小学四年级科学教学工作计划.docx
《小学四年级科学教学工作计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学四年级科学教学工作计划.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小学四年级科学教学工作计划
小学四年级科学教学工作计划
篇一:
教科版四年级上册科学教学计划
XX~XX学年度第一学期
四年级科学课
教学计划
苑桥小学
四年级上册科学教学计划
一、教材分析
《科学》四年级上册由“天气”、“溶解”、“声音”和“我们的身体”四个单元组成。
本册教材是在三年级上、下册的基础上,引领学生经历一系列有意义、有价值的科学探究活动,使他们获得更多的学习体验,加深对科学的理解,增进科学探究的能力。
本册教科书中的每个教学单元都有七个课题,这七个课题即学习的内容,也反映了科学概念和过程与方法双向发展、螺旋上升的过程。
二、教学目标
本学期是培养学生科学素养的至关重要的时期。
教学中要因势利导,积极引导学生在学习汇总尊重客观事实、注重证据、大胆质疑,逐渐养成良好的科学品质和思维方式,真正提高他们的生活质量和学习质量。
1、要求学生能够自己想出办法来增进对研究对象的了解。
2、要求学生提高观察的准确性和精确性。
3、要求学生不仅关注收集和了解事实,而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。
三、教学重点:
重视对学生典型科学探究活动的设计,以探究为核心,培养小学生的科学素养。
四、教学难点:
通过动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上,使学生形成
较强的科学探究能力。
特别是实验中控制变量、采集数据,并对实验结果作出自己的解释,学习建立解释模型,以验证自己的假设。
五、学生情况分析
通过一年的科学学习,学生对科学课的学习已经有了一定的基础,求知欲和参与科学活动的愿望(转载于:
小龙文档网:
小学四年级科学教学工作计划)明显增强。
学生已掌握许多的科学知识和科学的方法,对科学探究活动非常喜欢,并能以自己的方式观察到许多细节的地方,兴趣浓厚,已经具备初步的探究能力,动手能力。
另外,在进行着观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时,强调小组合作必要性,所以学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。
但由于学生年龄的局限,观察的深度、准确度还不够,观察或描述的方法还不会实践运用。
大部分学生知识面不广,勤于动脑的同学占的比例不是很大。
还有的学生在活动的时候常常耗时低效,不能很好地利用宝贵的课堂时间,这现象尤为突出。
六、教学措施
教学中要因势利导,积极引导学生在学习中尊重客观事实、注重证据、大胆质疑,逐渐养成良好的科学品质和思维方式,真正提高他们的生活质量和学习质量。
1、了解学生对所学科学问题的初始想法,特别是一些概念理解过程中出现的想法,做出正确的教学判断,避免客观事实与学生的想象混淆,甚至用想象代替事实,以保证观察和实验中获得证据的有效性。
2、指导学生反复进行控制变量的实验,使学生更好地认识科学的本质,了解控制变量的实验的重要,并正确地看待误差问题。
3、引导学生在观察和实验的过程中做好记录,提示学生用文字、数据、简笔画、图表等进行记录。
教学中要指导学生客观地记录观察到的现象,对学生较长时间的观察和记录,每周都要进行督促和检查。
4、耐心引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。
5、引导学生对观察和实验结果进行整理和加工,形成正确的解释。
七、教学进度表
XX-XX学年度第一学期教学进度表
授课教师:
篇二:
大象版四年级科学教学工作计划
四年级科学上册教学计划
(XX—XX年度第一学期)
久仰小学:
李建平
一、指导思想:
以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。
二、教学目标:
1、培养学生科学的思维方法,努力发展学生解决问题的能力,使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学,把科学转化为对自己日常生活的指导,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。
2、了解科学探究的过程和方法,让学生亲身经历科学探究的全过程,从中获得科学知识,增长才干,体会科学探究的乐趣,理解科学的真谛,逐步学会科学地看问题、想问题。
3、继续指导、引导学生学习运用假设,分析事物之间的因果关系,注重观察实验中的测量,特别是控制变量、采集数据,并对实验结果作出自己的解释,学习建立解释模型,以验证自己的假设。
4、保持和发展对周围世界的好奇心与取知欲,形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。
5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,积极参与资源和环境的保护,关心现代科技的发展。
三、学生情况分析:
1、整体学习状况:
四年级学生整体学习比较认真,但缺乏灵活性、学习习惯较差。
不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。
因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上,理解不甚深刻,运用能力差。
2、已有知识、经验:
学生由于各种条件的限制,科学常识极为缺乏,科学探究能力和意识不强。
家长和学校偏重于语、数、英教学,使学生没有多少时间和机会接触大自然,更没有得到大人和老师及时、周到的指导,使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。
3、儿童心理分析:
在小学阶段,儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,他们乐于动手操作具体形象的物体,而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活,强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学,学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。
四、教材分析:
第一单元我们的考察计划
本单元是《科学》教材四年级第一单元。
本册训练重点为“观察提问——猜想假设——实事证据——模型解释——表达交流”科学探究过程中“实事与证据”这一重要环节。
以易于激发学生兴趣的活动为载体,强调了教学内容的
可实践性和学生的参与,使学生在玩中学,做中学,初步了解和实践事实与证据的搜集过程。
第二单元吃得好吗
《吃得好吗》是第二单元,是培养学生搜集事实与证据能力的第一个综合活动单元,承担的二级目标是“能借助简单的工具对物体进行较细致的观察并搜集相关事实与证据,能用语言或图画描述所观察到的事物。
”本单元将通过一系列的观察、实验、调查让学生在探索中学习人体的营养平衡,为他们树立正确的科学的饮食习惯。
本单元由四个主题探究活动组成。
第三单元探访鱼儿
《探访鱼儿》是第3单元,属于“综合过程能力训练单元”。
二级目标是:
能通过长期实验、观察、记录,认识事物,并能用图或文字表达事物的发展变化过程。
为了较好地达成二级目标,本单元用一个完整的长期种植活动贯穿始终,由四个主题探究活动组成。
第四单元小小赛车会
《小小赛车会》是第4单元,属于综合探究单元。
这个单元的“二级目标”是“能用测量工具进行定量观察,采集数据,并做简单记录”。
围绕培养目标,教材设计了“认识动力”和“动力无处不在”两个探究性活动。
第五单元动物家族
《动物家族》是第五单元,属于综合探究活动单元。
本单元承担的二级目标是:
“用简单器材做简单的观察实验,并做实验记录”。
由三个综合性探究活动组成。
第六单元饮料瓶能告诉我们什么
《饮料瓶能告诉我们什么》属于综合探究活动单元。
本单元承担的二级目标是“能做控制变量的简单探究性实验,并做实验记录”。
由三个综合性探究活动组成。
第七单元招聘月球开发部长
本单元属于综合探究单元,二级目标是“能够通过多种途径搜集事实与证据”。
本单元教学,要结合“飞上蓝天”这一主题,主要训练同学们综合运用以上途径来收集事实与证据的能力。
本单元由三个活动组成,它们构成了科学探究的完整过程。
第八单元走向两极
《走向两极》单元安排了两项教学内容:
“挺进南极点”和“跟随位爷爷到北极”。
本单元的教学内容,在本册中是一个综合能力训练,在今后的科学认知过程中,仅仅是一个开始。
教师在引导学生观察和分析时,要关注更多的生活实例,让学生将学习从课堂延伸到课外,从学校、家庭延伸到社会,这是本单元的更高要求。
五、基本措施:
1、把科学课程的总目标落实到每一节课;
2、把握小学生科学学习特点,因势利导;
3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程;
4、让探究成为科学学习的主要方式;
5、树立开放的教学观念;
6、悉心地引导学生的科学学习活动;
7、各班建立科学学习合作小组,让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习;
8、给学生提问和假设机会,并指导学生自己动手寻找证据进行验证,经过思维加工,自己得出结论,并把自己的认识用于解决问题的实践;
9、充分运用各类课程资源和现代教育技术;
10、组织指导科技兴趣小组,引导学生参加各类有关竞赛以赛促学。
久仰民族小学XX年9月6日
教学进度安排
第一周(9月3日---9月7日)
编排作为,整顿纪律。
第二周(9月10日—9月14日)第一单元我们的考察计划
1、考察前,我们要?
?
2、考察计划展示会
第三周(9月17日---9月21日)第二单元吃得好吗
1、我们吃什么2、食物中的营养
第四周(9月24日---9月28日)
3、一次奇妙的旅行4、祝你胃口好
第五周(10月1日——10月5日)国庆长假
第六周(10月8日---10月12日)第三单元探访鱼儿
1、鱼儿的家2、鱼儿生活的好吗
第七周(10月15日——10月19日)
3、还鱼儿一个美丽的家4、鱼儿的奥秘
第八周(10月22——10月26日)第四单元小小赛车会
1、玩具汽车大比拼
第九周(10月29日——11月2日)
2、动力从哪儿来3、无处不在的运动
第十周(11月5日—11月9日)第五单元动物家族
1、动物大转盘
第十一周(11月12日——11月23日)
2、与小白兔交朋友3、我们的动物朋友
第十二周(11月26日——11月30日)第六单元饮料瓶能告诉我们什么
1、饮料瓶的知识2、饮料瓶的材料
第十三周(12月3日——12月7日)第七单元招聘月球开发部长
3、饮料瓶与环境1、揭开神秘的面纱
第十四周(12月10日——12月14日)
2、多样的面孔3、招聘部长
第十五周(12月17日——12月21日)第八单元一次穿越时空的科学问题旅行
1、挺进南极点2、跟随位爷爷到北极
第十六周——第二十周(12月24日——期末考试)
复习,迎考,总结。
篇三:
人教版四年级上册科学教学计划
长汀县大同小学科学科教学计划
年
教学进度及时间安排
1
2
3