部编版四年级语文下册第五六单元提升检测卷有答案.docx
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部编版四年级语文下册第五六单元提升检测卷有答案
部编版四年级语文下册第五、六单元测试卷及答案
时间:
90分钟（第五单元）总分:
100分
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
主题百花园（44分）
一、主题达标。
（23分）
1．奇妙的景观。
读拼音，写词语。
（7分）
（1）海上日出蔚为奇观。
晴天时，太阳nǔlì（ ）冲破云霞，颜色红得非常可爱。
有时太阳走进了云堆中，它的光线直射到水面上，这时候要fēnbiàn（ ）出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，只看见一片cànlàn（ ）的亮光。
（2）zhèjiāng（ ）金华的双龙洞里的shízhōngrǔ（ ）和shísǔn（ ），形状biànhuàduōduān（ ），即使不比作什么，也很值得观赏。
2．准确使用词语。
选词填空。
（6分）
光芒 发光 亮光 光彩
（1）一刹那间，太阳发出了夺目的（ ），它旁边的云片也有了（ ）。
（2）太阳在黑云里放射的（ ），替黑云镶了一道（ ）的金边。
壮观 奇观
（3）海上日出是一大（ ）。
（4）用数不清的红旗装饰起来的长江大桥，显得格外（ ）。
3．写出下列句子运用的修辞手法。
（4分）
（1）昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
（ ）
（2）后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空。
（ ）
（3）怎样小的小船呢？
两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
（ ）
（4）溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
（ ）
4．按要求完成句子练习。
（6分）
（1）这不是很伟大的奇观吗？
（改为陈述句）
__________________________________________________________________
（2）在水天相接的地方出现了一道红霞。
（改变词序，句子意思不变）
__________________________________________________________________
（3）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
（用加点词造句）
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
二、主题探究。
（16分）
1.《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶，作者描写的内洞的特点是________________________________________________________________________、____________、____________，重点写了____________的特点。
（2分）
2．《海上日出》是一篇________________的文章，描绘了__________________和__________________海上日出的不同景象，展示了日出这一伟大奇观。
表达了作者______________________________的思想感情。
（4分）
3.《颐和园》一文的游览路线图是“长廊→__________→________→________”。
（3分）
4．连一连下面的写作内容和你准备选择的最好的写作顺序。
（3分）
写到公园游玩方位顺序（如由远及近、由上至下等）
写一种植物一年的生长游览顺序（移步换景）
写一处建筑的特点时间顺序（如春夏秋冬）
5．下列说法错误的一项是（ ）（1分）
A．《海上日出》一文是按照早晨太阳变化的顺序来写的。
B．《记金华的双龙洞》一文，作者是按游览顺序来写的，游览过程是“路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞”。
C．《七月的天山》一文以时间为顺序描写了天山的奇异风光。
6．赏析句子：
判断下列说法的正误。
正确的打“√”，错误的打“×”。
（3分）
眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。
我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
（1）如果把第一句话中的“似乎”删去，不影响语句的表达效果。
（ ）
（2）“稍微”“一点儿”告诉我们只有一动不动地仰卧在小船上，才能通过孔隙，以此说明孔隙小的特点，非常形象。
（ ）
（3）“挤压”一词表达了作者仰卧在小船上通过孔隙时的内心感受，侧面衬托出孔隙窄小的特点。
（ ）
三、主题交际。
（5分）
校园就像一座美丽的大花园，我们在里面学习、嬉戏，留下了许多美好的回忆。
让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察，再把观察到的跟同学们交流一下。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
阅读大舞台（26分）
四、课文片段阅读。
（15分）
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。
转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。
我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。
太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
1．多音字组词。
（2分）
刹chà（ ）shā（ ）
2．从选文中找出下列词语的反义词。
（3分）
消失——（ ）缩小——（ ）
竟然——（ ）
3．根据选文内容解释词语。
（2分）
（1）一刹那：
__________________________________________
（2）不转眼：
__________________________________________
4．选文选自______________，作者是____________，这两段文字是按__________顺序写的。
（3分）
5．选文中画横线的句子运用了________的修辞手法。
“________、__________、__________”等词写出了太阳的一种______________________的精神。
（5分）
五、主题阅读拓展。
（11分）
漓 江
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝着漓江笑呢！
夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里划船。
江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。
岸边的一片片香蕉林虽然枯黄了，可是香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。
冬天的漓江也很美。
虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。
漓江就像一条翠绿的带子，连接着象鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
（有删改）
1．读短文，补充词语。
（3分）
色彩（ ）（ ）颜色（ ）（ ）美不（ ）（ ）
2．用“____”画出短文中的比喻句。
用“ ”画出短文中的拟人句。
（2分）
3．短文第一自然段的作用是____________________。
（1分）
4．短文按__________顺序描写了漓江的景色。
（1分）
5．漓江一年四季的景色各有特点，选用短文中的词语概括出来。
（4分）
春天：
___________________夏天：
____________________
秋天：
___________________冬天：
____________________
习作新视角（30分）
六、习作展示。
你的家乡有哪些风景名胜？
请选择一处向大家介绍一下。
题目自拟，400字左右。
部编版四年级语文下册第六单元测试卷及答案
时间:
90分钟总分:
100分
题号
一
二
三
总分
得分
一、积累与运用。
（共48分）
1.看拼音,写词语。
（8分）
kàngyánsīchóuguǐliǎngēbo
huāngmángchènjīqiāngshuānjièzhi
2.用“√”给加点字选择正确的读音。
（3分）
坚强（jiàngqiáng）塞外（sāisài）引吭大叫（hángkēng）
倔强（jiàngqiáng）塞住（sāisài）一声不吭（hángkēng）
3.给加点字选择正确的解释。
（4分）
（1）囊萤夜读（）A.袋子B.用口袋C.覆盖,蒙住
（2）博学多通（）A.达,到达B.通晓,明白C.流通,交换
（3）未成,弃去（）A.放弃B.废除C.忘记
（4）过是溪（）A.正确B.直,正C.这
4.选择题,把正确答案的序号填到括号里。
（10分）
（1）“叫雨来上夜校吧。
要不,将来闹个睁眼瞎”中的“睁眼瞎”的意思是（）。
A.视力有问题B.文盲,不识字C.看不清东西
（2）小杰无论学习什么都没有毅力,遇到一点困难就放弃。
如果让你来劝劝他,你会给他讲成语故事（）
A.《悬梁刺股》B.《程门立雪》
C.《刻舟求剑》D.《铁杵成针》
（3）下列句子中画“”部分表达的感情与其他三句不同的是（）
A.他像一只老乌龟一样,永远都不敢出头,什么意见也不发表。
B.下课了,我们就好像被撒开了缰绳的小马驹,冲向了操场。
C.他长得很秀气,一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
D.雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,望着妈妈笑。
（4）同学们在讨论“怎么和朋友相处”,下面说法不正确的一项是（）
A.意见不一致时,学会与朋友沟通B.朋友间互相尊重
C.朋友写不完作业时,替朋友写作业D.相互分享快乐,分担烦恼
（5）“我们是中国人,我们爱自己的祖国。
”这句话在文中反复出现,对它的作用分析不正确的一项是（）
A.为雨来勇斗鬼子作铺垫
B.既点明了雨来机智勇敢的力量源泉,又起到了总结全文的作用
C.起强调作用,说明雨来受到的爱国主义教育深刻
D.这句话抒发了雨来对祖国的热爱之情
5.根据所学内容完成练习。
（5分）
（1）使安徽宣城外的那座敬亭山名扬天下的是李白写的“________________________，________________________”这两句诗。
（2）“家贫不常得油，________________________________,_________________。
”通过这句话,我感受到了车胤___________________________________的品质。
6.根据所学内容,判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
（3分）
（1）“我们——爱——自己的——祖国。
”句中破折号标示声音断断续续。
（）
（2）《我们家的男子汉》写姐姐家的孩子对独立的要求时,主要以具体的事例,抓住小男子汉的神态、动作和语言进行描写,写出了他的可爱和独立。
（）
（3）读较长的文章时,可以借助小标题了解文章的主要内容。
（）
7.按要求完成练习。
（15分）
本周学校组织同学们去还乡河公园参观小英雄雨来纪念园,我们一起来参加吧!
（1）纪念园内有雨来的雕像,雕像上刻着“小英雄雨来”。
回忆课文,我们称赞雨来是“小英雄”的主要原因是什么?
请你写下来。
（3分）
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
（2）雕像的两侧有四块浮雕,请你根据浮雕的名称选出与浮雕所讲的故事对应的图片。
（4分）
ABCD
①还乡河戏水（）②夜校读书（）③智护交通员（）④死里逃生（）
（3）同学们在参观过程中写下了自己的感受,请你帮助他们表达清楚。
（4分）
①如果敌人知道雨来没有死,一定会气得___________________________。
（补充完整）
②我们都非常喜欢雨来。
（改为双重否定句,让情感表达更强烈）
____________________________________________________________________
（4）请你照样子,把同学们看到的情景写具体。
（4分）
例:
蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。
①雨来雕像两旁的柏树笔直笔直的,像____________________________________一样守护着雨来。
②雨来雕像后面有几棵大树,树上的小鸟像__________________________一样为雨来歌唱。
二、阅读与理解。
（共22分）
（一）小英雄雨来（节选）（10分）
①可是怎么不见雨来呢?
他跑到街上,看见许多人往河沿跑,一打听,才知道雨来被鬼子打死在河里了!
②李大叔脑袋轰的一声,眼泪就流下来了。
他一股劲地跟着人们向河沿跑。
③到了河沿,别说尸首,连一滴血也没看见。
④大家呆呆地在河沿上立着。
还乡河静静的,河水打着漩涡哗哗地向下流去。
虫子在草窝里叫着。
不知谁说:
“也许鬼子把雨来扔在河里,冲走了！
”
⑤大家就顺着河岸向下找。
突然铁头叫起来:
“啊!
雨来!
雨来!
”
⑥在芦苇丛里,水面上露出个小脑袋来。
雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,扒着芦苇,向岸上的人问道:
“鬼子走了?
”
⑦“啊!
”大家都高兴得叫起来,“雨来没有死!
雨来没有死!
”
⑧原来枪响以前,雨来就趁鬼子不防备,一头扎到河里去了。
鬼子慌忙向水里打枪,可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。
1.读选文,把正确答案的序号填在括号里。
（4分）
（1）用小标题概括这一部分的内容,比较恰当的是（）
A.有志不在年高B.雨来没有死C.掩护李大叔
（2）第⑦段中“雨来没有死!
雨来没有死!
”运用了反复的手法,抒发了大家怎样的情感?
下列说法正确的是（）
A.看到雨来还活着,感到万分欣喜和激动B.对雨来的赞美
C.看到雨来还活着,感到惊奇D.对雨来的喜爱
2.选文第几段解释了雨来能从鬼子的枪弹下死里逃生的原因?
表现了雨来的什么特点?
（3分）
____________________________________________________________________
3.“李大叔脑袋轰的一声,眼泪就流下来。
他一股劲地跟着人们向河沿跑。
”结合加点部分,推测一下李大叔此时的心理活动,试着写下来。
（3分）
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
（二）我们家的男子汉（节选）（12分）
___________________________
他和父母在一起的时候很少,和父亲在一起,就更少了。
【a】假如爸爸妈妈拌嘴,有时是开玩笑的拌嘴,他也会认真起来,站在妈妈一边攻击爸爸,阵线十分鲜明,并且会帮助妈妈向外婆求援。
有一次因为他叙述的情况不属实,酿成了一桩冤案,父子二人一起站在外婆面前对证,才算了结了此案。
然而,假如家里有什么电器或别的设施坏了,他便说:
“我爸爸会的。
”在他的心目中,爸爸是无所不能的。
有一次,他很不乖,我教训他,他火了,说:
“我叫爸爸打你。
”我也火了,说:
“你爸爸,你爸爸在哪儿?
”【b】他忽然低下了脑袋,嗫嚅着说:
“在安徽。
”他那悲哀的声音和神情叫我久久不能忘怀,从此我再不去破坏他和他那无所不能的爸爸在一起的这种境界了。
他的眼泪
“他哭起来眼泪很多。
”这是一个医生对他的评语。
每当眼泪涌上来的时候，他总是一忍再忍,把那泪珠儿拦在眼眶里打转。
他从不为一些无聊的小事哭,比如不给他吃某一种东西啦,没答应他某一种要求啦,碰痛了什么地方啦。
他很早就开始不为打针而哭了。
他尤其不为挨打哭。
挨打就够屈辱了,何况为挨打哭,【c】因此，挨打时,他总是说:
“不痛,不痛。
”甚至哈哈大笑起来,很响亮很长久地笑,两颗很大的泪珠便从他光滑饱满的脸颊上滚落下来。
后来,他终于去了安徽和爸爸妈妈在起生活了。
有一次,我给他写信,信上说:
“你真臭啊!
”这是他在上海时,我时常说他的一句话。
因为他很能出汗,无论冬夏,身上总是一股酸酸的汗味儿。
据姐夫来信说,他看了这句话,先是大笑,然后跑进洗手间,拿起一块毛巾捂住了脸。
他用汉语拼音回了我一封信,信上写:
“王安忆,你真是一个好玩的大坏蛋!
”这也是他在上海时,时常说我的一句话。
1.仿照课文中“他对食物的兴趣”“他对独立的要求”的格式,给选文第一部分拟一个合适的小标题,填到前面的横线上。
2.根据选文内容判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
（3分）
（1）画线部分【a】是用“他”保护妈妈来体现“他”男子汉的特点。
（）
（2）画线部分【b】表现了“他”被“我”教训时难过的心情。
（）
（3）画线部分【c】生动地再现了“男子汉”想表现自己不怕挨打,又忍不住落泪的情形。
（）
3.第一部分用哪两件事来表现“他”的特点?
请简单概括下来。
（4分）
____________________________________________________________________
4.除了文中提到的,你心目中的男子汉还应该具有哪些特点?
（至少写出三点）（3分）
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
三、表达与交流。
（共30分）
成功可以给人带来喜悦,增强人的自信心。
回忆一下你做的哪件事取得了成功,比如你学会了一项本领,解出了一道难题……在取得成功的过程中,你又遇到了哪些困难是怎样克服的?
请以“我成功了”为题,写一篇习作。
要求:
按一定顺序把这次成功的过程写清楚;要写出自己取得成功时的感受。
第六单元测试（基础卷）答案
一、1.炕沿丝绸鬼脸胳膊慌忙趁机枪栓戒指
2.qiángsàihángjiàngsāikēng
3.
（1）B
（2）B（3）A（4）C
4.
（1）B
（2）D（3）A（4）C（5）B
5.
（1）相看两不厌只有敬亭山
（2）夏月则练囊盛数十萤火以照书以夜继日焉勤奋好学
6.
（1）×
（2）√（3）√
7.
（1）小雨来机智、勇敢地保护了交通员;在敌人的诱惑和毒打下誓死不屈。
（2）①D②A③C④B
（3）①示例:
哇哇直叫。
②我们没有人不喜欢雨来。
（4）示例:
①士兵②歌唱家
二、
（一）1.
（1）B
（2）A
2.第⑧段解释了雨来能从鬼子的枪弹下死里逃生的原因,表现了雨来勇敢、机智、游泳本领高的特点。
3.示例:
雨来死了?
怎么可能呢?
我不相信,我一定要找到他。
（二）1.示例:
他对父亲的崇拜
2.
（1）√
（2）×（3）√
3.一是爸爸妈妈拌嘴时,他站在妈妈一边,攻击爸爸;二是他觉得爸爸是“无所不能”的。
4.示例:
宽容稳重、有责任心、善良忠诚。
三、略
第五单元卷答案
一、1.
（1）努力 分辨 灿烂
（2）浙江 石钟乳 石笋 变化多端
2．
（1）亮光 光彩
（2）光芒 发光（3）奇观 （4）壮观
3．
（1）比喻
（2）拟人（3）设问 （4）排比
4．
（1）这就是很伟大的奇观。
（2）一道红霞在水天相接的地方出现了。
（3）示例：
节日里的灯饰时而红色，时而绿色，时而黄色，时而紫色，煞是好看。
二、1.黑 奇 大 奇
2．写景抒情 晴朗天气 有云时 热爱大自然和追求光明
3．万寿山脚下 佛香阁 昆明湖
4.
5．C6．
（1）×
（2）√ （3）√
三、略。
四、1.示例：
一刹那 刹车2．出现 扩大 果然
3．
（1）极短的时间。
（2）眼珠不动，注视。
4．《海上日出》 巴金 时间
5．拟人 努力 冲破 跳出 坚持不懈、顽强拼搏
五、1.斑 斓 各 异 胜 收
2．漓江就像一条翠绿的带子，连接着象鼻山、伏波山……
春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝着漓江笑呢！
3．总领全文4．时间
5．生机勃勃 热闹非凡 丰硕诱人 纯洁、安静
六、思路点拨：
先选择一处景物，再想想以怎样的顺序去写，注意写作时要详略得当，写景时用上修辞手法把它的特点写出来。
还可以用过渡句，使景物的转换更加自然。
例文略。
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