校长个人整改措施.docx

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校长个人整改措施

校长个人整改措施

篇一：

校长个人整改措施落实情况

校长个人整改措施落实情况

整改提高阶段，针对征求到的群众意见，结合自身实际，主要采取四个方面的整改措施，促进自身素质全面提高，努力改进各项工作。

1、加强学习，提高理论水平。

始终以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想来统领思想战线，认真实践“三个代表”重要思想，充分体现共产党员的先进性，发挥模范带头作用。

2、制定措施，认真开展整改。

明确整改内容和重点，确定整改时限，拿出具体方案，在群众监督、帮助、支持的基础上，落实整改责任，办几件群众看得见、摸得到的实事，提高自身素质，维护群众利益。

3、依靠群众，提高工作实效。

群众的参与和支持是干好各项工作的基础和提高，在整改提高阶段，始终坚持走群众路线，主动征求群众意见，主动邀请群众的监督，把整改提高与群众反映强烈的问题相结合，最大限度的提高工作实效。

4、发挥表率作用，建设群众满意工程。

在整改提高阶段，自觉发挥党员领导干部和班子成员的表率作用，在转变工作作风、提高工作效率，提高服务质量等方面下功夫，切实解决群众反映最强烈，意见最突出的问题，始终把群众满意不满意、高兴不高兴、支持不支持、答应不答应做为一切工作的出发点和最终归宿，创建群众满意工程。

具体落实情况如下：

1、针对思想先进，但工作落实不够，主要采取了三项措施：

（1）进一步明确班子成员职责分工，明确各科室、教研组工作权限，做到分工明确、团结协作；

（2）建立目标考核责任制，各职能部门工作一天一纪录，一周一反馈，一月一汇总；（3）成立督导组，对学校工作进行定期、不定期检查和考核，并建立督导通报制度。

这样，有效地落实了学校各项规章制度，做到事事有人问，处处有人管，各项工作职责分明，落实有力，氛围融洽。

2、针对关心教师，但原则性不够，主要采取了两项措施：

（1）深入学习学校人事管理制度、教职工请假制度等，做到有法可依，有法必依；

（2）摒弃老好人思想，以学校大局为重。

学校形成了坚持以人为本，客观公正，一视同仁，最大限度地满足最广大群众的要求和呼声，营造了和谐融洽的工作环境。

3、针对自觉学习，但长期坚持不够，主要采取三方面措施：

（1）制定中长期学习规划，做到有计划、有落实；

（2）明确学习内容，把管理艺术、业务知识、教育心理等内容做为学习的重点；（3）做好学习笔记，创建学习日记，定期进行回顾与反思。

通过努力，切实感觉到学有所获，实现了理论与实际地完整结合。

4、针对相信同志，但权力下放不够，主要采取两方面措施：

（1）抓大放小，广泛听取和吸收班子成员的意见和建议，围绕学校发展大局，给全体教工营造宽松工作环境；

（2）建立重大事项通报制度，对于学校重大开支、重大事项，提交班子会和教职工代表大会讨论，严格执行校务公开制度。

取得效果如下：

（1）班子成员分

工明确，责任科室职责分明，充分发挥了各级领导和广大教师的工作积极性和创造性。

（2）校务公开、工作透明，充分了发挥广大教职工的主人翁地位和作用。

在整改提高阶段，为真正把各项整改措施落到实处，吸收了15名群众参与个人整改，下最大决心，尽最大努力，从自身存在的问题改起，从提高自身素质做起，并把群众意见最大、最不满意的事情、群众最希望办、当前能够办好的事情作为整改工作的重点，为群众办了一些好事，做了一些实事。

但自己深知，自身缺点还有很多，在很多方面还需进一步改进，离先进共产党员的标准还有不小的差距，这些将成为在以后工作中进一步改进和提高的目标，成为以后进一步发展的动力。

篇二：

校长个人整改方案

个人整改方案

仪井镇小教支部书记樊孝贤

自第二茬次党的群众路线教育实践活动开展以来，按照中央“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，我通过深入系统地学习中省市县文件及领导讲话精神，充分接受了一次深刻的党性洗礼。

并通过自己找、群众提、上级点的方式，深刻反思自己在工作、生活方面存在的问题。

遵守党的政治纪律和组织纪律、贯彻落实中央八项规定及个人有关情况的说明

（一）遵守党的政治纪律和组织纪律情况

我于1985年1月加入党组织，在党的教育培养下，我逐渐成长为一名学校管理干部，对党怀着真挚深厚的感情，由衷的感谢党的信任和支持。

多年来，我始终把严守党的政治和组织纪律作为政治责任和行为准则，在不同的岗位上自觉把坚守党员标准、对党忠诚内化于心，外化于行，落实党的路线、方针政策，遵守纪律这根弦丝毫不敢也没有松懈。

参加工作以来，无论岗位怎么变化，都始终把遵守党的政治、组织纪律作为做人做事、干事创业的人生底线，不断强化政治纪律意识，严格遵守党章，时刻向中央基准看齐，坚决抵制不正之风，始终做到旗帜鲜明、立场坚定。

但严格对照检查，自己还存在一些不足：

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一是政治鉴别力不强。

在对待上级的决策部署上站位不高，理解不深，有时也会发一些牢骚。

对一些似是而非的错误观点、不正确的言论、小道消息，主动回击的底气不足。

二是纪律落实上监督不力。

个别迎来送往、来客接待、请客送礼等现象，有听之任之的现象，对一些违反纪律要求的事情制止不及时，处理不严格。

（二）贯彻落实中央八项规定情况

一是落实上级任务不及时。

在教育教学管理上，不能结合实际抓好推动落实，思考的较多，但在具体破解的措施上还不够主动有力，有等待观望现象。

二是作风建设防微杜渐意识不强。

对贯彻落实“八项规定”的长期性、艰巨性认识不足，没有充分认识到作风问题的顽固性、反复性，在善始善终、善做善成方面做好持久防范的主动性不够。

有时在规定引导、刚性约束方面尽责不严，失之于宽。

（三）个人有关情况的说明

一是办公用房方面。

按照单位安排，与其他领导合用一间办公室，不存在超标现象。

二是公务用车方面，无公务用车，没有违反规定情况。

三是职务人情、消费方面，能严格遵守廉政规定，除因公发生的职务消费外，个人的人情消费都自己开支，从没有利用公款宴请过亲戚朋友。

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二、“四风”问题在自身的突出表现、对干部群众所提意见和有关问题的说明

（一）“四风”方面突出表现：

一是形式主义在自身的表现：

1、学习不深入系统。

不重视理论学习，平时借口工作忙，不读书看报，学习缺乏主动性，对学习的重要性认识不足。

满足于看报看标题、浅尝辄止，不求甚解，在对上级的安排部署上也是照搬照抄，没有自己的理论见解和具体措施，总结检查应付差事。

学习上实用主义严重，缺什么才学什么，存在被动现象，加之学用脱节，不善于用新的理论思维指导工作，不能学以致用，说起来头头是道，做起来还是老一套，用科学理论指导实践、解决问题的能力不强，碰到具体问题无所适从，遇到突发事件束手无策。

党建等方面工作上缺乏理论创新，政策掌握不全面。

2、抓工作思路模糊。

落实安排工作不吃透主要精神，不注重联系工作实际贯彻执行，看问题的高度不够，眼界不开阔，思路不清晰。

例如：

新课程改革以来，理论学习不深，习惯于传统思想，传统教法，致使素质教育开展进展缓慢。

3、抓工作缺乏持之以恒的劲头。

工作上注重形式，忽视实际效果。

急功近利，好大喜功，抓工作只习惯于安排部署，不注重检查落实，导致某些工作开展虎头蛇尾，没有达到预期的效果。

工作存在“一阵风”现象，缺乏持之以

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恒的劲头。

二是官僚主义在自身的表现：

1、群众观念淡漠。

认为自己是党员、是领导，就有了权威，脱离实际、高高在上，有时还摆官架子，不善于和教师打交道，深入教学一线少，听课少，评课少，指导教师一线教学少，在一定程度上伤害了群众感情，损害了党员干部形象。

2、对教师关心不够。

安排工作多，谈心交流少。

作为支部书记，没有履行好岗位职责，自己没有及时掌握教师党员干部的所思所想，对他们的关心和交流不够，认为只要教师工作干好了，其他事就和自己没关系了。

教师家里农忙或因其他事情影响工作进展时，自己不能审时度势，充分了解教师的难处，只是一味地压担子，给教师感情上造成了一定的伤害。

在学校具体工作中，遇到紧急情况，不深入调查、掌握具体情况，不征求教师意见，急于拍板表态，导致教师工作出现被动。

3、工作中原则性不强。

对教师管理不严格，不坚持原则，存在好人主义思想，怕惹人，怕惹事，认为教师只要不犯大的错误，就睁一只眼闭一只眼、得过且过。

认为过多批评同志怕同志对自己有抵触情绪，没有严格执行学校管理的各项制度规定。

例如有个别同志在工作纪律方面存在问题时，自己作为主管领导却一味放纵，没有及时纠正，在向上级领导汇报时也是遮遮掩掩，大事化小、小事化了，这样既对同志的成

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长不负责，更是对学校工作的不负责。

三是享乐主义在自身的表现：

1、工作状态欠佳，主动性不强。

工作激情下降，精神萎靡，效率低下，工作缺乏主观能动性，只限于做好本职工作，其他事不闻不问。

总认为自己在学校工作时间长了，满足于当一天和尚撞一天钟，不求有功、但求无过，思想保守，观念陈旧，工作上四平八稳，按部就班，大事干不了，小事不愿干，多一事不如少一事，一定程度上还存在庸、懒、散现象，有时看到工作中存在的问题也是睁只眼闭只眼，等到矛盾激化时才慌手慌脚，疲于应付。

2、工作缺乏争先进、创一流的信息和勇气。

对自己承担的工作创新不够。

只求过得去不求过得硬，上级一推一动，不推不动。

遇到上级检查考核，往往采取集中弥补资料。

3、思想存在自由散漫。

认为工作不繁忙，就可以忙里偷闲，轻松一下。

没有带头执行学校管理的各项制度规定，懒于进校入班，经常以各种理由推托，整天待在办公室，熬日子、混年头。

在价值取向上，把个人的利益放在了高于一切的位置，事情多做一点觉得吃亏，待遇稍差一点满腹牢骚，干了一点工作就希望得到认可和回报。

四是奢靡之风在自身的表现：

1、存在铺张浪费现象。

无论是在工作还是在生活中，不讲求节约，铺张浪费现象严重，例如离开办公室，热水器照样开着，晚上休息，有时电视也不关，

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篇三：

学校校长党的群众路线教育实践活动个人整改措施

党的群众路线教育实践活动个人整改措施

商都县小海子镇中心校副校长李树根

这次党的群众路线教育实践活动，不仅使自己的思想认识有

了进一步提高，更为自己直面“四风”，有针对性整改问题提供了很好的契机。

为切实解决查摆的问题，加强落实整改，现制定如下整改措施。

一、解决好“形式主义”方面的问题

（一）学习紧迫性和针对性不强，坚持政治理论学习不够自觉，有存在以干代学的现象，往往是为了学习而学习，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻。

1.整改目标：

进一步端正学风，增强履职能力，消除形式主义

2.整改措施：

（1）加强政治理论学习。

特别是学习党的十八大报告、中国特色社会主义理论体系、习总书记关于党的群众观点和群众路线的重要论述，增强自己的理论功底，自觉加强党性修养，提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，科学地树立正确的世界观、人生观、价值观。

（2）以强烈的“责任感、危机感”持之以恒，坚持学习，以学习促进工作，善于运用学到的知识指导工作实践，在理性思考中活化思维，提升境界，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。

（3）加强业务学习，提升学以致用能力。

学习在新时期做好群众工作的基本理论，刻苦地钻研业务，务实基础，改进工作方法，

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始终保持与时俱进，增强创新意识，强化宗旨观念和服务意识、水平。

要以解决思想和工作中存在的突出问题为出发点，牢固树立全心全意为人民服务的思想，做到“以师生为本，服务于师生”。

3.整改时限：

立即整改。

（二）理想信念有所淡化，宗旨意识有所减弱，党性修养有所欠缺。

1.整改目标：

进一步提高党性修养，牢固树立宗旨意识。

2.整改措施：

（1）始终坚持按照《党章》对党员的标准严格要求自己，自觉做到“学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章”，增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识和责任意识。

（2）坚守共产党人精神追求，从自身做起，从小事做起，以实际行动彰显共产党人的人格力量，永远保持共产党人的先进性和纯洁性。

（3）增强事业心和责任感，勇于担当，敢于负责，对分管和不分管的工作都要从大局出发给予关注，在工作中不断总结和完善经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，努力开创工作新局面。

二、遵守党的政治纪律方面的问题

（一）贯彻上级决策的执行力欠缺

1．整改目标：

坚定不移地解决贯彻执行上级决策，加大执行力度，不断增强政治敏锐性。

2．整改措施：

加强党性锻炼，严守政治纪律。

（1）要进一步提高政治敏锐性和政治鉴别力，始终做到旗帜鲜明、立场坚定。

（2）要进一步增强大局观念，提高把握大局的能力，始终在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，自觉维护党的团结统一，

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使自己的一言一行都符合党章的规定和先进性的要求。

3．整改时限：

立即整改。

（二）民主集中制原则执行不好

1．整改目标：

严格执行党的民主集中制原则。

2．整改措施：

坚持和维护好党的民主集中制制度。

（1）要增强民主意识和团结意识，积极开展批评与自我批评，自觉接受党内外群众的监督。

（2）要严格遵守党的组织纪律，坚持组织原则和程序，不擅自决定需班子集体讨论决定的重大事项。

（3）要善于团结同志，与大家一道相互学习、相互尊重、相互信任、相互支持，形成心齐气顺、风正劲足的良好氛围。

3．整改时限：

立即整改。

（三）履行党建责任和抓班子带队伍力度不够。

1．整改目标：

切实履行党建责任、搞好抓班子带队伍工作。

2．整改措施：

（1）要树立大局观念。

重视党建工作和班子队伍建设，积极协助配合班子其他成员抓好党建工作和抓班子带队伍工作。

（2）要加强对学校党支部一班人党建知识的学习，不断加强干部队伍的思想建设和作风建设。

3．整改时限：

长期。

（四）党风廉政建设“一岗双责”落实不力。

1．整改目标：

落实好党风廉政建设的“一岗双责”责任制。

2．整改措施：

（1）要进一步强化廉洁自律意识。

要时刻提高警惕，旗帜鲜明，态度坚决地抵制腐朽思想和奢靡之风的侵蚀，增强拒腐防变的责任感和紧迫感，防微杜渐，进一步贯彻落实好中央八项规定、省委省政府十项规定、市委“六个带头”及区委

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区政府十项规定要求。

时刻以树立党员领导干部良好形象为自己行动、处事的准则。

（2）要加强党风廉政建设知识的学习教育，通过经常性的学习，不断廉政意识和拒腐防变能力。

3．整改时限：

20XX年10月

三、解决好“四风”方面的问题

（一）形式主义方面的问题

1．整改目标：

解决工作作风不深入，工作流于形式，重安排轻督查等问题。

2．整改措施：

（1）要切实转变工作作风，把工作落到实处。

坚持每周到所属各部门督导工作至少1-2次，多多接触中层干部群众，多到困难和矛盾集中的地方去，在帮助干部排忧解难上下真功夫。

（2）要改进工作会上照本宣科，不分主次的作法。

在工作安排上要做到突出重点、分清主次，讲求实效。

（3）要加大工作督查力度，做到每周亲自参与督查一次，发现问题及时整改，狠抓工作实效，不见效果不收兵。