最新苏教版一年级语文下册短文阅读试题.docx
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最新苏教版一年级语文下册短文阅读试题
最新苏教版一年级语文下册短文阅读试题
一、阅读短文，然后做题。
水滴的旅行
我是一个旅行家，到过地球上许多地方。
我去过世界上最高的山峰，冷风把我变成一朵美丽的雪花。
我去过宽广的大海，好多海豚在我周围嬉戏。
我还去过青青的草原，落在骏马的背上，跟它一起奔跑。
昨晚，一场雨把我带到一个公园里。
我和伙伴们聚在一起，形成了一个小水洼。
早晨，太阳出来了，水洼倒映出天空和云朵。
时间一点点过去，气温越来越高，我又要变成水汽，开始我新的旅行。
1．文中的“我”是______________。
2．根据课文内容填一填。
（______）的雪花（______）的大海（______）的草原
3．“我”在这篇短文中，到过的地方有山峰、___________、_________和公园。
4．根据短文判断，对的打“√”，错的打“×”。
①文中的小伙伴指的是一朵朵雪花。
（______）
②气温高时，水滴会变成水汽。
（______）
③文中的“我”一年四季都在旅行。
（______）
二、课外阅读
虹
夏天的午后，一阵雷雨过去了。
山呀，树呀，好像洗了个澡。
稻子呀，玉米呀，全都喝了个饱。
看呀，太阳出来了，天上出现了一道美丽的彩虹，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，是谁飞上了蓝天，画了这座七彩的桥？
原来是太阳和小水滴一起画的呀！
大雨过后，空气中的小水滴反射太阳的光，就出现了美丽的彩虹。
多神奇的大自然啊。
1．这篇短文一共有（______）个自然段。
2．彩虹有哪几种颜色？
用“____”画出相关的词语。
3．（______）好像洗了个澡，（______）全都喝了个饱。
（填序号）
①山和树②太阳和蓝天③彩虹和空气④稻子和玉米
4．读了短文，我知道了是（______）和（________）一起画出了彩虹。
5．照样子，写一个赞美彩虹的句子。
__________________________________
三、读一读，完成练习。
（5星）
地球妈妈
地球妈妈真好，她让每一个孩子都有一个小小的家。
半空中的树权上，有小鸟和松鼠的家。
池塘里的荷叶下面有小鱼和小虾的家。
地底下的泥洞里，有鼹鼠和兔子的家。
地上的小房子里，有我和小狗的家……
地球妈妈真好，她让所有的孩子共有一个大大的家。
1．短文共有（______）个自然段。
2．地球妈妈让每一个孩子都有一个“小小的家”，都有谁的家呢？
在文中用“______”画出来
3．读一读，连一连。
半空中的树杈上有我和小狗的家
地上的小房子里有小鸟和松鼠的家
四、读儿歌，完成练习。
青旁有虫是蜻蜓，青旁有米是精灵。
青旁有人是倩影，青旁有日是天晴。
青旁有心是心情，青旁有犬猜一猜。
1．“青”字加偏旁可以组成哪些字？
用“○”在儿歌中圈出来。
2．我发现，“蜻蜓”是昆虫，所以偏旁是______；“晴”跟太阳有关，所以偏旁是______；“情”是心理活动，所以偏旁是______。
3．根据上面的偏旁规律猜一猜，选字组词。
①晾 ②惊 （_____）干 （_____）吓
五、阅读短文，完成练习。
青蛙给星星打电话：
“喂！
喂——小星星，天上有些啥？
”
星星告诉青蛙：
“天上美着呢！
金灿灿的太阳，红彤彤的晚霞。
风妈妈的摇篮里，躲着白云娃娃。
蓝蓝的夜空，就是我的家。
喂！
喂——小青蛙，到天上来玩玩吧！
”
青蛙听了星星的话，摇着头回答：
“不用啦，不用啦，水里和天上是一样的啊！
”
1．短文共有______个自然段。
2．青蛙和______在打电话。
3．青蛙______（有没有）接受邀请去天上玩。
4．为什么小青蛙说水里和天上一样？
_______________________
六、认真阅读短文，再完成练习。
（不会写的字用拼音代替）
好斗的小螃蟹
蓝色的海湾里，有一只小螃蟹，他仗着有一对大钳子，总是欺负人。
小鱼被他夹得直喊妈妈。
小乌龟被他夹得不敢把头伸出来。
小虾一见到他就跑得老远老远。
小螃蟹见大家都怕他，非常得意，仰起头来吐泡泡。
突然，他发现了一根小铁棒，心想：
谁敢惹我？
看我不夹住你！
“妈妈！
”一个小男孩叫道，“我钓到了一只小螃蟹！
”
1．短文共有____个自然段，第2自然段有____句话。
2．小螃蟹欺负了________、________和________。
3．“谁敢惹我？
”这句话的意思是（）
A．谁都敢来惹我。
B．谁都不敢来惹我。
4．小螃蟹最后去哪里了？
他还能欺负别的小动物吗？
_____________________________
七、阅读《文具的家》选段，回答问题。
贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。
妈妈说:
“你怎么天天丢东西呢?
”贝贝眨着一双大眼睛,对妈妈说:
“我也不知道。
”
妈妈说:
“贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。
你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。
”
贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。
从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。
1．妈妈是如何教育贝贝的？
（用原文的话回答）________
2．从选文中找出下列词语的近义词。
细心——（____）朋友——（____）
3．贝贝想起来了，（ ）是文具的家。
A．文具盒B．教室
4．选文这一故事告诉我们。
A．爱护学习用品B．要学会写字
八、课外阅读。
蓝树叶
美术课上，老师教同学们画风景。
李丽画好了远处的房子，她正要画树，可是绿铅笔找不到了。
李丽看看旁边的林园园，她已经把树画好了。
李丽小声对林园园说：
“把绿铅笔借给我用一用行吗？
”林园园吞吞吐吐地说：
“我还没画完呢。
”李丽只好趴在桌子上看林园园画，等她画完了，李丽说：
“现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
”林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：
“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。
”李丽连忙说：
“我只画树叶和小草。
”林园园皱着眉头，说：
“还要画小草？
”李丽看了看林园园，没有接她的绿铅笔。
李丽拿起自己的蓝铅笔，用心地画着一片片树叶。
林园园看着这些蓝树叶，不由得脸红了。
1．_________的绿铅笔找不到了。
2．林园园吞吞吐吐地说：
“我还没画完呢。
”在这句话中，“吞吞吐吐”是形容说话不痛快，想说又不说的样子。
你知道林园园为什么说话“吞吞吐吐”？
请你选择（ ）
A．林园园不想把绿铅笔借给李丽，又不好直接说不借，所以说话时不痛快。
B．林园园感冒了，所以说话不清楚。
3．认真读读短文，说说林园园为什么脸红了？
__________________________________________
九、读儿歌，回答问题。
文具歌
铅笔尺子田字本，学习用品好伙伴，
天天帮助我学习，和我成长永相伴，
不损坏，不浪费，学习用品要爱惜!
1．儿歌提到了哪几种文具用品？
在儿歌中找出来画上横线。
2．你学习的好伙伴还有哪些？
写下来和大家分享吧。
（不会写的字用拼音代替。
）
___________________________
3．判断下面说法是否正确。
①学习用品和“我”的成长永相伴。
（）
②我们要爱惜学习用品，不应该借给同学用。
（）
③铅笔、尺子和学校都是学习用品。
（）
十、阅读小木屋。
祖国山水多美丽
轰隆隆，轰隆隆。
火车像骏马，在原野上跑得欢。
车窗像照相机，拍下了一张张活动的照片。
一张照片是田野。
田野好大好大，大得望不到边。
一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。
一张照片是高山。
山好高好高，高得望不到顶。
一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。
一张照片是绿水。
水面好宽好宽，宽得望不到岸。
渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。
轰隆隆，轰隆隆。
火车像骏马，在原野上跑得欢。
山山水水看不完，祖国山水多美丽。
1．小朋友从车窗里看到了_____________、______________、______________的美丽景色。
2.“一座座高山，手牵着手，肩挨着肩”这句话把“高山”当_____做来写。
3．把下面的句子补写完整。
田野好大好大，大得_______________________。
山好高好高，高得____________________________。
水面好宽好宽，宽得______________________________。
十一、阅读短文，回答问题短文。
小壁虎借尾巴
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。
他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。
妈妈笑着说：
“傻孩子，你转过身子看看。
小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：
“我长出一条新尾巴啦！
”
1．从选文中找出一对反义词写下来。
________——________
2．小壁虎因为（）而难过。
A．借不到尾巴B．自己没有尾巴
3．想一想，读一读，连一连。
小鱼的尾巴掌握方向
老牛的尾巴拨水游泳
燕子的尾巴驱赶蚊蝇
4．小壁虎需不需要借尾巴呢？
为什么？
________________________________
十二、阅读短文，回答问题。
牵（qiān）牛花
我和奶奶在院子里种了几株牵牛花。
细长的藤（ténɡ）上长满了碧绿的叶子。
早上牵牛花迎着朝霞开放，有深红的、浅红的、蓝色的、紫色的，一朵朵牵牛花就像一个个小喇叭（lǎba），可爱极了!
奶奶搂（lǒu）着我，亲亲我的小脸，笑着说:
“你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花。
”
1．短文共有（____）句话。
第（____）句写花。
2
A．早上B．中午
3．仿照文中画线的句子，写一句话。
_____________________
4．圈出文中表示颜色的词语。
十三、读一读儿歌并作答。
（没学过的字写拼音）
我们一起来画画
我画一画天空，也画一画大地。
你画一个我，也画一个你。
天上有白云，大地上有我和你，
你笑眯眯，我也笑眯眯。
1．文中“一”有不同的读音。
选一选，填序号。
①yi②yí③yì
一起（______）画一画（______）一个（______）
2．数一数，逗号共有（______）个，句号共有（______）个。
3．照样子，用带点字写句子。
你笑眯眯，我也笑眯眯。
_____________________
十四、阅读理解
小山羊和小灰兔
早晨，小山羊和小灰兔一起做操，小灰兔对小山羊说：
“我们一块儿到森林里去采蘑菇，好吗？
”小山羊高兴地说：
“好啊，快走吧！
”小灰兔说：
“我回家拿篮子，你在家等我。
”
小山羊在家里等啊等啊，等了很久也不见小灰兔来。
直到快吃午饭了，小灰兔才来。
他对小山羊说：
“刚才在路上遇见了小刺猬，我们聊了一会儿，耽误了一点儿时间，咱们吃了午饭再去吧。
”说完就走了。
小山羊吃了午饭又在家里等。
等啊等啊，直到太阳快下山了，小灰兔才来。
他抱歉地对小山羊说：
“刚才我顺路去看望了小花狗，我们一起玩了一会儿，所以来晚了。
时间不早了，我们明天再去采蘑菇吧。
你等着，我一定来！
”
明天早晨还要不要等小灰兔呢？
小山羊心里犹豫起来。
1．小灰兔什么时候才来的？
________________________________________________
2．小灰兔都做了哪些事才迟来的？
________________________________________________
3．你认为第二天小灰兔还会来吗？
为什么？
________________________________________________
十五、阅读短文，回答问题。
小青蛙不小心掉到了枯井里。
他不急不慌，在井里唱起了歌。
一头大象听见了从井里传出的歌声，觉得很奇怪，就走过来朝井里问：
“谁在里头唱歌？
”
“是我，小青蛙！
”小青蛙赶紧说，“大象伯伯，快救我出去吧！
”
大象问：
“你掉进井里，怎么还有心思唱歌啊？
”
小青蛙说：
“我唱歌是因为我相信人们听到我的歌声，一定会来救我的。
要是遇到一点儿困难就哭鼻子，那多没出息啊！
”
“小家伙，你真棒！
”大象说着就伸下长鼻子，把小青蛙救了上来。
1．短文共有（___）个自然段，第（___）自然段讲大象把小青蛙救了出来。
2．短文主要写了（___）和（___）之间的故事。
3．“小家伙，你真棒！
”这句话是（___）说的，句子中的“你”指的是（___）。
4．小青蛙为什么在枯井里唱歌？
（ ）
A．因为他非常喜欢唱歌。
B．因为他想让别人听见他的歌声，救他出去。
5．你来夸一夸这只小青蛙吧！
_____________
答案
一、
1．小水滴（旅行家）
2．美丽宽广青青
3．大海草原
4．×√√
二、
1．4
2．红、橙、黄、绿、青、蓝、紫
3．①④
4．太阳小水滴
5．多美丽的彩虹啊！
三、
1．3
2．小鸟和松鼠的家小鱼和小虾的家
鼹鼠和兔子的家我和小狗的家
3．
四、
1．晴 精 倩 晴 情 猜
2．虫日忄
3．①②
五、
1．3
2．星星
3．没有
4．因为水里有天上东西的倒影。
六、
1．43
2．小鱼小乌龟小虾
3．B
4．小螃蟹最后被小男孩钓走了。
他不能再欺负别的小动物了。
七、
1．贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。
你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。
2．仔细伙伴
3．A
4．A
八、
1．李丽
2．A
3．因为林园园不想借绿铅笔给李丽，李丽只好画了蓝树叶。
九、
1．铅笔，尺子，田字本。
2．橡皮，书包
3．①正确；②错误；③错误
十、
1．田野高山绿水
2．人
3．望不到边望不到顶望不到岸
十一、
1．难过高兴
2．B
3．
4．不需要。
因为壁虎尾巴有再生能力。
十二、
1．43
2．A
3．夏天的太阳就像一个大火球，热辣辣的。
4．碧绿深红浅红蓝色紫色
十三、
1．③①②
2．53
3．你在做作业，我也在做作业。
十四、
1．太阳快下山时。
2．和小刺猬聊了一会天，和小花狗玩了一会。
3．不会，它说话不算话。
十五、
1．66
2．小青蛙大象
3．大象小青蛙
4．B
5．示例：
你真是一只既聪明又勇敢的小青蛙！
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