大班室外游戏教案40篇.docx

大班室外游戏教案40篇.docx

《大班室外游戏教案40篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班室外游戏教案40篇.docx（54页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

大班室外游戏教案40篇

大班室外游戏教案40篇

《大班室外游戏教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班室外游戏教案40篇！

（1）大班建构游戏教案《长城》含反思

 活动目标：

1、了解长城，尝试用不同材料及已有建构技能建构“长城”。

2、在与同伴的合作建构中，激发爱国情怀和合作互助之情。

3、发展幼儿的动手能力。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

活动准备：

1、观赏、了解过万里长城。

2、木质积木、管状积木、雪花片、纸砖积木等建构材料。

活动过程：

一、观看课件，谈话引入。

小朋友你们看了万里长城的图片后，有什么感受呢?

你觉得万里长城的形状是什么样的?

小结：

万里长城长度很长、是一节一节连接起来的……

二、建构万里长城。

1、那今天呢，我们也来动手建构一座小型的万里长城，大家可以先找几个朋友一起组成一个小组，然后想想你们要去造什么?

用什么材料、什么方法建造?

商量好之后，开始行动。

2、观察幼儿分组建构情况

（1）建构材料、建构方法是否合适。

（.教案来自:

快思教.案网）

（2）在遇到问题时，能否与同伴协商解决，共同合作完成“万里长城”。

三、建构后评价。

1、很多小朋友的万里长城都已经初步建造完成了，哪一组先来向大家介绍，你们用什么材料、什么方法造了什么?

2、请大家一起来看看，自己组建构的万里长城有没有不合适的地方?

下次需要做哪些调整?

活动反思：

通过本次活动的开展，让我了解到我们班孩子对建构游戏依然缺乏丰富的动手感知经验，而且合作意识非常薄弱，当孩子较长时间没有把长城拼出来老师是否及时介入共玩和幼儿们一起讨论共同探索，共同寻找解决问题的途径与方法，从而推动幼儿的成功喜悦感。

（2）大班体育游戏教案反思《大家一起贴烧饼》

 设计意图：

为了让孩子具备超人的智力以适应将来的激烈竞争。

家长们无不千方百计对孩子施行各种各样的学前教育。

但是许多家长只是把学前教育理解为智力教育。

而忽视了对幼儿生长发育至关重要的体育教育。

于是开展了此次活动，培养幼儿在户外体育活动中跑和躲能力，敢想敢做、勤学乐学的良好素质，学会获得知识的途径和方法。

活动目标：

1、练习快跑和躲闪跑，提高身体灵敏度和协调性。

2、体验运动的乐趣。

3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：

1、空场地，画一个大圆圈。

2、幼儿如图站：

活动过程：

1、做厨师操：

送菜（跑），切菜（上肢运动），炒菜（上肢运动），揉面团，翻饼（下蹲配合手腕运动）。

2、游戏：

一起贴烧饼。

[本.文来源:

快思老.师教案网]

（1）游戏站位：

幼儿分成人数相等的两队，面向圈心站成内外双圈，圈内站两名幼儿。

（2）游戏方法：

圈内两人以猜拳决定追逃者，一人追，一人逃，被追者在圈内穿梭跑，如快被追上时站在一位内圈小朋友的前面，即为安全，如果被追上，则互换角色。

（3）根据活动量跳着游戏次数。

结束部分：

烧饼好了，开始卖烧饼。

卖烧饼要做哪些动作说那些话?

（模仿卖家动作做放松运动）回教室休息。

教学反思：

孩子们在这个体育游戏中热情满满，也学到了很多，在游戏中，幼儿会不断克服自身弱点，遵守规则，锻炼自己承受挫折、失败的能力，逐渐形成良好的情绪和意志品质，进一步促进了幼儿身心和谐发展。

愉快的时光总是短暂的。

不知不觉下课铃响了，孩子们满面笑容的回到了教室，笑声在校园里回荡。

（3）大班语言游戏教案反思《手影游戏》

 游戏目标

1.通过游戏，训练幼儿联想能力和表达的流畅性。

2.引导幼儿学习仿编诗歌，发展想像力和创造力。

3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

游戏准备

（1）知识经验准备学会一些物体、动物的手影方法，同时已熟悉诗歌《手影游戏》。

（2）物质准备投影仪。

游戏方法

1.提出游戏主题，幼儿自由分组。

2.幼儿在投影仪前表演手影，并仿编句子。

例如：

变蝴蝶穿花衣，变松鼠大尾巴，变小熊真可爱……幼儿轮流往下接，所接的句子不能重复，小组成员如果有人1分钟接不上就结束。

手影句子最多的一组为优胜组并奖励大红花。

3.按程序开展游戏。

4.从中选出恰当的句子，并整理成诗歌，如：

我在墙壁前，我在墙壁前，表演一双手。

（快思老师.教案网出处）表演一双手。

变灰狼，诡计多。

变鸭子，呷呷呷。

变蜗牛，到处走。

变青蛙，呱呱呱。

变剪刀，本领大。

变小人，哈哈哈。

变太阳，红彤彤。

变小狗，汪汪汪。

太阳公公真高兴，太阳公公回家去，夸我有双灵巧的手。

要是喜欢全抱走。

课后反思

整个活动幼儿的氛围都很好，并且兴趣也很浓厚，但唯一有个不足的地方就是我在备课的时候，没有考虑到孩子们的想法，在学习手影游戏的时候，很多孩子都会这些手影了，有个别的孩子就在旁边自顾自的玩了，根本没有集中注意力在听我讲。

要是我事先多考虑这方面的问题，也就不会出现这个问题。

另外这节课虽然给我的感觉还是不错的，但让幼儿讲故事的部分，很多幼儿就不知所措了，不知道该如何用手影来表现故事情节中的小动物，有些小朋友把小动物的样子表现出来了，但表情动作就不是很丰富。

需要在这方面加强努力。

以激发幼儿兴趣的课，我觉得可以让幼儿多上几次，并且还是以手影的方式来讲述故事情节，我觉得在平时可以多多加强孩子这方面的能力。

（4）大班民间游戏教案《编花篮》

 活动目标：

1.学习4人合作用脚编花篮的方法，巩固单脚跳的能力。

2.和同伴一起尝试不同的编花篮的玩法。

3.在游戏中能克服困难，体验合作游戏的快乐。

4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5.培养幼儿敏锐的观察能力。

活动准备：

《编花篮》音乐、放松音乐、红绸带每人一根系根上、图片

活动过程：

一、脚部热身运动

师：

小朋友今天天气好真好，我们出去做游戏吧（音乐）

二、新授游戏《编花篮》

1.学习用脚编花篮

师：

我们的小脚能真能干会走会跳，今天我们要和小脚玩一个新游戏，名字叫《编花篮》。

你在区角游戏的时候编过花篮吗?

用什么编的?

编的时候要注意些什么?

（紧紧的、绕着）

（1）教师示范、配合儿歌帮助幼儿学习

师：

现在我们就来看一看用脚编花篮是怎么编的，要注意些什么?

请小朋友围成圈，有请我们的美女老师们。

提问：

老师们先怎么样?

（4个朋友围成圈）接着呢?

（红脚向旁勾手臂）接下来（红脚向旁色脚弯）一个一个勾过去，小脚回到脚弯处，变成一只大花篮。

看清楚了吗?

（2）复习儿歌

师：

小朋友看清楚了吗?

编花篮第一步要怎么样，接下来……

（3）幼儿示范

师：

那我们请4个小朋友来试一试编花篮，其他小朋友一起念儿歌帮助他们好不好。

（用脚背勾得紧紧的）

师：

它们成功了真棒，表扬它们，你们也想来编花篮吗?

那请4个小朋友为一组一起来编一编花篮。

幼儿边念儿歌边编。

（放音乐编花篮）

师：

你们在编花编的时候遇到了什么困难，谁来帮助他们?

站不稳该怎么办?

小结：

一个摔倒了就不会成功，要齐心协力，摔倒可以寻找东西扶一扶）

幼儿再次编花篮

师小结：

编花篮的时候一只小脚要勾得紧，另一只小脚还要站得稳。

2.转花篮

师：

我们的花篮还会转呢?

（出示图）看看它是怎么转的?

（一边拍手，一边转圈跳）

师：

我们也来试一试好不好。

（幼儿试）

师：

为什么不成功?

教师采用拍手、唱歌等方式让幼儿听着节奏再次转花篮。

小结：

只要节拍一样，花篮就能转起来。

三、创编

师：

除了4个人可以编花篮，5个人可不可以编花篮，请你们试一试。

小结：

只要齐心协力人数的增多或减少都可以编花篮。

师：

除了小脚可以编花篮，我们的小手也能编花篮，小手可以怎样编花篮呢?

师：

跳可以怎样走、怎样跳?

!

.来源:

快思老.师教案网!

（幼儿再次游戏）

四、放松：

师：

小朋友你们喜欢玩编花篮的游戏吗?

编花篮的游戏要一起合作齐心协力才能完成，我们玩了这么久也累了，现在我们坐下来，谢谢你的朋友，帮你的朋友轻轻地拍一拍、捏一捏放松下一下吧。

　活动反思：

　　孩子们很喜欢编花篮的游戏，能积极、踊跃的参与到活动中来，活动锻炼了幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，培养了他们之间的感情，合作能力也得到了提高。

（5）大班体育游戏活动教案《乌龟搬家乐翻天》含反思

 活动目标

1.在情境中尝试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物，提高匍匐爬的能力。

2.积极地参加活动并在乌龟搬家的的活动中感受爬行及团队合作的重要性。

3.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

4.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

5.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

教学重难点：

1.教学重点：

掌握匍匐爬得动作要领，在爬行过程中不碰响小铃铛。

2.教学难点：

尝试带物匍匐爬行，并在过程中勇于探索不轻言放弃。

活动准备

1.大积木若干。

2.三根橡皮筋并穿有小铃铛。

3.椅子六把

4.红黄两色即时贴标记

活动过程

（一）情境导入

1.热身

师：

“你们都是神气的小乌龟，快跟着乌龟妈妈一起运动运动下身体吧!

”（乌龟妈妈带着乌龟宝宝进场）

2.队列练习

师：

“立正，向右看齐，立正，稍息，立正。

”

师：

“孩子们，你们可真是神气勇敢的小乌龟啊!

你们能帮妈妈实现一个很难实现的愿望吗?

”

（二）分层活动

1.教师创设情境介绍任务：

你们看，对面可真漂亮啊!

妈妈真想住到有花有树的环境里哦!

可是要把家搬到对面我们就要爬过这些铁丝网。

如果碰到了铁丝网，小铃铛就会响起来。

到时候任务就失败了，妈妈的愿望就再也实现不了了。

”

2.幼儿尝试爬过铁丝网

（1）师：

“看这里就有一条铁丝网，请你们来试一试，看看怎么样才能不碰响小铃铛，又能安全的爬过去呢?

”

（2）幼儿尝试，教师在旁观察指导。

师：

“孩子们，成功了吗?

请你说说你是怎么样安全的爬过去又没有碰响小铃铛的。

”<.本文来源:

快思教案.网>（身体尽量贴着地面、头不要抬得太高）

师：

“你能为我们演示一下吗?

”教师在幼儿演示的时候将匍匐前进的动作要领讲解一下。

（身体怎么样，头怎么样，能不能抬得很高，手要怎么动）

（3）教师归纳小结

师：

“原来他在爬的时候用到了我们身体的一个特殊的部位——手肘。

（教师介绍手肘）这就是我们的手肘，我们在爬的时候手肘紧贴地面，通过手肘一前一后的移动，来带动我们身体前进。

”

师：

“大家也来用这个方法试一试好吗?

”

师：

“这次你们都成功了吗?

”（如果还有不成功的询问他们为什么不成功，并请大家一起想办法找出原因。

如头没有低下、屁股撅得太高了）

（三）增加难度进行游戏

师：

“乌龟宝宝们有信心帮乌龟妈妈把行李运过去吗?

”在背上摆放大块积木，既要不碰响铃铛又要把背上的积木安全运过去，不能掉下来。

（四）放松：

教师带着幼儿甩甩小手、捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。

　教学反思：

此次活动圆满结束!

活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。

活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

（6）大班体育游戏详案教案反思《有趣的轮胎》

设计思路：

2008年，第29届奥林匹克运动会即将在中国北京举行，她以全新的面貌向世界人民展示中国特有的魅力，这令每一位中国人感到骄傲、自豪。

《纲要》指出：

幼儿园教育内容的选择应贴近幼儿的生活，符合幼儿的兴趣、爱好，同时应有助于拓宽幼儿的视野。

追随“奥运会”这一体坛盛事，给广大教育工作者提供了一个很好的教育契机。

在利用这次机会向幼儿介绍各种奥运项目知识的同时，也能在实践中初浅的了解一些比赛的规则。

滚轮胎是幼儿是分感兴趣的活动内容，富有很强的挑战性。

为了发展幼儿推、跑、平衡、s曲线绕走等基本动作，提高幼儿身体动作的协调性、灵敏性，增进大小肌肉的协调能力。

教师创设了“奥运阳光运输队”的运动游戏情境，分别用不同的材料预先设置了不同难度的路面，并且在示范的基础上出示运输路线示意图，要求幼儿按照一定的规则要求，从易到难循序渐进的推滚轮胎。

在体验与同伴一起进行体育运动的快乐时，也能大大增强了孩子的规则意识，提高活动时的自信心。

同时在创设的“我为奥运选手喝彩加油-阳光运输队”的情境中，也能培养了幼儿勇敢、机智的良好品质及自控能力。

由此，我设计了这一次奥运主题的运动游戏活动，让小朋友在给奥运健将帮忙运输物品的同时，体验作为一个中国人的骄傲，同时，教育孩子为祖国的将来而努力学习!

活动目标：

1、自由探索轮胎的不同玩法，发展推、跑、平衡等基本动作，提高幼儿动作的协调性、灵敏性。

2、在情境中大胆尝试在不同难度的路面上推滚轮胎，培养幼儿勇敢、机智的良好品质及自控能力。

3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

活动准备：

1、轮胎、小球若干、小鼓一面、大篮子一个

2、操场上设置：

草席直线跑道、滑坡跑道、塑料栏杆道、水桶区跑道。

3、运输路线示意图、奥运五环图、奥运五环头饰人手一个。

活动过程：

一、热身运动：

我和小鼓做游戏。

（听辨节奏，能随着节奏变化迅速作出反应。

）

二、自由探索：

玩轮胎

1、过渡语：

想想我们可以怎么玩轮胎?

有哪些不一样的办法?

引导幼儿自由（个人或合作）玩轮胎，探索不同的玩法。

2、相互交流不同的玩法，示范模仿。

（将个别经验转化为集体经验）

例如：

转圈、跳、跨跳、翻轮胎、推滚、抬圈等。

3、出示奥运五环，说说你知道这次的奥运会是第几届?

（快思老师.教案网出处）在哪里举行?

什么时间?

有哪些奥运会比赛项目?

（2008年8月8日第29届奥运会在中国北京举行。

共有28项，例如：

田径、羽毛球、篮球、足球、拳击、体操、举重、柔道、摔跤、跆拳道、乒乓球、射箭等）

三、游戏:

奥运阳光运输队

1、过渡语：

奥运会在北京举行，中国人真了不起。

可是那么多的比赛项目，那么多的奥运选手，他们的食物不够了。

想要我们小朋友帮帮忙，组成一个“奥运阳光运输队”，把食物装在轮胎里面（内侧）运到目的地去，行吗?

怎么送呢?

2、教师出示运输路线示意图，展示不同难度的路面。

自己示范或个别示范了解示意图的含义。

路线：

把小球放在轮胎内侧，先后经过草席直线跑道、滑坡跑道、塑料栏杆道、水桶区s行跑道。

作后抵达终点，把小球取下放入大篮子中。

3、提问：

要怎么推才能安全到达呢?

（推得慢一点，稳一点，相互之前保持距离，不推不挤等，增强自我保护的意识。

）

4、过渡语：

来!

把每一位参加的小朋友都戴上这顶奥运帽，为我们中国的奥运选手送去他们需要的东西吧!

5、幼儿组成一队，按照示意图示在预设的运输道路上推滚轮胎运输食物。

（提醒幼儿注意安全，遵守规则，控制自己的平衡，并鼓励个别胆小的孩子坚持到底）

四、放松运动：

帮助整理玩具，坐在轮胎车上休息。

调整活动量，注意休息和擦汗，关注个别。

活动反思：

从活动的设计方案来看，目标较清晰，且有围绕目标而相应展开的教学活动过程和结构，在活动的设计上也较好地体现了发展孩子身体动作的协调性与鼓励儿童自主探究材料玩法的双重价值。

值得提醒的是，儿童在健康与运动领域中的个体差异是比较突出的，教师如何在方案制定和实施的过程中体现对不同能力水平幼儿的分类指导。

（7）大班数学游戏教案反思《凑数游戏》

 活动设计背景

这节课是操作游戏型活动,通过玩游戏，运用已有经验，练习

巩固相关的数学知识，提高学习数学的兴趣，发展幼儿的运算能力并能所学知识实际运用。

活动目标

1.了解10以内各数的组成，理解加法，培养幼儿的运算能力。

2.激发幼儿学习10以内数字加法的兴趣。

3.练习加法和组成，并能在生活中运用。

4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5.提高幼儿思维的敏捷性。

教学重点、难点

重点：

了解10以内各数的组成，理解加法。

难点：

练习加法和组成，并能在生活中运用。

活动准备

扑克牌5-6副，并将牌中的（10，J,Q,K及大王，小王）拿掉。

活动过程：

导入部分：

示范玩法。

幼儿分成5人一组玩石头，剪子，布游戏，确定首先摸牌者（用其他方法来指定也可以）。

基本部分：

教师指导幼儿游戏。

1.按顺时针或逆时针方向，依次轮流摸牌，每人摸5张。

2.从桌上的牌中再翻开5张摆放好。

3.确定出要凑的数目（如凑10）

4.幼儿观察自己手中和桌面上的牌，寻找是否有可以凑成“10”的牌（用两张或三张牌凑成“10”均可）。

<.本文来源:

快思教案.网>

5.由能凑成“10”的幼儿出牌，并将凑成“10”的牌收为已有;不能凑“10”的小朋友可随意出一张牌放在桌上。

6.依次出完牌后，再轮流摸牌，将手中的牌补齐始终保持5张牌，桌上的牌也保持5张牌。

7.根据以上规则继续玩游戏，最后得牌多的为胜。

结束部分：

小朋友分组按以上玩法进行游戏。

活动延伸：

在家庭或活动区中继续玩此游戏。

教学反思

这一活动属于游戏型活动。

这一游戏，可根据幼儿的实际情况定出要凑的数目，按对幼儿年龄特点，一般从5开始比较合适，以后逐渐增大到10;在游戏中可启发幼儿用多张牌凑出规定的数目如，3和2凑成5，也可用两个2和1凑成5，以培养幼儿思维的变通性和敏捷性，提高幼儿的运算技能和解决问题的实际能力。

通过这节课也可以做减法游戏，方法与其相反，另外，把这节课用别的教材来讲也可以，如;用各种水果模型来玩也可以，反正，无论用哪种方法来讲，幼儿理解而实际生活中运用每节课所学的内容，才能培养幼儿各方面的能力。

（8）大班优秀游戏教案《顶沙包》含反思

　　活动目标：

　　1、让幼儿知道沙包的生成材料；

　　2、在游戏中发展孩子们平衡、跳跃、抛接等综合能力。

　　3、引导幼儿创造性地用不同的方法玩沙包，在玩的过程中感受沙包带来的乐趣。

　　4、体会集体合作游戏的快乐。

　　5、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。

　　活动准备：

　　1、沙包若干；音乐《幸福拍手歌》，《快乐宝贝》。

　　2、篮子2个，矮长凳一个，钻圈4个，小椅子2把，沙锤、摇铃若干。

　　活动过程：

　　一、准备活动

　　1、师带领幼儿一起以开火车形式入场。

　　2、《幸福拍手歌》热身。

　　二、玩沙包。

　　导入部分：

小朋友，看老师给你们准备了什么礼物呀？

（沙包）

　　1、谁知道沙包是由什么材料做成的？

沙包里面可以装入那些东西？

　　2、今天，我们就来和沙包做游戏。

（幼儿自由玩沙包）

　　3、请幼儿介绍自己的玩法。

　　4、教师指导幼儿和幼儿一块玩。

　　①头顶沙包走路。

将沙包放在头顶上，大家一起走一走，注意不要将沙包掉下来，也不能用小手去碰。

　　②双腿夹沙包跳。

将沙包放在两腿之间夹住，师带领幼儿一起双膝并拢夹紧沙包往前跳越。

　　③手托沙包扭屁股走。

将沙包放在手上托着，然后扭着小屁股往前走，在走的过程中，不要把沙包掉下来，保持身体平衡的同时把屁股扭起来。

　　④小蚂蚁运粮。

将沙包放在后背上，爬着走，走的过程中，沙包还是不能掉下来，也不许用手去碰，要走慢一些。

　　⑤抛接沙包：

将沙包向上抛起，迅速用双手接住。

　　⑥脚顶沙包走：

将沙包放在脚背上往前走。

　　三、游戏"运沙包"。

　　1、讲明游戏规则：

中途沙包掉落，需放好后继续前进。

　　2、讲明玩法：

把幼儿分成两队，每名队员一个沙包，先学小乌龟把沙包运到矮长凳（小桥）上，双脚跳过长凳（小桥）。

再学小兔（小白兔双腿夹沙包，进行跳跃前进）把沙包运到小椅子（山）上，拿起沙包扔到前面的篮子里（若没扔中，捡起沙包重新扔），然后快速从旁边的跑道（途中要钻圈）跑回打一下下一名队员的小手，下一名队员接着运沙包。

　　3、教师当裁判，及时引导、鼓励幼儿，两组同时进行，那组最先运完为胜。

　　四、结束。

　　1、教师评价幼儿的活动，表扬有创造性的孩子。

　　2、带领幼儿做放松运动。

《快乐宝贝》。

　　3、和幼儿一起收拾用具，结束本次活动。

　　教学反思：

　　让每个孩子都能积极主动的玩起来，幼儿对体育活动的兴趣是不用怀疑的。

活动中幼儿能够很愉快的进行游戏，能够听从教师的口令完成动作。

吸引幼儿兴趣，符合幼儿园指导纲要精神。

活动中充分调动了幼儿的积极性，发挥了幼儿做为活动主体的作用。

（9）大班体育游戏教案《爬》含反思

　　活动目标

　　1.发展幼儿动作的协调性和平衡能力。

　　2.培养幼儿克服困难、勇敢探索的精神。

　　3.培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。

　　4.培养幼儿与同伴之间的相互配合。

　　重点与难点

　　学习控制好自己的身体，在有高度、有间隔的物体上爬行或行走。

　　材料及环境创设

　　1.到消防中心看消防战士爬云梯、悬绳的实战演习。

　　2.各种小器材若干（装水的可乐瓶、小花伞、豆腐盒子、球、沙袋等）。

　　3.轮胎若干。

　　4.高度不-，宽窄不一的竹梯4架或更多。

　　活动流程

　　扮演角色、活动身体--提供材料、自由探索--难点练习、重点指导--游戏结束、放松身体

　　1.扮演角色，活动身体。

　　幼儿听音乐、扮演小猴，和老师一起进行运动前的准备活动：

如爬树、摘桃、游戏、过桥等。

　　2.提供材料、自由探索。

（1）教师启发：

前面有4架梯子，它们的高低是不一样的，长短也是不一样的，每个小猴自己想办法从梯子上过去，不能掉下来，看谁的本领大。

（2）幼儿自由选择梯子和玩具，根据自己想出的方法，从梯子上过去，教师要注意保护，并对幼儿想出的方法加以肯定和鼓励。

　　3.难点练习，重点指导。

（1）让方法好，速度快和方法虽笨拙但坚持到底的幼儿作示范。

（2）提高活动的难度和增加活动的密度①幼儿快速从梯子上爬过去，到对岸摘桃子，然后从另一侧跑回来②幼儿自由选择各种小器具顶在头上或身上其它部位，从梯子上走过去，名为"杂技演员"。

　　③对岸小兔家着火了，幼儿快速通过梯子，排成长龙（有的幼儿站在平地上，有的幼儿站在梯子上）接力运水（可乐瓶），帮助小兔家灭火。

　　4.游戏结束，放松身体。

　　大火顺利地扑灭，幼儿听着音乐，模仿洗脸、洗澡、擦干身体等动作，收拾好活动器具回教室。

　　活动反思

　　幼儿在本次活动中创造出许多新的玩法，幼儿在梯子每一格的间隔处鱼贯地爬上爬下。

虽然此活动空间很狭窄，但对幼儿身体素质的培养很有好处。

类似这样的创造还很多，教师可适当增加，辅助材料，并注意观察和引导。

（10）大班游戏活动教案《接龙游戏》

　　活动目标:

　　1、练习往返跑和钻的技能。

　　2、提醒幼儿遵守规则,激发幼儿竞争意识。

　　3、教会幼儿做个胆大的孩子。

　　4、培养幼儿手眼协调的能力。

　　难点:

　　提醒幼儿遵守规则。

　　准备:

　　教师和幼儿一起布置场地,（纸箱和呼啦圈）

　　过程:

　　1、给幼儿讲游戏规则。

　　2、幼儿分成两组站在