基础、兴趣、研究能力进行选题、选题要注意题目大小适中，不应贪大究能力进行选题、选题要注意题目大小适中，不应贪大求全。

求全。

保税港区，西永保税港区，西永ITIT，三峡库区等等，三峡库区等等师资建设师资建设教学管理教学管理专业建设专业建设课程改革课程改革职职业业素素养养研研究究能能力力培培养养研研究究稳稳定定性性研研究究政政策策保保障障研研究究专专业业课课程程专专业业基基础础课课程程基基础础课课程程教教材材，教教学学方方法法民办、高职、重庆地方经济（城乡统筹）民办、高职、重庆地方经济（城乡统筹）实实习习、实实训训体体系系结结构构工程实践工程实践新新的的解解决决方方案案改改进进的的解解决决方方法法理理论论分分析析例如：

在三例如：

在三网融合条件网融合条件下研究校园下研究校园网络的构建网络的构建例例1：

机械设计制造类人才培养模式研究：

机械设计制造类人才培养模式研究研究内容过多研究内容过多研究内容缺乏新意（完全就是专业建设的翻板）研究内容缺乏新意（完全就是专业建设的翻板）例例2：

土建专业教师：

土建专业教师实践实践能力培养研究与实践能力培养研究与实践研究内容适合校级和市级课题研究内容适合校级和市级课题研究内容有一定新意，并且有理论、有应用研究内容有一定新意，并且有理论、有应用土建专业教师实践能力培养模式研究土建专业教师实践能力培养模式研究三、项目申请书的撰写三、项目申请书的撰写n简明扼要，要考虑评审者的忍耐力，但需要充分阐述研简明扼要，要考虑评审者的忍耐力，但需要充分阐述研究问题，不能采用一段式阐述。

究问题，不能采用一段式阐述。

例如：

研究内容的描述例如：

研究内容的描述（11）以学生为主体，树立）以学生为主体，树立“以人为本以人为本”的人才培养的人才培养办学理念。

办学理念。

（22）结合校情。

）结合校情。

n减少错别字和病句，在申报材料中出现减少错别字和病句，在申报材料中出现2-32-3个错别字或个错别字或病句，就可能被枪毙。

病句，就可能被枪毙。

n条理清晰，格式规范（标题的层次、字体、段落、图表、条理清晰，格式规范（标题的层次、字体、段落、图表、参考文献等等）。

参考文献等等）。

1、基本要求、基本要求评委时间有限，专业受限。

阐述是否清楚，学术作风是否严谨评委时间有限，专业受限。

阐述是否清楚，学术作风是否严谨要求：

（要求：

（11）题目不宜过长（一般不超过）题目不宜过长（一般不超过2525个字），文字个字），文字要简洁易懂，刺激眼球。

（要简洁易懂，刺激眼球。

（22）能够反映项目特色（）能够反映项目特色（3）3）少少用用“的的”。

高职高专计算机类专业学历教育引入职业培训教学模式高职高专计算机类专业学历教育引入职业培训教学模式的研究及应用的研究及应用高职院校计算机类专业学历教育的职业培训模式研究高职院校计算机类专业学历教育的职业培训模式研究基于工作过程导向基于工作过程导向的的高职模具专业课程体系高职模具专业课程体系的的研究研究基于工作过程导向的高职模具专业课程体系建设研究基于工作过程导向的高职模具专业课程体系建设研究高职大班英语教学中高职大班英语教学中的的口语教学研讨口语教学研讨高职大班英语口语教学研究与实践高职大班英语口语教学研究与实践关键词一般都从题目中出，不要在题目之外再提示新的信息。

关键词一般都从题目中出，不要在题目之外再提示新的信息。

最好不要超过最好不要超过55个。

个。

2、题目及关键词、题目及关键词例例如如3、项目申请书的主要构成、项目申请书的主要构成摘要摘要立项依据（研究意义、研究现状）立项依据（研究意义、研究现状）研究内容、目标及拟解决的关键问题研究内容、目标及拟解决的关键问题研究方案（技术路线）及可行性分析研究方案（技术路线）及可行性分析特色与创新点特色与创新点年度计划和预期成果年度计划和预期成果研究基础与工作条件研究基础与工作条件申请人介绍申请人介绍课题组课题组经费核算经费核算为什么研究？

为什么研究？

研究什么？

研究什么？

如何研究？

如何研究？

一般项目申请书构成基本一致一般项目申请书构成基本一致如何保障研如何保障研究顺利进行究顺利进行？

与专业建设与专业建设思路一致思路一致财财人人物物一、立项依据及目标一、立项依据及目标1研究现状与背景分析研究现状与背景分析11研究意义研究意义12研究现状研究现状13研究基础研究基础14参考文献参考文献2研究内容、目标、主要解决的教学问题，拟采取的方研究内容、目标、主要解决的教学问题，拟采取的方法和主要特色法和主要特色21研究内容研究内容22研究目标研究目标23拟主要解决的教学问题（拟解决的关键问题）拟主要解决的教学问题（拟解决的关键问题）24拟采取的方法拟采取的方法25主要特色主要特色3.预期研究成果预期研究成果二、具体安排及进展二、具体安排及进展三、经费概算三、经费概算重庆市高等教育研究项目申请书构成重庆市高等教育研究项目申请书构成要求：

（要求：

（1）完整。

（）完整。

（2）各部分内容适当。

）各部分内容适当。

存在的问题：

（存在的问题：

（1）不完整，顺序颠倒。

（）不完整，顺序颠倒。

（2）各部份内容比例）各部份内容比例不适当。

（不适当。

（任何一部分出问题都影响申请效果任何一部分出问题都影响申请效果）项目申请书构成之项目申请书构成之摘要（名片式）摘要（名片式）400字以内，高度概述科学意义、研究内容、研究方法、字以内，高度概述科学意义、研究内容、研究方法、研究目标研究目标假设评审专家没有足够的时间看后面的内容，也能把假设评审专家没有足够的时间看后面的内容，也能把握整个标书的主要内容握整个标书的主要内容例如：

例如：

“针对针对用用方法（手段）进行方法（手段）进行研究，研究，探索探索/证明证明问题，对阐明问题，对阐明机制揭示机制揭示规律规律有重要意义，为有重要意义，为奠定基础提供奠定基础提供思路思路”现有的智能交通信息网现有的智能交通信息网很难满足驾乘人员对实时道路交通信很难满足驾乘人员对实时道路交通信息的需求，这是导致交通事故频发和道路拥塞成为息的需求，这是导致交通事故频发和道路拥塞成为“世界难题世界难题”的一个主要原因。

基于车用自组网的一个主要原因。

基于车用自组网（VANET）的信息广播方式可的信息广播方式可为驾乘人员提供实时、准确的交通信息，以有效缓解严峻的交为驾乘人员提供实时、准确的交通信息，以有效缓解严峻的交通运输安全与效率问题。

通运输安全与效率问题。

项目拟根据项目拟根据高速环境中高速环境中VANET的基本特征及交通信息广播的基本特征及交通信息广播分发的服务质量需求，分发的服务质量需求，研究研究影响广播性能因素间的动态约束理影响广播性能因素间的动态约束理论，论，提出适应提出适应高速环境的信息动态广播普适模型与方法。

高速环境的信息动态广播普适模型与方法。

首先研究首先研究高速车用自组网动态变化特征及影响广播性能的关高速车用自组网动态变化特征及影响广播性能的关键因素，提出键因素，提出VANET网络拓扑连接与分割模型和广播性能动态网络拓扑连接与分割模型和