生物实验记录单解析.docx

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生物实验记录单解析

望台中学生物实验记录单

时间：

     _____________   地点：

    ___________    组次：

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实验名称

种子萌发的条件

提出问题

种子萌发需要哪些条件？

作出假设

种子萌发需要适量的水分、充足的氧气、适宜的温度。

设计实验

实验目的

了解种子萌发的外界条件，明白播种的要求方法。

实验用具

大豆、餐巾纸、培养皿、水、标签纸、放大镜

实验过程

1、A装置中有适量的水，充足的氧气，但放在冰箱中。

2、B装置缺水，其他条件具备。

3、C装置缺氧，其他条件具备。

4、D装置有水、有氧气，温度适宜。

预期结果

实验效果明显

完成实验

实验步骤

观察现象并记录

1、将A装置放入水和充入氧气，然后放入冰箱。

2、将B、C、D三个装置放在温度适宜的环境中。

3、每天观察一次，并记录现象。

1、第一天没有发现种子萌发现象，浸水的种子＿＿＿＿＿＿＿＿

2、第二天，＿＿＿＿＿装置中的种子有胚根挤出种皮现象，其他装置保持现状。

3、第三天，＿＿＿＿＿＿装置中的种子露出胚根。

4、第五天，＿＿＿＿＿＿装置中的种子已萌发，其他装置无变化。

实验结论

种子萌发的需要＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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实验名称

种子萌发的过程

提出问题

种子萌时，是什么结构先出现变化？

作出假设

种子萌发时，胚根首先突破种皮长出根。

设计实验

实验目的

了解种子萌发时胚的各部分所起的作用。

实验用具

种子（大豆）、餐巾纸、培养皿、清水、放大镜

实验过程

在培养皿中放入少量水和两张餐巾纸，将10粒大豆放在湿润的纸巾上，然后将培养皿置温暖的室内。

预期结果

实验现象明显，跟假设相符合

完成实验

实验步骤

观察现象并记录

1、将两张餐巾纸垫在培养皿内。

2、倒入少量水使餐巾纸保持湿润。

3、放10粒大豆在纸上。

4、将培养皿放置在温暖的房内。

5、每天仔细观察

1、第一天种子＿＿＿＿＿＿＿＿

2、第三天，胚根＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、第四天，胚轴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、第五天，子叶展开，露出＿＿＿＿＿＿。

5、第六、七天胚芽＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

实验结论

种子萌发的过程先是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，然

后是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿发育。

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实验名称

根的生长

提出问题

根的生长和根尖的哪部分有关？

作出假设

根的生长各根尖的分生区有关。

设计实验

实验目的

了解根尖各部分在根生长中的不同作用。

实验用具

菜豆幼苗、直尺、钢笔、烧杯、细绳

实验过程

1、选取菜豆苗的幼根，要求2cm长，比较直的，在幼根上画间距相等的细线，将它分成10段。

2、将幼苗固定在烧杯内，继续生长，三天后观察。

预期结果

幼根生长很长，且间距出现大差别

完成实验

实验步骤

观察现象并记录

1、选取长2cm左右，比较直的幼根。

2、在幼根上画10条细线将幼根分成10等份。

3、将幼苗固定在烧杯内，让它继续生长。

4、三天后取出，观察测量各线段间的长度。

在这10等分幼根上，呈现的间距＿＿＿＿＿，其中根冠＿＿＿＿＿＿，而分生区＿＿＿＿。

伸长区＿＿＿＿＿＿＿＿＿成熟区＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

实验结论

根的生长和根尖的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿关系较大。

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实验名称：

观察种子的结构

实验目的：

1.认识种子和结构。

2.学习观察种子结构的方法。

材料用具：

浸软的菜豆种子，浸软的玉米种子，刀片，放大镜，滴管，碘液。

实验步骤：

1.观察菜豆种子的结构

（1）取一粒浸软的菜豆种子，观察它的外形。

（2）剥去种子的种皮，分开合拢着的两片子叶。

（3）用放大镜仔细观察子叶、胚根、胚芽和胚轴，看看它们各有什么特点。

2.观察玉米种子的结构

（1）取一粒浸软的玉米种子，观察它的外形。

（2）用刀片将这粒玉米种子从中央纵向剖开。

（3）在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜仔细观察被碘液染成蓝色的胚乳以及末被染成蓝色的果皮和种皮、胚根、胚芽、胚轴和子叶，看看它们各有什么特点。

1.菜豆种子和玉米种子的结构有哪些相同点和不同点？

答：

相同点

不同点

菜豆种子

有种皮和胚

无胚乳，营养物质贮藏在子叶里，子叶两片

玉米种子

有种皮和胚

有胚乳，营养物质贮藏在胚乳里，子叶一片

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实验名称

观察花的结构

实验目标

用解剖的方法观察花的内部构造。

实验器材或药品

开花的棉花植株，镊子、放大镜、

实验探究过程

现象观察

1、从棉花上摘一朵花。

用放大镜观察一朵棉花花。

2、学习使用镊子解剖一朵棉花花。

观察解剖后的棉花花的各个部分。

主要部分数量颜色气味

其他发现

萼片

花瓣

雄蕊

雌蕊

实验结论

油菜花是由、、、四个部分组成的。

油菜花有片花瓣。

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实验课题

观察鸡蛋的结构　

实验目标

了解鸡蛋的构造，卵有相似的构造，卵可以发育成动物。

实验器材或药品

一个新鲜鸡蛋和纵切开的半个熟鸡蛋

实验设想

鸡蛋的卵跟其它动物的卵相似，能发育成动物。

实验探究过程

现象观察

1、拿一个鸡蛋，用放大镜观看

2、观察鸡蛋的内部，打在盘中

的鸡蛋：

蛋清﹙蛋白﹚、蛋黄

、胚﹙蛋黄上的小白点﹚、壳。

纵切开的半个熟鸡蛋。

3、推测：

它们在胚胎发育过程中起什么作用呢？

2、鸡蛋里面有一头是；还有、_______、。

3、蛋白供给；蛋黄提供；胚盘能作用。

实验结论

动物的卵里孕育着新的生命，条件合适的时候，它会发育、成长为一个新的。

这种方式叫卵生。

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实验名称：

探究生男生女的比例

提出问题：

生男生女的比例均等吗？

作出假设：

。

制订计划：

材料用具：

黄色布袋，白色布袋，黄色乒乓球，白色乒乓球等。

实验步骤：

1、取一黄色布袋，注明“母亲”；取一白色布袋，注明“父亲”。

2、在黄色布袋内装入许多黄色乒乓球；在白色布袋内装入等量的黄色和白色乒乓球，并使两种颜色的乒乓球混合均匀。

其中，黄球代表X染色体，白球代表Y染色体。

3、分别从“母亲”袋和“父亲”袋中各取一个乒乓球，如果两个球都是黄色，则表示所生孩子为女孩；如果一个是黄球，一个是白球，则表示所生孩子为男孩。

记录你得到的后代性别。

4、重复取球多次，均做好记录。

实施计划：

依据计划，分组按步骤完成探究活动，并将记录的结果进行统计整理。

得出结论：

。

表达交流：

1、在班内交流自己小组的探究活动。

汇总各小组的结果后，进行统计整理。

2、你们小组的探究结果与全班的结果是否一致？

怎样才能做到使结果更加符合实际情况？

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实验名称：

探究制作酸奶需要的条件

提出问题：

用鲜奶制作酸奶需要提供哪些必要的条件？

作出假设：

用鲜奶制作酸奶需要提供无氧的条件。

材料用具：

新鲜牛奶、蔗糖、酸奶、烧杯、酒精灯、玻璃瓶等。

实验过程：

1、将新鲜牛奶倒入干净的烧杯，加入适量的蔗糖。

加热煮沸5分钟。

将玻璃瓶加热煮沸5分钟。

2、牛奶冷却到40度，按照1:

5的比例将准备好的酸奶加入牛奶中。

充分摇匀，测定PH值。

3、将烧杯中的牛奶分别倒入到两个玻璃瓶，一个封口，一个不封口。

4、将玻璃瓶置入30度的环境中。

6小时候观察瓶内的变化，并测定PH值。

实验现象：

封口的玻璃瓶的牛奶，PH值，

不封口的玻璃瓶的牛奶，PH值。

实验结论：

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实验名称：

探究食品腐败的原因

提出问题：

食品为什么会腐败？

作出假设：

微生物的生长繁殖是食品腐败的原因。

材料用具：

新鲜的肉汤、试管、直玻璃管、弯玻璃管、试管塞、酒精灯等。

实验过程：

1、取3个相同的洁净试管，分别加入等量的肉汤。

2、用带玻璃管的试管塞分别塞住试管口。

3、用酒精灯加热试管煮沸5分钟，任何自然冷却。

将其中的一个带有直玻璃管的试管放入冰箱，另外两个试管同时放在温暖处。

实验现象：

冰箱中的直玻璃管的肉汤，

温暖处的直玻璃管的肉汤，

温暖处的弯玻璃管的肉汤。

实验结论：

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实验课题

观察发霉的食品　

实验目标

研究霉菌的生长与环境的关系

实验器材或药品

放大镜，载玻片，显微镜；发霉的面包（装在密封好的口袋中），干面包四小块、滴管、水、塑料袋、

实验设想

霉菌的生长与养分、水分、温度有关

实验探究过程

实验记录

拿出四块烘干的面包，用牙签在每块面包上放一些霉菌。

第一组：

让第一块面包保持干燥，在第二块面包上滴10滴水，分别装在两个塑料袋里，用线扎紧袋口后放在桌上。

第二组：

在第三块和第四块面包上都滴10滴水，也分别装在两个塑料袋里，并扎紧袋口。

然后，把第三块面包放进冰箱的冷藏室中，第四块面包放在温度较高的地方。

实验结论

面包的变质发霉是大量繁殖引起的，霉菌的生长需要

适宜的。

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实验名称

用显微镜观察徒手制作的横切临时逆装片

提出问题

作出假设

设计实验

实验目的

认识叶片的结构

实验用具

新鲜叶、双面刀片、显微镜、镊子、清水、玻片、小木板等

实验过程

1、练习徒手切片，制作叶片横切面临时装片。

2、用显微镜观察叶片横切面临时装片。

预期结果

效果一般，能分清基本结构

完成实验

实验步骤

观察现象并记录

1、将叶片放在小木板上。

2、右手捏紧并排的两块刀片，切割叶片。

3、将切下的叶薄片放入清水中。

4、用毛笔先取最薄的一片，放在载玻片的水滴中，制成临时装片。

5、调节显微镜，观察刚制作的临时装片。

1、叶片的最外层由＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿组成

2、叶片中间的细胞＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

另外还有一些成束存在的＿＿＿＿＿。

实验结论

叶片由＿＿＿＿，＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿三部分组成。

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实验名称

观察蚯蚓的运动和蚯蚓的横切片

提出问题

蚯蚓是靠什么运动的？

作出假设

蚯蚓是靠肌肉收缩和舒张运动。

设计实验

实验目的

观察蚯蚓的运动

实验用具

活蚯蚓、玻璃板、棉球、硬纸板、清水、放大镜

实验过程

1、将蚯蚓放在硬纸上，观察它的运动。

2、将蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动速度，并与在硬纸板进行比较。

3、显微镜下观察蚯蚓的横切片。

预期结果

效果明显，在有摩擦的纸板上运动快。

完成实验

实验步骤

观察现象并记录

1、将蚯蚓放在硬纸板上，观察它的运动。

身体形状发生什么变化，能听到声音吗？

用手摸一摸蚯蚓体表，有何感觉。

2、将蚯蚓放在玻璃板上观察它的运动。

3、在显微镜下观察蚯蚓的横切片。

1、运动时，前端＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿后端＿＿＿＿。

2、能听到＿＿＿＿＿＿＿＿＿，抚摸腹面，感觉到＿＿＿＿＿＿＿＿

3、在玻璃板上的运动速度比在更纸板上＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

蚯蚓体壁上有＿＿＿＿和＿＿＿＿＿腹面有＿＿＿＿＿＿＿＿。

实验结论

蚯蚓靠＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿完成运动。

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实验名称：

练习使用显微镜

目的要求:

1.练习使用显微镜，学会规范的操作方法。

2.能够独立操作显微镜。

3.能够将标本移动到视野中央，并看到清晰的图象。

材料用具:

显微镜，写有“上”字的玻片，动、植物玻片标本，擦镜纸，纱布。

实验步骤

1.右手握住镜臂，左手托住镜座。

2．把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左。

安装好目镜和物镜。

3．动转换器，使低倍物镜对准通光孔。

4．把一个较大的光圈对准通光孔。

一只眼注视目镜内，另一只眼睁开。

转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。

通过目镜可以看到白亮的圆形视野。

5.把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。

6．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止此时眼睛一定要看着物镜）。

7．一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物象为止。

再略微转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。

8．练习将所观察的标本移到视野中央，先移动一下标本，物象朝相反的方向移动。

说明了在目镜中看到的像是真实的像的倒像。

注意事项

实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。

如需擦拭目镜和物镜，请用擦镜纸。

转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。

最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。

讨论

3.显微镜的使用步骤有哪些？

答：

1、-------2、------3、-------4、--------.

4.使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？

答：

5.在显微镜下能看清写在不透明纸上的“上”字吗？

答：

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实验名称：

观察洋葱表皮细胞

实验目的：

1、制作植物细胞的临时装片,学习制作临时装片的基本办法.

2、认识植物细胞等基本结构.

3、练习画细胞结构图.

实验准备：

分组实验器材：

显微镜、洋葱、小刀、清水、滴管、吸水纸、载玻片、盖玻片、镊子、放大镜等。

实验步骤：

制作洋葱表皮玻片标本

1、用洁净地纱布把载玻片擦拭干净。

2、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。

制作临时装片

3、用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明在膜——内表皮。

把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中，用镊子把它展平。

4、用镊子夹起盖玻片，是它的一边先解除4载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。

染色

5、把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。

6、用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。

观察洋葱表皮细胞

利用显微镜观察洋葱表皮细胞，先用低倍镜下观察，再在高倍镜下观察。

绘图：

洋葱鳞片叶表皮细胞图。

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实验名称：

观察人体口腔上皮细胞

目的要求：

1.制作和观察人体口腔上皮细胞的临时装片

2.认识人体口腔上皮细胞的结构

3.熟练画细胞结构图

材料用具：

显微镜、吸水纸、载玻片、盖玻片、生理盐水、碘液、镊子、纱布、漱口杯、牙签

实验步骤

1、制作人口腔上皮细胞的临时装片

a）用纱布擦净载玻片、盖玻片（很薄，应轻擦）

b）在载玻片中央滴一滴生理盐水（0.9%），说明：

为什么用0.9%的生理盐水，观察洋葱表皮装片用清水，都是为了让细胞所处的环境和它们所生活的环境相同，不至于胀破或变形，使细胞保持原状。

c）漱净口。

目的：

将口腔的饭粒清除，以保证所取的细胞纯度。

d）用牙签在口腔内壁轻划几下，将上面附有碎屑涂抹在生理盐水中，尽量涂均匀。

e）盖盖玻片。

用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片的水滴，然后慢慢放平（注意：

避免产生气泡）。

f）染色。

①在盖玻片一侧滴加稀碘液，②用吸水纸在盖玻片另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。

2、用显微镜观察。

使用显微镜①安放②对光③放置玻片标本，调节焦距，用眼观察，在视野中会看到被染成桔黄色的上皮细胞.

绘图：

人体口腔上皮细胞模式图

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实验名称：

观察草履虫

实验目的：

观察草履虫的外形和运动

材料用具：

草履虫培养液，显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，放大镜，少许棉花纤维。

实验步骤：

1.从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。

2.盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。

如果草履虫运动过快，不便观察，可以先在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片。

然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察。

讨论：

1.你认为草履虫是一个细胞吗？

根据是什么？

答：

2.草履虫是怎样生活的？

通过观察，谈谈你的看法。

答：

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实验名称：

观察叶片结构

目的要求:

1,练习徒手切片.

2认识叶片的结构.

3画叶片的表皮细胞和保卫细胞图.

材料用具:

新鲜叶片,显微镜,双面刀片,镊子,载玻片,盖玻片,叶片的永久切片,盛有清水的培养皿,滴管,吸水纸,碘液,纱布,毛笔,小木板.

实验步骤:

一,练习徒手切片,制作叶片横切片的临时切片

1,把新鲜的叶片平放在小木板上.

2,右手捏紧并排的两片刀片,沿着图中虚线的方向,迅速切割.

3,刀片的夹缝中春游切下的薄片.要多切几次（每且一次，刀片要咱蘸一下税）。

把切下的薄片放入水中。

4，用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片。

二，观察叶片的结构

1用显微镜先观察叶片横切面的临时切片，再观察叶片的永久横切片。

2在显微镜下分清业的表皮，叶肉和叶脉。

三，观察叶片的下表皮

1用镊子撕下一小块叶片（如蚕豆叶片的下表皮，制成临时装片。

2用显微镜进行观察，看一看叶片下表皮的细胞是什么样子的，下表皮上有没有气孔？

下表皮气孔多于上表皮。

四，画图。

讨论：

保卫细胞和它周围的细胞在结构上有什么不同？

保卫细胞的这种结构特点对蒸腾作用有什么意义？

答：

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实验名称：

绿叶在光下制造有机物

目的要求:

1,检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉.

2,探究光是不是路也制造有机物不可缺少的条件.

材料用具:

盆栽的天竺葵（或蚕豆）,黑纸片,曲别针,酒精,碘液,小烧杯,培养皿,酒精灯,三脚架,石棉网,镊子,火柴,清水.

实验步骤:

1,把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜.

2,用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射.

3,几小时以后,摘下叶片,去掉遮光的纸板.

4,把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中,叶片变黄白色。

5,用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液.

6,稍停片刻,用清水冲掉碘液,叶片被遮住的地方颜色较浅,没有遮住的地方颜色较深,说明叶片被遮住的地方淀粉较少,每被遮住的地方相反,说明绿叶在光的照射下产生了淀粉.

讨论：

1.绿色植物制造的有机物是什么？

答：

2.为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？

答：

3.为什么要把天竺葵提前放到黑暗外一昼夜？

答：