形形色色的人描写人物作文.docx
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形形色色的人描写人物作文
形形色色的人描写人物作文
形形色色的人描写人物作文第一篇/strong>
我的妈妈是位老师，眼睛有点近视，但从不带眼睛。
她有三个奇怪之处。
其实妈妈跟小孩子一样，就喜欢吃些零食。
每次去逛超市，总要把自己喜欢的零食一袋又一袋的放进购物车里。
“嗯，这个不错，新上市的还没吃过呢!
”妈妈满意地打量着眼前的零食，抓起四五袋就放进购物车。
爸爸看了，估摸着自己的烟买不成了，便要把零食放回去一点。
谁知，妈妈却不肯。
就这样，一场在光天化日之下进行的“抢零食大赛”开始了。
看着他们的样子我简直是羞得无地自容!
妈妈不仅贪吃，还臭美哩!
家里有一个她专门的衣柜，里面全是她的衣服。
一打开柜子，塞得满满的衣柜就会落下几件衣服。
妈妈的化妆品也多得不计其数，梳妆镜前摆满了瓶瓶罐罐。
每天，她都会在镜子前思考：
今天穿什么衣服?
搭配什么类型的鞋子?
化什么风格的妆?
妈妈每天打扮的光鲜亮丽，而且丢给我一件旧校服。
哎!
记得在我上五年级的时候，有一天天气很冷。
妈妈把我送到学校门口，然后就让我穿上小棉袄。
我瞅了瞅，心想：
穿这么丑的衣服会被同学给笑话的!
便摇了摇头。
“乖，穿上。
”妈妈给我套了上去，我像一条滑溜溜的小泥鳅从妈妈手下钻了出去。
“乖，会冷的。
”妈妈哄着我。
“不冷!
一点儿也不冷!
”我大叫着，背起书包就跑进学校。
妈妈看着我的背影，无奈地看了看手中的棉衣。
事实证明，妈妈说的话是对的：
那天真的很冷。
我躲在角落里，浑身在发抖，心里后悔极了。
放学一出校门，妈妈便给我套上了棉袄，我钻进妈妈的怀抱里。
妈妈笑着对我说：
“我的女儿真是‘要风度不要温度’了呢!
”
这就是我有趣的妈妈。
形形色色的人描写人物作文第2篇/strong>
在我们的生活中，有许多值得我们敬佩的人。
他们就像夜空中那闪烁着耀眼光芒的星星，数也数不尽。
他们有可能是大名鼎鼎的“明星”，还有可能是一个很不起眼的.“小星星”……而清洁工却是我最敬佩的人。
我每次从他们身边走过，我都会不由自主地停下脚步，默默注视他们。
他们总是默默无闻，无私奉献地打扫大马路，每次清晨我还在热乎乎的被窝里时，我就能清楚地听到清洁工“刷，刷”地扫地声，直到半夜，站在窗口，仍能看到清洁工们得身影。
他们总是愿意落下许多汗水，来获取别人的称赞和健康。
有一次，我从马路边走过，看到几个清洁工在扫大马路，忽然，有一个叔叔带着他的女儿经过，嘴里还吃着香脆的饼干，只见他们吃完饼干后把袋子随手一扔，我正准备去和那个叔叔评评理，只见一位清洁工阿姨什么都没说，就把袋子扫走了。
我走过去悄悄地对清洁工说：
“阿姨，您为什么不说说那位叔叔呢?
”阿姨却说到：
“都是平常人，干吗要那么斤斤计较呢?
计较了又能怎样呢?
做人是不能怕吃亏，应该有大肚量，能够容忍别人的错误，更应该具有无私奉献的品质呀!
”听了阿姨的话，我十分感动。
清洁工是大自然的美容师，他们为了我们地球的卫生而早出晚归，这种默默无闻，无私奉献的精神令我敬佩，更令我感动。
我不禁这样想：
人类世界要是没有清洁工的话，地球早就会变成垃圾场了。
人们呀!
快醒醒吧!
让我们用我们的双手，共同来保护地球，保护自然生态环境吧!
形形色色的人描写人物作文第3篇/strong>
我有一个非常要好的同学，她在每次考试中都能排第一，还在班级里当副班长，样样都好。
她总会去帮助一些困难的同学。
比如，有些同学请假没来上学，来上学时作业写不出她会去帮助完成作业。
仿佛一位老师在教学生一般。
记得有一次，我的作业没有写好，她是语文组长，就要收作业了，我还没有一点头绪，差我一本了，原本以为她去交作业本了，没有等我，可谁也没想到，她竟然放下作业本，向我走来，问我：
“好了吗?
我要去交了，如果你实在写不出来的话!
我可以来教教你!
”“谢谢!
”她教我说可以怎样写，并给我举了几个例子。
讲完，我有了头绪也构思好了，写得也快，不一会儿，就写好了。
虽然，这只是件小小的事，但这也体现出了她爱学习，爱帮助困难的同学。
她也是我学习的榜样!
运动会上，她管理同学，让她们没有半点声音。
在60米跑和垒球比赛中她也名列前茅，如果，班级里有同学伤心，她会跑去安慰她，不再让她哭。
有几个同学吵架，把桌子里的书扔了出来，她也会走上前去捡起来，放在桌子上，并劝阻同学们不要吵。
增进了同学们之间的友谊。
当然，她自己也从不和同学打闹，总是会一本正经地看书!
她是我的同学，是样样名列前茅的那个同学。
形形色色的人描写人物作文第4篇/strong>
蒲老师，你是一位美丽动人，工作出色，教导有方的好老师。
您和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。
您白皙的脸上有一对闪闪发光、炯炯有神的眼睛，配上一双月亮似的弯弯的眉毛，显得不是那么严厉;高高的鼻梁下面有一张红红的小嘴，总能口吐莲花。
是您让我懂得了许多道理，您将丰富多彩的知识传授给我。
因为您的鼓励，让我充满了自信。
课堂上，我会大胆发言，不会再像以前胆小如鼠了。
您开学的时候对我们说：
“我们是珍珠，您就是一根线，将我们紧紧相连。
”在您的教导下，我会做一颗闪闪发光的珍珠，而不是暗淡无色的沙砾。
我会用自己的光芒引起所有人的注意，让人们认为我是颗真正的好珍珠。
您教导我们不能做一个只讲体面的人，还要做一个打扮得既漂亮，内心又美的人。
您告诉我们如果生活中走这条路不能到达目的地，就可以走另一条路试试。
您还告诉我们道德只是个是与非的问题，实践起来却很难。
您每天辛辛苦苦，要给我们讲课、改作业。
您曾经为了让我们理解一句话，反复地给我们讲。
你不会因为劳累，就随便给我们讲讲。
您给我们改作业时，也是那么认真，一丝不苟。
每次的作文评语都下得十分精彩，总能说到我们的心坎里，激起我们的写作欲望。
您所说的每一句话，做的每一件事，我都会深深的记在心里。
我会尽力做到，会让您感觉到有我这个学生是一件值得骄傲的事，正如我拥有你一样自豪荣幸。
形形色色的人描写人物作文第5篇/strong>
我的爷爷虽然不是琴棋书画样样精通，但他的棋、书、画却是无人能比的。
有一次，我们学校要求每人画一张画。
我画的是有关革命时期人物的图画。
我把周围被炸伤的人们、被炸毁的房屋等背景都画完了，就差一匹马儿和一个日本军官了，我于是就让爷爷代劳了!
不大一会儿，爷爷就把一匹栩栩如生，好似正在奔驰的马儿和一个目光凶残，手持一把长长的步枪的日本军官画到了纸上。
一幅画加上了爷爷画的马儿和日本军官，顿时有了生气。
就好像自己身临其境，如正穿梭在枪林弹雨之中和被无数敌人追赶之中，令人心惊胆战。
果然第二天我的画就得了一等奖，还得了一张“小画家”的奖状。
我把奖状给了爷爷，爷爷在左下角写了一句：
艺术是比阳光比金币还耀眼的，它也是走向快乐的一种途径。
爷爷平时会做一点诗，写一些人生悟理，教育我们。
有一次，爷爷在他的名言本上写道：
人生就像一架天平，上面摆放着善良和罪恶，对与错，你要时刻保持着清醒的头脑，去掂量一下……爷爷还告诉我：
你要始终记得本子上所写的一切，你就可以做一个真正的人。
爷爷的话颇耐人寻味。
我也经常和爷爷下五子棋，但我每次都中了爷爷的的计，因为他总是变着招儿玩。
但每次结束后他都会耐心地为我讲解方法和秘诀。
爷爷还写得一手好字，认识他的人总不免夸他是王羲之转世呢!
妈妈也常常教导我要向爷爷学习，说长大对我有好处。
正是爷爷具备这四点，所以他在全村子德高望重，人人都尊敬他。
但爷爷也有一个缺点，就是贪吃。
我想大概是因为爷爷以前过的都是苦日子，现在享受一下也是应该的。
怎么样，你是否也想有一个这样的爷爷呢?
你是否也和我一样敬佩他呢?
形形色色的人描写人物作文第6篇/strong>
大家常说：
老师如园丁，浇灌着祖国的花朵。
老师如蜜蜂，辛勤的工作。
老师如蜡烛，照亮了别人，却燃烧了自己。
是呀!
一位好老师的培育之恩可能会让他的学生一辈子也不会忘却!
记得初上5年级的那年，开学的一天心中兴奋犹畏惧。
传言中，五年级老师是很严厉的。
我真是一个有点儿胆小的孩子!
我便真不敢看老师的眼眸，总是想将头低下去。
当我终于鼓起勇气偷偷瞟了一眼那令我“害怕”的老师时，却发现老师那双清亮的眼睛----带着鼓励的眼睛，我的心微微滞了一下，随即又低下头去。
然而，我已不再害怕传言了。
是谁如灯塔般为我们照亮了前进的道路?
-----是您，老师!
又是您为我们指明了人生的道路，把您那特殊的爱献给了我们这些“特殊”的人，又是您在我骄傲自满时，给我敲响了警钟，让我清醒了大脑;也是您，走进了我的内心，为我良师亦知音……
您就如一位辛勤的园丁..一支献身的蜡烛..您却更像是一位天使，为我掌灯照亮前程，与我耳语授予经验。
此时，华丽的辞藻，夸张的比喻，以及无尽的赞美与感谢，现已是无法表达的!
我就以我的成绩向你感谢吧!
形形色色的人描写人物作文第7篇/strong>
我的弟弟小国，长得挺逗：
圆圆的脑袋，脑门上留着巴掌大的一块头发，长着两只招风耳，见人就咧着嘴笑。
实际上，他是心里坏。
一出家门，就像个出笼的小鸟跑着，唱着，真快活。
弟弟不知往哪儿跑好，他一会儿拿根小木棍指挥蚂蚁“列队出操”;一会儿爬到工地的钢筋架上“探险”。
乐得他拍着手直叫好。
一天，舅舅买回来一副积木，彩色的积木，有长的、短的，方的、圆的，弟弟把它搭成房子，架成桥梁，还可建成一座小工厂哩。
弟弟见到礼物很开心，一个劲的吵着要马上玩，只好找个空地，将积木倒出来，让他玩。
弟弟脸上洋溢着幸福开心的笑容，一直在嘴角微微上扬，时不时的发出笑声，极其可爱。
胖乎乎的小手，显得有点笨拙，积木没搭多久就到了，脸上情绪开始变得不开心了，但是他还是继续重新弄好，我在旁边偶尔帮忙一下，教导他怎样更好的弄好，经过一次又一次的搭建，最重搭建成功，因此弟弟迫不及待的跟爸爸妈妈分享他成功的喜悦。
以小见大，通过搭积木一件事可以知道他以后会取得成功的，在失败面前不放弃不抛弃，屡败屡战，坚持不懈，最终获得成功，这一份毅力体现出来，在他的人生道路上有重要的作用，对以后取得成就有着不可替代的作用。
一家的宝，我的弟弟就是如此，顽皮时超级的闹心，做事时很认真，他认真的样子很好看!
形形色色的人描写人物作文第8篇/strong>
同学们，我在班级上从来没有迟到过，有的时候学校大门还没有开，我就已经到了，你们知道这是为什么吗?
哈哈，因为我的家里有两个超级智能闹钟，那就是我的妈妈和爸爸。
早晨，智能闹钟妈妈走进了我的房间，对我说：
“刘翊阳，起床了!
”我揉了揉眼睛，看了看闹钟，闭起眼睛说：
“才这么早，再让我多睡一会儿，多睡一会儿。
”说着说着，我又进入了甜美的梦乡。
智能闹钟妈妈只好进行第二套方案，那就是挠痒痒，妈妈悄悄地把手伸进我的被窝，上挠挠，下挠挠，左挠挠，右挠挠，手都挠酸了，但我还是稳如泰山，面无表情地坚持住了。
智能闹钟妈妈使出了她的必杀技，她掀开我的被子，生气地对我说：
“你要是再不给我起来，我就告诉你的老师，看你还敢嘚瑟。
”我听了这句话，赶紧爬起来，拿到什么穿什么，迅速下床洗脸刷牙。
而爸爸这个智能闹钟呢，非常非常非常地温柔，爸爸在叫我起床之前，都会给我准备好吃的早餐，“乖儿子，起床吃早餐了哦。
”每次他一叫我，我就会马上起床，哈哈。
大家喜欢我家的智能闹钟吗?
你们想要吗?
形形色色的人描写人物作文第9篇/strong>
爸爸是一个普通普通高中的语文教师，他虽然不是一个出名的教师，但是他总是努力的工作——早出晚归。
爸爸星期六、星期日也停不下来，不是补课就是家访，很少有时间陪我们玩儿。
他也十分在意我的学习，一点也不让马虎。
我如果考试考得不是很令人满意，他总是会抽出时间来和我一起分析^p。
去年，爸爸教高三，我意识到那是一个非常紧张的学习阶段，无论老师、学生都必须付出很多的时间与心力，我听妈妈说，爸爸经常为学生的问题而忙碌的沉沉睡去。
我自己也发现爸爸几乎没有休息日——不分节假日的为学生补课。
一次，爸爸的一个学生因为某种原因而离家出走，爸爸为了那个学生而费了九牛二虎之力寻找原因和学生，他在那几天里，一直是，晚晚的回来，一下子就倒在了床上，睡了过去。
就在爸爸忙碌工作的那段时间，我渐渐迷上了电脑游戏，只要爸爸妈妈出去办事，我不管三七二十一，打开电脑，玩!
爸爸不久便发现了异常——成绩忽然开始下降。
事情终究隐藏不了太久，爸爸发现我迷上了电脑游戏，便开始制止。
一次，我以再电脑前做了3小时之久，爸爸那时以站在我的身后，“崽子，”爸爸笑了笑，“算了，你玩吧，看你怎么玩出个有用的人!
”他说玩便走了。
从此，我再也没有玩得那么疯狂……
我有一个幸福的家庭，我敬佩我那个能干的父亲。
形形色色的人描写人物作文10
在我的记忆中，您是一位教导有方、善良的好老师。
邓老师长着一双乌黑发亮的大眼睛，炯炯有神，似齐天大圣那双“火眼金睛”，嘴巴下面有几点芝麻大小般的黑痣。
邓老师的体型很瘦，活像一只“瘦猴子”。
我们的作业上的“斑斑点点”她都能发现，特别是对那些作业没有完成，却撒谎的同学，她总是不打骂，但她的做法却是——纵容他们不做。
有一次，我问邓老师：
“您为什么不打骂他们呢?
”邓老师说：
“教育不能光靠武力，如果你靠武力去解决问题，他们只会越来越叛逆。
”
她的教学方法令我佩服，但她的道德品格更令我敬佩。
有一天，我放学在回家的路上看见了邓老师，她在一个老人的摊子上买了好多东西，接着，又到下一个摊子上去买。
我原以为她只是因为家里需要用而买，而我渐渐地发现她不是要买东西，而是想让那些摆摊子的老人能早点回家吃饭，也不管自己是不是真的需要这些东西。
她对我们同样和蔼可亲。
在桌子上，有一把戒尺，我们不听话时，她便会用来打我们，但都不疼。
我们刚到这个班时，却发现那把尺上有许多灰在上面，时间一久，我们发现我不仅是师生关系，都有点像家人了。
我们有苦都向她倾诉，她有事也会跟我们聊一聊。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，大概就是在说邓老师吧。
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